rph kenegaraan

8/9/2019 RPH kenegaraan

1/9

1

RANCANGAN MENGAJAR HARIAN

Mata Pelajaran : Pengajian Am (Kertas 1)

Tarikh / Hari : 28.12.2009 / Isnin

Tingkatan : 6

Masa : 30 minit

Bilangan Pelajar : 30 orang

Tajuk : Bab 1 (Konsep Kenegaraan)

Objektif : Di akhir pengajaran diharap pelajar dapat ;

y menguasai tajuk kenegaraan dengan lebih baik.y dapat menjawab soalan dengan betul.

Pengetahuan sedia ada : Pelajar telah mendapat pendedahan awal tentang konsep

kenegaraan melalui subjek sejarah pada tingkatan 4 dan 5.

ABM : Power Point, white board, dan kertas edaran.

Nilai murni : Menghormati, ketekunan, kesungguhan dan mematuhi arahan.

KBKK : Menerangkan dan menjana idea untuk memberikan pendapat.


2/9

2

AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN

Langkah /

Masa

Isi Kandungan Aktiviti Guru Aktiviti Pelajar Strategi / Kaedah /

ABM / Nilai / KBKK

Set Induksi(3 minit)

Permulaan Guru menyoal pelajartentang persediaan

untuk meneruskan

pembelajaran Pengajian

Am.

Guru menarik minat

dengan menceritakan

tentang Negara

Malaysia

Pelajar member tindakbalas dan menjawab

soalan.

Strategi :berpusatkan pelajar

Kaedah : Penyoalan

Nilai : Bekerjasama

dan menghormati

Langkah 1

(4 minit)

Konsep

Negara

Menerangkan definisi

dan ciri-ciri negara

Pelajar mendengar dan

memberi tindak balas

Mencatatkan nota dan

isi penting

Strategi : Pengajara

dua hala

Kaedah :

Penerangan dan

penyoalan

ABM : Power Point,

whiteboard

Nilai : Bekerjasama

dan menghormati

idea orang lain

KBKK : Menjana ide

Langkah 2

( 7minit)

Sistem

kerajaan

Menerangkan difinisi

kerajaan, sistem

kerajaan (kesatuan,

konfederasi dan

persekutuan)

Bertanyakan kepada

pelajar tentang Negara

yang mengamalkan

sistem kerajaan yang


memberi tindak balas

Pelajar memberikan

pendapat


dua hala

Kaedah: Penerangan

dan penyoalan

ABM : Power Point,

whiteboard


3/9

3

diketahuai


isi penting

Langkah 3(7 minit)

Bentuknegara

Menerangkan definisibentuk Negara, dan

bentuk-bentuk Negara

yang diamalkan oleh

kebanyakan Negara.

Guru bertanyakan

kepada pelajar tentang

Negara yang

mengamalkan bentuk

Negara yang diketahuai

Pelajar mendengar danmemberikan tindak

balas.

Pelajar memberikan

pendapat


isi penting

Strategi : Pengajaradua hala

Kaedah: Penerangan

dan penyoalan

ABM : Power Point,

whiteboard

Nilai : Bekerjasama

dan menghormatiidea orang lain

KBKK : Menjana ide

Langkah 4

(7 minit)

Pengasingan

kuasa

Guru menerangkan

pembahagian bidang

kuasa kerajaan dan

tujuannya.

Menerangkan tentangpengasingan kuasa di

Malaysia.


memberikan tindak

balas.

Pelajar memberikanpendapat


isi penting


dua hala

Kaedah: Penerangan

dan penyoalan

ABM : Power Point,

whiteboard

Nilai : Bekerjasama

dan menghormati

idea orang lain

KBKK : Menjana ide

Kesimpulan

(2 minit)

Rumusan Guru merumuskan

pengajaran dengan apa

yang telah dipelajari

Pelajar member tindak

balas d an patuh

arahan guru.

Strategi :

Berpusatkan pelajar

Kaedah : Soal jawab


4/9

4

Ulasan Pensyarah / Guru Pembimbing

Refleksi guru / pensyarah

NOTA PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN

STPM - Pengajian Am Kertas 1 - Bab 1 Konsep Kenegaraan

Bab 1 ( Konsep Kenegaraan )


5/9

5

1.1 - Konsep Negara

1. Negara merujukkepada suatu masyarakat yang menduduki sesebuahkawasan yang mempunyaihad sempadantertentudandiperintah

oleh sebuahkerajaan.

2. Secaraumumnya,ciri-ciri sebuahnegaraialah:o Sempadanatauwilayah yangtetap,jelas dandiiktiraf

opendudukyangtetap

o kerajaan yang sahdanteratur sistem pentadbirannyao kedaulatan,iaitu mempunyaikeupayaanuntuk mengawal hal-

ehwal dalam negara serta mempunyaikebebasanuntuk

mengadakanhubungandengannegara-negara lain.

1.2 - Sistem Kerajaan

- Definisi Kerajaan

1.Ditakrifkan sebagaibadanatauinstitusi yangbertanggungjawabmenjalankanfungsi-fungsipengurusandanpentadbiran sesebuah

negara

2. Tigakomponenutamadalam kerajaandanfungsinya:

- Sistem Kerajaan

1. KerajaanKesatuaanoGabunganbeberapabuahnegeridenganpemusatan kuasa oleh

Kerajaan Pusat.


6/9

6

oKerajaan Pusat mempunyaikuasauntuk membatalkan undang-

undang yangtelahdilulusankan olehKerajaanNegeri. KerajaanNegeriataupentadbirantempatan mendapatarahandaripadaKerajaan Pusat. Maka,Kerajaan Pusat lebihberkuasa

berbandingdengankerajaannegeridantempatan.

oContoh-contohkerajaankesatuanialah Britian, Belgium, Itali,

Denmark, Sweden,New Zealand,Norway, Perancis,KoreaSelatan, Jepun,danKesatuan Soviet yangtelahruntuh.

2. KerajaanKonfederasi

oKuasakerajaanterletakdalam tangan kerajaan-kerajaan negeri.

oKerajaan Pusat mempunyaikuasa yangterhaduntuk mengawalpentadbiran


7/9

7

oKerajaanKonfederasitidakkuasa yang mencukupiuntuk

dianggap sebagaikerajaan yang stabil keranakerajaanini

diwujudkan melaluiperjanjian yang longgaroKerajaanKonfederasitikdak lagiwujudpadahariini.

oContoh-contohkerajaanKonfederasiialahKonfederasi Jerman

Utara 1867-1871 dan Perlembagaan Empayar Jerman 1871-1918.

3. Kerajaan Persekutuan

oKerajaan Persekutuanialahgabungan Kerajaan Pusatdan

Kerajaan NegeriatauKerajaan Tempatan:

o Setiapperingkatkerajaan mempunyai autonomiperundangannya sendiridalam perkara-perkaratertentu.

oKerajaan Pusat lazimnyabertanggungjawab sepenuhnyakeatas

hal-hal dalam negeri sepertiagama,tanah,perhutanandan

perkara-perkara yangtidak memerlukankeseragaman

oContoh-contohKerajaan Persekutuanialah Amerika Syarikat,Brazil, Australia, India, MalaysiadanKanada.

1.3 - Bentuk Negara

1. Bentuknegaraditakrifkan sebagaipentadbirandanperundangandisesebuahnegara

2. Terdapatbeberapabentuknegara. Antaranya:

- Kerajaan Monarki

1. Raja/SultanatauRatu menjadipemerintahdanberkuasasepenuhnya.

2. Jawataninidipegang seumurhidupdanwarisantakhtaberdasarkan

keturunan3. Pentadbirandijalankan oleh Rajaatau Ratudan lazimnyaahli

keluargaataukaum kerabat memonopolikuasaeksekutif.


8/9

8

4. Contoh-contohKerajaan Monarkiialah Arab Saudi,Kuwait, Qatardan

BruneiDarussalam.

- Kerajaan Republik

1. KetuanyaialahPresiden yang lazimnyadipilih olehrakyat melaluipilihanraya.

2. Kerajaan Republiktidak mempunyai rajadan Presidenbertindak

sebagaiketua eksekutif.

3. Contoh-contohKerajaan Republikialah Amerika Syarikat, Indonesia,

Filipina, India, Perancis, Portugal,dan Singapura.

- Kerajaan Demokrasi

1. KerajaanDemokrasidibentukberasaskankonsep " Kerajaanrakyat,

olehrakyat,untukrakyat ".2. AntaraciriKerajaanDemokrasiialah

o Rakyat mempunyaihak-hakasasi,persamaan,dankebebasan.

o Pilihanrayadiadakandari masake semasa.

oWarganegara yangberusia 21 tahunkeatas berhak mengundisertaberhakbertandingdalam pilihanraya.

o Proses pengundiandijalankan secara sulitdankemenangan

majoriti sesebuahpartipolitikakan membolehkanpartipolitik

tersebut memerintaho rakyat memilihwakil-wakil dalam badanperundangan

3. KerajaanDemokrasijuga mengamalkandoktrinpengasingankuasa.4. KerajaanDemokrasiterdiridaripadaDemokrasi Berparlimendan

Demokrasi Berparlimen.5. KerajaanDemokrasi Berparlimen mempunyai Raja/Presiden sebagai

ketuanegara yang mempunyaikuasa simbolik.

6. ContohKerajaanDemokrasi Berparlimenialah Malaysia, Thailand,

Singapura, Jepun,dan India

7. KerajaanDemokrasi Berpresidenpula mempunyai Presiden yangmerupakanketuaeksekutif negara.

8. ContohKerajaanDemokrasi Berpresidenialah Amerika Syarikatdan

Filipina.

- Kerajaan Autokrasi

1.Diterajui olehindividuataugolongantertentu yang mempunyaikuasa

mutlakdalam pemerintahan.

2. Kebebasanawam terhaddanrakyatdipaksa mematuhikerajaan.


9/9

9

1.4 - Pengasingan Kuasa

1.Doktrinpengasingankuasainidiperkenalkan oleh Montesquieu,seorangahlifalsafah Perancis menerusibukunya yangberjadual The

Spirit of Laws

2. Pembahagiankuasakerajaankepadatigabadan,iaitu:o Badanperundangan seperti ParlimendanDewan Undangan

Negeri

o Badaneksekutif sepertiKabinetdanKementeriannyao BadanKehakiman seperti Mahkamah-Mahkamah

3. Tujuannyaadalahuntuk

oMengelakkan tumpuan Kuasa yangtidakterhad oleh mana-mana

badandiatas

oMengelakkan penyalahgunaan kuasao Menjaminpentadbiran yang lebihcekap

o Menjaminrakyat mendapatkeadilanundang-undang

- Doktrin Pengasingan Kuasa di Malaysia

" X " diwakil olehkuasarelatifdipegang oleh Yangdi-Pertuan Agongdi

peringkat Persekutuandan Sultanatau YangDipertuaNegeridiperingkatNegeri

rph kenegaraan

Documents