pendidikan moral individu

15
PENDIDIKAN MORAL Nama: Anne

Upload: anne-fredy

Post on 21-Jul-2015

304 views

Category:

Education


4 download

TRANSCRIPT

Page 1: Pendidikan moral individu

PENDIDIKAN MORAL

Nama: Anne

Page 2: Pendidikan moral individu

Kamus pelajar baru –perkataan baikbermaksud memberifaedah atau bagusapabilamenggunakannya.

Bahasa greeketika ialah ethos bererti adatatau cara hidup.

Pengenalan Konsep Asas

Moral

Konsep AsasMoral

KonsepMoral

Kamus pelajar baru(1989) - perkataanmoral bermaksudajaran ataupegangan berkenaandengan buruk baiksesuatu perbuatan.

KonsepEtika

KonsepAkhlak

Tam yeow kwai(1996) – akhlak ialahperlakuan baik ataubudi pekertiseseorang.

KonsepBaik

Page 3: Pendidikan moral individu

KonsepBenar

Tam Yeow Kwai –perkataan benar berertibetul dan mengandungiciri-ciri penjelasan nilai.

KonsepPatut

Tam Yeow Kwai –perkataan patutboleh diertikansebagai seharus, mesti atau sesuai.

Page 4: Pendidikan moral individu

Mengenalpasti Nilai-nilai

Murni Daripada Pelbagai

Agama

-Mementingkankesederhanaan.- penderitaan adalah puncadaripada hawa nafsu akarkepada pelbagai masalahmanusia.- dapat dihindari melalui ikutJalan Lapan Lapis Mulia yang betul.

-Ajaran tentang nilai moral.- bukan agama tetapi ajarantertib / perlakuan bagaimanamanusia bertindak danberhubung antara satu samalain.- menekankan kepentinganhidup bermasyarakat daninstitusi keluarga.- konsep lima hubungan.

Agama Buddha

Konfusianisme

Page 5: Pendidikan moral individu

Taoisme

-Menekankankeharmonian denganalam semesta yang disebut Tao yang bermaksud cara ataujalan.- berkaitan dengankehidupan yang sederhana, bebas dantidak dikongkong olehhawa nafsu.

Agama Hindu

-Terdapat beberapa nilai murniutama.1. Tanggungjawab2. Kasih sayang3. Keberanian4. Timbang rasa5. Mengawal fikiran6. Tidak tamak7. Kebersihan8. Mengawal perasaan9. Membentuk fikiran10.Ilmu11.Keseimbangan12.Cintai kebenaran

Page 6: Pendidikan moral individu

Agama Sikh

-Mengandungi ajaran etikadan kerohanian.- menekankan peraturanmoral iaitu nilai-nilai murni. – kejujuran, kesederhanaan, keadilan, kebijaksanaan, keberanian dan merendahdiri.- untuk kawal danmengatasi motif yang tidakbaik.

-Terdapat nilai-nilai murni yang menjadi panduan kehidupanorang kristian iaitu cinta dankasih sayang dalam bentukkeadilan, keampunan dan taat.- berkait rapat dengan ten commandments (sepuluhrukun) – hormatilah ibubapa, jangan membunuh, janganberzina, jangan mencuri, janganmemberi keterangan palsutentang jiran, jangan menginginiisteri atau harta jiran.

Agama Kristian

Page 7: Pendidikan moral individu

-Moral dan akhlakamat penting- merangkumi aspekaqidah, ibadah danakhlak.

-Ibadah khusus – kepatuhandan tunduk manusia kepadahukum yang ditentukan.- ibadah umum- segala gerakgeri dan tindak-tanduk manusiaberhubung dengan kehidupanseharian seperti kehidupanberkeluarga, bermasyarakatdan berbakti kepada bangsadan negara.

Agama Islam

Page 8: Pendidikan moral individu

Agama Islam

Aqidah – keimanan dankepercayaan terhadap Tuhan.-Pengabdian diri sepenuhnyakepada Tuhan.- ketaatan, tunduk dan patuhkepada segala suruhan Tuhantermasuk sembahyang, puasa, zakat, berlaku adil, amanah danmenjauhkan diri daripadamelakukan segala larangan-Nya.

Akhlak – sifat semula jadi, tabiat, maruah dan agama yang mempamerkangambaran atau rupa batinseseorang.- Dua dimensi – batin ataukejiwaan dan zahir dalambentuk perlakuan.

Page 9: Pendidikan moral individu

Mengaplikasikannya untukmengekalkan keharmonian

masyarakat majmuk di Malaysia

Menghormati amalandan kepercayaan agama

orang lain

Amalan bersalam-salaman meminta maaf

Kasih sayang

Saling membantu

Page 10: Pendidikan moral individu

Membina Personaliti

Berpandukan Model Insan

MoralMenekankan perwatakan yang positif yang terdiri daripada 3

dimensi moral

Pemikiranmoral

- Penaakulan danpertimbangan secara

rasional dan bebas

Nilai moral – rasional, kreatif, adilSeseorang tidak bertindak

membuta-tuli

Page 11: Pendidikan moral individu

PerasaanMoral

Kehalusanemosi individu

Empati, simpati, prihatin, belas kasihan, bermotivasi dan murah

hatiTidak baik –

melahirkan perasaanseperti malu, bimbang

atau bersalah

Memerlukan bantuan– berasa simpati,

empati danbertimbang rasa

Page 12: Pendidikan moral individu

TindakanMoral

Tingkah laku danperlakuan individuterhadap semuakeputusan yang

ditunjukkan denganpenuh tanggungjawab

Hasil daripadapemikiran moral dan

perasaan moral –mendorong sesorang

bertindak secarabermoral.

Page 13: Pendidikan moral individu

Sifat-sifat Individu

Bermoral

3 PrinsipMoral

PrinsipKeadilan

Tindakan saksamaMenghormati

orang lain

PrinsipAutonomi

Pertimbanganbebas

Kebebasan memilih

PrinsipAltruisme

Sebarangtingkah laku / pertimbangan

moral yang melibatkanorang lain.

Page 14: Pendidikan moral individu

Penutup

Nilai moral amat diperlukan

Terdapat pelbagai masalahterjadi, maka pengajaranmoral di sekolah penting

Pegangan agama yang kuat

Sekiranya ingin menjadiindividu yang bermoralperlu mengikuti prinsip-

prinsip moral

Page 15: Pendidikan moral individu

Sekian,

Terima Kasih