1.0 PENGENALANProgramBinaInsanGuru(BIG) muladilaksanakanpadabulanJanuari 2001untukmemenuhi keperluan Latihan Perguruan Pra perkhidmatan. Sukatan pelaaran !ang disediakanini menekankan kepada unsur"unsur hidup bermoral dan beragama sebagai #okus utama dalamprosespembinaan insan guru. $odel%onseptualPendidikan Guru elemen & elemen intelek'asmani' rohani' sosial dan emosi diberi penekanan dalam program ini. Satu sukatan pelaaran !ang standard bagi semua program pra perkhidmatan di Institutperguruan $ala!sia (%(P$)%PLI)%PLI"S*)PPP*+P,) telahdisediakan untuk programini.Semuapelaar praperkhidmatandi-aibkanbagimela!akkanmerekaditauliahkandenganIa.ah Sarana $uda Perguruan $ala!sia. Sukatan pelaaran ini mengandungi tiga tema utamaiaitu konsep dan /iri"/iri dalamPembinaan Insan Guru' Pembangunan Insan Gurusertaperanan dan tanggunga-ab insan Guru. ,anpa matlamat !ang ingin di/apai' ProgramBina Insan Guru (BIG) tidak akanmen/apai obekti# !anginginingindituui untukparaguruInstitut PendidikanGuru. 0lehituterdapat beberapa matlamat !ang berteraskan pembinaan insan guru !ang berpaksikan kepadapegangan Prinsip *ukun 1egara dan 2alsa#ah Pendidikan %ebangsaan. 3ntaran!a peserta &peserta kursus akan dapat menimba pengetahuan dan pengalaman praktikalasas mengenaipersediaan dan pelaksanaan akti4iti kemas!arakatan. Selain itu uga' peserta & peserta kursusakan mendapat pengetahuan' pengalalaman dan kemahiran akti4iti & akti4iti utama dansampingan dalam mas!arakat malah peserta uga dapat mengamati' mengha!ati danmenghargai kemahiran bersosial dan berkomuniti. Selain daripada itu uga' peserta & pesertakursus dapat mengukuhkan sikap nilai & nilai murni melalui interaksi antara satu sama lain danbersama komuniti.Justeru' paragurumemerlukankekuatansertakemantapandalamdiri merekadarisemua aspek sama ada asmani' emosi' rohani' intelek atau sosial.Sebagai insan !ang bergelarguru uga adalah suatu ke-aipan untuk menampilkan peribadi dan ati diri !ang baik di sampingmeningkatkan kualitidan keterampilan diri. 0leh itu' pengisian & pengisian positi#' penerapannilai" nilaimurniserta pengalamann!a uga perlu dalam diri guru agar ia menadi /ontoh danikutan kepada anak didik khususn!a dan mas!arakat amn!a dalam mengharungi /abaran padaera globalisasi. RASIONALProgram Bina Insan Guru (BIG) Fasa 3 Page | 1 Program ini dilaksanakan dengan harapan dapat membina insan guru !ang mempun!aiketahanan#i.ikal danmental serta/emerlangdalamsemuaaspek' sesuai dengan/abaranpro#ession perguruan masa kini. (engan adan!a program ini' diharapkan guru & guru PIS$Pdapat membina semangat uang !ang tinggi dan sentiasa bersedia men!umbangkan masa dantenaga sepenuhn!a kepada diri' keluarga' mas!arakat dan bangsa.Sehubungandenganitu' kursusini ugaakanmendedahkanpelaar dengandomainpembangunan diri insan guru !ang seimbang' guru dan hubungan dengan komuniti' guru danakauntabiliti pro#esionalisme' akti4iti kemas!arakatan' khidmat pendidikankepadakomuniti'berakauntabiliti' amanah'kreati4itidan ino4ati#. Inibertuuan untuk men/apai/ita & /ita murnimembentuk peribadi seorang insan !ang dinamik seterusn!a membantu merealisasikan-a-asan negara selaras dengan 2alsa#ah Pendidikan %ebangsaan.OBJEKTIFSelepas mengikuti Program Bina Insan Guru' para guru PIS$P diharapkan dapat 5Program Bina Insan Guru (BIG) Fasa 3 Page | 2 $emenuhi pro#orma kursus -aib 63J 711+.$enunukkan ke/aknaan terhadap kepentingan perkhidmatan kepada komuniti serta mendekatkan diri dengan mas!arakat.$enampilkan dan mengha!ati /iri"/iri insan !ang berakhlak mulia dan nilai keguruan !ang positi#.$engui da!a ketahanan #i.ikal' rohani' mental dan emosi.$enguasai kemahiran bekera se/ara berkumpulan serta memupuk semangat kerasama antara satu sama lain.$eran/ang' melaksana' memimpin program' bekerasama dan mengambil peranan se/ara akti# dalam kumpulan.LAPORAN PENUH BIG Laporan Sebelum Ben!elProgram BinaInsan Guru (BIG) bagi#asa III ) 201+telah mengadakan beberapa kaliperumpaaniaitupada0+September 2012' 170/tober 2012dansebelummenalankanProgramBengkel 8tiket Sosial danProtokol padatarikh!angtelahditetapkaniaitu pada17Program Bina Insan Guru (BIG) Fasa 3 Page | 3 0ktober 201+. (alamperumpaan&perumpaantersebut' semuapesertatelahhadir iaituseramai 9: orang dalam membin/angkan pemilihan organisasi a-atankuasa sertapengendalianprogramtersebut. Semuapesertaterdiri daripadaempat buahkelasPIS$Psemester 7iaituSearah'Pemulihan'Pengaian;inadanBahasa$ela!u.(alammenghadiriperumpaan serta taklimat tersebut' para peserta telah diberitahu ran/angan untukmengemaskini peran/angan terutaman!a sebelum menalankan program tersebut. (i dalamkekuatan BIGini' terdapat sebuah ahli a-atankuasa telah dipilih hasildaripada rundingan bersama !ang dipoloporioleh pengerusiiaitu Sorupanathan a)l Sada!an'naib pengerusi iaitu Ganesan a)l $uniand!' setiausaha iaitu sa!a sendiri *aes-ar! a)p %umardan bendahari iaitu $ohana Shakti serta baris & baris ahli a-atankuasa !ang lain seperti 3J%(okumentasi'3J%persiapantempat'3J%peralatan'3J%#otogra#i'3J%makananserta 3J%Protokoldan displin 3J% tugas & tugas khas. %esemua perlantikan 3J% initelah dibahagikantugasan masing & masing dalam memilih tarikh dan masa !ang sesuai serta tempat !ang akandialankan nanti.,ugas&tugasahli a-atankuasaprogramBIGini telahdialankansetelahdiagihkansebelumtiban!a programberlangsung supa!a segala peran/angan !ang akan dilakukanberalan dengan lan/ar dan baik dalam men!empurnakan berlangsungn!a program tersebut.Laporan Sema"a Ben!el BIGSebelum Program Bengkel 8tiket Sosial dan Protokol bermula' para pesertadikehendaki menda#tar sebagai bukti kehadiran ke program tersebut. Penda#taran telah bermulatepat aa/ob telah pun tiba dengan disambut baik oleh para peserta.%etua ?nit %okurikulum 8n/ik*amit bin Sulaiman'Pen!elaras BIG semester 7 8n/ik Sarudin bin $d 3min serta Pens!arah diJabatan %okurikulum 8n/ik ;he- uga turut hadir pada /eramah 8tiket dan Protokol.Program Bina Insan Guru (BIG) Fasa 3 Page | 4 Sebelummalisberlangsung' padapukul =.0@malam 3J%Protokol dan(isplinbagiprogramtersebut telah memberi sedikit taklimat tentang programttersebut dan tata/aramalis.$alis dimulakan dengan n!an!ian lagi negeri pahang'IPG$ dan IPG%,33 ' ba/aan doadiadakan bagi meli/inkan peralanan berlangsungn!a programtersebut !ang di-akili olehsaudara $uhammad Aa#i. bin $ansor.Setelah u/apan alu &aluan oleh %etua ?nit %okurikulum8n/ik *amit bin Sulaiman tepatpukul =.+@petang' programtelahbermuladenganbaikolehpen/eramahemputandenganmemberi beberapa u/apan !ang ringkas bagi memulakan program tersebut. ,auk bagi programbengkel padasemesterini ialah8tikadi $alis*asmi sertaPeraturandi $ea$akan!angsudah pastin!a memberikan pelbagai input dan in#ormasi !ang berguna kepada semua peserta!ang bakal menadi guru kelak. Program tersebut dimulakan dengan pengenalan serba sedikittentang diri pen/eramah emputan tersebut serta pengalaman beliau semasa menadipenga/ara malis pada beberapa malis terpenting.Setelah pengenalan ringkas tentang diri pen/eramah tersebut' programini telahdimulakan,atahias danAemah(iri dalam$enghadiri $alis*asmi. Pen/eramahtelahmemberi maksudtatahiassertahemahdiri dahuluiaitusatuaspek pengurusandiri !angmementingkan tentang kekemasan' kesempurnaan dan kesesuaian pakaian dalam penampilandiri semasaurusanrasmi di malis. Selainitu' aspektatahiasmementingkanugatentanghemah diri iaitu dari segiperilaku !ang baik dan per-atakan !ang men!enangkan . ,erdapatbeberapa aspek kepentingan di dalam tatahias !ang penting bagi seorang guru mengetahuin!aiaitu dengan menaga ime dari segi Ime 0rganisasi serta Ime Peribadi. Sebagai seorang guru'kitaseharusn!ahendaklahsentiasapekatentanghiasandiri keranaiamerupakanmesepertama !ang dipamerkan apabila bertemu dengan orang lain. (engan berpakaian !ang sesuaidan serba kemas keselesaan pertemuan dapat di-uudkan dan tanggapan negati# dapatdiatasi.Seterusn!a pen/eramah men!ampaikan pula tentang kepentingan hemah diri. $aksudhemah diri adalah rohani dan asmani seseorang indi4idu !ang din!atakan melalui tingkah lakudan gerak & geri. Selain guru harus memahami maksud hemah diri' guru uga harusmengetahui dan mengaplikasikan la!anan mesra dan bersopan terhadap mas!arakat sekelilingdi manaamalan!angterpui !angdituntutkanapabilakitabertemudanberkenalandenganseseorang. Sebagai /ontohn!aseperti memberi salampetemuandanperpisahan' bertuturdenganelas' tertibdanberbudi bahasasertamempamerkanime !angbaikdandisenangikepada orang lain.Program Bina Insan Guru (BIG) Fasa 3 Page | 5 Pen/eramahituugatidakketinggalanmemberikanpengetahuanterbaru!angperluseoranggurumenitikberatkaniaitutentangkesihatansertakebersihandankekemasandiri.3spek ini amat penting kerana ia menggambarkan seauh mana seseorang itu memberikeutamaankepadadirin!aseperti rambut perludiuruskemas dankelihatanteragasertabersolek se/ara sederhana sesuai dengan pro#ession keguruan. Selaindaripada itu' pen/eramahuga telah memberikantips !ang amat bergunadanpentingbagi semuapesertaprogramtersebut iaitutentangtatahiasuntuk-anitadanlelakidalam memilih pemakaian !ang sesuai. Sebagi /ontohn!a bagi -anita seharusn!a tahu memilihpakaian darisegi-arna serta #es!en dan pandaimen!esuaikan pakaian dan #es!en denganbentuk tubuh badan masing"masing. Selain itu' elakkan memakai pakaian berkilat atau berkilaudi sianghari sertatidakmengga!akan/orak#abriktidaklebihdari empat -arna. Bagi lelakipula' adalah kurang sesuai berbau lengan pendek ika bertali leher serta elakkan lipat bahagianlengankemealenganpanangdanbahagianhuungtali lehermestilahsampai kebahagiankepala tali pinggang. Selain daripada itu' sesuaikan -arna tali leher dengan bau sertapemakaian kasut hendaklah sentiasa bersih dan berkilat. Seterusn!a pen/eramah men!ampaikan pula tentang kepentingan kesopanan olehtetamuamatlahpentingdalamsesuatumalis. %esempurnaansesuatumalis adalahugabergantung kepada ketertiban dan kerasama tetamu di mana dalam membuat persiapan bagimenghadiri malissertaketikadalammalisperasmianseperti men/ari tempat dudukdanbertanggunga-abikaadamasalah' meneliti programikaadasertaberbual dengansopandengan tetamu !ang hadir pada malis tersebut. %esemua input !ang diberikan olehpen/eramahdalammengendalikansesuatuadalahpentingbagi pengetahuanseoranggurukerana guru akan menghadapi situasi !ang sebegini dan amatlah penting dalam melengkapkandiri dalam mengendalikan sesuatu malis supa!a dapat beralan dengan lan/er.Seterusn!a pen/eramah telah men!ampaikan tentang tatatertib di mea makan di manaperaturan dan tatasusila di mea makan amat perlu diketahui umumbagi menaga imeseseorangterutaman!aime sebagai seorangguru!angmenadi BrolemodelC padamatamas!arakat sekeliling. Sebagai /ontohn!a' minumsebelummakan akan diedarkan olehpela!ansemasatetamuberlegar di ruanglegar. $inumanini merupakanhidangankepadatetamu sebelum malis amuan makan dimulakan. Biasan!a minuman !ang dihidangkan ialahus atau minuman ringan lain. 8lakkan daripada mengambil lebih daripada dua kali dan elakkanmeminta minuman kegemaran atau minuman lain !ang tidak dihidangkan. Program Bina Insan Guru (BIG) Fasa 3 Page | 6 Segala in#ormasi !ang disampaikan oleh pen/eramah emputan tersebut amatlahberguna bagi semua peserta program tersebut sama ada peraturan se/ara tersurat atau tersiratmengenai tata/ara amalan !ang perlu diamalkan dalam memenuhi agenda kehidupanbermas!arakat. Selainitu' amat pentingkeranaiaamat berkaitandengantatasusiladanketertiban atau peradaban !ang perlu diikuti demi mengekalkan keharmonian a/ara itu.,ambahan pula ia menadi lambang ketinggian adat dan buda!a dalam kehidupanbermas!arakat terutaman!a mes!arakat berbilang kaum. ,untasn!a amat penting bagi seoranggurudalammengetahui' mendalami sertamengaplikasi segalapengetahuantentangetiketsosial serta protokol bagi meluaskan pengetahuan sebagai pro#ession keguruan.Laporan Selepa" Ben!el BIGSetelahselesai programBengkel 8tiket Sosial danProtokol dialankan!angtamat pada pukul 11.70 malam' kami diminta membuat suatu laporan berkenaan se/arakeseluruhan sertare#leksi indi4idumengenai programtersebut. Semualaporan ituharuslahdihantarkepada mentor kelassendirimengikuttarikh!ang telah ditetapkan.6alaupun penat dalam menalani BIG ini tetapi berbaloilah dengan segala pengetahuanserta pengaaran baru !ang kami semua perolehi sepanang program itu dialankan. Program Bina Insan Guru (BIG) Fasa 3 Page | 7 REFLEKSI KEN#IRI REFLEKSI BENGKEL $E%&!e% So"&al #an Pro%o!ol'Program Bina Insan Guru (BIG) merupakan satu program !ang memberiban!akpengalamansertapengetahuandaninput !angbergunakepadasa!a. Sa!aberasasangat bers!ukur dan gembira kerana berpeluang mengikuti progam !ang /ukup membina ini.Segalainput !angsa!adapat ini sangat bergunadalamkehidupansehariansa!aterutamasemasa bergelar seorang pendidik kelak. Pada semester ini' sa!a telah didedahkanpengetahuan !ang baru dimana ia merupakan sesuatu kepentingan harian !ang patutsa!apelaari iaitu mengenai etiket sosial dan protokol.Pertama sekali' program ini mendedahkan sa!a kepada tatatertib ketika di mea makan.Aal !ang sebegini amat berguna dan penting bagi sa!a sebagai seorang guru. Sebagai seorangguru' sa!a sepatutn!a mengambil tahu tentang etika di mea makan kerana guru merupakansuatuBrolemodelC bukansahaakepadapelaar tetapi ugakepadamas!arakat sekelilingtentangbagaimanaseoranggurumempun!ai adab!angsopanketikamakan. Ga!akitase-aktu makan menggambarkan peribadi serta personaliti kita sama ada seorang !angberadab atau sebalikn!a. $akan bersama orang lain merupakan satu bentuk perkongsian !angamat besar ertin!auntuk me-uudkansuatusuasana!angtenteramdanmen!enangkansemasa menikmatiuadah. 0leh !ang demikian' harus bagiseorang guru dalam mengetahuiserta mengaplikasi tatatertib ketika makan dengan betul.>angkedua' programbengkel tersebut telahmengaar sa!a/arabagaimanaetikasama ada sebelum makan' semasa serta selepas makan. Pengetahuan sebegini amat pentingsupa!asebagaiseorangguru'sa!a dapat men/erminkan kesopananketikamenamuseleraterutaman!a semasa malis #ormal dialankan. Sebagai sedia maklum' kita tahu seorang guruakan menghadapi malis #ormal seperti menghadiri kursus serta sebagain!a. 0leh !angdemikian' etika & etika serta protokol malis makan rasmi perlulah dipelaari. Sebagai/ontohn!a' sa!a didedahkan dengan etika sebelum makan seperti /ara duduk di mea makan.;ara duduk di malis rasmi tidak boleh dibuat dengan sebarangan mengikut kehendak diri tetapimengikut protokol. Protokol tersebut seperti apabila sebaik sahaa duduk di kerusi berhadapan!angtelahdi tempatkan' seterusn!amengambil napkindanletakkandi atas ribase/araProgram Bina Insan Guru (BIG) Fasa 3 Page | 8 perlahan dan bukan se/ara dikibas. Selain daripada itu' apabila sudah duduk di mea makan'angansesekali mengambil alihataumembelek&belekpinggandankutleri ataumenukarsusunann!a. Jangan sesekali lapkan pinggan atau kutleri kerana ini akan menatuhkan air mukatuan rumah atau pihak !ang berkenaan.%etiga pula' sa!a telah didedahkan dengan etika semasa makan di mana makanan !angdihidangkan dari sebelah kiri manakala minuman dihidang dari sebelah kanan. Selain itu' sa!adapat mengetahui sertamempelaari baha-amenggunakankutleri mempun!ai peraturann!atersendiri iaitu menggunakan kutleri dari luar ke dalam dan bukan dengan mengikut kehendaksendiri. Selain daripada itu uga' sa!a didedahkan dengan #aktor lain !ang perlu diambil beratsebagai /ontohn!aketikasedangmengu!ahmakananharuslahdenganmulut !angtertutupagar tidak mengeluarkan bun!i. Jangan sesekali menggunakan tangan atau sebarangpen/ongkelgigise-aktu dimea makan. Inimenggambarkan keperibadian !ang tidak sopanterutaman!a sebagai seorang guru. Seterusn!a sa!a telah mempelaari bagaimana mengendali sesuatu malis rasmi.Perkaraini ugamerupakansuatupengetahuan!angpentingsebagai seoranggurukeranaguru ban!ak mengendalikan malis rasmi di sekolah atau di malis rasmi !ang lain. Pengetahuansebegini harus sa!a mempelaari serta mengetahui supa!a sa!a dapat mengendalikan sesuatumalis dengan baik serta lan/ar dan tidak akan men/a/atkan sesuatu malis.Sebagai/ontohn!a' sa!a dapat menambahkan lagipengetahuan sa!a tentangbagaimana mengendalikan sesuatu malis dengan baik dan sempurna bagimengelakkan perkara !ang tidak diingini berlaku !ang boleh memba-a ke/a/atan suatumalis. Jika sa!a diberikan tanggunga-ab sebagai uru a/ara malis' perkara !ang perlusa!aelakkanialahdenganmen!ebut namatidakmengikut urutan!angditetapkan.Selain daripada itu' sa!a harus mengetahui bagaimana mengatur sesuatu malis denganteliti mengikut urutandandi/etak se/arakhusus dalambukuprogram!ang telahdisediakan. Se/ara kesimpulann!a' sa!a sebagai seorang guruharus mengambil beratmengenai protokol malis rasmi kerana ia penting !ang berkaitan dengan tatasusila danketertiban atau peradaban seseorang !ang perlu diikuti demi mengekalkan keharmoniana/ara itu.Seterusn!a' sa!atelahdidedahkantentangetikaberpakaian!angharusadapada /iri& /iriseorang guru !ang berperibadisopan.$elalui pendedahan !ang sa!aperolehi' sa!a mendapatipenting sebagaiseorang guru menitikberatkan tentang etikaProgram Bina Insan Guru (BIG) Fasa 3 Page | 9 berpakaian kerana ia penting dalam mempamerkan ime seseorang. ,erdapat pelbagaietika berpakaian !ang sa!a didedahkan antaran!a seperti bagaimana menaga rupa dandiri !ang baik dari segi solekan' ga!a pakaian serta pemilihan pakaian !ang bersesuaiandengan personaliti seorang guru. Sebagai /ontohn!aapabilamemakai sesuatupakaianharuslahmengelakkanmemakai pakaianberkilat atauberkilaudi sianghari sertaangankelihatansepertiperhiasan pokok krimas . $alah pemilihan /orak #abrik haruslah tidak lebih dari empat-arna. Bagi etika pemakaian lelaki pula' kurang sesuai ika berbau lengan pendek ikabertali leher. Selainitu' sematkansemuabutangbauikatidakbertali leher ke/ualibutang kolar serta elakkan melipat bahagian lengan kemea lengan panang supa!a iakelihatankemasdantertib. Selainitu' penampilandiri ugadinilai melalui gerakgeriserta /ara /akap !ang sopan' kebersihan diri dan sebagain!a !ang perlu dititikberatkansupa!amenunukkanperibadi kitasebagai seorangguru!angberpendidikansertadipandang mulia oleh mas!arakat sekeliling. Sesungguhn!a' ProgramBengkel 8tiket Sosial danProtokol BIGini ban!akmemberi peluang kepada sa!a untuk memperbaikidan menambah pengetahuan sa!asendiri baik dari segi tatatertibdi meamakan' mengendali malis rasmi danetikasemasa berpakaian. Segala pengetahuan serta ilmu !ang sa!a peroleh ini dapatmeningkatkan lagi keperibadian serta personaliti sebagai seorang guru !ang ber-iba-adan mampu memberi /ontoh !ang terbaik kepada mas!arakat sekeliling.REFLEKSI KHI#(AT KO(UNITI $ Pelu!&"an mural'Laporan Sebelum K)&*ma%!omun&%& Perumpaan kali keduadiadakan pada 27 september 201+ bagi membin/angkan gerakkera dan perkara berbangkit mengenai pelaksanaan akti4iti program BIG #asa 7. Perumpaankali ini lebih mem#okuskan kepada program /eramah 8tika dan Protokol !ang akan dialankan di(e-an %uliah 3IPG%ampus ,engku 3mpuan 3#.an' %uala Lipis. Pada perumpaan iniProgram Bina Insan Guru (BIG) Fasa 3 Page | 10 beberapa perkara !ang dipersetuui pada perumpaan sebelumn!a terdapat beberapaperubahan atas sebab"sebab tertentu. ;eramah 8tiket dan Protokoldiubah kepada tarikh 1+september 201+bermulaam=.00malamhingga11.00malammanakalaprogramkhidmatmas!arakat ditunda ke tarikh 19 september 201+ bermula am =.00 pagi hingga 2.70 petang.Selainitu' perumpaanketigatelahdialankandi 3staka%halid3l"6alidatastuuanmembin/angkan pelaksanaan akti4iti khidmat mas!arakat BIG #asa 7. Perumpaan ini diketuaiolehPengerusi BIG#asa7iaitusaudaraSoropunathana)l Sada!anuntukmembin/angkanakti4iti !ang akan dialankan. 3kti4iti khidmat mas!arakat !ang perlu kami alankan ialah melukismural di dinding bangunan 3staka %halid 3l"6alid IPG %ampus ,engku 3mpuan 3#.an' %ualaLipis. (alam perumpaan ini' 3J% induk telah membahagikan guru pelatih kepada = kumpulan!angsetiapkumpulanterdiri daripada:orang. Setiapkumpulanperlumen!iapkanlukisanmural masing"masingmelalui pilihanmerekasendiri. Perumpaan!angdiran/angini adalahbertuuan untuk meli/inkan lagi segala persiapan dan perkara berkenaan dengan program -aibini.Laporan Sema"a K)&*ma%!omun&%& Pada190ktober201+'3kti4iti menge/at mural diadakandi3staka%halid 3l 6alid,ema mural ini ialah Sukan. 3kti4iti ini dialankan selama sehari Seramai 9: orang guru pelatihdaripada kumpulan PIS$P semester 7 iaitu Searah'Pemulihan 'Pengaian /ina dan Bahasamela!utelah melibatkan diri dalam akti4iti ni. Program Bina Insan Guru (BIG) Fasa 3 Page | 11 Pada pukul =.00 pagi' setiap guru & gurupelatih datang ke 3staka %halid 3l 6aliddanpersediaanbahanalatanmengikut kumpulanmasing"masing. Gurupelatihugamemba-aalat"alat !ang hendak digunakan seperti bekas' surat khabar' berus dan sebagain!a. Selain itu'guru pelatih berbin/ang tentang mural !ang dipilih mengikut ruangdan temamasing"masing.%etsemua guu pelatihmempun!ai idea !ang kreati# dan men!ediakan dra# mural sendiri.Padapukul =.70pagi' setiapkelasbersiapsediauntukmelukismural. Setiapgurupelatih bertungkus lumus untuk melaksanakan tanggunga-ab sendiri. ,erdapat beberapa gurupelatih!angmahirdalammelukistelahmembantuuntukmelukismural padadinding. Padapukul 10.70 pagi Setiap guru pelatih berehat dan makan makanan !angdisedialkan olah 3J%$akanan di %antin 3ida.Pada pukul 11.00 pagi ' semua guru pelatih menalankantanggunga-ab sendiri. sesetengah guru pelatih menga/au /at !ang disediakan di dalam bekasmanakala sesetengah guru pelatih menge/at mural pada dinding. 3kti4iti ini tamat pada pukul7.00 petang. %ekuatan!angdapat dilihat padaakti4iti ini ialahkerasama!angituantaraahlikumpulan dalam usaha men!iapkan mural dengan /antik dan kemas. Pen!elaras BIG #asa 7iaitu 8n/ik Sharudin Bin $at 3min telah membuat pemerhatian dan tunuk aar kepada peserta.beliauugaban!akmemberi pandangandansebagai pemudah/arakepadapesertaagarakti4iti beralan dengan lan/ar. 3kti4iti melukismural ini beralandenganlan/ar-alaupunterdapat kekuarangandarisegi peralatan. 3tassebab"sebab!angtidakdapat dielakkanperalatanbaharutidakdapatdisediakan mengikut adual namun gerak kera dapat beralan dengan lan/ar -alaupun terpaksamenggunakanperalatansediaada. Semuapesertabera!amen!iapkantuagsanmasing"masing dengan sempurna. Laporan Selepa" !)&*ma% !omun%&%Programkhidmat mas!arakat Bina InsanGuru 2asa 7bagi akti4iti melukis muralberakhir dengana!an!apadaam2.00petang. Pesertatelahbera!amen!iapkanlukisanmural masing"masingtanpa sebaranghalangankeranamereka telahbera!amen!elesaikanbeberapa kesulitan !ang berlaku sepanang proses melaksanakan akti4iti melukis dan me-arnamural. Program Bina Insan Guru (BIG) Fasa 3 Page | 12 Semua peserta telah melakukan kera"kera membersihkan ka-asan !ang terlibatdengan akti4iti melukis mural. Bekas"bekas /at dan berus /at perlu dibersihkan dan disimpanditempat asal manakala ka-asan !ang terkena /at perlu dibersihkan dan dimop tanpameninggalkansebarangkesan. Semuapesertatelahmenalankantugasanmasing"masingdengana!an!a. %erasamadantoleransi dapat dilihat antarapeserta!angmanasikapinimen/erminkan sahsiah sebagai seorang guru !ang baik dan /emerlang. Selepas selesai akti4iti pembersihan semua peserta diminta berkumpul di astaka untuk malispenutupan%ursusBIG#asa7bagi PIS$PSemester 7ambilanJun2017. $alispenutupdialankan pada am 2.70 petang dan rasmikan oleh%etua Pen!elaras BIG iaitu 8n/ik SaharomBinIdris. Padau/apanpenutupan8n/ikSaharomtelahmemberi u/apantahniahkepadasemua peserta kerana telah melaksanakan Program BIG #asa 7 ini dengan a!an!a -alaupunterdapat ban!ak halangan dan kekangan !ang terpaksa ditempuhi. %ea!aan ini telahmembuktikansemangat dankomitmen!angitubakal"bakal guruuntuk menempuhi alamkera!a sebagai guru !ang /emerlang dan terbilang memenuhi kehendak 2alsa#ah PendidikanGuru. REFLEKSI KEN#IRI REFLEKSI KHI#(AT KO(UNITI$Pelu!&"an (ural'ProgramBIGini ugatelahbera!amemupukhubunganerat antaraparamenti danmentor' iaitu 8n/ik Dolpataibin 8lias selaku mentor bagikelas sa!a' iaitu ?nit searah. JikaProgram Bina Insan Guru (BIG) Fasa 3 Page | 13 sebelumini sa!akurangmembinakomunikasi seperti berbual denganmentor sa!a' namunbegitu semasa melibatkan diri dalam sepanang program tersebut' sedikit seban!ak komunikasiantarakami dapat dibinadandi-uudkan. Aubunganini tidaksemestin!adaripadaaspekkomunikasi' tetapi pemupukan hubungan erat !ang dimaksudkan ini uga adalah seperti dapatmengenali dan mengeratkanhubungan bersama"sama dengan ahli keluarga mentor ugamerupakan suatu pembentukkan alinan !ang mesra. Aasil hubungan harmonis antara mentordan menti ini telah me-uudkan rasa kekeluargaan dalam kalangan pelaar ?nit Searah.Program Bina Insan Guru kali ini uga telah melatih kami sebagai seorang guru dalammembina hubungan dan alinan mesra dengan semua guru pelatih tanpa mengira. Jika ingindiulas dalam konteks !ang umum' perkara !ang ingin sa!a #okuskan di sini adalah bakal guruseperti sa!a dapat melatih diri bukan sahaa dari konteks bersosial seperti berkomunikasi' tetapitermasuklahmembinadanmerapatkanhubungandengansesuatumas!arakat3pabilasa!abersama"samadenganrakansekelasdapat membinadanmenalinkanhubunganmesraini'ban!akperkaradapat dilakukandilaksanakandenganmudahkeranamasing"masingmudahutnuk memberikan kerasama. Bukan itu sahaa' khidmat komunti!ang tekah diberikan ini telahme-uudkan kreati# dalam pelukisan mural akan akan digunakan di sekolah pada masa akandatang. Se/ara keseluruhann!a' akti4iti khidmat komuniti !ang telah dialankan telah memberikesedarankami tentangrealiti sebenarkehidupan' iaitutentangperkara!angt berlakupadaalam sekitar' dan kepentingan dari aspek pembinaan hubungan !ang sihat kerana remaa masakinitidaklagi mengambilberatdalam pembinaanataumenalinkanhubungan positi#denganmelakukan kera"kera !ang ber#aedah dengan mas!arakat. Selain daripada' kera"kera !angtelah dilakukan ini uga telah membentuk ati diri sebagai seorang guru' iaitu membentuk sikap!angbertanggunga-ab' prihatin' baikhati' dansebagain!a. %esemuanilai"nilai ini pentinguntuk disemai dalam diri setiap guru. Sa!a dan rakan"rakan sekelas dapat merasaikeseronokkan dan kepuasan daripada akti4iti !ang dialankan sepanang tempoh BIG itu. 0lehitu' melalui akti4iti"akti4iti !angdialankanugatelahmembentukkerasamaantarasa!adanrakan"rakan' bukan sahaa rakan sekelas malah dapat mengeratkan silaturahim dengan rakandariunit lain serta kaum lain. Program BIG initelah bera!a membentuk kempimpinan dalamkalangan guru pelatih di samping memberikan kesedaran kepada sa!a mengenai kepentingangurudalammempengaruhi kehidupanseseorang. Sekiran!amahumendidikseseorang' dirisendirilah!angperludidikterlebihdahulu. Sekiran!aguruitusendiri positi#' makapositi#lahgenerasi akan datangProgram Bina Insan Guru (BIG) Fasa 3 Page | 14 PENUTUP$elalui Program Bina Insan Guru (BIG) !ang telah dialankan' didapati segala programserta akti4iti !ang dilaksanakan memenuhi segala obekti# serta matlamat Program Bina InsanGuru !ang telah digariskan. $elalui pen!ertaan dan penglibatan guru & guru pelatih' matlamatProgram Bina Insan Guru (BIG) Fasa 3 Page | 15 serta obekti# program dalam menerapkan nilai& nilaihidup bermoral dan beragama sebagai#okus utama dalam proses pembinaan insan guru telah dipenuhi. Sebagai terasobekti# !angtelahdigariskan' parapesertaProgramBinaInsanGuru(BIG) !ang terdiri daripada PIS$P Searah'pemulihn 'pengaian /ina dan bahasa mela!u telahmemperoleh dan menambah pelbagai ilmu serta pengetahuan !ang berguna dalam kehidupanini. 3ntaran!aparapesertatelahmenunukkansikapkeprihatinandankesedaranterhadapkepentinganhidupdalamsesebuahorganisasi dankomuniti. Selainitu' parapesertatelahmemupuk gerak balas se/arapositi# tidak kiraapauasituasi malahtelahmeningkatkankemahiran komunikasi mengikut persekitaran dan kepelbagaian buda!a dalam suatu komuniti. Programini telahmembinadanmelahirkaninsanguru!angmempun!ai ketahanan#i.ikal danmental serta/emerlangdalamsemuaaspek. Ini bersesuaiandengan/abaranpro#esionperguruanmasakini. (enganadan!aprogramini' parapesertamerangkapbakalguru telah dapat membina semangat uang !ang tinggi dan sentiasa bersedia men!umbangkanmasa dan tenaga sepenuhn!a kepada diri' keluarga' mas!arakat dan bangsa.,anpa matlamat !ang ingin di/apai' ProgramBina Insan Guru (BIG) tidak akanmen/apai obekti# !anginginingindituui untukparaguruInstitut PendidikanGuru. 0lehituterdapat beberapa matlamat !ang berteraskan pembinaan insan guru !ang berpaksikan kepadapegangan Prinsip *ukun 1egara dan 2alsa#ah Pendidikan %ebangsaan. 3ntaran!a peserta &peserta kursus akan dapat menimba pengetahuan dan pengalaman praktikalasas mengenaipersediaan dan pelaksanaan bina insan guru ini. Selain itu uga' peserta & peserta kursus akan mendapat pengetahuan' pengalalamandan kemahiran akti4iti & akti4iti utama dan sampingan dalam mas!arakat malah peserta ugadapat mengamati' mengha!ati danmenghargai kemahiranbersosial danberkomuniti. Selaindaripada itu uga' peserta & peserta kursus dapat mengukuhkan sikap nilai & nilai murni melaluiinteraksi antara satu sama lain dan bersama komuniti.Program Bina Insan Guru (BIG) Fasa 3 Page | 16 Justeru' paragurumemerlukankekuatansertakemantapandalamdiri merekadarisemuaaspek samaadaasmani' emosi' rohani' intelek atausosial. Sebagai insan!angbergelar guru uga adalah suatu ke-aipan untuk menampilkan peribadi dan ati diri !ang baik disampingmeningkatkankualiti danketerampilandiri. 0lehitu' pengisian&pengisianpositi#'penerapan nilai" nilaimurniserta pengalamann!a uga perlu dalam diriguru agar ia menadi/ontoh dan ikutan kepada anak didik khususn!a dan mas!arakat amn!a dalam mengharungi/abaran pada era globalisasi.Se/ara tuntasn!a' para guru diharapkan dapat membinake!akinandiri dalammenghadapi /abaransemasa' menimbulkankesedarandankeinsa#andalam membentuk ati diri sebagai seorang guru. Ini bertuuan untuk men/apai /ita & /ita murniserta mulia membentuk peribadi seorang insan !ang ber-a-asan seterusn!a membantumerealiasasikan -a-asan negara selaras dengan 2alsa#ah Pendidikan %ebangsaan.3khir sekali' dengan kerasama dan komitmen !ang tidak berbelah bagi daripada semuapihak' program ini telah dilaksanakan dengan sempurna. Aasil daripada program ini diharapkandapat melahirkan guru !ang !ang mampu untuk memimpin segala akti4iti berkaitan mengenaiperan/angan dan seterusn!a melahirkan guru !ang /emerlang' gemilang dan terbilang dalamsemua bidang.Program Bina Insan Guru (BIG) Fasa 3 Page | 17