rph kml (ahad 8 mac 2015)
TRANSCRIPT
7/23/2019 Rph Kml (Ahad 8 Mac 2015)
http://slidepdf.com/reader/full/rph-kml-ahad-8-mac-2015 1/5
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN KEMAHIRAN MANIPULATIF KSSR TAHUN 1
Mata Pelajaran : Kemahiran Manipulatif
Tarikh : 8 Mac 2015
Kelas : Pendidikan Khas 2
Masa : 60 Minit (12.00 1.00!
"ama Pelajar :
Tajuk : 2.0 M#t#r $alus
%tandard Kandun&an : 2.8 Melakukan per&erakan k##rdinasi m#t#r mata'tan&an
%tandard Pemelajaran : 2.8.) Mencucuk #jek men&ikut
* +arna
",M, K,T-/*
Muhammad %ahmi ,fi 3in M#hd
"a4im
isleksia
Muhammad arid 3in "#rha %indr#m #7n
ahlan 3in M#hd *sa Masalah Pemelajaran%iti "ursuhaidah 3inti ,dul a4ak i4ikal
"ursafiah 3inti Ma4lan Masalah Pemelajaran
7/23/2019 Rph Kml (Ahad 8 Mac 2015)
http://slidepdf.com/reader/full/rph-kml-ahad-8-mac-2015 2/5
/jektif Pemelajaran : Pada akhir pen&ajaran dan pemelajaran murid dapat :
1! Mencucuk #jek men&ikut 7arna an& dinatakn #leh &uru.2! Memuat rantaian manik &er&asi men&ikut kreatiiti.
Pen&etahuan %edia ,da : Murid pernah melaksanakan aktiiti mencucuk pada pemelajaran an& lepas
Penerapan nilai : Kerjasama9 rasa ser#n#k9 keeranian9 keakinan diri9 kerajinan9 kesihatan dan
ertan&&un&ja7a.
3ahan 3antu Men&ajar : a&u9 Manik er7arna9 ;aluran Kertas dan 3el#n
<nsur Terapi : Terapi pertuturan9 terapi cara kerja9 terapi mu4ik9 terapi fisi#
7/23/2019 Rph Kml (Ahad 8 Mac 2015)
http://slidepdf.com/reader/full/rph-kml-ahad-8-mac-2015 3/5
LANGKA
H
ISI PELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN CATATAN
%et *nduksi
(5 Minit!
Pemanasan ,n&&#ta 3adan tetapi
Penekanan Terhadap M#t#r $alus iaitu
;ari
1. uru meminta semua murid untuk erdiri dan meniru
perlakuan &uru.2. Murid men&ikut perlakuan &uru den&an diirin&i #leh
mu4ik). uru memetulkan per&erakan murid jika terdapat
kesilapan
"ilai : Keser#n#kan
dan kesihatan
33M: a&u =hicken
ance
Terapi : isi#9 Mu4ik
Kaedah : %enamanan&kah 1
(10 Minit!
Permainan men&umpul el#n er7arna 1. uru meneran&kan tentan& cara permainan
men&umpul el#n e7arna.2. Murid men&amil satu manik den&an mata
dipejamkan. ,paila mata diuka murid akan melihat
7arna manik an& mereka per#leh dan hendaklah ke
stesen erikutna untuk men&amil el#n an&
e7arna sama. Murid an& men&umpul anak el#n
dikira pemenan&.). Masa an& diperuntukkan ialah selama 10 minit
Kaedah : 3ermain
Terapi : Main
"ilai: 3erusaha
33M: Manik dan
3el#n
an&kah 1
(15 Minit!
Memuat rantaian daripada kertas 1. uru memerikan murid eerapa jaluran kertas dan
menunjukkan dem#nstrasi kepada murid.2. Murid melihat dem#nstrasi &uru dan memuat aktiiti
33M: ;aluran
Kertas
7/23/2019 Rph Kml (Ahad 8 Mac 2015)
http://slidepdf.com/reader/full/rph-kml-ahad-8-mac-2015 4/5
an& sama seperti &uru apaila diarahkan. Kaedah : Tunjuk
=ara
"ilai: Tekun
an&kah 2
(15 Minit!
,ktiiti mencucuk manik &er&asi
men&ikut 7arna.
1. uru men&enalkan ahan kepada murid.
2. uru menunjukkan set ulatan 7arna dan Murid
dikehendaki melaksanakan mencucuk manik &er&asi
a&i memuat rantaian men&ikut susunan 7arna
seperti ulatan 7arna an& ditetapkan seperti an&
ditunjukkan #leh &uru.
"ilai :
Tekun dan Peka
Terapi :
=ara Kerja
33M:
Kertas9 Tali dan
Manik
Penutup
(5 Minit!
,presiasi dan Penilaian 1. uru menilai rantaian an& diuat #leh murid'murid
a&i tujuan penilaian menerusi pemerhatian
sepanjan& aktiiti.2. Murid memerikan apresiasi terhadap aktiiti an&
dilaksanakan
"ilai :
Keser#n#kan
7/23/2019 Rph Kml (Ahad 8 Mac 2015)
http://slidepdf.com/reader/full/rph-kml-ahad-8-mac-2015 5/5
REFLEKSI:
K--M,$,"
>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>
>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>
>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>
>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>
K-K<,T,"
>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>
>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>
>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>
>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>
=,,"," P-",M3,$3,*K,"
>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>
>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>> >>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>
>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>