RANCANGAN SLOT PENGAJARAN MINITNama Kelas

Tarikh

Masa

Bil. murid

ModulTeras

Tunjang utamaKerohanian, sikap dan nilai.

Standard Kandungan(PM 4.1) Mengamalkan sikap berterima kasih.

Standard Pembelajaran(PM 4.1.2) Mengucapkan terima kasih secara lisan atau bukan lisan atas bantuan, penghargaan dan sumbangan yang diterima.

Kesepaduan Tunjang(KM 5.1.4) Bergaul mesra dan tolong menolong.

Objektif PembelajaranPada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat : 1) Mengamalkan sikap berterima kasih.2) Menunjukkan sikap tauladan yang sebaiknya dalam kalangan mereka.

Pengetahuan Sedia adaMurid pernah mengucapkan terima kasih secara langsung ataupun tidak langsung dengan rakan mereka ibu bapa mereka, orang di sekeliling dan sebagainya.

Kemahiran Berfikir (KBKK)Mengenal pasti.

Penerapan nilaiMenghormati orang lain.

Alat bantu mengajarBuku cerita, gambar, biskut.

Fokus MIInterpersonal

Kosa kataBerterima kasih.

LANGKAH/ MASAISI PELAJARANAKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARANCATATAN

Set Induksi( Minit) Guru menyampaikan cerita pendek yang bertajuk Semut yang baik hati dan bertanyakan beberapa soalan seperti:I. Apa pengajaran cerita sebentar tadi?II. Siapa yang mahu menjadi semut? Guru menyampaikan satu cerita pendek yang bertajuk Semut yang baik hati. Guru bertanyakan soalan tentang apa yang telah diceritakan oleh guru.Bahan: Buku cerita

Langkah 1( Minit)

Guru menunjukkan gambar seperti:I. Mengucapkan terima kasih apabila menerima sumbangan dan bantuan.II. Gambar berterima kasih selepas diberikan pertolongan oleh orang lain.Contoh soalan guru:1) Ini gambar apa?2) Apa dalam gambar itu buat? Guru menunjukkan gambar yang mengamalkan budaya berterima kasih. Guru bertanyakan apa yang ada dalam gambar.Bahan: Gambar

Langkah 2( Minit)

Contoh penerangan guru seperti di bawah: Kita perlu berterima kasih supaya kita orang lain berasa dihargai. Kita dapat mengeratkan hubungan sesama yang lain. Guru menerangkan kenapa kita perlu mengamalkan budaya berterima kasih.

Langkah 3( Minit) Guru meminta pelajar berbaris dan secara bergilir menerima makanan biskut daripada guru. Sambil itu, pelajar diminta untuk mengucapkan budaya berterima kasih dengan guru.

Guru meminta pelajar melakukan simulasi berterima kasih apabila menerima barangan.Bahan: Biskut

Penutup( Minit) Sebentar tadi kita belajar apa? Bila kamu boleh mengucapkan terima kasih? Guru bersoal jawab dengan pelajar tentang pembelajaran sebentar tadi.

Ulasan Pensyarah:

Refleksi Guru Pelatih: