@

Pusat Tuisyen Didikan Genius

Program Bahasa Malaysia Sekolah Menengah Edubest

Pemahaman

Modul PT3

SM 302

Nama : _____________________________

Analisis Puisi

Genre PuisiTradisional

PantunSyair

ModenSajak

Tema

Persoalan

BentukTerikat

Rima akhir Pantun : ab / abab

Rima akhir Syair : aaaa

BebasRima akhir Sajak : abcdef

Unsur Bahasa

Pengulangan

Pengulangan baris Repitisi

Pengulangan Kata

Ulang kata depan Anafora

Ulang kata belakang Responsi

Ulang kata tengah Epifora

SinkopeSingkatan : ku, mu, nak

Inversiterbalik : akan kuambil

PerlambanganBunga : wanita

Personifikasibersifat manusia

HiperbolaMelebih-lebihkan

Unsur bunyi Pengulangan abjad

Ulang vokal (a,e,i,o,u) Asonansi

Ulang Konsonan (b,c,d,f,g...) Aliterasi

Nada

Romantiscinta, kasih sayang

Melankoliksedih

Protesmembantah

Sinismenyindir / mengejek

Nilai

Pengajaran

Analisis Puisi

Prog

ram

Bah

asa M

elay

u Ed

ubes

t

Pemahaman Teks Umum

Syarikat-syarikat Jepun merupakan antara syarikat yang paling berjaya di dunia.

Syarikat perniagaan Jepun sentiasa berdaya saing dan inovatif, menjadikan

syarikat Jepun sentiasa dikagumi dan dicontohi oleh syarikat-syarikat yang lain

di dunia. Syarikat-syarikat Jepun sentiasa mencari dan mempelajari cara untuk

mengatasi persaingan dalam negara seperti yang ditunjukkan dalam pasaran

besar di Tokyo, Osaka, dan Nagoya.

Syarikat-syarikat ini mempelajari selok-belok pengurusan melalui

persaingan tersebut. Namun bcgitu, untuk mengatasi persaingan dengan syarikat

asing seperti Amerika Syarikat, Britain, dan Perancis, syarikat-syarikat Jepun

saling bermuafakat dan bekerjasama. Sesetengah pihak berpendapat bahawa

Jepun dapat bcrsaing dan mengatasi syarikat asing melalu bantuan kerajaan.

Anggapan ini bagaimanapun tidak tepat. Walaupun terdapat unsur bantuan,

namun bantuan tersebut adalah kecil dan tidak sampai tahap yang digembar-

gemburkan.

Kejayaan syarikat Jepun juga adalah kerana mereka sentiasa memberikan

tumpuan kepada sumber manusia atau pekerja. Mereka mempunyai mekanisme

yang cukup canggih dalam menggaji dan melatih pekerja. Di samping itu,

pekerja-pekerja Jepun ditanamkan dengan semangat setia terhadap syarikat

melalui pemberian pelbagai insentif imbuhan, serta peluang kenaikan pangkat.

Oleh yang demikian, soal berhenti kerja dan pertelingkahan dalam syarikat

kurang serius.

Syarikat-syarikat Jepun juga cepat bertindak dalan mengawal kos.

Mereka mampu mengurangkan kos pengeluaran apabila perlu. Mereka berupaya

uutuk mengubah suai pengeluaran barangan dcngan mutu yang agak berlainan

dengan harga yang lebih rendah. Pasukan kawalan mutu syarikat bcrfungsi

dengan baik sepanjang masa. Selain itu, syarikat-syarikat Jepun amat

menitikberatkan penyelidikan dan pcmbangunan produk. Produk dan hasil

keluaran sentiasa dipertingkatkan hasil daripada kajian terperinci dan

perkembanuan produk secara berterusan yang dijalankan oleh tenaga pakar

syarikat.

Kenyataannya, syarikat-syarikat dan golongan pekerja di Malaysia wajar

mencontohi sistem pengurusan cara Jepun ini jika ingin maju. Dengan

Program Bahasa Melayu Edubest SM302 - Pemahaman Petikan & Antologi 1

Prog

ram

Bah

asa M

elay

u Ed

ubes

t

kemajuan syarikat-syarikat di negara ini hasil daripada langkah ‘Pandang ke

Timur', cita-cita untuk menjadikan Malaysia negara maju menjelang tahun 2020

pasti menjadi kenyataan.

1. Apakah maksud frasa mekanisme yang cukup canggih'!

A Alatan yang hebat

B Cara yang agak moden

C Kaedah yang serba maju

D Insentif yang sangat tinggi

2. Bagaimanakah cara syarikat Jepun mengatasi persaingan dengan syarikat

asing?

A Memaksa kakitangan supaya setia terhadap syarikat

B Bersaing sesama sendiri untuk memajukan syarikat masing-masing

C Menitikberatkan aspek penyelidikan dan pembangunan produk

D Berupaya untuk mengubah suai pengeluaran barangan dengan mutu yang

agak berlainan dengan harga yang lebih tinggi

3. Syarikat-syarikat Jepun memberikan tumpuan kepada sumber manusia

dengan cara

A memberikan insentif dan imbuhan kepada pekerja-pekerja tertentu sahaja.

B menggunakan mekanisme yang canggih dalarn menggaji dan melatih pekerja,

C memperketat syarat kenaikan pangkat kepada setiap kakitangan sesebuah

syarikat.

D memaksa setiap kakitangan sesebuah syarikat agar menumpahkan taat setia

kepada syarikat.

4. Pada pendapat anda, bagaimanakah cara masyarakat Malaysia dapat maju

seperti masyarakat Jepun?

A Tekun dalam melakukan sesuatu pekerjaan

B Mengharapkan insentif dan imbuban daripada majikan

C Mengharapkan kenaikan pangkat untuk setia kepada syarikat

D Mendapatkan bantuan daripada tenaga pakar syarikat dari luar negara

( /10)

Program Bahasa Melayu Edubest SM302 - Pemahaman Petikan & Antologi 2

Prog

ram

Bah

asa M

elay

u Ed

ubes

t

Pemahaman Puisi Tradisional – Seloka

Santap Istiadat”

Santap beradat, santap istiadat, Santap nasi suap pertama,

Santap raja di majlis kebesaran, Berturut dengan suap kedua;

Santap merai, hormat-menghormat; Dua suap, ketiga sudah,

Bukan santap hendakkan kenyang, Keempatnya basuh tangan;

Santap santun dengan aturan. Kelima halwa juadah,

Keenam mengiring buah-buahan.

Nasi disuap di tangan kanan,

Lauk dibinjat sopan siuman, Ketujuh berkumur-kumur,

Sampai ke mulut mamah perlahan, Ke delapan makan sirih;

Tanda tidak gelojoh makan. Kelat jatuh ke rengkungan,

Selesai santap nasi - Seri naik ke peroman.

Diiringkan seteguk minuman,

Isyarat menghormat, mulia-memuliakan. Itulah santap beradat kebesaran

Di dalam riwayat zaman yang

silam.

Za’ba

(Dipetik daripada antologi Bintang Hati, Tingkatan 3,

Aras Mega (M) Sdn. Bhd.)

Rangkap 1

Santap beradat merupakan istiadat santap raja dalam majlis kebesaran. Santap

tersebut bertujuan untuk meraikan dan menghormati tetamu. Majlis santapan ini

bukanlah sekadar untuk mengenyangkan perut tetapi merupakan majlis santapan

Program Bahasa Melayu Edubest SM302 - Pemahaman Petikan & Antologi 3

Prog

ram

Bah

asa M

elay

u Ed

ubes

t

userSticky NoteSantap beradat merupakan istiadat santap raja dalam majlis kebesaran. Santap tersebut bertujuan untuk meraikan dan menghormati tetamu. Majlis santapan ini bukanlah sekadar untuk mengenyangkan perut tetapi merupakan majlis santapan yang mengajar si penjamu selera agar makan secara sopan dan mengikut tatacara yang tepat.

userSticky NoteBerdasarkan tatacara dan ketertiban sewaktu makan, nasi hendaklah disuap menggunakan tangan kanan manakala lauk perlulah diangkat secara sopan. Nasi di dalam mulut hendaklah dikunyah dengan perlahan-lahan sebagai tanda tertib dan tidak gelojoh ketika makan. Setelah selesai makan nasi barulah diambil seteguk air minuman sebagai isyarat hormat dan beradab sopan ketika berada dalam majlis santapan itu.

userSticky NoteDalam aturan dan cara-cara makan dan minum, suapan nasi bermula daripadasuapan pertama hingga suapan ketiga sahaja. Selepas itu, si penjamu seleraperlu membasuh tangan, sebelum diikuti dengan menjamah juadah halwa danseterusnya memakan buah-buahan.

userSticky NoteCara-cara makan dan minum yang ketujuh ialah orang yang menjamu selera perlu berkumur-kumur dan diakhiri dengan memakan sirih. Air sirih kelat yang masuk ke kerongkong si penjamu selera akan menambahkan seri pada wajah mereka.

userSticky Notekuih manis

userSticky Noterupa muka

userSticky Notekerongkong

userSticky NoteTatacara dan peraturan santapan ini merupakan cara santap beradat kebesaran yang diajarkan oleh generasi terdahulu.

yang mengajar si penjamu selera agar makan secara sopan dan mengikut

tatacara yang tepat.

Rangkap 2

Berdasarkan tatacara dan ketertiban sewaktu makan, nasi hendaklah disuap

menggunakan tangan kanan manakala lauk perlulah diangkat secara sopan. Nasi

di dalam mulut hendaklah dikunyah dengan perlahan-lahan sebagai tanda tertib

dan tidak gelojoh ketika makan. Setelah selesai makan nasi barulah diambil

seteguk air minuman sebagai isyarat hormat dan beradab sopan ketika berada

dalam majlis santapan itu.

Rangkap 3

Dalam aturan dan cara-cara makan dan minum, suapan nasi bermula daripada

suapan pertama hingga suapan ketiga sahaja. Selepas itu, si penjamu selera

perlu membasuh tangan, sebelum diikuti dengan menjamah juadah halwa dan

seterusnya memakan buah-buahan.

Rangkap 4

Cara-cara makan dan minum yang ketujuh ialah orang yang menjamu selera

perlu berkumur-kumur dan diakhiri dengan memakan sirih. Air sirih kelat yang

masuk ke kerongkong si penjamu selera akan menambahkan seri pada wajah

mereka.

Rangkap 5

Tatacara dan peraturan santapan ini merupakan cara santap beradat kebesaran

yang diajarkan oleh generasi terdahulu.

Tema

Ajaran beradab sopan dan tatacara makan dan minum di dalam majlis

mengikut tertib dengan berpandukan didikan generasi terdahulu.

Program Bahasa Melayu Edubest SM302 - Pemahaman Petikan & Antologi 4

Prog

ram

Bah

asa M

elay

u Ed

ubes

t

Persoalan

(a) Adab sopan dan tertib ketika menjamu selera dalam sesuatu majlis.

(b) Cara-cara menjamu selera dalam sesuatu majlis.

(c) Masyarakat Melayu yang mengutamakan nilai kesopanan ketika makan

dan minum.

(d) Kepentingan beradab sopan dan tertib ketika menjamu selera.

Bentuk

(a) Seloka Santap Istiadat berbentuk bebas/tidak terikat.

(b) Seloka ini terdiri daripada lima rangkap.

(c) Bilangan baris pada setiap rangkap adalah tidak sama. Contohnya:

• rangkap 1: lima baris;

• rangkap 2: tujuh baris;

• rangkap 3: enam baris;

• rangkap 4: empat baris;

• rangkap 5: dua baris.

(d) Bilangan perkataan bagi setiap baris seloka ini antara dua hingga enam

patah kata. Contohnya:

• Ketujuh berkumur-kumur, (2 patah kata)

• Kelat jatuh ke rengkungan, (4 patah kata)

• Nasi disuap di tangan kanan, (5 patah kata)

• Di dalam riwayat zaman yang silam. (6 patah kata)

(e) Jumlah suku kata dalam seloka ini antara tujuh hingga empat belas suku

kata. Contohnya:

• Selesai santap nasi, (7 suku kata)

• Isyarat menghormat, mulia-memuliakan. (14 suku kata)

(f) Rima akhirnya bebas. Contohnya:

Program Bahasa Melayu Edubest SM302 - Pemahaman Petikan & Antologi 5

Prog

ram

Bah

asa M

elay

u Ed

ubes

t

• rangkap 1: abacb;

• rangkap 2: aaaabaa;

• rangkap 3: aabcbc;

• rangkap 4: abcc;

• rangkap 5: ab.

Unsur Bunyi

(a) Asonansi. Contohnya:

• Santap santun dengan aturan. (perulangan vokal a)

• Ketujuh berkumur-kumur, (perulangan vokal u)

(b) Aliterasi. Contohnya:

• Sampai ke mulut mamah perlahan, (perulangan konsonan m)

• Selesai santap nasi (perulangan konsonan s)

Gaya Bahasa

(a) Anafora (perulangan perkataan yang sama pada awal baris). Contohnya:

• Santap beradat, santap istiadat,

Santap raja di majlis kebesaran,

Santap merai, hormat-menghormat;

(b) Repetisi, Contohnya:

• Santap beradat, santap istiadat (rangkap 1, baris 1).

(c) Kata arkaik. Contohnya, peroman.

(d) Personifikasi. Contohnya, Kelat jatuh ke rengkungan.

(e) Kata ganda. Contohnya, hormat-menghormat; mulia-memuliakan; buah-

buahan; berkumur-kumur.

(f) Inversi. Contohnya, Itulah santap beradat kebesaran.

(g) Metafora. Contohnya, riwayat zaman.

Program Bahasa Melayu Edubest SM302 - Pemahaman Petikan & Antologi 6

Prog

ram

Bah

asa M

elay

u Ed

ubes

t

Nilai

(a) Kesopanan. Contohnya, pembaca diajarkan cara-cara makan dan minum

dalam majlis secara tertib dan sopan.

(b) Kepatuhan. Contohnya, penjamu selera yang makan dan minum perlu

patuh pada segala etika yang telah digariskan dalam majlis

tersebut.

(c) Hormat-menghormati. Contohnya, seseorang perlulah makan dan minum

secara sopan sebagai menghormati tetamu yang

berada dalam majlis itu.

(d) Kesederhanaan. Contohnya, pembaca diajar cara makan dan minum secara

bersederhana dan bukannya makan secara berlebihan.

Pengajaran

(a) Kita hendaklah bersikap sopan dan beradab ketika sedang menjamu

selera.

(b) Kita mestilah menghormati antara satu dengan yang lain ketika sedang

menjamu selera dalam sesuatu majlis.

(e) Kita hendaklah mengikut peraturan ketika makan dengan mendahului

perkara yang utama kemudian diikuti dengan perkara-perkara yang

berikutnya.

(d) Kita mestilah bersederhana ketika makan dengan tidak mengambil

makanan secara berlebihan.

Program Bahasa Melayu Edubest SM302 - Pemahaman Petikan & Antologi 7

Prog

ram

Bah

asa M

elay

u Ed

ubes

t

Latihan

(i) Berdasarkan seloka di atas, nyatakan perkara yang sepatutnya dilakukan

oleh seseorang selepas membasuh tangan sesudah makan. [3 markah]

___________________________________________________________

___________________________________________________________

___________________________________________________________

(ii) Nyatakan persoalan-persoalan yang dapat anda peroleh daripada petikan

seloka tersebut. [3 markah]

___________________________________________________________

___________________________________________________________

___________________________________________________________

(iii) Pada pendapat anda, apakah keburukan apabila seseorang makan secara

gelojoh dan tidak beradab? [4 markah]

___________________________________________________________

___________________________________________________________

___________________________________________________________

___________________________________________________________

( /10)

Program Bahasa Melayu Edubest SM302 - Pemahaman Petikan & Antologi 8

Prog

ram

Bah

asa M

elay

u Ed

ubes

t

userSticky Note- termasuklah memakan halwa, memakan buah-buahan sebagai pencuci mulut, kemudian berkumur-kumur mulut, dan akhirnya makan sirih.

userSticky Note-persoalan masyarakat Melayu yang mengutamakan nilai kesopanan ketika makan dan minum.

-persoalan kepentingan beradab sopan dan tertib ketika menjamu selera.

userSticky Note - akan menyebabkan berlakunya pembaziran pada makanan

-->makanan yang tertumpah di atas meja atau di lantai.

- makan secara gelojoh mencerminkan keperibadian seseorang

--> yang tidak sopan dan tidak berhemah.

Pelan Lokasi

@ Pusat Tuisyen Didikan Genius

No.2-1, Jalan 4/109E, Desa Business Centre, Taman Desa, 58100 Kuala Lumpur. Tel: 03-7983 7650

http://www.edubest.com.my