pelaporan dskp bm thn 4 030813.xls

Upload: muhdjaijita

Post on 14-Jan-2016

231 views

Category:

Documents


0 download

TRANSCRIPT

REKOD PRESTASI KELASSK SRI LANGATBANTING SELANGORPENTAKSIRAN MATA PELAJARAN BAHASA MALAYSIA TAHUN 4NAMA GURU MATA PELAJARAN :PN YATIMAH MUJIKelas :4 TEKUNBILNAMA MURIDNO. SURAT BERANAKJANTINAMENDENGAR DAN BERTUTURMEMBACAMENULISKELOMPOK STANDARD PEMBELAJARANKELOMPOK STANDARD PEMBELAJARANKelompok Standard PembelajaranSTANDARD PEMBELAJARAN YANG PERLU DIAJAR ATAU DITAKSIR BAGI TEMPOH TAKSIRAN TAHUNANK1K2K3K1K2K3K1K2K3K4STANDARD PEMBELAJARAN YANG TELAH DIAJAR ATAU AKAN DITAKSIR DALAM TEMPOH TAKSIRAN SEMASA1.1.1.1.1.21AHMAD SUHAIL BIN AHMAD MURNI30801141047L34245645362AINA ANIS BATRISYIA BINTI AHMAD FAUZI30928100672P44456256323CHE MUHAMMAD AKMAL BIN CHE SHAFIE30131020747L53434534354EREEN BATRISYIA BINTI SHAHRUL KAMEL30729160082P34245645365ERRA FITRIYA YULANTI BINTI MUDIANTO30709050062P44456256326FASIHA BINTI RIDZUAN30623101746P53434534357FATIN NAJIHAH BINTI MOHD SAFFIE30403080082P34245645368HARITH SYAZWAN BIN KHAIRUL30331160031L44456256329INTAN SYAZLIANA BINTI SAIFUL HISYAM31217100056P534345343510KHUSAIRI DOL BIN AB KAMAL30330101363L342456453611MOHAMMAD AMIR HAIQAL BIN AHMAD JOHARI30427101167L444562563212Amirul Ammar Aikal1234L534345343513Amirul Shah1234L342456453614Anas Zuhair1234L444562563215Anis Syahfiz1111344L534345343516Darshan1325435TL342456453617El Fatah345666L444562563218Haziq Zarif345666L534345343519Muhammad Abrisam Abassi5567787L342456453620Muhammad Ameer Luqman556778L444562563221Muhammad Amierul Hamiezy4456778L534345343522Muhammad Hanif Najmi667890L342456453623Muhammad Johan Irfan455677L444562563224Muhammad Shahrul Azm44444L534345343525Putra Muhammad Mikail444444L342456453626Tengku Muhammad Naufal44444332L444562563227Shahrul Syaqirin8865543L534345343528Shazdy Iskandar3457733L342456453629Muhammad Ikhwan Hanif22455667L444562563230Darin Izzati4567256P53434534353132333435363738394041424344454647484950..MAZLAN ISMAIL

Nama Guru BesarNama SekolahIsikan NAMA SEKOLAHIsikan ALAMAT SEKOLAHKelompok Standard Pembelajaran yang mesti diajar dan ditaksir dalam tahun pembelajaranMasukkan band bagi kelompok SP yang telah diajar dalam tempoh taksiran semasaMasukkan band bagi kelompok SP yang telah diajar dalam tempoh taksiran semasaMasukkan band bagi kelompok SP yang telah diajar dalam tempoh taksiran semasa

LAPORAN MURID(INVIDU)SK SRI LANGATBANTING SELANGORPENTAKSIRAN MATA PELAJARAN BAHASA MALAYSIA TAHUN 41AHMAD SUHAIL BIN AHMAD MURNIAHMAD SUHAIL BIN AHMAD MURNINama Murid:AHMAD SUHAIL BIN AHMAD MURNI0AINA ANIS BATRISYIA BINTI AHMAD FAUZIAINA ANIS BATRISYIA BINTI AHMAD FAUZINo. Surat Beranak:30801141047CHE MUHAMMAD AKMAL BIN CHE SHAFIECHE MUHAMMAD AKMAL BIN CHE SHAFIEJantina:LEREEN BATRISYIA BINTI SHAHRUL KAMELEREEN BATRISYIA BINTI SHAHRUL KAMELKelas:4 TEKUNERRA FITRIYA YULANTI BINTI MUDIANTOERRA FITRIYA YULANTI BINTI MUDIANTONama Guru TMK:PN YATIMAH MUJIFASIHA BINTI RIDZUANFASIHA BINTI RIDZUANTarikh Pelaporan:FATIN NAJIHAH BINTI MOHD SAFFIEFATIN NAJIHAH BINTI MOHD SAFFIEHARITH SYAZWAN BIN KHAIRULHARITH SYAZWAN BIN KHAIRULINTAN SYAZLIANA BINTI SAIFUL HISYAMINTAN SYAZLIANA BINTI SAIFUL HISYAMBerikut adalah pernyataan bagi kemahiran yang telah dikuasai:KHUSAIRI DOL BIN AB KAMALKHUSAIRI DOL BIN AB KAMALMOHAMMAD AMIR HAIQAL BIN AHMAD JOHARIMOHAMMAD AMIR HAIQAL BIN AHMAD JOHARIMENDENGAR DAN BERTUTURAmirul Ammar AikalKELOMPOKBANDTAFSIRANAmirul ShahK13Memberi respons dengan betul terhadap pelbagai jenis ayat yang diperdengarkan pada tahap sesuai.Anas ZuhairAnas ZuhairAnis SyahfizAnis SyahfizDarshanDarshanK24Berkomunikasi secara bertatasusila dengan menggunakan kata dan ayat yang gramatis bagi menyatakan permintaan; memperoleh dan menyampaikan maklumat yang tepat; dan mengemukakan pendapat pada tahap kukuh.El FatahEl FatahHaziq ZarifHaziq ZarifMuhammad Abrisam AbassiMuhammad Abrisam AbassiK32Menyampaikan cerita dengan tepat menggunakan ayat yang mengandungi wacana dengan sebutan yang jelas dan intonasi yang betul pada tahap terhad.Muhammad Ameer LuqmanMuhammad Ameer LuqmanMuhammad Amierul HamiezyMuhammad Amierul HamiezyMuhammad Hanif NajmiMuhammad Hanif NajmiMEMBACAMuhammad Johan IrfanKI4Membaca dan memahami ayat yang mengandungi perkataan berimbuhan apitan dan pelbagai jenis ayat secara mekanis dengan betul pada tahap kukuh.Muhammad Shahrul AzmMuhammad Shahrul AzmPutra Muhammad MikailPutra Muhammad MikailTengku Muhammad NaufalTengku Muhammad NaufalK25Membaca dan memahami maklumat untuk membuat ramalan, menjanakan idea, dan membuat penilaian pada tahap terperinci.Shahrul SyaqirinShahrul SyaqirinShazdy IskandarShazdy IskandarMuhammad Ikhwan HanifMuhammad Ikhwan HanifK36Membaca, menaakul, memindahkan maklumat, dan mengenal pasti nilai murni pada tahap sangat terperinci, konsisten, dan menjadi model teladan.Darin IzzatiDarin IzzatiMENULISK14Menulis ayat secara mekanis dengan betul dan tepat pada tahap kukuh.K25Menulis ayat yang mengandungi perkataan berimbuhan pinjaman secara imlak, mengedit dan memurnikan hasil penulisan dengan ejaan, tanda baca, penggunaan kata, imbuhan, dan struktur ayat yang betul serta tepat pada tahap terperinci.K33Menulis jawapan pemahaman, mencatat maklumat, dan menulis ulasan yang betul pada tahap sesuai.K46Menulis untuk menyampaikan maklumat dengan menggunakan bahasa yang santun; menghasilkan kerangka dan penulisan kreatif dengan betul pada tahap sangat terperinci, konsisten, dan menjadi model teladan...............PN YATIMAH MUJI(Guru Kelas)000000..MAZLAN ISMAIL(Guru Besau)

GRAFMENDENGAR DAN BERTUTURMEMBACAMENULISK1K2K3MENDENGAR DAN BERTUTUR3324564536BANDBAND 1BAND 2BAND 3BAND 4BAND 5BAND 64445625632KI0010101005343453435K2001119003424564536K301002000444562563253434534353424564536444562563253434534353424564536444562563253434534353424564536444562563253434534353424564536444562563253434534353424564536444562563253434534353424564536444562563253434534353424564536MEMBACA4445625632BANDBAND 1BAND 2BAND 3BAND 4BAND 5BAND 65343453435KI0010101003424564536K20001010104445625632K30100010105343453435000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000MENULISBANDBAND 1BAND 2BAND 3BAND 4BAND 5BAND 6KI001010100K2000101010K30030000K4010001010

GRAF

K1K2K3BILANGAN MURIDMENDENGAR DAN BERTUTUR

DATA PERNYATAAN BAND

K1K2K3BILANGAN MURIDMEMBACA

KIK2K3K4BILANGAN MURIDMENULIS

DATA PERNYATAAN BANDMENDENGAR DAN BERTUTUR KELOMPOK SATUBANDPERNYATAAN BAND1Memberi respons dengan betul terhadap pelbagai jenis ayat yang diperdengarkan pada tahap sangat terhad.2Memberi respons dengan betul terhadap pelbagai jenis ayat yang diperdengarkan pada tahap terhad.3Memberi respons dengan betul terhadap pelbagai jenis ayat yang diperdengarkan pada tahap sesuai.4Memberi respons dengan betul terhadap pelbagai jenis ayat yang diperdengarkan pada tahap kukuh.5Memberi respons dengan betul terhadap pelbagai jenis ayat yang diperdengarkan pada tahap terperinci.6Memberi respons dengan betul terhadap pelbagai jenis ayat yang diperdengarkan pada tahap sangat terperinci, konsisten dan menjadi model teladan.MENDENGAR DAN BERTUTUR KELOMPOK DUABANDPERNYATAAN BAND1Berkomunikasi secara bertatasusila dengan menggunakan kata dan ayat yang gramatis bagi menyatakan permintaan; memperoleh dan menyampaikan maklumat yang tepat; dan mengemukakan pendapat pada tahap sangat terhad.2Berkomunikasi secara bertatasusila dengan menggunakan kata dan ayat yang gramatis bagi menyatakan permintaan; memperoleh dan menyampaikan maklumat yang tepat; dan mengemukakan pendapat pada tahap terhad.3Berkomunikasi secara bertatasusila dengan menggunakan kata dan ayat yang gramatis bagi menyatakan permintaan; memperoleh dan menyampaikan maklumat yang tepat; dan mengemukakan pendapat pada tahap sesuai.4Berkomunikasi secara bertatasusila dengan menggunakan kata dan ayat yang gramatis bagi menyatakan permintaan; memperoleh dan menyampaikan maklumat yang tepat; dan mengemukakan pendapat pada tahap kukuh.5Berkomunikasi secara bertatasusila dengan menggunakan kata dan ayat yang gramatis bagi menyatakan permintaan; memperoleh dan menyampaikan maklumat yang tepat; dan mengemukakan pendapat pada tahap terperinci.6Berkomunikasi secara bertatasusila dengan menggunakan kata dan ayat yang gramatis bagi menyatakan permintaan; memperoleh dan menyampaikan maklumat yang tepat; dan mengemukakan pendapat pada tahap sangat terperinci, konsisten, dan menjadi model teladan.MENDENGAR DAN BERTUTUR KELOMPOK TIGABANDPERNYATAAN BAND1Menyampaikan cerita dengan tepat menggunakan ayat yang mengandungi wacana dengan sebutan yang jelas dan intonasi yang betul pada tahap sangat terhad.2Menyampaikan cerita dengan tepat menggunakan ayat yang mengandungi wacana dengan sebutan yang jelas dan intonasi yang betul pada tahap terhad.3Menyampaikan cerita dengan tepat menggunakan ayat yang mengandungi wacana dengan sebutan yang jelas dan intonasi yang betul pada tahap sesuai.4Menyampaikan cerita dengan tepat menggunakan ayat yang mengandungi wacana dengan sebutan yang jelas dan intonasi yang betul pada tahap kukuh.5Menyampaikan cerita dengan tepat menggunakan ayat yang mengandungi wacana dengan sebutan yang jelas dan intonasi yang betul pada tahap terperinci.6Menyampaikan cerita dengan tepat menggunakan ayat yang mengandungi wacana dengan sebutan yang jelas dan intonasi yang betul pada tahap sangat terperinci, konsisten, dan menjadi model teladan.MEMBACA KELOMPOK SATUBANDPERNYATAAN BAND1Membaca dan memahami ayat yang mengandungi perkataan berimbuhan apitan dan pelbagai jenis ayat secara mekanis dengan betul pada tahap sangat terhad.2Membaca dan memahami ayat yang mengandungi perkataan berimbuhan apitan dan pelbagai jenis ayat secara mekanis dengan betul pada tahap terhad.3Membaca dan memahami ayat yang mengandungi perkataan berimbuhan apitan dan pelbagai jenis ayat secara mekanis dengan betul pada tahap sesuai.4Membaca dan memahami ayat yang mengandungi perkataan berimbuhan apitan dan pelbagai jenis ayat secara mekanis dengan betul pada tahap kukuh.5Membaca dan memahami ayat yang mengandungi perkataan berimbuhan apitan dan pelbagai jenis ayat secara mekanis dengan betul pada tahap terperinci.6Membaca dan memahami ayat yang mengandungi perkataan berimbuhan apitan dan pelbagai jenis ayat secara mekanis dengan betul pada tahap sangat terperinci, konsisten, dan menjadi model teladan.MEMBACA KELOMPOK DUABANDPERNYATAAN BAND1Membaca dan memahami maklumat untuk membuat ramalan, menjanakan idea, dan membuat penilaian pada tahap sangat terhad.2Membaca dan memahami maklumat untuk membuat ramalan, menjanakan idea, dan membuat penilaian pada tahap terhad.3Membaca dan memahami maklumat untuk membuat ramalan, menjanakan idea, dan membuat penilaian pada tahap sesuai.4Membaca dan memahami maklumat untuk membuat ramalan, menjanakan idea, dan membuat penilaian pada tahap kukuh.5Membaca dan memahami maklumat untuk membuat ramalan, menjanakan idea, dan membuat penilaian pada tahap terperinci.6Membaca dan memahami maklumat untuk membuat ramalan, menjanakan idea, dan membuat penilaian pada tahap sangat terperinci, konsisten, dan menjadi model teladan.MEMBACA KELOMPOK TIGABANDPERNYATAAN BAND1Membaca, menaakul, memindahkan maklumat, dan mengenal pasti nilai murni pada tahap sangat terhad.2Membaca, menaakul, memindahkan maklumat, dan mengenal pasti nilai murni pada tahap terhad.3Membaca, menaakul, memindahkan maklumat, dan mengenal pasti nilai murni pada tahap sesuai.4Membaca, menaakul, memindahkan maklumat, dan mengenal pasti nilai murni pada tahap kukuh.5Membaca, menaakul, memindahkan maklumat, dan mengenal pasti nilai murni pada tahap terperinci.6Membaca, menaakul, memindahkan maklumat, dan mengenal pasti nilai murni pada tahap sangat terperinci, konsisten, dan menjadi model teladan.MENULIS KELOMPOK SATUBANDPERNYATAAN BAND1Menulis ayat secara mekanis dengan betul dan tepat pada tahap sangat terhad.2Menulis ayat secara mekanis dengan betul dan tepat pada tahap terhad.3Menulis ayat secara mekanis dengan betul dan tepat pada tahap sesuai.4Menulis ayat secara mekanis dengan betul dan tepat pada tahap kukuh.5Menulis ayat secara mekanis dengan betul dan tepat pada tahap terperinci.6Menulis ayat secara mekanis dengan betul dan tepat pada tahap sangat terperinci, konsisten dan, menjadi model teladan.MENULIS KELOMPOK DUABANDPERNYATAAN BAND1Menulis ayat yang mengandungi perkataan berimbuhan pinjaman secara imlak, mengedit dan memurnikan hasil penulisan dengan ejaan, tanda baca, penggunaan kata, imbuhan, dan struktur ayat yang betul serta tepat pada tahap sangat terhad.2Menulis ayat yang mengandungi perkataan berimbuhan pinjaman secara imlak, mengedit dan memurnikan hasil penulisan dengan ejaan, tanda baca, penggunaan kata, imbuhan, dan struktur ayat yang betul serta tepat pada tahap terhad.3Menulis ayat yang mengandungi perkataan berimbuhan pinjaman secara imlak, mengedit dan memurnikan hasil penulisan dengan ejaan, tanda baca, penggunaan kata, imbuhan, dan struktur ayat yang betul serta tepat pada tahap sesuai.4Menulis ayat yang mengandungi perkataan berimbuhan pinjaman secara imlak, mengedit dan memurnikan hasil penulisan dengan ejaan, tanda baca, penggunaan kata, imbuhan, dan struktur ayat yang betul serta tepat pada tahap kukuh.5Menulis ayat yang mengandungi perkataan berimbuhan pinjaman secara imlak, mengedit dan memurnikan hasil penulisan dengan ejaan, tanda baca, penggunaan kata, imbuhan, dan struktur ayat yang betul serta tepat pada tahap terperinci.6Menulis ayat yang mengandungi perkataan berimbuhan pinjaman secara imlak, mengedit dan memurnikan hasil penulisan dengan ejaan, tanda baca, penggunaan kata, imbuhan, dan struktur ayat yang betul serta tepat pada tahap sangat terperinci, konsisten dan, menjadi model teladan.MENULIS KELOMPOK TIGABANDPERNYATAAN BAND1Menulis jawapan pemahaman, mencatat maklumat, dan menulis ulasan yang betul pada tahap sangat terhad.2Menulis jawapan pemahaman, mencatat maklumat, dan menulis ulasan yang betul pada tahap terhad.3Menulis jawapan pemahaman, mencatat maklumat, dan menulis ulasan yang betul pada tahap sesuai.4Menulis jawapan pemahaman, mencatat maklumat, dan menulis ulasan yang betul pada tahap kukuh.5Menulis jawapan pemahaman, mencatat maklumat, dan menulis ulasan yang betul pada tahap terperinci.6Menulis jawapan pemahaman, mencatat maklumat, dan menulis ulasan yang betul pada tahap sangat terperinci, konsisten, dan menjadi model teladan.MENULIS KELOMPOK EMPATBANDPERNYATAAN BAND1Menulis untuk menyampaikan maklumat dengan menggunakan bahasa yang santun; menghasilkan kerangka dan penulisan kreatif dengan betul pada tahap sangat terhad.2Menulis untuk menyampaikan maklumat dengan menggunakan bahasa yang santun; menghasilkan kerangka dan penulisan kreatif dengan betul pada tahap terhad.3Menulis untuk menyampaikan maklumat dengan menggunakan bahasa yang santun; menghasilkan kerangka dan penulisan kreatif dengan betul pada tahap sesuai.4Menulis untuk menyampaikan maklumat dengan menggunakan bahasa yang santun; menghasilkan kerangka dan penulisan kreatif dengan betul pada tahap sesuai.5Menulis untuk menyampaikan maklumat dengan menggunakan bahasa yang santun; menghasilkan kerangka dan penulisan kreatif dengan betul pada tahap terperinci.6Menulis untuk menyampaikan maklumat dengan menggunakan bahasa yang santun; menghasilkan kerangka dan penulisan kreatif dengan betul pada tahap sangat terperinci, konsisten, dan menjadi model teladan.