rph 2a2 tumbesaran manusia
DESCRIPTION
sains hayatTRANSCRIPT
Tahun : Tahun 2A2
Masa : 08.15 pagi – 09.15 pagi
Bilangan Pelajar : 26 Orang
Tema / Tajuk : Sains Hayat
Standard Kandungan : 1.3 Mengaplikasi pengetahuan tentang tumbesaran manusia.
Standard Pembelajaran : 1.3.1 Mengenal pasti perubahan yang berlaku pada diri mereka sejak dilahirkan iaitu membesar dari segi pertambahan saiz, tinggi dan berat.
1.3.2 Membanding dan membezakan tumbesaran mereka dengan rakan dari segi saiz, tinggi dan berat dengan menjalankan aktiviti.
1.3.3 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran, TMK, penulisan atau lisan.
Objektif Pembelajaran : Di akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat :
i. Mengenal pasti perubahan yang berlaku pada diri mereka sejak dilahirkan iaitu membesar dari segi pertambahan saiz, tinggi dan berat.
ii. Membanding dan membezakan tumbesaran mereka dengan rakan dari segi saiz, tinggi dan berat melalui pelaksanaan aktiviti.
Strategi PdP : kaedah interaktif
Pengetahuan Sedia Ada : murid tahu bahawa mereka semakin membesar.
Kemahiran Saintifik : memerhati, membuat hipotesis,
EMK : TMK
Bahan Bantu Mengajar : video, kad gambar, laptop, LCD, pita pengukur, timbangan berat, buku aktiviti, pelekat
Penilaian PdP :
B2DS1E1 – mengenal pasti perubahan yang berlaku pada diri sendiri sejak dilahirkan iaitu membesar dari segi pertambahan saiz, tinggi dan berat.
.
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN DST TAHUN 2
FASA /
MASA
ISI
KANDUNGANAKTIVITI PdP CATATAN
Orientasi
(5 minit)
Aktiviti :
menonton video
1. Guru menayangkan video
mengenai kitaran pertumbuhan
manusia yang bermula dari bayi
sehingga tua.
2. Murid melihat video yang
ditayangkan.
3. Murid dibimbing untuk memberi
pendapat mengenai video yang
ditayangkan.
4. Guru mengadakan soal jawab
dengan murid dan membuat
hubungkait mengenai video
dengan topik yang akan
dipelajari.
BBM :
laptop, LCD,
speaker
KBKK :
menjana
idea
KPS :
memerhati
Nilai : hargai
ibu bapa
Pencetusan
Idea
(10 minit)
Mengenal pasti
perubahan yang
berlaku pada diri
mereka sejak
dilahirkan iaitu
membesar dari
segi saiz, tinggi
dan berat.
1. Guru melekatkan gambar bayi,
kanak-kanak, remaja, dewasa
dan orang tua secara rawak di
hadapan.
2. Murid diminta membantu guru
untuk menyusun gambar-
gambar tersebut mengikut
susunannya berdasarkan
tumbesaran manusia.
BBM : kad
gambar,
pelekat
KBKK :
banding
beza
KPS :
memerhati
Aktiviti :
perbincangan,
banding beza
3. Guru membimbing murid untuk
menyatakan perubahan yang
berlaku pada diri mereka sejak
dilahirkan iaitu membesar dari
segi pertambahan saiz, berat
dan tinggi.
4. Murid dibimbing untuk
menyatakan faktor yang
mempengaruhi tumbesaran
manusia :
Pemakanan
Keturunan
Nilai : berani
mencuba
Penstruktur-
an Semula
Idea
(30 minit)
Membanding dan
membezakan
tumbesaran
mereka dengan
rakan dari segi
saiz, tinggi dan
berat dengan
menjalankan
aktiviti.
Aktiviti :
berkumpulan
1. Murid dibahagikan kepada
empat kumpulan kecil.
2. Setiap kumpulan diminta
menganggar wakil kumpulan
yang paling tinggi.
3. Setiap wakil kumpulan paling
tinggi diminta kehadapan.
4. Guru meminta murid
membanding beza antara 4
wakil kumpulan tersebut untuk
memilih wakil yang paling tinggi.
5. Wakil murid mengukur tinggi
setiap wakil kumpulan dengan
bimbingan guru.
BBM : pita
pengukur,
timbangan
berat
KBKK :
meramal
KPS :
membuat
hipotesis
Nilai :
bekerjasama
6. Guru mencatatkan tinggi bagi
setiap wakil kumpulan
dihadapan.
7. Murid membanding beza
semula ketinggian wakil murid
dengan ukuran piawai.
8. Aktiviti diulang dengan meminta
murid memilih wakil kumpulan
yang paling berat dan paling
besar.
yakin diri
Aplikasi
Idea
(10 minit)
Tumbesaran
manusia
melibatkan
pertambahan
saiz, berat dan
tinggi.
1. Murid diminta menjawab soalan
di dalam Buku Aktiviti dalam
masa yang ditetapkan.
2. Guru membincangkan jawapan
bersama murid-murid.
BBM : buku
aktiviti
Nilai : tepati
masa
Refleksi
(5 minit)
Rumusan
pembelajaran.
1. Murid membuat rumusan
tentang topik yang dipelajari.
2. Guru membuat soal jawab
mengenai apa yang dipelajari
pada hari ini.
KBKK :
membuat
kesimpulan