perancangan strategik institut pendidikan … word... · perancangan strategik institut pendidikan...
TRANSCRIPT
0
PERANCANGAN STRATEGIK
INSTITUT PENDIDIKAN GURU PUSAT KECEMERLANGAN BAHASA MELAYU
2010-2013
IPG KAMPUS BAHASA MELAYU IPG KAMPUS TENGKU AMPUAN AFZAN
IPG KAMPUS IPOH IPG KAMPUS KENT
IPG KAMPUS RAJANG
1
FOKUS 1 : PEMBENTUKAN GURU BAHASA MELAYU YANG BERKUALITI
STRATEGI
PELAKSANAAN PELAN TINDAKAN AKTIVITI HASIL KPI
PELAKSANA
KOS (RM)
1.1 Pemantapan
Pelaksanaan Latihan Perguruan
Pra Perkhidmatan
KPLI,KDPM dan PISMP Major
Bahasa Melayu .
Memastikan pelaksanaan latihan guru bahasa Melayu di IPG menepati :
• kurikulum yang digubal oleh BPG.
• Kurikulum sekolah yang digubal oleh BPK
• Buku teks yang disediakan oleh BBT.
• Dasar Pendidikan Kebangsaan.
Bengkel penyediaan modul latihan KPLI , KDPM dan PISMP major bahasa Melayu .
Modul latihan major bahasa Melayu bagi KPLI, KDPM dan PISMP.
10 kali bengkel bagi menghasilkan modul pelaksanaan program major bahasa Melayu.
IPG PKBM
Menyediakan program CPD untuk meningkatkan kompetensi para pensyarah bahasa Melayu di IPG khusus menggunakan modul yang dihasilkan.
Kursus peningkatan kompetensi pensyarah dari segi kandungan dan pedagogi terkini.
Pensyarah IPG berupaya melaksanakan pengajaran dengan menggunakan modul yang disediakan.
3 kali kursus pedagogi setahun bagi setiap pensyarah bahasa Melayu.
IPGPKBM
2
FOKUS 1 : PEMBENTUKAN GURU BAHASA MELAYU YANG BERKUALITI
STRATEGI
PELAKSANAAN PELAN TINDAKAN AKTIVITI HASIL KPI
PELAKSANA
KOS (RM)
1.2 Pemantapan
kompetensi pedagogi guru
bahasa Melayu
(dalam
perkhidmatan)
Mempelbagaikan/ memperkaya kaedah/ pedagogi pengajaran dan pembelajaran Bahasa berpandukan transformasi kurikulum bahasa Melayu di sekolah.
Bengkel mereka bentuk pedagogi bahasa Melayu yang menarik dan berkesan berteraskan transformasi kurikulum bahasa Melayu di sekolah.
Pelbagai kaedah/ reka bentuk pedagogi bahasa Melayu yang berkesan dan berupaya memenuhi keperluan murid yang pelbagai kebolehan.
10 bengkel setahun
IPG PKBM
Meningkatkan kompetensi guru bahasa Melayu mengguna pakai pelbagai kaedah pengajaran pembelajaran.
Kursus Pendek untuk guru bahasa Melayu.
Guru berupaya melaksanakan P&P bahasa Melayu dengan lebih menarik dan berkesan.
15 KPKI bahasa Melayu dilaksanakan oleh setiap IPG PKBM
IPG PKBM
Memperbanyak aktiviti perkongsian ilmu ,
kepakaran dan amalan
pedagogi terkini
• Konvensyen Pedagogi Peringkat Kebangsaan.
• Seminar Bahasa Melayu Kontekstual
• bengkel
Guru bahasa Melayu mempunyai ilmu
pedagogi yang tinggi.
1 konvensyen
1 seminar
Bengkel
berterusan
IPG PKBM
Pembestarian
Pendidikan Bahasa
Melayu
kursus pengurusan pengajaran dan pembelajaran Bestari
Guru dapat
melaksanakan p&p
Bahasa Melayu
1,200 orang
guru Bahasa
Melayu
IPG PKBM
3
FOKUS 1 : PEMBENTUKAN GURU BAHASA MELAYU YANG BERKUALITI
STRATEGI
PELAKSANAAN PELAN TINDAKAN AKTIVITI HASIL KPI
PELAKSANA
KOS (RM)
dengan berkesan.
1.3 Penyepaduan
elemen Kesusasteraan
Melayu dan
Kebudayaan Melayu dalam
pengajaran dan
pebelajaran bahasa
Melayu.
Mewujudkan modul pengajaran pembelajaran yang menyepadukan elemen Kesusasteraan Melayu dan Kebudayaan Melayu dalam pengajaran bahasa Melayu.
Bengkel penyediaan modul pengajaran pembelajaran yang mensepadukan Kesusateraan Melayu dan Kebudayaan Melayu dalam bahasa Melayu.
Modul bersepadu yang boleh diguna pakai oleh pensyarah IPG dan guru-guru bahasa Melayu di sekolah.
5 bengkel IPG PKBM
Meningkatkan kompetensi guru dalam
menyepadukan
Kesusasteraan Melayu dan Kebudayaan
Melayu dalam P&P
bahasa Melayu di
sekolah.
Kursus pendek menggunakan modul
P&P yang
mensepadukan Kesusateraan Melayu
dan Kebudayaan
Melayu.
Guru mampu melaksanakan
komponan Sastera
dan Budaya dalam P&P bahasa Melayu
dengan lebih yakin
dan berkesan.
10 kursus setahun oleh
setiap
IPGPKBM.
IPG PKBM
1.4
Pemantapan P&P
menerusi
penggunaan
pelbagai bentuk bahan bantu
mengajar.
Menghasilkan bahan
p&p dalam pelbagai
bentuk dan media.
Bengkel menyediakan
bahan p&p multi
media
Guru mempunyai
pelbagai pilihan
bahan untuk
digunakan mengikut kesesuaian P&P dan
pelajar.
10 CDRI
setahun
IPG PKBM
BTP
4
FOKUS 1 : PEMBENTUKAN GURU BAHASA MELAYU YANG BERKUALITI
STRATEGI
PELAKSANAAN PELAN TINDAKAN AKTIVITI HASIL KPI
PELAKSANA
KOS (RM)
Mengadakan minggu
inovasi bahan p&p.
Pertandingan inovasi
bahan p&p bahasa
Melayu.
Pameran inovasi
pedagogi P&P
Bahasa Melayu.
Pelbagai inovasi
bahan p&p bahasa
Melayu.
10 inovasi
setahun dari
sebuah IPG.
IPG PKBM
1.5 Perancakan aktiviti
penyelidikan dan
inovasi pedagogi
Mempelbagaikan
penyelidikan tentang pedagogi bahasa
Melayu.
Seminar Penyelidikan Pedagogi Bahasa Melayu.
Penysarah
menjalankan penyelidikan yang
berfokuskan
pedagogi bahasa
Melayu.
1 seminar
penyelidikan
setiap tahun
IPG PKBM
Menerbitkan Jurnal
Pedagogi Bahasa
Melayu peringkat
kebangsaan.
Bengkel penulisan
jurnal kepada
pensyarah IPG
Pembudayaan
penulisan jurnal dan
medan perkongsian
hasil penyelidikan.
Penerbitan 1
jurnal setahun
IPG PKBM
1.6 Penglahiran adi guru untuk guru
Bahasa Melayu,
Kesusasteraan Melayu, dan
Kebudayaan
Melayu
Membuat penawaran kursus adi guru kepada
guru dan pensyarah
IPG.
Melaksanakan kursus adi guru kepada para pensyarah dan guru bahasa, sastera, dan budaya Melayu.
Adi guru dapat membantu
meningkatkan mutu
pengajaran Bahasa
Melayu.
500 adi guru dihasilkan
setahun
IPG PKBM
5
FOKUS 1 : PEMBENTUKAN GURU BAHASA MELAYU YANG BERKUALITI
STRATEGI
PELAKSANAAN PELAN TINDAKAN AKTIVITI HASIL KPI
PELAKSANA
KOS (RM)
1.7 Penggiatan Aktiviti
Kebahasaan
Mengadakan kursus
hakim pertandingan pidato, debat, forum,
dan syarahan.
Melaksanakan pertandingan pidato, debat, forum, dan syarahan.
Pelajar dapat
membina keyakinan diri melalui
pengucapan awam.
500 murid
menjadi model pengucap
awam pelajar.
IPG Kluster
1.8 Peningkatan
kemudahan bagi
p&p bahasa
Melayu.
Menyediakan kertas cadangan bagi:
• Mewujudkan makmal bahasa
• Menaiktarafkan makmal bahasa yang sedia ada
• Melengkapkan bilik mikro
Mendapatkan peruntukan dan kelulusan naik taraf makmal bahasa yang terkini.
P&p bahasa Melayu dapat dilaksanakan dengan menarik dan berkesan.
1 Makmal bahasa di setiap IPG.
BPG IPG PKBM
6
FOKUS 2 : PEMARTABATAN PENDIDIKAN BAHASA MELAYU
STRATEGI
PELAKSANAAN PELAN TINDAKAN AKTIVITI HASIL
PETUNJUK PENCAPAIAN UTAMA (KPI)
PELAKSANA
KOS (RM)
2.1 Penjanaan
Pemikiran Baharu dalam pendidikan
bahasa Melayu.
Menganjurkan wacana ilmu.
Bicara tokoh-dialog bahasa
Guru yang mempunyai kepelbagaian p&p yang baharu
1 bicarawara/ 120 guru sekolah /pensyarah/ pelajar setahun
IPGPKBM
Bengkel Fonologi/Morfologi/ Sintaksis/ Semantik/ Wacana Bahasa Melayu
Guru mempunyai pemahaman pedagogi p&p yang baharu.
3-5 bengkel setahun
IPG PKBM
Seminar Bahasa Melayu Kontektual
Penggunaan BM yang betul mengikut konteks dan situasi.
1 seminar setahun
IPGPKBM
Risensi / Ulasan Buku
Guru dapat mengulas kandungan buku yang berkaitan dengan pedagogi dan ilmu bahasa.
1-2 sesi membuat ulasan buku istimewa tentang ilmu dan pedagogi Bahasa Melayu.
IPGPKBM
7
FOKUS 2 : PEMARTABATAN PENDIDIKAN BAHASA MELAYU
STRATEGI
PELAKSANAAN PELAN TINDAKAN AKTIVITI HASIL
PETUNJUK PENCAPAIAN UTAMA (KPI)
PELAKSANA
KOS (RM)
2.2 Penataran dan Pelestarian Bahasa Melayu Secara Berterusan
Melaksanakan usaha yang berterusan dalam penataran bahasa di peringkat IPG, BPG, pihak sekolah,masyarakat dan swasta
Kursus tatabahasa
Kursus penulisan
berformat.
Kursus Bahasa Melayu kepada bukan
penutur asli
Kursus Bahasa
Melayu untuk
keperluan khas.
Kursus komunikasi
Bahasa Melayu
berkesan.
Dapat menggunakan
bahasa Melayu lisan dan tulisan secara
berkesan mengikut
acuan bahasa
Melayu baku.
1,000 orang
guru /kakitangan
awam/swasta/
pelajar
setahun.
Semua IPG
Kluster
2.3 Pemantapan Ilmu Bahasa Melayu dalam Kalangan Guru Matematik dan Sains
Melatih guru Matematik dan Sains semula dalam penguasaan bahasa Melayu.
Kursus penggunaan
Bahasa Melayu dalam pengajaran
pembelajaran sains
dan matematik
4 kursus dalam
perkhidmatan (3 hari bagi setiap setiap
sesi)
4,500 orang
guru matematik dan sains SR
dan SM
Semua IPG
Kluster
2.4 Pewujudan Kerusi Bahasa Melayu di IPG KBM
Berperanan sebagai penasihat dan penggerak kepada perkembangan bahasa Melayu
Menyediakan kertas
cadangan dan menentukan kriteria
calon yang sesuai
untuk menduduki Kerusi Bahasa Melayu
Kegiatan keilmuan
Bahasa Melayu di IPG menjadi semakin
mantap.
Seorang tokoh
bahasa menduduki
Kerusi Bahasa
Melayu IPG
KBM
IPG KBM
8
FOKUS 2 : PEMARTABATAN PENDIDIKAN BAHASA MELAYU
STRATEGI
PELAKSANAAN PELAN TINDAKAN AKTIVITI HASIL
PETUNJUK PENCAPAIAN UTAMA (KPI)
PELAKSANA
KOS (RM)
IPG KBM.
9
FOKUS 3 : PEMERKASAAN PENDIDIKAN KESUSASTERAAN MELAYU
STRATEGI
PELAKSANAAN PELAN TINDAKAN AKTIVITI HASIL
PETUNJUK PENCAPAIAN
UTAMA
PELAKSANA
KOS (RM)
3.1 Pewacanaan Kesusasteraan Melayu
Meningkatkan penghayatan ilmu kesusasteraan Melayu
Kembara sastera.
Kursus dan bengkel
teori dan kritikan.
Bengkel pedagogi dan
inovasi kesusasteraan
Melayu
Seminar Pedagogi dan Inovasi Kesusasteraan
Melayu Peringkat
Kebangsaan.
Dapat membentuk
jati diri
1 kali kembara dalam 1 tahun
IPG PKBM
3.2 Penghasilan Karya
Sastera Melayu
Merancakkan bengkel
membina kreativiti dan
kemahiran penulisan
Bengkel penulisan
kreatif:
• Prosa moden
• Puisi moden
• Puisi tradisional
Antologi cerpen
Antologi sajak
Antologi puisi
tradisional
4 bengkel IPG PKBM/
DBP/ Aswara
3.3 Pemantapan Apresiasi Sastera
Melayu
Menjadikan rakyat Malaysia bangga ,
menghargai dan
cintakan
kesusasteraan Melayu.
Bengkel apresiasi
karya sastera:
• Puisi moden
• Puisi tradisional
Dapat menghargai dan menikmati seni
sastera.
Rakaman bahan audia
visual puisi
moden
Satu bahan bercetak dan
IPGPKBM/
DBP/ Aswara
10
FOKUS 3 : PEMERKASAAN PENDIDIKAN KESUSASTERAAN MELAYU
STRATEGI
PELAKSANAAN PELAN TINDAKAN AKTIVITI HASIL
PETUNJUK PENCAPAIAN
UTAMA
PELAKSANA
KOS (RM)
audio visual
3.4 Penglahiran bakat
Melaksanakan
sayembara sastera • Sayembara puisi
rama.
• Sayembara
deklamasi sajak
• Sayembara
penulisan kreatif.
Menghasilkan golongan pengkarya
muda.
500 peserta
IPG PKBM
3.5 Penyepaduan
Unsur Kesusasteraan
Melayu dalam
Setiap Mata
Pelajaran
Memberikan
pendedahan kepada guru mata pelajaran
lain akan unsur sastera
Melayu disepadukan dalam pengajaran
mereka di bilik darjah
Bengkel membina
modul yang berkaitan.
Kursus melaksanakan penyepaduan unsur
Kesusasteraan Melayu
(seperti pantun, bidalan, pepatah, dan
lain-lain) kepada guru
mata pelajaran lain.
Guru mata pelajaran
lain dapat menyepadukan unsur
Kesusasteraan
Melayu dalam
pengajaran mereka
110 orang guru
dapat mengikuti bengkel dan
kursus
penyepaduan sastera Melayu
dalam
pengajaran
mata pelajaran
IPG PKBM
11
FOKUS 4 : PENGUKUHAN DAN PENGEMBANGAN PENDIDIKAN KEBUDAYAAN MELAYU
STRATEGI
PELAKSANAAN PELAN TINDAKAN AKTIVITI HASIL
INDIKATOR PETUNJUK
UTAMA (KPI) PELAKSANA
KOS (RM)
4.1 Penataran Ilmu Budaya Melayu
Mempergiatkan penataran ilmu budaya dengan pelbagai cara dan kaedah.
Bimbingan melalui media massa Bengkel Seni Tampak, Seni Muzik dan Seni Lakon. Kursus pedagogi BM melalui aktiviti budaya Bengkel Teater dalam Pendidikan BM Bengkel Pemakaian Busana Tradisional Melayu Bengkel permainan alat muzik: Gordang 9, caklempong, angklung, dll Bengkel Hantaran Perkahwinan dalam Masyarakat Melayu
Menambah bilangan guru dan orang awan
dalam mengetahui
pelbagai aspek
bahasa Melayu.
Pelajar dan
Pensyarah terlibat secara
aktif.
IPG PKBM
12
FOKUS 4 : PENGUKUHAN DAN PENGEMBANGAN PENDIDIKAN KEBUDAYAAN MELAYU
STRATEGI
PELAKSANAAN PELAN TINDAKAN AKTIVITI HASIL
INDIKATOR PETUNJUK
UTAMA (KPI) PELAKSANA
KOS (RM)
Melahirkan jurulatih yang berkebolehan dalam penciptaan dan penghayatan puisi tradisional, dan seni budaya Melayu.
Kursus/Bengkel Kejurulatihan dan Penghakiman
Jurulatih dan hakim yang berkepakaran
1,000 orang pensyarah, guru dan pelajar. Diiktiraf sebagai hakim atau jurulatih.
IPGPKBM
4.2 Pelestarian Warisan Budaya
Memasyarakatkan budaya Melayu.
Program Selampit Bergerak Pementasan Teater Kanak-kanak Bertemakan Budaya Melayu Persembahan aktiviti seni budaya di luar Institut Program di radio
Program Bicara Tokoh Festival budaya/kem budaya
Masyarakat yang memahami,menghar-gai,dan menikmati budaya Melayu.
2 program bagi setiap satu aktiviti dalam Pelan Tindakan, melibatkan zon setiap IPG Kluster (setiap tahun) 2 kali seminggu bersiaran di radio (Klasik Nasional)
Semua IPG Kluster mengadakan program persembahan dan pertunjukan dengan kerjasama pihak Media, Kementerian Penerangan Malaysia, JPN, ASWARA
13
FOKUS 4 : PENGUKUHAN DAN PENGEMBANGAN PENDIDIKAN KEBUDAYAAN MELAYU
STRATEGI
PELAKSANAAN PELAN TINDAKAN AKTIVITI HASIL
INDIKATOR PETUNJUK
UTAMA (KPI) PELAKSANA
KOS (RM)
Pertandingan Seni Budaya Peringkat IPG dan IPTA
Mengadakan Pertandingan:
• Berbalas pantun antara IPG dan IPTA
• Melagukan puisi tradisional/ menyanyikan lagu-lagu rakyat
• Pertandingan mencipta puisi tradisional.
Pelajar mahir dalam aktiviti Puisi dan Lagu Rakyat
Satu pertandingan bagi setiap jenis dalam setahun
Semua IPG PKBM menjadi peneraju bagi setiap zon
4.3 Pendokumen-tasian Warisan Budaya
Mendokumentasikan bahan budaya yang diperoleh daripada:
• Bahan bengkel
• Hasil pertandingan
• Laman web
• Pencarian di tempat asal.
Mewujudkan Galeri warisan Budaya/ Pusat dokumentasi.
Koleksi bahan budaya dalam Galeri Budaya/Pusat Dokumentasi Budaya dan Laman Web)
Pewujudan Pusat Dokumentasi Budaya di IPG
Semua IPG Kluster mempunyai Pusat Dokumentasi Budaya
4.4 Penyelidikan dan Pembangunan Budaya Setempat
Mempergiat penyelidikan tentang budaya
• Mengadakan penyelidikan tentang budaya di malaysia berteraskan budaya setempat
• Pembangunan
Pensyarah/Pelajar menghasilkan penyelidikan yang menggambarkan kepelbagaian budaya di Malaysia
Satu penyelidikan dalam setahun bagi setiap IPG dan dibentangkan kepada
Setiap IPG terlibat dalam penyelidikan
14
FOKUS 4 : PENGUKUHAN DAN PENGEMBANGAN PENDIDIKAN KEBUDAYAAN MELAYU
STRATEGI
PELAKSANAAN PELAN TINDAKAN AKTIVITI HASIL
INDIKATOR PETUNJUK
UTAMA (KPI) PELAKSANA
KOS (RM)
bahan pengajaran berteraskan budaya.
khalayak
15
FOKUS 5 : PENDIDIKAN DAN PELESTARIAN EPISTEMOLOGI DAN PEMIKIRAN ALAM MELAYU
STRATEGI PELAKSANAAN
PELAN TINDAKAN AKTIVITI HASIL KPI PELAKSANA
KOS (RM)
5.1 Penganjuran
Wacana Ilmu
Mengadakan Wacana
Epistemologi
Wacana pemikiran
dan epistemologi alam
Melayu
Pembentukan jati
diri Melayu
1 kali setahun
100 peserta/8
kertas kerja
Semua IPG
PKBM
Mengadakan diskusi
karya
Diskusi karya agung
Melayu, manuskrip, artifak, hasil
penyelidikan.
Menyuburkan minda
pensyarah, guru dan pelajar dalam
memberikan takrifan
terhadap hasil karya
yang dibincangkan.
2 kali
setahun/4 tokoh/100
peserta
Mengadakan Bicara
Tokoh
Melaksanakan
perkampungan bicara
tokoh yang berkaitan dengan pemikiran
alam Melayu
Memberikan
semangat dan
perspektif baharu kepada khalayak
tentang arus
pemikiran tokoh berkenaan yang
hendak
diketengahkan .
2 kali
setahun/1
tokoh pemikir di dalam
Melayu yang
tersohor
5.2 Pengkajian
Pemikiran Alam
Melayu
Menggerakkan aktiviti
penyelidikan pemikiran
dan karya Melayu
Kajian kepustakaan
karya dan tokoh pemikir intelektual
Melayu dan
menjalankan
penyelidikan
Penemuan baharu
tentang peradaban
Melayu.
2 kajian
kepustakaan
setahun
5 makalah
laporan kajian
dalam jurnal
IPGP KBM
16
FOKUS 5 : PENDIDIKAN DAN PELESTARIAN EPISTEMOLOGI DAN PEMIKIRAN ALAM MELAYU
STRATEGI PELAKSANAAN
PELAN TINDAKAN AKTIVITI HASIL KPI PELAKSANA
KOS (RM)
bahasa
5.3 Pendokumentasian Pemikiran
Alam Melayu
Mengenal pasti bahan rujukan untuk
didokumentasikan
Menghasikanl dan menerbitkan buku
tentang epistemologi
Himpunan/koleksi
bahan setiap tahun
2 penerbitan
setahun
Semua IPG
Kluster
Menyediakan portal
epistemologi
Membina dan mengemaskinikan
maklumat dan bahan
penulisan dalam
bentuk portal
Wujud portal yang boleh menjadi
medan rujukan
1 portal yang dikemas kini
secara
berterusan dan dilawati oleh
semua ahli
bahasa dari
pelbagai negara
IPG Rajang
5.4 Pembinaan
Rumah Melayu
Mengenal pasti keperluan infrastruktur
dan infostruktur Rumah
Melayu
Mengenal pasti pengisian Rumah
Melayu
Menyediakan ruang pejabat untuk Rumah
Melayu
Membina portal dan
pangkalan data
Memasukkan bahan
ke dalam portal.
Himpunan koleksi bahan yang
berkaitan dengan
bahasa, sastera, dan
budaya Melayu.
Portal Rumah
Melayu
.
IPG PKBM
17
FOKUS 6 : PENGANTARABANGSAAN PENDIDIKAN DAN LATIHAN BAHASA MELAYU
STRATEGI
PELAKSANAAN PELAN TINDAKAN AKTIVITI HASIL KPI PELAKSANA KOS
6.1 Pembentukan Kerjasama Kebahasaan
Menjalin Kerjasama dengan School of African Studies (SOAS) , London Menjalin Kerjasama dengan Universiti Leiden dalam bidang penyelidikan dan kajian bersama serta penempatan pensyarah. Menjalin kerjasama dengan rakan sekutu serantau dalam bidang kebahasaan
.
Membina Ujian Kelayakan Bahasa Melayu (UKBM) Eropah. Menjalankan penyelidikan/ kajian bersama. Program pertukaran pensyarah/pelajar. Aktiviti kebahasaan.
Instrumen Ujian Kelayakan Bahasa Melayu bagi Eropah (UKBM E)
Perkongsian ilmu, pengalaman dan kepakaran.
Hasil penyelidikan dan penerbitan bersama
2 universiti tersohor di Eropah menjadi rakan sekutu
1 instrumen UKBM yang sah dan tepat dapat dibina
2 pensyarah ditempatkan selama 1-3 bulan di universiti rakan sekutu 1kajian bersama setiap tahun
IPG KBM bekerjasama dengan SOAS, University of Leiden, dan KPM.
Mengadakan kursus BM kepada pelajar dari luar negara.
Menjalankan kursus kecekapan komunikasi/Pembela-jaran Bahasa Melayu sebagai Bahasa Kedua kepada peserta luar negeri
Pemartabatan bahasa, sastera dan budaya Melayu di peringkat antarabangsa.
1 kursus/3-6 bulan/50 peserta setahun.
IPG PKBM KPM Singapura KPM Thailand KPM Brunei China
18
FOKUS 6 : PENGANTARABANGSAAN PENDIDIKAN DAN LATIHAN BAHASA MELAYU
STRATEGI
PELAKSANAAN PELAN TINDAKAN AKTIVITI HASIL KPI PELAKSANA KOS
Kerjasama dalam menerbitkan Jurnal Antarabangsa Berwasit Pedagogi Bahasa Melayu
Mengadakan Jawatankuasa Editorial. Mendapatkan sumbangan makalah bagi jurnal Antarabangsan Berwasit Pedagogi Bahasa Melayu.
jurnal pedagogi Bahasa Melayu secara berkala dapat diterbitkan.
Penerbitan jurnal 2 kali setahun dengan setiap penerbitan mengandungi 12 makalah/ pemakalah dari pelbagai negara.
IPG KBM akan bekerjasama dengan NIE, APM UM, Monash University, University of Sydney, Universiti Brunei Darusallam, dan Universiti Prince of Songkla dalam menjayakan penerbitan jurnal ini.
Pengantarabangsaan bahasa Melayu dalam konteks pendidikan dan latihan
Persidangan Bahasa Melayu Dalam Perspektif Antarabangsa Konvensyen Pedagogi Bahasa Melayu Serantau. Persidangan Meja Bulat
Perkongsian ilmu dan kepakaran tokoh ilmuan Bahasa Melayu
1 persidangan setiap 2 tahun/25 kertas kerja/300 peserta/prosiding /1 resolusi untuk tindakan pelaksanaan 1 konvensyen setiap 2 tahun/25 kertas
IPG KBM bekerjsama dengan DBP, BPG, dan KPM
19
FOKUS 6 : PENGANTARABANGSAAN PENDIDIKAN DAN LATIHAN BAHASA MELAYU
STRATEGI
PELAKSANAAN PELAN TINDAKAN AKTIVITI HASIL KPI PELAKSANA KOS
kerja /300 peserta/prosiding/hasil perbengkelan peserta
6.2 Pengetengahan Kebudayaan Melayu di Peringkat Antarabangsa
Mempromosikan aspek kebudayaan melalui seni persembahan
Menganjurkan seminar budaya dalam pendidikan peringkat serantau
Masyarakat antarabangsa mengenali dan menghormati aspek kebudayaan Melayu.
250 orang peserta antarabangsa
IPG Kampus Bahasa Melayu Semua IPG Kluster
20
Kerangka Struktur Pusat Kecemerlangan Bahasa Melayu
IPG Kampus Bahasa
Melayu
IPG Kampus
Ipoh
IPG Kampus
Tengku
Ampuan
Afzan
IPG Kampus
Rajang
IPG Kampus
Kent
Zon Tengah dan
Selatan
F1-F6
Zon Utara
F1- F6
Zon Timur
F1-F6
Zon Sabah
F1-F6
Zon Sarawak
F1-F6
Antarabangsa
Ahli
Masyarakat
Sekolah
IPG Lain
PU
SA
T K
EC
EM
ER
LA
NG
AN
BA
HA
SA
ME
LA
YU
Fokus 1: Pembentukan Guru Bahasa Melayu Yang Berkualiti Fokus 2: Pemartabatan Pendidikan Bahasa Melayu Fokus 3: Pemerkasaan Pendidikan Kesusteraan Melayu Fokus 4: Pengukuhan dan Pengembangan Pendidikan Kebudayaan Melayu Fokus 5: Pendidikan dan Pelestarian Epistemologi Pemikiran Alam Melayu Fokus 6: Pengantarabangsaan Pendidikan dan Latihan Bahasa Melayu