pelaporan dskp bm tahun 5 (kosong)

10
SEKOLAH KEBANGSAAN DATO' NANING 78000 ALOR GAJAH, MELAKA PENTAKSIRAN MATA PELAJARAN BAHASA MALAYSIA NAMA GURU MATA PELAJARAN : PN. SITI ZALENA BINTI HJ ABDULLAH Kelas : BIL NAMA MURID JANTINA KEMAHIRAN MENDENGAR KEMAHIRAN BERTUTUR KEMAHIRAN MEMBACA KEMAHIRAN MENULIS KEMAHIRAN S 1.1, 12 1.3 2.1 2.2 3.1, 3.2 4.1 4.2 5.1 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 ……………………………………………………………………………….. PUAN HAJAH MISYAH BINTI AHMAD GURU BESAR NO. SURAT BERANAK

Upload: marliyza-mam

Post on 06-Nov-2015

32 views

Category:

Documents


5 download

DESCRIPTION

dskp

TRANSCRIPT

DATA MAKLUMAT MURIDSEKOLAH KEBANGSAAN DATO' NANING78000 ALOR GAJAH, MELAKAPENTAKSIRAN MATA PELAJARAN BAHASA MALAYSIANAMA GURU MATA PELAJARAN :PN. SITI ZALENA BINTI HJ ABDULLAHKelas :BAKTI 5BILNAMA MURIDNO. SURAT BERANAKJANTINAKEMAHIRAN MENDENGARKEMAHIRAN BERTUTURKEMAHIRAN MEMBACAKEMAHIRAN MENULISKEMAHIRAN SENI BAHASAKEMAHIRAN TATABAHASABAND KESELURUHAN1.1, 121.32.12.23.1, 3.24.14.25.15.26.110.00020.00030.00040.00050.000607891011121314151617181920..PUAN HAJAH MISYAH BINTI AHMADGURU BESAR

1.1Mendengar dan memahami arahan1.2 Mendengar dan memahami pesananNama Guru BesarNama SekolahIsikan NAMA SEKOLAHIsikan ALAMAT SEKOLAHMendengar dan memahami ceritaBercerita tentang bahan yang dibaca3.1 Mengeja, membatang dan menyebut suku kata3.2 Membaca mekanisMenulis secara mekanisMenghasilkan penulisan mentalisMenyebut dan memahami unsur seni dalam lagu melalui nyanyianMelafaz dan memahami syair dengan betul menggunakan bahasa yang indahMengenal dan menggunakan golongan kata mengikut konteksBerbual dan memahami isi penting

DATA PERNYATAAN BANDDATA PERNYATAAN TAHAP PENGUASAAN1.1 Mendengar dan memahami arahan1.2 Mendengar dan memahami pesananTPPERNYATAAN TAHAP PENGUASAAN1Menyebut semula arahan atau pesanan yang didengar2Memberi respons secara lisan atau gerak laku terhadap arahan atau pesanan yang didengar3Menyampaikan arahan atau pesanan yang didengar secara lisan atau bertulis4Melakukan arahan atau pesanan yang didengar secara lisan atau bertulis dengan beradab5Melakukan arahan atau pesanan yang didengar dengan intonasi yang sesuai secara yakin, tekal dan beradab6Melakukan arahan atau pesanan yang didengar dengan intonasi yang sesuai, yakin, beradab dan mempengaruhi khalayakMendengar dan memahami ceritaTPPERNYATAAN TAHAP PENGUASAAN1Mendengar dan mengingat urutan cerita yang diperdengarkan berpandukan gambar bersiri2Menyatakan maklumat mengenai cerita yang diperdengarkan berpandukan gambar3Bercerita mengikut urutan gambar4Menceritakan semula cerita yang diperdengarkan dengan tertib5Menceritakan semula cerita yang diperdengarkan dengan tertib, yakin dan bertatasusila6Menceritakan semula cerita yang diperdengarkan dengan tertib, kreatif dan mempengaruhi khalayakBerbual dan memahami isi pentingTPPERNYATAAN TAHAP PENGUASAAN1Memberi respons terhadap gambar secara lisan atau gerak laku2Menyatakan maklumat yang terdapat dalam gambar3Bersoal jawab mengenai gambar4Berbual mengenai gambar berpandukan isi penting5Berbual mengenai gambar secara yakin, tekal dan beradab6Berbual mengenai gambar secara kreatif dan boleh dicontohiBercerita tentang bahan yang dibacaTPPERNYATAAN TAHAP PENGUASAAN1Memberi respons secara lisan dan gerak laku tentang gambar atau situasi sebenar2Menyatakan maklumat mengenai gambar atau situasi sebenar3Berbincang berkaitan gambar atau situasi sebenar4Bercerita mengenai gambar atau situasi sebenar5Bercerita mengenai gambar atau situasi sebenar dengan yakin dan tertib6Bercerita mengenai gambar atau situasi secara kreatif dan boleh dicontohi3.1 Mengeja, membatang dan menyebut suku kata3.2 Membaca mekanisTPPERNYATAAN TAHAP PENGUASAAN1Mengajuk perkataan2Mengeja dan membatang suku kata3Mengeja dan membaca perkataan dalam frasa atau ayat4Membaca kuat perkataan dalam frasa atau ayat dengan sebutan dan intonasi yang sesuai5Membaca kuat perkataan dalam frasa atau ayat dengan sebutan dan intonasi yang sesuai secara beradab6Membaca kuat ayat dengan sebutan dan intonasi yang sesuai secara yakin dan boleh dicontohi4.1 Menulis secara mekanisTPPERNYATAAN TAHAP PENGUASAAN1Menyalin perkataan2Menulis perkataan3Menulis perkataan secara tertib4Menulis perkataan secara tekal dan tertib5Menulis perkataan secara tekal, yakin dan tertib6Menulis perkataan secara tekal, yakin dan tertib serta boleh dicontohi4.2 Menghasilkan penulisan mentalisTPPERNYATAAN TAHAP PENGUASAAN1Menyalin karangan2Melengkapkan karangan berpandukan gambar3Melengkapkan karangan bentuk deskriptif berpandukan isi penting4Menulis karangan bentuk deskriptif berpandukan gambar dan isi penting secara tertib5Menulis karangan bentuk deskriptif mengikut situasi secara yakin, tekal dan beradab6Menulis karangan bentuk deskriptif mengikut situasi dengan kreatif, gramatis dan boleh dicontohi5.1 Menyebut dan memahami unsur seni dalam lagu melalui nyanyianTPPERNYATAAN TAHAP PENGUASAAN1Mengajuk seni kata lagu2Menyanyikan lagu mengikut rentak3Menyanyikan lagu mengikut rentak sambil membuat gerak laku4Menyanyikan lagu mengikut rentak berpandukan bahan grafik sambil membuat gerak laku5Menyanyikan lagu mengikut rentak berpandukan bahan grafik sambil membuat gerak laku dengan kreatif6Menyanyikan lagu mengikut rentak berpandukan bahan grafik sambil membuat gerak laku dengan yakin, kreatif dan mempengaruhi khalayak5.2 Melafazkan dan memahami syair dengan betul menggunakan bahasa yang indahTPPERNYATAAN TAHAP PENGUASAAN1Mengajuk bait-bait syair yang diperdengarkan2Melafazkan bait-bait syair dengan sebutan yang jelas3Melagukan syair mengikut irama yang sesuai4Melagukan syair mengikut irama dan gaya yang sesuai secara tertib5Melagukan syair mengikut irama dan gaya yang sesuai secara tertib dan kreatif6Melagukan syair secara kreatif dan mempengaruhi khalayak6.1 Mengenal dan menggunakan golongan kata mengikut konteksTPPERNYATAAN TAHAP PENGUASAAN1Menyatakan kata nama am atau kata nama khas atau kata ganti diri atau kata adjektif atau kata tanya2Menyenaraikan kata nama am atau kata nama khas atau kata ganti diri atau kata adjektif atau kata tanya mengikut konteks3Menggunakan kata nama am atau kata nama khas atau kata ganti diri atau kata adjektif atau kata tanya secara lisan atau bertulis mengikut konteks4Menggunakan kata nama am atau kata nama khas atau kata ganti diri atau kata adjektif atau kata tanya secara lisan atau bertulis mengikut konteks dengan beradab

LAPORAN MURID(INVIDU)SEKOLAH KEBANGSAAN DATO' NANING78000 ALOR GAJAH, MELAKAPENTAKSIRAN MATA PELAJARAN BAHASA MALAYSIA200Nama Murid:0000No. Surat Beranak:000Jantina:000Kelas:BAKTI 500Nama Guru Bahasa Malaysia:PN. SITI ZALENA BINTI HJ ABDULLAH00Tarikh Pelaporan:000000Keseluruhan Prestasi Teknologi Maklumat Tahun 4 :BAND 0000000Berikut adalah pernyataan bagi kemahiran yang telah dikuasai:0000KEMAHIRANTAHAP PENGUASAANTAFSIRAN00Mendengar dan memahami arahan00000000Mendengar dan memahami pesanan00000000Mendengar dan memahami cerita00Berbual dan memahami isi penting00000000Bercerita tentang bahan yang dibaca00000000Mengeja, membatang dan menyebut suku kata000000Membaca mekanis000000Menulis secara mekanis0000Menghasilkan penulisan mentalisMenyebut dan memahami unsur seni dalam lagu melalui nyanyian00Melafaz dan memahami syair dengan betul menggunakan bahasa yang indah00Mengenal dan menggunakan golongan kata mengikut konteks0000NILAI MURNI:0000000000..............00HAJAH SITI HAMIDAH BINTI SELAMAT00(Guru Matapelajaran Bahasa Malaysia)0000000000..0PUAN HAJAH MISYAH BINTI AHMAD0GURU BESAR00