PENGENALAN BLOK 12 SUBSTANSI OBAT DAN

NUTRISI

Dra. Enny Kusumastuti Apt., MKes

Blok 12 :Substansi Obat dan Nutrisi

Berlangsung paralel dengan blok 13 mulai tanggal 5 November 2012 s.d. 5 Januari 2013

Unsur Blok: Farmakologi, Farmasi dan Gizi Struktur Blok 12:

Ketua : Dra. Enny Kusumastuti, Apt, M.Kes Sekretaris : Yeni Agustin, S.Si Narasumber : Prof. Dr. dr. H.M.T. Kamaluddin,

MSc, SpFK Dr. dr. Mgs. Irsan Saleh, M.Biomed dr. Arisman MB, M.Kes

Tujuan Pembelajaran

Tujuan Umum

Mahasiswa diharapkan dapat memiliki kompetensi dasar sebagai modal guna mempelajari farmakologi.

Mahasiswa diharapkan memiliki pengetahuan akan dasar–dasar farmakologi serta farmasi

next

Tujuan Khusus : Mahasiswa diharapkan mampu : Berkomunikasi efektif baik verbal maupun

nonverbal secara santun berdasarkan empati dalam upaya mengelola pasien dengan mengintegrasikan penalaran ilmu dasar (biomedik) dan klinik, sehingga tercipta kerjasama yang baik antara dokter dengan pasien, keluarga pasien, dan komunitas.

next

Berpikir kritis dalam mensintesis dan analisis data khususnya dalam mengintegrasikan dasar-dasar farmakologi dan dasar-dasar farmasi.

Aktif dalam mencari, mengumpulkan, menyusun serta menafsirkannya dalam memperoleh informasi dengan memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi untuk mengidentifikasi, sintesis, dan analisis data yang didapat untuk memahami dasar-dasar farmakologi dan dasar-dasar farmasi.

Kegiatan akademik blok 12

Kuliah Terintegrasi Tutorial Praktikum Ilmu Kedokteran Dasar Skill Lab (SL) Tugas Mandiri

NO JUDUL KULIAH PENGAMPU

IT 1 Pengantar Farmakologi MTK

IT 2 Farmakokinetik 1 STZ

IT 3 Farmakokinetik 2 STZ

IT 4 Farmakodinamik 1 STZ

IT 5 Farmakodinamik 2 STZ

IT 6 Farmakogenetik MIS

IT 7 Interaksi obat MIS

IT 8 Fitofarmakologi MTK

IT 9 Riset Pengembangan Obat TEO

IT 10 Obat Otonom: Kolinergik MTK

IT 11 Obat Otonom: Antikolinergik MTK

IT 12 Obat Otonom: Adrenergik MIS

IT 13 Obat Otonom: Antiadnergik MIS

IT 14 Autokoid 1 SAZ

IT 15 Autokoid 2 SAZ

Topik Bahasan Integrated Teaching (IT)

NO JUDUL KULIAH PENGAMPU

IT 16 Uji Klinik Obat TEO

IT 17 Etika Farmasi dan Farmakologi

EKA

IT 18 Obat dan Regulasinya EKA

IT 19 Dosis obat EKA

IT 20 Bentuk Sediaan Obat EKA

IT 21 Cara dan Waktu Pemberian Obat

EKA

IT 22 Food- nutrient drug interaction

AMBKeterangan:MTK : Prof. Dr. dr. H.M.T. Kamaluddin, M.Sc, SpFKSTZ : dr. Sutomo Tanzil, M.Sc, SpFKMIS : Dr. dr. Mgs. Irsan Saleh, M.BiomedSAZ : dr. Syahril Aziz, M.Kes, SpFKTEO : dr. Theodorus, M.MedScEKA : Dra. Enny Kusumastuti, M.Kes, AptAMB : dr. Arisman, M.Kes

NO JUDUL PENGAMPU

P 1 Diuretika

P 2 Reaksi pupil

P 3 Bentuk sediaan obat padat

P 4 Bentuk sediaan obat setengah padat

P 5 Bentuk sediaan obat cair

SL Teknik Penulisan Resep

T1 Skenario A: Interaksi makanan – zat gizi dengan obat

T2 Skenario B: Farmakogenetik

Topik Bahasan Praktikum, Skill Lab dan Tutorial

Dosen blok 12

Prof. Dr. dr. HMT. Kamaluddin, MSc, SpFK : MTK

dr. Sutomo Tanzil, MSc, SpFK : STZ Dr. Syahril Aziz, Mkes, SpFK : SAZ Dr. dr. Mgs. Irsan Saleh , M.Biomed :

MIS dr. Theodorus, M.MedSc : TEO dr. Arisman MB, MKes : AMB Dra. Enny Kusumastuti, Apt., MKes : EKA

Sistem penilaian dan evaluasi pembelajaran

A. Komponen Penilaian formatif 1. Kuliah Terintegrasi : kehadiran minimal 60 %,

dari seluruh jumlah kuliah yang ada dan terlaksana di dalam suatu blok. Jika tidak mencapai kehadiran minimal dengan alasan apapun, maka mahasiswa tidak dapat mengikuti ujian MCQ.

2. Daftar Tilik Tutorial, instrumen penilaian afektif yang dilakukan oleh tutor thd proses tutorial yang dilakukan mhs. Tutor akan memberikan umpan balik kpd mhs. Hasil penilaian mrpk penilaian formatif yang akan mempengaruhi penilaian sumatif

next

3. Kehadiran Tutorial, minimal 85% dari seluruh proses diskusi kelompok tutorial terjadwal (diskusi tahap I, tahap II). Kehadiran dalam diskusi pleno minimal 85%.Jika mahasiswa tidak mencapai kehadiran minimal, maka nilai daftar tilik tutorialnya tidak dapat dijadikan sebagai bagian dari komponen penilaian sumatif.

4. Penilaian Respon Praktikum, akan dinilai oleh dosen pembimbing praktikum dengan penilaian respon praktikum.

next

5. Kehadiran Praktikum, kehadiran praktikum harus 100% dari seluruh praktikum.Jika tidak mencapai ketentuan kehadiran tersebut, maka mahasiswa tidak dapat mengikuti ujian Objectives Structured Practical Examination (OSPE).

6. Daftar Tilik Skill Lab (SL), adalah instrumen penilaian afektif yang dilakukan oleh instruktur terhadap proses yang dilakukan mhs. Tutor akan memberikan umpan balik kepada mhs. Hasil penilaian daftar tilik SL akan mempengaruhi hasil penilaian sumatif.

next

7. Kehadiran Skill Lab, harus 100% dari seluruh SL yang ada dan terlaksana di blok. Jika tidak mencapai ketentuan kehadiran tersebut, maka mahasiswa tidak dapat mengikuti ujian Objectives Structured Clinical Examination (OSCE).

Keringanan yang dapat diberikan kepada mahasiswa (karena alasan tertentu)

75% untuk tutorial, 75% untuk diskusi pleno, 90% untuk praktikum, 90% untuk skill lab dari syarat kehadiran minimal

Alasan tertentu tersebut adalah Sakit, yang dilengkapi dengan surat

keterangan sakit dari dokter klinik Unsri atau RSMH

Kematian orang tua, saudara kandung, suami/istri, anak dibuktikan dengan surat keterangan kematian

Melahirkan, dibuktikan dengan surat keterangan melahirkan

Mendapat tugas resmi kegiatan ilmiah dan bakti sosial mahasiswa dan dilengkapi dengan surat tugas Dekan FK Unsri

next

B. Penilaian Sumatif, penilaian akhir dari pembelajaran di blok dengan tujuan menilai hasil pencapaian mahasiswa untuk kemudian menentukan tingkatan kompetensi yang telah dicapai. Penilaian sumatif dilaksanakan secara menyeluruh terhadap aspek kognitif, afektif, maupun psikomotor. Penilaian sumatif dilakukan dengan cara menghitung semua nilai kuantitatif aspek kognitif, afektif, dan psikomotor pada satu blok tertentu

RANAH

PEMBELAJARAN

JENIS

PENILAIAN

INSTRUMEN

PENILAIANTUJUAN

Kognitif Tertulis

MCQ*

Menilai pengetahuan pada berbagai

tingkatan kognitif dari kuliah dan

tutorial.

OSPEMenilai pencapaian pengetahuan dari

pengalaman praktikumNilai pre- & post- test

praktikum

Psikomotor Observasi OSCE

Menilai tingkat keterampilan dalam

melakukan suatu prosedur standar

yang pernah dilakukan pada Skill lab

Afektif Observasi-Daftar tilik tutorial

-Daftar tilik Skill Lab

Menilai pencapaian afektif/sikap

mahasiswa terhadap proses

pembelajaran

Instrumen Penilaian Sumatif

Pembobotan Nilai Ranah Pembelajaran

Ranah Pembelajaran

Rentang ProporsiKeterangan

Kognitif

30-70% MCQ

10-15%

Proporsi dibagi pada instrumen penilaian:OSPENilai pre- dan post-test

Psikomotor 20-40%

Proporsi dibagi pada instrumen penilaian:OSCEHasil kerja keterampilan mahasiswa

Afektif 10-30%

Proporsi dibagi pada instrumen penilaian:Umpan balik tutor, atau;Hasil tugas mandiri

Keterangan: penetapan proporsi bobot nilai pembelajaran diputuskan pada rapat persiapan blok

Skala Nilai Angka Huruf

Keteranga

n

Kompeten

si

86,00 - 100 4A Sangat

baik

71,00 -

85,993

BBaik

56,00 –

70,992

CCukup

41,00 –

55 ,991

DKurang

<41,00 0 E Gagal

Gradasi Nilai Akhir Blok