Soalan : Bidang Keberhasilan Utama Negara (NKRA) menjadi piawai kepada pencapaian anggota pentadbiran dan penjawat awam. Sebagai penjawat awam, bagaimanakah anda melaksanakan strategi perubahan supaya murid anda mendapat pembelajaran optimum mengikut kemampuan mereka dalam bilik darjah?

1.0 PENDAHULUAN

1.1 Bidang Keberhasilan Utama Negara (NKRA) (Huraian tentang NKRA)

Enam Teras Bidang Keberhasilan Utama Negara :

1. Mengurangkan Kadar Jenayah

2. Membanteras Rasuah

3. Meluaskan Akses Kepada Pendidikan Berkualiti Dan Berkemampuan

4. Meningkatkan Standard Keluarga Berpendapatan Rendah

5. Meningkatkan Infrastruktur Di Kawasan Pedalaman

6. Menambah Baik Pengangkutan Di Kawasan Bandar

1.2 Teras ke 3 : Meluaskan Akses Kepada Pendidikan Berkualiti Dan Berkemampuan

(Kaitkan 4 sub NKRA dengan apa yang dikatakan pembelajaran optimum mengikut kemampuan murid)

Objektif melaksanakan empat sub-NKRA bertujuan memastikan murid mendapat pembelajaran optimum mengikut kemampuan serta dapat memberikan sumbangan berguna kepada masyarakat dan negara (statement ni dalam dokumen NKRA)

Sub-NKRA merupakan antara pendekatan dalam usaha membangunkan modal insan yang inovatif, kreatif serta bernilai tambah tinggi bagi menjayakan misi membangunkan ekonomi baharu (Petikan ucapan YAB Timbalan Perdana Menteri Malaysia dalam Seminar Pendidikan RMK10

2.0 STRATEGI PENGURUSAN INOVASI DAN PERUBAHAN

2.1 Definisi Penjawat Awam(Kaitkan dengan keguruan dan tanggungjawab guru (Kod Etika peka terhadap perubahan dalam sistem pendidikan dan mempertingkatkanprofesionalisme diri dalam melaksanakan tugas)

2.2 Strategi Perubahan supaya Murid Mendapat Pembelajaran Optimum Mengikut Kemampuan. (Tengok dalam buku Guru dan Cabaran Semasa : Bab Pengurusan Inovasi dan Perubahan Pendidikan, kaitkan dengan 4 sub NKRA Pendidikan (Penekanan kepada LINUS/Pemulihan, murid yang pandai (SBT),dan Pra-Sekolah )

2.2.1 Konsep Inovasi dan Kreativiti dalam PendidikanCiri-ciri guru inovatifJenis-jenis Inovasi Inovasi Kurikulum strategi pengajaran inovatif Inovasi Pengajaran strategi pengajaran inovatif Inovasi Profesional strategi pengajaran inovatif Inovasi Pemikiran - strategi pengajaran inovatif Inovasi Persekitaran Belajar perkembangan persekitaran pembelajaran Inovasi Pengurusan - perkembangan persekitaran pembelajaran (kaitkan dengan sub ke 4 yang guru besar) Inovasi Teknologi penggunaan teknologi

(Huraikan jenis-jenis inovasi ni dalam 3 point kat bawah (bende ni ada dlm proforma), kaitkan dengan macamana inovasi ni bantu budak pemulihan, budak pandai, pra sekolah sesuai dengan kemampuan mereka,tapi sebagai penjawat awam sahaja)(Kaitkan dengan criteria perubahan dan inovasi (ni ade kaitan dengan NKRA pengurangan kos operasi, penjimatan masa, peningkatan hasil kerja, peningkatan dalam tahap kepuasan hati pelanggan (dalam buku bawah tajuk Pengurusan Inovasi dan Perubahan Pendidikan Adaptasi Pelbagai Inovasi dan perubahan)2.2.2 Strategi Pengajaran Inovatif 2.2.3 Penggunaan Teknologi dalam Pengajaran2.2.4 Perkembangan Persekitaran Pembelajaran