KANDUNGAN :PENDEKATAN KATEGORIPENDEKATAN TANPA KATEGORISITUASI-SITUASI ISTIMEWATERMINOLOGI

PELAKSANAAN PROGRAM PENDIDIKAN JASMANI SUAIAN

Create your first workbook

Situasi-situasi Istimewa Merupakan keadaan di mana individu mempamerkan sifat terpesong yang signifikan darpd populasi normal dlm aspek-aspek perkembangan fizikal, mental, emosi dan sosial.Terdapat 2 keadaan utama iaitu ketidakupayaan dan terlebihupaya.Fokus utama PJ Suaian ialah terhadap ketidakupayaan.

Create your first workbook

TERMINOLOGI YANG MENGGAMBARKAN KETIDAKUPAYAANCacat (impairment)Individu mengalami kehilangan fungsi yang eksplisit. Contohnya kecacatan verbal, ketidakupayaan pembelajaran, sindrom down dan kudung (amputee)

Kurang Upaya (disabled)Individu mengalami keadaan tidak upaya mempunyai kecacatan yang menghadkan kemampuan masing-masing untuk melaksanakan aktiviti spesifik

HandicapIndividu mengalami kecacatan dan ketidakupayaan yang menjejaskan emosi dan kemampuan sosial

PENDEKATAN KATEGORIBerdasarkan label spesifik individu berkeperluan khasAmat berkesan dalam urusan pentadbiran dan urusan pembiayaanMenumpukan kepada ketidakupayaan spesifik

PENDEKATAN TANPA KATEGORIPelaksanaan program pj khas manerusi tahap keupayaan invividu untuk berfungsiTidak berdasarkan kategori katidakupayaan spesifikTahap keupayaan motor dan pengkhususan lebih bersifat umumBerkesan dalam pendidikan kerana dapat meminimumkan stigmaPersepsi stereotaip Create your first workbook

Create your first workbook

PENDEKATAN TANPA KATEGORIPendekatan pendidikan yg bertujuan mengurangkan fokus terhadap kategori (label) tradisional dgn konotasi negatif yg mengiringi sesuautu label.Pendekatan ini mengemukakan sistem label alternatif

LABEL PENDEKATAN TANPA KATEGORIGeddes, 1978berdasarkan tahap fungsi psikomotor yang melibatkan keupayaan motor, ujian kemahiran dan pengetahuan tentang bateri ujian

LABEL PENDEKATAN TANPA KATEGORIStein, 1980ketidakupayaan berdasarkan fungsi yg terjejas dan dijelaskan dgn lebih umum, cth CP sebagai satu kumpulan

LABEL PENDEKATAN TANPA KATEGORIKerajaan Persekutuan ASketidakupayaan utk menjalani perkembangan normal yg melibatkan pencapaian motor dan sekuen perkembangan motor

LABEL BERDASARKAN TAHAP FUNGSI PSIKOMOTORKeadaan di mana kes ketidakupayaan psikomotor digolongkan kpd tahap :ringan (mild)sederhana (moderate)serius (severe)teruk (profound)Antara ujian yg dijalankan ialah Ujian Bruniks dan Ujian Motor Kasar Ulrichindividu dlm kes ringan dilihat mempunyai keupayaan utk berfungsi secara baik berbanding kes serius dan teruk

LABEL BERDASARKAN FUNGSI YANG TERJEJASKeadaan di mana kes ketidakupayaan digolongkan mengikut bagaimana sensori, integrasi dan respon motor terjejasIndividu yg terjejas fungsi penglihatan atau pendengaran digolongkan dlm ketidakupayaan dr segi sensori (cacat visual)Individu yg mengalami masalah pembelajaran (learning disorder) digolongkan dlm ketidakupayaan integrasi (rencat mental)Individu yg mengalami masalah fizikal dan neurologi pula digolongkan dlm ketidakupayaan motor (kecacatan neurologi)

LABEL KETIDAKUPAYAAN UNTUK MENJALANI PERKEMBANGAN NORMALMemfokuskan kpd keupayaan berfungsi infividu utk menjalani program pendidikanSemua kes kurang/tidak upaya digolongkan sbg ketidakupayaan perkembanganIsu pokok dlm pendekatan tanpa kategori adalah penilaian seseorang individu berdasrkan tahap fungsi biologi/motor dan bukan dari segi kategori ketidakupayaan yg spesifik

Soaljawab dan tugasan

Soaljawab dan tugasan

TUGASANCreate your first workbookSindrom downDisleksiaAttention deficit hyperactivity disorderPalsi SerebralMasalah komunikasiMasalah penglihatanAutisme Masalah pendengaranRencat MentalMasalah pembelajaranKetidakupayaan fizikal

Create your first workbook

*[Notes to trainer: For detailed help in customizing this template, see the very last slide. Also, look for additional lesson text in the notes pane of some slides.Because this presentation contains a Macromedia Flash animation, saving the template may cause a warning message to appear regarding personal information. Unless you add information to the properties of the Flash file itself, this warning does not apply to this presentation. Click OK on the message.]****