rencana pelaksanaan pembelajara protistaaaaaaaaaaa (2)

8/12/2019 Rencana Pelaksanaan Pembelajara Protistaaaaaaaaaaa (2)

1/18


2/18

2.1Berperilaku ilmiah: teliti, tekun, jujur terhadap data dan fakta, disiplin, tanggungjawab, dan peduli dalam observasi dan eksperimen, berani dan santun dalam

mengajukan pertanyaan dan berargumentasi, peduli lingkungan, gotong royong,

bekerjasama, cinta damai, berpendapat secara ilmiah dan kritis, responsif dan

proaktif dalam dalam setiap tindakan dan dalam melakukan pengamatan dan

percobaan di dalam kelas/laboratorium maupun di luar kelas/laboratorium

2.2Peduli terhadap keselamatan diri dan lingkungan dengan menerapkan prinsipkeselamatan kerja saat melakukan kegiatan pengamatan dan percobaan di

laboratorium dan di lingkungan sekitar

3.1Menerapkan prinsip klasifikasi untuk menggolongkan protista berdasarkan ciri-ciriumum kelas dan peranya dalam kehidupan melalui pengamatan secara teliti dan

sistematis.

Indikator :

Menjelaskan ciri-ciri umum protista. Mendeskripsikan ciri-ciri protista yang menyerupai hewan, protista yang

menyerupai tumbuhan, dan protista yang menyerupai jamur.

4.1Merencanakan dan melaksanan pengamatan tentang ciri-ciri dan peran protista dalamkehidupan dan menyajikan hasil pengamatan.

Indikator :

Melakukan pengamatan pada jenis-jenis Protista. Mengelompokkan contoh Protista yang diamati berdasarkan ciri. Menjelaskan data hasil pengklasifikasian Protista berdasarkan

pengelompokannya

C. Tujuan Pembelajaran1. Peserta didik dapat Menjelaskan ciri-ciri umum protista.2. Peserta didik dapat Mendeskripsikan ciri-ciri protista yang menyerupai hewan,

menyerupai tumbuhan, dan menyerupai jamur

3. Peserta didik dapat mengelompokkan contoh protista berdasarkan ciri.4. Peserta didik dapat menjelaskan hasil pengklasifikasian Protista

berdasarkan pengelompokannya.


3/18

D. Materi: Ciri-Ciri Umum dan Klasifikasi Kingdom Protista meliputiCiri-ciri umum Protista ;

Makhluk hidup eukatiotik Bersifat mikroskopik Habitat di tanah lembap, sampah-sampah daun, dan air Bersifat fotoautotrof, dan heterotrof Memiliki nukleus, mitokondria, Komplek golgi, flagel, dan silia.

Klasifikasi Protista :

Protista dibagi menjadi tiga, yaitu :

Protista yang menyerupai tumbuhan(ganggang/algae). Protista yang menyerupai hewan (Protozoa) Protista yang menyerupai jamur.

1. Protista yang menyerupai tumbuhan.

Ciri-ciri protista yang menyerupai tumbuhan (ganggang/algae)

Tidak memiliki akar, batang, dan daun Tubuh umumnya berlendir Berklorofil, autotrof Habitat di tempat basah, di air tawar, dan di laut. Mempunyai pigmen beragam

Alga tidak memiliki akar, batang dan daun, oleh karena itu alga tidak termasuk

kedalam dunia tumbuhan. Bentuknya bervariasi. Alga multiseluler umumnya berbentuk

filamen atau seperti benang. Beberapa jenis berbentuk lembaran. Sedangkan beberapa jenis

rumput laut memiliki bentuk yang menyerupai tumbuhan tingkat tinggi. Alga pada umumnya

dapat melakukan fotosintesis karena memiliki pigmen warna yang dapat menyerap energi

matahari.misalnya Pigmen lain yang terdapat di dalam sel-sel alga adalah:

Fikosianin = warna biru;

Xantofil = warna kuning;

Karoten = warna keemasan; ORANGE

Fikosantin = warna pirang;

Fikoeritrin=

warna merah.


4/18

Berdasarkan pigmen yang dominan dalam tubuhnya, ganggang dibagi ke dalam enam filum,

meliputi :

Pyrrophyta (gangang api)Ciri-ciri Pyrrophyta :

- Memiliki flagel- Memiliki pigmen klorofil a dan c- Contoh :Peridinium

EuglenophytaCiri-ciri Euglenophyta :

- Berperan sebagai fitoplankton- Memliki flagel- Pigmen klorofil a dan b- Contoh :Euglena Viridis

Phaeophyta (ganggang cokelat)Ciri-ciri Phaeophyta :

- Memiliki pigmen warna cokelat (fukoxantin) klorofil a dan c, dan xantofil.- Tubuhnya banyak menyerupai tumbuhan tingkat tinggi.- Contoh :Fucus, Sargassum, Laminaria, dan Turbinaria

Crhysophyta (ganggang keemasan)Ciri-ciri Crhysophyta :

- Memiliki pigmen keemasan, warna keemasan pada chryssophyta disebabkan olehkaroten dan xantofil.

- memiliki alat gerak yang terdiri dari flagel yang tidak sama dengan setiapgenusnya.

- Contoh : Vaucheria. Rhodophyta (ganggang merah)

Ciri-ciri Rhodophyta :

- Alga ini berwarna merah karena adanya pigmen fikoeritrin, pigmen lainnya yaitua dan d, karoten dan fikosianin.

- Tidak memiliki flagel- Contoh : Gelidium, Chondus, Euchema, dan Gracilaria

Clorophyta (ganggang hijau)Ciri-ciri clorophyta :


5/18

- Memiliki pigmen klorofil a, b, karoten, dan xanthofil- Tubuh unuseluler, koloni- Contoh : clorella, chorococcum, Clamydomonas, Spirogyra, dan volvox.

2. Protista yang menyerupai hewan (Protozoa)

Ciri-ciri Protista yang menyerupai hewan (Protozoa)

Tempat hidup di tempat basah berair, seperti : air selokan, kolam, sungaiwaduk.

Uniseluler Tidak memiliki dinding sel

Protista yang menyerupai hewan sering disebut protozoa, Protozoa memiliki variasi

bentuk yang kompleks dan kebanyakan dapat bergerak dengan cara yang berbeda, selain itu

protozoa bersifat heterotrof artinya tidak dapat membuat makanan sendiri sehingga makanan

diambil dari organisme lain.

Berdasarkan alat geraknya, Protozoa dibagi menjadi 4 kelas :

Rhizopoda / SarcodinaCiri-ciri :

- Alat geraknya berupa kaki semu (pseudopodia)- Memiliki bentuk sel yang berubah-ubah- Contoh :Amoeba sp

Fagellata / MastigophoraCiri-ciri :

- Bergerak dengan bulu cambuk (Flagel)- Contoh : Trypanosoma, Trichomonas

CilliataCiri-ciri :

- Bergerak dengan rambut getar- Silia tersebar pada bagian selnya ada pula yang tersebar rata diseluruh selnya- Contoh :Paramaecium caudatum

SporozoaCiri-ciri :

- Tubuhnya tidak memiliki alat gerak- Bergerak dengan mengubah bentuk selnya


6/18

- Umumnya hidup sebagai parasit- Contoh :Plasmodium

3. Protista yang menyerupai jamur, meliputi :

Ciri-ciri Protista yang menyerupai jamur :

Habitat di kayu yang sudah lapuk, membusuk, tanah yang lembap Heterotrof

Protista yang menyerupai jamur dibagi menjadi dua kelompok, yaitu :

Myxomycota (Jamur lendir)Disebut juga jamur lendir karena mempunyai massa lendir yang menyebar

didaur hidupnya yang disebut dengan plasmodium

- Jamur lendir memakan bakteri, daun-daun yang sudah mati- Contoh : Lycogala, danPhysarium

Oomycota (Jamur air)- Dikenal juga sebagai jamur air karena umumnya hidup di air- Struktur tubuhnya tersusun dari benang-benana hifa- Contoh : Saprolegnia, phytophora

E. Pendekatan, model dan metode Pembelajaran1. Pendekatan : Scientific2. Metode : Diskusi dan Eksperimen3. Model : Discovery Learning

F. Alat dan sumber pembelajaranAlat dan Bahan : Charta gambar, Charta bagan, Mikroskop, Awetan

jenis rumput laut, air sawah, air kolam

Sumber belajar : Buku Paket BIOLOGI untuk SMA/MA kelas X

Kurikulum 2013, LKS IPA SMA kelas X dan

Internet


7/18

G. Kegiatan Pembelajaran :Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi

Waktu

Pendahuluan - Guru mengucapkan salam- Guru menyiapkan siswa untuk mengikuti

proses pembelajaran yang diawali dengan

berdoa secara religius dipimpin oleh salah

seorang siswa

- Guru mengecek kehadiran siswa.- Apersepsi :

Guru bertanya kepada siswa : Kalian pernah

gak makan es buah?

Ada apa saja di dalam es buah itu?

Coba Rumput laut itu termasuk kedalam jenis

apa?

- Motivasi :Guru menampilkan gambar tumbuhan dan

rumput laut, yang menunjukkan gambar

tersebut merupakan perbandingan sebagai

pembeda dari salah satu contoh protista yang

menyerupai tumbuhan.

- Guru menyampaikan tujuan pembelajaran- Guru membagi siswa, setiap kelompok terdiri

dari 4-5 siswa secara heterogen.

10

menit

Kegiatan

Inti

Mengamati

- Guru menyampaikan informasi pada siswatentang kegiatan yang akan dilakukan mengenai

Ciri-ciri Umum dan Klasifikasi Kingdom

Protista.

- Guru memperlihatkan gambar mengenaimacam-macam jenis protista dengan

menggunakan charta,

- Siswa membaca buku siswa tentang Ciri-ciri

55

menit


8/18

Umum dan Klasifikasi Kingdom Protista.

Menanya

- Guru memotivasi siswa untuk saling bertanyadengan teman sekelompoknya, pertanyaan

yang mungkin akan ditanyakan :

Apa itu Protista ? Ciri-ciri apa saja yang dimiliki oleh

kelompok protista ?

organel apa yang mengandung zat warna(pigmen) pada alga?

Pigmen apa saja yang terdapat di dalam sel-selalga ?

Selain jenis alga yang sifat nyamakroskopis(Alga terbesar : Rumput laut),

apakah ada jenis alga/ganggang yang sifat nya

mikroskopik? Jika ada, jenis alga tersebut

memiliki ciri-ciri seperti apa dan berperan

sebagai apa?

Apa perbedaan jamur dengan protista yangmenyerupai jamur.

Adakah hubungan antara air yang kotordengan jumlah keberadaan protista ?

protista yang menyerupai hewan (protozoa)pada kelas flagellata, mempunyai alat gerak

berupa bulu cambuk /flagel, apakah ada

fungsi lain selain itu ?

Manakah yang termasuk kedalampengelompokan protista menyerupai

tumbuhan, protista yang menyerupai hewan,

dan protista yang menyerupai jamur.

Mencari Informasi

- Siswa membaca buku dan mencari informasidari sumber-sumber yang lain yang lebih


9/18


10/18

Protista.

- Guru memberikan tugas kepada siswauntuk mempelajari materi berikutnya

tentang jenis protista yang menguntungkan

dan merugikan bagi manusia, serta cara-

cara perkembangbiakkannya.

H. Penilaian1. Metode dan bentuk instrumen

Metode Bentuk Instrumen

Sikap Lembar pengamatan sikap dan Rubrik

Keterampilan komunikasi Lembar pengamatan keterampilan komunikasi

Tes tertulis Tes Pilihan Ganda

2. Contoh Instrumena. Lembar pengamatan sikap

NoNama

Sikap

Jumlah

skorNilai

Rasa ingin

tahuToleransi Keaktifan

Tanggung

jawabKerjasama

3 2 1 3 2 1 3 2 1 3 2 1 3 2 1

1

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

Dst


11/18

Nilai : Jumlah Skor x 100

Skor Maksimal

Rubrik penilaian perilaku

NO Aspek yang dinilai Rubrik

1 Rasa ingin tahu

(curiosity)

3. menunjukkan rasa ingin tahu yang besar,

sangat aktif dalam kegiatan kelompok

2. menunjukkan rasa ingin tahu, namun tidak

terlalu antusias, dan baru terlibat aktif dalam

kegiatan kelompok ketika disuruh

1.tidak menunjukkan antusias dalam kegiatan,

sulit terlibat aktif dalam kegiatan kelompok

walaupun telah didorong untuk terlibat

2 Toleransi 3.Menghargai pendapat orang lain dan tidak

memaksakan kehendak sendiri

2.Menghargai pendapat orang lain namun sering

memaksakan kehendak sendiri

1. Tidak menghargai pendapat orang lain dan

selalu memaksakan kehendak sendiri

3 Keaktifan 3.Aktif dalam tanya jawab dan ikut aktif

mengemukakan gagasan atau ide

2.Aktif dalam tanya jawab namun tidak ikut

mengemukakan gagasan atau ide

1.Tidak aktif dalam tanya jawab, dan tidak

mengemukakan gagasan atau ide.

4 Tanggung Jawab 3.Tekun dalam menyelesaikan tugas dengan

hasil terbaik yang bisa dilakukan, berupaya

tepat waktu

2.Berupaya tepat waktu dalam menyelesaikan

tugas, namun belum menunjukkan upaya

terbaiknya.

1.Tidak berupaya sungguh-sungguh dalam

menyelesaikan tugas, dan tugasnya tidak


12/18

selesai tepat waktu.

5 Kerjasama 3.Menyelesaikan kegiatan kelompok dengan

kerjasama yang baik dengan teman

sekelompoknya

2.Menyelesaikan kegiatan kelompok dengan

kerjasama hanya dengan beberapa teman

sekelompoknya.

1.Menyelesaikan kegiatan kelompok secara

individual tanpa memperbolehkan bantuan

dari teman sekelompoknya

b. Lembar pengamatan hasil keterampilan Diskusi kelompok / Presentasi

Nilai : Jumlah Skor x 100

Skor Maksimal

No

Siswa

Keterampilan diskusi

Penguasaan

materiCara

menyampa

ikan hasil

diskusi

Ketepatan

jawabanMenanggapi

pertanyaan dan

mengemukakkan

pendapat

Jumlah

Skor

Nilai

3 2 1 3 2 1 3 2 1 3 2 1

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9

10


13/18

Rubrik hasil keterampilan Diskusi kelompok / Presentasi

NO Aspek yang dinilai Rubrik

1. Penguasaan materi 3. Memahami dan menguasai materi yang akan

disampaikan

2. Menguasai hanya beberapa materi, tidak secara

keseluruhan.

1. Sama sekali tidak memahami dan menguasai

materi yang akan disampaikan.

2. Cara menyampaikan

hasil diskusi3. penyampaian tepat, Memperhatikan audience dan

berbicara secara tenang

2.Penyampaian kurang tepat, memperhatikan

audience, berbicara dengan tergesa-gesa.

1.Penyampaian tidak tepat, kurang atau tidak

memperhatikan audience, berbicara dengan tergesa-

gesa.

3. Ketepatan jawaban 3. Informasi yang disampaikan sesuai dengan topik

presentasi

2. Informasi yang disampaikan kurang sesuai dengan

topik presentasi

1. Informasi yang disampaikan tidak sesuai dengan

topik presentasi.

4. Menanggapi pertanyaan

dan mengemukakkan

pendapat

3. Jawaban sangat sesuai dengan pertanyaan dan

mengemukakan gagasan yang sesuai dengan topik

diskusi

2. Jawaban kurang sesuai dengan pertanyaan

kurang dapat mengemukakan gagasan yang sesuai

dengan topik diskusi.

1. Jawaban tidak sesuai dengan pertanyaan dan

tidak memberikan pendapat lain.


14/18

c. Instrumen Soal Pengetahuan

1. Protista mempunyai sel yang bersifat .(C1)a. eukariotik

b. prokariotik

c. tunggal

d. ganda

e. tidak bermembran

2. Berdasarkan cara memperoleh makanan dan cara hidupnya, Protista dikelompokkanmenjadi ...(C1)

a. Chrysophyta, Rhodophyta, dan Phaeophytab. Protista mirip hewan, Protista mirip tumbuhan, dan Protista mirip jamurc. Protista mirip cacing, Amoeba, dan Pseudopodiad. Phytophthora palmerala, Phythopthera nicotinae, dan Phythopthera faberie. Masthigophora, Sporozoa, Euglenophyta.

3. Berikut ini merupakan ciri-ciri dari alga : ...(C2)

1. Memiliki pigmen merah2.

Umunya hidup di laut

3. Tidak memiliki flagel4. Perananya digunakan sebagai bahan campuran dalam es dan kosmetik

Berdasarkan data di atas, Alga tersebut termasuk ke dalam kelompok ...

a. Phaeophytab. Clorophytac. Rhodophytad. Crysophytae. Pyrrophyta

4. Dibawah ini yang termasuk ke dalam contoh protista yang menyerupai hewan (protozoa)

yang tidak mempunyai alat gerak yaitu ...(C2)

a. Rhizopoda

b. Flagellata

c. Sporozoa


15/18

d. Cilliata

e. Sacropoda

5. Perhatikan gambar dibawah ini !

1 2 3 4

Manakah yang termasuk kedalam protista yang menyerupai hewan ... (C3)

a. 1 dan 3

b. 1 dan 2c. 2 dan 3d. 3 dan 4e. 2 dan 4

6. Perhatikan data dibawah ini !

1. Memiliki Pseudopodia2. Alat gerak berupa rambut getar3. Memiliki bentuk sel yang berubah-ubah4. Sitoplasmanya terdiri dari endoplasma saja.5. Uniseluler

Protozoa Rhizopoda ditunjukkan oleh ciri-ciri nomor...(C3)

a. 1, 4, dan 5b. 3, 4, dan 5c. 1, 3, dan 5d. 2, 4, dan 5e. 2, 3, dan 4


16/18

7. Seorang siswa mengamati mikroorganisme di bawah mikroskop, ciri-ciri binatang tersebut

adalah memiliki satu bulu cambuk, bergerak cepat, dan terdiri dari satu sel. Siswa tadi

berkesimpulan bahwa mikroorganisme tersebut tergolong ...(C4)

a. Rhizopodab. Ciliatac. Flagellatad. Sporozoae. Foraminifera

8. Siswa yang lain mengamati sebuah sel bergerak, di permukaan sel dijumpai rambut getar

yang banyak jumlahnya, Siswa tadi berkesimpulan bahwa mikroorganisme tersebut tergolong

...(C4)

a. Rhizopodab. Ciliatac. Flagellatad. Sporozoae. Trypanosoma

9. Ketika Rivia berlibur bersama teman-teman, ia bermain ke suatu tempat untuk melihat

pemandangan yang indah diperairan laut sana, tiba-tiba ia melihat ada ikan yang tergenang

diperairan tersebut, ia melihat luka yang terdapat di bagian penutup insangnya lalu ia

bertanya kepada temannya. Temannya berkata bahwa luka yang terdapat pada insang ikan itu

disebabkan oleh jamur airsaproglenayang menyebabkan parasit pada ikan. Apakah benar

perkataan temannya tersebut? ... (C5)

a. Salah, karena jamur airsaproglena merupakan penyebab kerusakan gigi dangusi.

b. Salah, karena jamur airsaproglena merupakan penyebab penyakit kala azar.c. Benar, karena jamur air saproglenayang menyebabkan parasit pada

insang ikan yang terluka.

d. Saproglenabukan termasuk kedalam anggota jamur aire. Saproglena termasuk jamur lendir


17/18


18/18

Rubrik penilaian :

NO Kunci Jawaban Skor

1. A . eukariotik 10

2. B . Protista mirip hewan, Protista mirip

tumbuhan, dan Protista mirip jamur

10

3. C. Rhodophyta 10

4. C. Sporozoa 10

5. E. 2 dan 4 10

6. C . 1, 3, dan 5 10

7. C . Flagellata 10

8. B . Ciliata 10

9. C. Benar, karena jamur airsaproglena

yang menyebabkan parasit pada insang

ikan yang terluka.

10

10. A. Menyiapkan alat dan bahan,

mengamati struktur dan ciri-ciri yang

dimiliki, dan mengklasifikasikan jenis

protista tersebut

10

Total 100

Mengetahui,

Kepala SMP Negeri 4 Bogor

Hj.ELLYA KRISNAWATY,M.Pd

NIP. 196010301981012001

Bogor, April 2014

Guru Ilmu Pengetahuan Alam

Siti Nurliani

NIP. 036111087

Nilai = Jumlah skor yang diperoleh X 100

skor maksimal

rencana pelaksanaan pembelajara protistaaaaaaaaaaa (2)

Documents