VISHVENI A/P ELAGAMURAM 2 PENGAJIAN TAMIL PISMP SEM 4/2015

REFLEKSITugasan ini adalah satu tugasan wajib yang perlu dilaksanakan secara Individu untuk

subjek PJM 3103E. Pensyarah Pembimbing untuk mata pelajaran ini adalah Cik Loh Siew Lee.

Dalam pelaksanaan tugasan ini, saya perlu menghasilkan satu RPH dan menjalankan satu sesi

pengajaran mikro selama 30 minit dalam sesi waktu Pendidikan Jasmani di SJK(T)

Subramaniya Barathee. Bukan sahaja saya dengan 6 orang pelajar guru. Selain 12 pelajar

guru daripada kelas saya menjalankan sesi pengajaran mikro di SK. Mutiara Perdana.

Pada 3 Marc 2015, Dua Belas rakan sekelas saya menjalankan Pengajaran Mikro

selama 30 minit. Antaranya yang menjalankan Pengajaran Mikro adalah Kalai Selvi A/P

Ratnam, Malarvili A/P Jaganathan, Puvaneswary A/p Batumalai, Santhi A/P Ganthi,

uzhananthiny A/P Krishnan, Malvina A/P Joseph, Ganesh A/L Mukayah, Kishu Kumar A/L

Veerapan, Rajaletchume A/P Udaya Soorian, Annie Manggalam A/P Jagatheson dan Parimala

A/P Nagan. Saya pada hari ini, Cuma membantu mereka untuk membawa alatan yang

diperlukan, menyusunkan alatan-alatan dengan kemas untuk bermain oleh para pelajar

sekolah dan juga menghantar murid ke kelas masing-masing. Melalui ini, saya telah dapat

beberapa pengajaran.

Pada hari tersebut, keadaan sedikit kelam kabut. Dimana merupakan pelajar yang

melakukan pengajaran mikro. Saya mula menyedari bahawa bukan senang untuk mengajar.

Tanpa perancangan yang rapi dan tersusun,maka perjalanan kelas pada hari tersebut akan

bertukar menjadi kelam - kabut. Pelbagai perkara baru telah saya pelajari. Antaranya,

mengenai cara pengajaran yang berkesan. Banyak input – input yang berguna dan penting

telah saya perolehi melalui kerja kursus berasaskan ilmu ini. Terdapat berbagai variasi

permainan dan teknik yang boleh diajar kepada murid – murid. Kesesuaian bagi setiap aktiviti

adalah penting bagi menarik minat murid – murid untuk mempelajari sesuatu aktiviti.

Seterusnya, Kawalan kelas penting bagi melicinkan pengajaran. Tanpa adanya

disiplin dan kerjasama yang diberikan oleh murid – murid, maka aktiviti yang dijalankan pasti

akan menghadapi banyak masalah. Selain itu, Ketegasan dan suara guru juga memainkan

peranan yang penting semasa mengajar. Ini adalah kerana, kedua – dua aspek ini akan

membantu guru menyampaikan pengajarannya dengan baik dan berkesan.Segala arahan yang

hendak diberikan akan diikuti dengan baik oleh murid – murid.

VISHVENI A/P ELAGAMURAM 2 PENGAJIAN TAMIL PISMP SEM 4/2015

semasa sesi pengajaran tersebut bermula Arahan yang kurang jelas dan berubah –

ubah menyebabkan kawalan sangat lemah pada hari tersebut. Semasa aktiviti regangan iaitu

permainan”virus” bermula. Rakan sekelas saya telah memberi arahan yang kurang jelas.Para

pelajar kurang jelas tentang peraturan Permainan regangan. hal ini menyebabkan rakan saya

telah menceritakan Bahasa Malaysia yang kurang jelas dan faham oleh pelajar sekolah.

Sebagai seorang Guru yang bakal kita sentiasa menggunakan Bahasa yang mudah untuk

menjelaskan Arahan dengan jelas.

Seterusnya, adalah dari segi memberi arahan kepada murid. Salah seorang rakan

saya lebih banyak berkata daripada membuat demonstrasi. Semasa saya pemerhati rakan

sekelas menjalankan Pengajaran Mikro kawalan kelas menjadi tidak terkawal dan

menyebabkan ada murid yang bercerita semasa rakan saya telah memberi arahan dan semasa

membuat demo ada murid belum bersedia dan tidak mengambil perhatian semasa rakan saya

ingin membuat demonstrasi tersebut. Arahan sepatutnya tepat, jelas dan ringkas selalunya

dikatakan oleh Pensyarah Pendidikan Jasmani saya. Tetapi kawan saya tidak berlaku begitu.

Oleh itu, saya sebagai guru Pelatih tidak berulang lagi semasa saya mengajar di sekolah Tamil.

Kekuatan daripada hasil pengajaran mikro ini ialah saya telah mendapat pemerhatikan

beberapa pengalaman yang berguna untuk mengajar sesuatu kelas. Daripada

mikroteaching ini saya telah dapat mengenalpasti beberapa kelemahan yang mana saya perlu

perbaiki untuk persedian mengajar bagi suasana yang sebenar. Pelbagai aspek dan kemahiran

perlu diperkembangkan lagi agar suasana dan kawalan kelas adalah baik dan lancar.

Pada pendapat saya, seorang bakal pendidik itu haruslah menguasai setiap teknik

permainan dengan baik dan mempunyai kreativiti yang tinggi dalam menjadikan sesuatu

pembelajaran itu menarik dan berkesan. Dengan cara ini, murid – murid akan berasa seronok

dan tidak hanya terikat kepada sesuatu teknik sahaja. Maka, objektif serta matlamat yang

hendak dicapai akan tercapai dengan jayanya. Kesimpulannya, saya akan berusaha untuk

memperbaiki segala kelemahan dan kekurangan saya dalam Pemerhatiaan sesi pengajaran

mikroteaching kali ini untuk memastikan bahawa saya bersedia untuk menghadapi situasi akan

datang untuk Mengajar di Sekolah Tamil.

VISHVENI A/P ELAGAMURAM 2 PENGAJIAN TAMIL PISMP SEM 4/2015