Model Pembelajaran : Konstruktivisme

Bidang/Mata Pelajaran : Mentafsir data/Matematik

Tajuk : Perwakilan Data

Tahun : 6 Arif

Bilangan Murid : 24 orang.

Standard Kandungan : Murid dibimbing untuk :

Mentafsir data daripada jadual dan carta

Objektif Pembelajaran : Murid berupaya untuk:Bina sebuah carta pai daripada data

: yang diberi.

Pengetahuan Sedia Ada : Telah mengenal bentuk bulat dan boleh mengira peratus.

Alat Bantu Mengajar : sifir serbaguna,mousepen,manila kad,warna

pen,mousepad,gambar,video,pinggan dan televisyen.

Masa : 60 minit (2 waktu)

FASA/LANGKAH AKTIVITI GURU AKTIVITI MURID

CATATAN

1.Persediaan Orientasi idea berasaskan pengetahuan sedia ada.

1.a.Guru mempamerkan gambar pelbagai jenis kuih pai pada power point yang ditayangkan pada televisyen.

b.Guru mengaitkan dengan tajuk pelajaran pada hari ini.(Bina carta pai)

i.Murid membuat pemerhatian dan memahami situasi. ii. Apakah nama jenis kuih ini? (pai) iii.Apakah bentuk kuih pai ini?. (bulat)

1.Murid dibimbing memahami situasi yang dipamerkan.

2. Imaginasi

Penstrukturan idea Meneroka Menjelas

a.Guru mempamerkan jadual data makanan kegemaran 50 orang kanak-kanak. b.Bersoal jawab dengan murid data yang dipamerkan dalam bentuk carta pai. c. Guru menayangkan video membina carta pai daripada program excel.

i. Carta pai ini berbentuk apa ? (bulat) ii.Berapa peratuskah kanak-kanak menggemari laksa?(6%)...dan lain-lain data. iii.Apakah nama aplikasi yang digunakan untuk membuat carta pai tadi?(Ms

Konstruk idea baru

d. Guru mempamerkan cara membina carta pai pada skrin televisyen dengan meggunakan aplikasi Smart Notebook. e. Guru juga menerangkan cara mencari peratus bagi data yang diberi contoh : 2/5 x100 %= 40%.

Excel) iii. Murid-murid sila perhatikan jumlah bilangan sesuatu jenis item dan kenalpasti rajah bulatan mana yang sesuai. iv. Minta dua orang murid mencuba mencari peratus menggunakan mousepen.

Penggunaan mousepen dan mousepad menggantikan papan tulis/hijau dan kapur tulis.

3.Perkembangan Penjelasan lanjut Aplikasi idea Penyiasatan lanjutan Kaji semua perubahan idea.

a.Guru menerangkan membina carta pai dengan memlih rajah yang sesuai dengan bilangan murid dengan menggunakan Smart notebook. b.Jelaskan kepada murid bahawa jumlah sesuatu data perlu dikira terlebih dahulu. c. Murid dibahagikan kepada 6 kumpulan (4 orang). Guru mengedarkan kad manila,pinggan,warna, dan marker pen. d. Minta ketua kumpulan untuk membentangkan hasil kerja. e.Guru dan membuat penilaian bagi kumpulan yang mebina carta pai dengan betul atau kurang tepat.

i. Untuk mencari peratus dan memilih rajah yang sesuai kamu perlulah mengira jumlah keseluruhan sesuatu data itu. ii.Kelas,sila bina carta pai dengan menggunakan bahan yang telah diedarkan. iii.Adakah tajuk yang dicatatkan betul? iv.Kelas adakah betul peratus yang dipamerkan oleh rakan kamu? v.Adakah sesuai bahagian yang digunakan? . vi.Sila ubahsuai carta pai anda yang kurang tepat dan tidak sesuai.

4.Tindakan

Penilaian

a. Edarkan Lembaran Kerja

(Guru bimbing murid

lemah).

b. Perbincangan jawapan

bersama murid.

Sila jawab 2

soalan .Cari

peratus bilangan

dan bina carta

pai.

Murid cemerlang yang telah menyiapkan lembaran kerja membimbing rakan yang lemah.(Guru muda)

Pentaksiran

Berdasarkan keupayaan murid membina carta pai berkumpulan dan lembaran kerja

Refleksi

Nilai dan Sikap

Terapkan nilai bekerjasama dan bertolak ansur dalam aktiviti Kumpulan ,sabar dan berusaha dan yakin.

NAMA :………………………………………….TAHUN:…………………………