PERBANDINGAN TEORI

PANDANGAN TERHADAP MANUSIA

Behavioris perorangan Rasional emotif

- Dilahirkan neutral dan

mempunyai potensi yang sama

untuk menjadi baik atau jahat,

bersifat rasional atau tidak

rasional.

- Mampu memberi respon

terhadap rangsangan yang

sesuai dan apa yang telah

mereka pelajari sahaja.

- Mempelajari dan menyimpan

pola – pola tingkahlaku,

seterusnya mengulang pola –

pola tersebut pada masa depan

sekiranya diperlukan.

- Manusia mempunyai maruah

serta harga diri dan harus

dihormati.

- Mempunyai kapasiti untuk

mencapai arah kendiri dan

berkebolehan untuk membuat

penilaian yang bijak, sekiranya

diberikan peluang.

- Berkebolehan untuk memilih

nilai masing – masing.

- Mampu belajar menunaikan

tanggungjawab secara

konstruktif.

- Berkebolhan untuk menangani

perasaan, pemikiran dan

tingkah laku masing – masing.

- Berpotensi untuk melakukan

perubahan yang konstruktif

- Manusia tidak dianggap sebagai

baik atau jahat sekiranya

mereka memberikan respon

berdasarkan sistem

kepercayaan yang rasional.

- Hanya apabila reaksi mereka

tidak rasional, maka mereka

akan menganggap diri dan

orang lain sebagai jahat, tidak

boleh dipercayai dan tidak

bertanggungjawab.

- Bagi Ellis secara semula jadi

manusia bersifat tidak rasional

dan cenderung kepada

kegagalan.

serta perkembangan peribadi ke

arah kehidupan yang

memuaskan.

KONSEP UTAMA

BEHAVIORIS PEMUSATAN PERORANGAN RET

- Tumpuan diberikan kepada

masalah dan proses tingkah

laku masa kini yang boleh

diperhatikan.

- Tingkah laku maladaptive

adalah hasil pembelajaran, oleh

itu, prinsip pembelajaran boleh

digunakan untuk mengubah

tingkah laku tersebut.

- Kaedah saintifik digunakan

untuk menilai keberkesanan

prosedur dan teknik kaunseling.

- Reaksi seseorang terhadap

dunia fenomenanya bergantung

kepada persepsi dan

pengalamannya.

- Fenomenologi seseorang

merupakan indikator yang

paling baik untuk memahami

tingkah lakunya.

- Tingkah laku seseorang itu

adalah selaras dan kongruen

dengan konsep kendirinya.

- Makin banyak pengalaman

yang ditimba dan diterima oleh

seseorang makin mudah

baginya menerima dan

- Menggunakan konsep ABCD

untuk menjelaskan bagaimana

gangguan emosi dan fikiran

berlaku.

memahami orang lain.

PROSES

PERORANGAN BEHAVIORIS RET

PENSTRUKTURAN

1) Kaunselor menerangkan

kepada klien proses kaunseling

tersebut.

2) Membina hubungan

a) Menyatakan masalah

melalui penerokaan

b) Meneroka masalah

3) Alternative

- Pemilihan alternative

4) Penilaian

- Penamatan.

1) Mengenalpasti masalah

Mengenal pasti teknik mana

yang akan dipilih sesuai dengan

tingkah laku yang ingin diubah.

2) Menetapkan tujuan

a) Apakah tujuan yang

diinginkan oleh klien?

b) Adakah tujuan itu realistic?

c) Apakah kelebihannya?

d) Apakah kekurangannya?

3) Penerapan teknik

a) Menentukan strategi belajar

yang terbaik untuk

membantu klien mencapai

perubahan tingkah laku yang

diinginkan.

1) Peringkat 1 :

a) Membina hubungan

kaunselor – klien dengan

teknik mendengar secara

empatik dan membina iklim

yang teraputik.

2) Peringkat 2:

a) Membimbing kliesn supaya

mendedahkan tingkah laku

emotif dan behavioral di

bawah sistem MODEL ABC

3) PERINGKAT 3

a) Kaunselor membantu klien

membezakan kepercayaan

rasional dan tidak rasional.

b) Memahai bagaimana

b) Kaunselor dank lien

mengimplementasikan teknik

kaunseling yang sesuai

dengan masalah yang

dialami oleh klien.

4) Penilaian dan penamatan

Tingkah laku klien digunakan

sebagai pengukur untuk menilai

keberkesanan kaunselor dan

teknik yang digunakan.

kepercayaan rasional

membawa hasil positif

manakala kepercyaaan tidak

rasional membawa hasil

negatif.

4) peringkat 4 :

menggunakan teknik pertikai

dari semasa ke semasa untuk

melatih klien mencabar

kepercayaan tidak rasionalnya.

TEKNIK

PERORANGAN BEHAVIORIS RET