pelaporan dskp kssr tahun 5 - pendidikan moral.xls

29
SK BANDAR BARU BATANG KALI PENTAKSIRAN MATA PELAJARAN PENDIDIKAN MORALTAHUN 5 NAMA GURU MATA PELAJARAN : BIL NAMA MURID NO K/P JANTINA Baik hati 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 Kepercayaan Kepada Tuhan Bertanggung jawab Berterima Kasih Menghormati Agama dan Kepercayaan Masyarakat Setempat Memberi Bantuan kepada Masyarakat setempat Melibatkan Diri Dalam Aktiviti Masyarakat setempat Menghargai Anggota Masyarakat Setempat yang Berjasa

Upload: jay-kay

Post on 29-Sep-2015

274 views

Category:

Documents


0 download

TRANSCRIPT

DATA MAKLUMAT MURIDSK BANDAR BARU BATANG KALIPENTAKSIRAN MATA PELAJARAN PENDIDIKAN MORALTAHUN 5NAMA GURU MATA PELAJARAN :Kelas :BILNAMA MURIDNO K/PJANTINAKepercayaan Kepada TuhanBaik hatiBertanggung jawabBerterima KasihHemah TinggiHormatKasih SayangKeadilanKeberanianKejujuranKerajinanKerjasamaKesederhanaanToleransiBAND KESELURUHANMenghormati Agama dan Kepercayaan Masyarakat SetempatMemberi Bantuan kepada Masyarakat setempatMelibatkan Diri Dalam Aktiviti Masyarakat setempatMenghargai Anggota Masyarakat Setempat yang BerjasaMengamalkan Sikap Bersopan dalam Majlis dan Upacara Masyarakat SetempatMenghormati Pemimpin dalam Masyarakat SetempatMenyayangi Masyarakat SetempatBersikap Adil dalam Masyarakat SetempatBerani Mempertahankan Nama Baik Masyarakat SetempatMengamalkan Sikap Jujur Dalam Masyarakat SetempatMenunjukkan Sikap Rajin Dalam Masyarakat SetempatMelibatkan Diri dalam Pelbagai Aktiviti MasyarakatMengamalkan Sikap Sederhana dalam Hidup BermasyarakatMengamalkan Toleransi dalam Masyarakat Setempat102030405060708090100110120130140150160170180190200210220230240250260270280290300310320330340350360370380390400410420430440450460470480490500119

Nilai 1Nilai 3Nilai 5Nilai 7Nilai 9Nilai 11Nilai 13SK 8SK 10SK 12SK 14SK 6SK 4(SK) 2Nilai 2Nilai 4Nilai 6Nilai 8Nilai 10Nilai 12Nilai 14Standard Kandungan (SK) 1SK 3SK 5SK 7SK 9SK 11SK 13

DATA PERNYATAAN THP PENGUASAANDATA PERNYATAAN TAHAP PENGUASAAN MURIDSK 1:MENGHORMATI AGAMA DAN KEPERCAYAAN MASYARAKAT SETEMPATTAHAP PENGUASAANTAFSIRAN1Murid menyatakan cara menghormati agama dan kepercayaan masyarakat setempat2Murid menerangkan kebaikan menghormati agama dan kepercayaan masyarakat setempat3Murid menunjukkan cara menghormati amalan agama dan kepercayaan masyarakat setempat dalam sesuatu situasi dengan bimbingan4Murid menunjukkankan cara menghormati amalan agama dan kepercayaan masyarakat setempat dalam pelbagai situasi5Murid mengamalkan sikap menghormati amalan agama dan kepercayaan setempat dalam kehidupan seharian6Murid mengamalkan sikap menghormati amalan agama dan kepercayaan setempat dalam kehidupan seharian dan boleh dicontohiSK 2:MEMBERI BANTUAN KEPADA MASYARAKAT SETEMPATTAHAP PENGUASAANTAFSIRAN1Murid menyatakan cara memberi bantuan kepada masyarakat setempat2Murid menceritakan kepentingan memberi bantuan kepada masyarakat setempat3Murid menunjuk cara memberi bantuan kepada masyarakat setempat dalam sesuatu situasi dengan bimbingan4Murid menunjukkan cara memberi bantuan kepada masyarakat setempat dalam pelbagai situasi5Murid mengamalkan sikap membantu masyarakat setempat dalam kehidupan seharian6Murid mengamalkan sikap membantu masyarakat setempat dalam kehidupan seharian dan boleh dicontohiSK 3:MELIBATKAN DIRI DALAM AKTIVITI MASYARAKAT SETEMPATTAHAP PENGUASAANTAFSIRAN1Murid menyatakan cara melibatkan diri dalam aktiviti masyarakat setempat2Murid menerangkan kepentingan melibatkan aidi dalam aktiviti masyarakat setempat3Murid menunjukkan cara melibatkan diri dalam aktiviti masyarakat setempat dalam sesuatu situasi dengan bimbingan.4Murid menunjukkan cara melibatkan diri dalam aktiviti masyarakat setempat dalam pelbagai situasi5Murid menyertai aktiviti yang berfaedah secara sukarela dalam masyarakat setempat dalam kehidupan seharian6Murid menyertai aktiviti yang berfaedah secara sukarela dalam masyarakat setempat dalam kehidupan seharian dan boleh dicontohiSK 4:MENGHARGAI ANGGOTA MASYARAKAT SETEMPAT YANG BERJASATAHAP PENGUASAANTAFSIRAN1Murid menyenaraikan cara menghargai anggota masyarakat setempat yang berjasa2Murid memerihalkan kepentingan menghargai sumbangan anggota masyarakat setempat yang berjasa3Murid menunjukkan cara menghargai anggota masyarakat setempat yang berjasa dalam sesuatu situasi dengan bimbingan4Murid menunjukkan cara menghargai anggota masyarakat setempat yang berjasa dalam pelbagai situasi5Murid mengamalkan sikap menghargai anggota masyarakat setempat yang berjasa dalam kehidupan seharian6Murid mengamalkan sikap menghargai anggota masyarakat setempat yang berjasa dalam kehidupan seharian dan boleh dicontohiSK 5:MENGAMALKAN SIKAP BERSOPAN DALAM MAJLIS DAN UPACARA MASYARAKAT SETEMPATTAHAP PENGUASAANTAFSIRAN1Murid menyatakan cara bersikap sopan dalam majlis dan upacara masyarakat setempat2Murid menerangkan kepentingan bersikap sopan dalam majlis dan upacara masyarakat setempat3Murid menunjuk cara bersikap sopan dalam majlis dan upacara masyarakat setempat dalam sesuatu situasi dengan bimbingan4Murid menunjukkan cara bersikap sopan dalam majlis dan upacara masyarakat setempat dalam pelbagai situasi5Murid mengamalkan sikap bersopan dalam majlis dan upacara masyarakat setempat dalam kehidupan seharian6Murid mengamalkan sikap bersopan dalam majlis dan upacara masyarakat setempat dalam kehidupan seharian dan boleh dicontohiSK 6:MENGHORMATI PEMIMPIN DALAM MASYARAKAT SETEMPATTAHAP PENGUASAANTAFSIRAN1Murid menyatakan cara menghormati pemimpin dalam masyarakat setempat2Murid menerangkan kepentingan menghormati pemimpin dalam masyarakat setempat3Murid menunjuk cara menghormati pemimpin dalam masyarakat setempat dalam sesuatu situasi dengan bimbingan4Murid menunjukkan cara menghormati pemimpin dalam masyarakat setempat dalam pelbagai situasi5Murid mengamalkan sikap menghormati pemimpin dalam masyarakat setempat dalam kehidupan seharian.6Murid mengamalkan sikap menghormati pemimpin dalam masyarakat setempat dalam kehidupan seharian dan boleh dicontohiSK 7:MENYAYANGI MASYARAKAT SETEMPATTAHAP PENGUASAANTAFSIRAN1Murid menyatakan cara menyayangi masyarakat setempat2Murid menerangkan kepentingan menyayangi masyarakat setempat3Murid menunjuk cara sikap menyayangi masyarakat setempat dalam sesuatu situasi dengan bimbingan4Murid menunjukkan cara menyayangi masyarakat setempat dalam pelbagai situasi5Murid mengamalkan sikap menyayangi masyarakat setempat dalam kehidupan seharian6Murid mengamalkan sikap menyayangi masyarakat setempat dalam kehidupan seharian dan boleh dicontohiSK 8:BERSIKAP ADIL DALAM MASYARAKAT SETEMPATTAHAP PENGUASAANTAFSIRAN1Murid menyatakan cara bersikap adil dalam masyarakat setempat2Murid menceritakan kepentingan bersikap adil dalam masyarakat setempat3Murid menunjukkan cara bersikap adil dalam masyarakat setempat dalam sesuatu situasi dengan bimbingan.4Murid menunjukkan cara bersikap adil dalam masyarkat setempat dalam pelbagai situasi5Murid mengamalkan sikap adil dalam masyarkat setempat dalam kehidupan seharian6Murid mengamalkan sikap adil dalam masyarkat setempat dalam kehidupan seharian dan boleh dicontohiSK 9:BERANI MEMPERTAHANKAN NAMA BAIK MASYARAKAT SETEMPATTAHAP PENGUASAANTAFSIRAN1Murid menyatakan cara berani mempertahankan nama baik masyarakat setempat2Murid menyenaraikan kepentingan mempertahankan nama baik masyarakat setempat3Murid menunjukkan sikap berani mempertahankan nama baik masyarakat setempat dalam sesuatu situasi dengan bimbingan.4Murid menunjukkan sikap berani mempertahankan nama baik masyarakat setempat dalam pelbagai situasi secara beradab5Murid mengamalkan sikap berani mempertahankan nama baik masyarakat setempat dalam kehidupan seharian secara beradab.6Murid mengamalkan sikap berani mempertahankan nama baik masyarakat setempat dalam kehidupan seharian secara beradab dan boleh dicontohiSK 10:MENGAMALKAN SIKAP JUJUR DALAM MASYARAKAT SETEMPATTAHAP PENGUASAANTAFSIRAN1Murid menyatakan sikap jujur dalam masyarakat setempat2Murid menjelaskan kepentingan bersikap jujur dalam masyarakat setempat3Murid menunjukkan cara bersikap jujur dalam masyarakat setempat dengan bimbingan4Murid menunjukkan cara bersikap jujur dalam masyarakat setempat dalam pelbagai situasi5Murid mengamalkan sikap jujur dalam masyarakat setempat dalam kehidupan seharian6Murid mengamalkan sikap jujur dalam masyarakat setempat dalam kehidupan seharian dan boleh dicontohiSK 11:MENUNJUKKAN SIKAP RAJIN DALAM MASYARAKAT SETEMPATTAHAP PENGUASAANTAFSIRAN1Murid menggambarkan cara bersikap rajin dalam masyarakat setempat2Murid menceritakan kepentingan bersikap rajin dalam masyarakat setempat3Murid menunjukkan cara bersikap rajin dalam masyarakat setempat dalam sesuatu situasi dengan bimbingan.4Murid menunjukkan cara bersikap rajin dalam masyarakat setempat dalam pelbagai situasi5Murid mengamalkan sikap rajin dalam masyarakat setempat dalam kehidupan seharian6Murid mengamalkan sikap rajin dalam masyarakat setempat dalam kehidupan dan boleh dicontohiSK 12:MELIBATKAN DIRI DALAM PELBAGAI AKTIVITI KEMASYARAKATANTAHAP PENGUASAANTAFSIRAN1Murid menyatakan aktiviti yang dilakukan bersama-sama masyarakat setempat2Murid menerangkan kesan melaksanakan aktiviti bekerjasama dengan masyarakat setempat3Murid menunjukkan cara melakukan aktivitisecara bekerjasama dengan masyarakat setempat dalam sesuatu situasi dengan bimbingan4Murid menunjukkan cara melakukan aktiviti bersama-sama dengan masyarakat setempat dalam pelbagai situasi5Murid mengamalkan sikap bekerjasama dengan masyarakat setempat dalam kehidupan seharian6Murid mengamalkan sikap bekerjasama dengan masyarakat setempat dalam aktiviti kemasyarakatan dan boleh dicontohiSK 13:MENUNJUKKAN SIKAP SEDERHANA DALAM HIDUP BERMASYARAKATTAHAP PENGUASAANTAFSIRAN1Murid menyatakan cara bersikap sederhana dalam hidup bermasyarakat2Murid menceritakan kepentingan bersikap sederhana dalam hidup bermasyarakat3Murid menunjukkan cara bersikap sederhana dalam hidup bermasyarakat dalam sesuatu situasi dengan bimbingan4Murid menunjukkan cara bersikap sederhana dalam hidup bermasyarakat dalam pelbagai situasi5Murid mengamalkan sikap sederhana dalam hidup bermasyarakat dalam kehidupan seharian6Murid mengamalkan sikap sederhana dalam hidup bermasyarakat dalam kehidupan seharian dan boleh dicontohiSK 14:MENGAMALKAN TOLERANSI DALAM MASYARAKAT SETEMPATTAHAP PENGUASAANTAFSIRAN1Murid menyatakan cara bertoleransi dalam masyarakat setempat2Murid menceritakan kebaikan bertoleransi dalam masyarakat setempat3Murid menunjukkan cara bertoleransi dalam masyarakat setempat dalam sesuatu situasi dengan bimbingan4Murid menunjukkan cara bertoleransi dalam masyarakat setempat dalam pelbagai situasi5Murid mengamalkan sikap toleransi sesama dalam masyarakat setempat dalam kehidupan seharian6Murid mengamalkan sikap toleransi dalam masyarakat setempat dalam kehidupan seharian dan boleh dicontohi

Standard Kandungan (SK) 1SK 2SK 3SK 4SK 5SK 6Standard Kandungan (SK) 7SK 8SK 9SK 10SK 11SK 12SK 13Standard Kandungan (SK) 14

LAPORAN MURID(INVIDU)0SK BANDAR BARU BATANG KALIPENTAKSIRAN MATA PELAJARAN PENDIDIKAN MORALTAHUN 5700Nama Murid:000No. Kad Pengenalan:000000000000--00Jantina:Perempuan00Kelas:000Nama Guru P. Moral:000Tarikh Pelaporan:000000Keseluruhan Prestasi Pendidikan Moral Tahun 4 :000000Berikut adalah pernyataan bagi kemahiran yang telah dikuasai:0000NILAISTANDARD KANDUNGANTAHAP PENGUASAANTAFSIRAN001Menghormati Agama dan Kepercayaan Masyarakat Setempat000000002Memberi Bantuan kepada Masyarakat setempat000000003Melibatkan Diri Dalam Aktiviti Masyarakat setempat000000004Menghargai Anggota Masyarakat Setempat yang Berjasa000000005Mengamalkan Sikap Bersopan dalam Majlis dan Upacara Masyarakat Setempat000000006Menghormati Pemimpin dalam Masyarakat Setempat000000007Menyayangi Masyarakat Setempat0000008Bersikap Adil dalam Masyarakat Setempat000009Berani Mempertahankan Nama Baik Masyarakat Setempat0000010Mengamalkan Sikap Jujur Dalam Masyarakat Setempat0000011Menunjukkan Sikap Rajin Dalam Masyarakat Setempat0000000012Melibatkan Diri dalam Pelbagai Aktiviti Masyarakat000000013Mengamalkan Sikap Sederhana dalam Hidup Bermasyarakat000001400Mengamalkan Toleransi dalam Masyarakat Setempat00000..............00(Guru Matapelajaran Pendidikan Moral)0000..( Guru Besar )

GrafGRAF TAHAP PENGUASAAN NILAI BAGI MATA PELAJARAN PENDIDIKAN MORALSK1Jumlah semua0Tahap PenguasaanTP1TP2TP3TP4TP5TP6SK2Jumlah semua0SK3Jumlah semua0Bil Pel000000Tahap PenguasaanTP1TP2TP3TP4TP5TP6Tahap PenguasaanTP1TP2TP3TP4TP5TP6Bil Pel000000Bil Pel000000SK4Jumlah semua0SK5Jumlah semua0SK6Jumlah semua0Tahap PenguasaanTP1TP2TP3TP4TP5TP6Tahap PenguasaanTP1TP2TP3TP4TP5TP6Tahap PenguasaanTP1TP2TP3TP4TP5TP6Bil Pel000000Bil Pel000000Bil Pel000000SK7Jumlah semua0SK8Jumlah semua0SK9Jumlah semua0Tahap PenguasaanTP1TP2TP3TP4TP5TP6Tahap PenguasaanTP1TP2TP3TP4TP5TP6Tahap PenguasaanTP1TP2TP3TP4TP5TP6Bil Pel000000Bil Pel000000Bil Pel000000SK10Jumlah semua0SK11Jumlah semua0SK12Jumlah semua0Tahap PenguasaanTP1TP2TP3TP4TP5TP6Tahap PenguasaanTP1TP2TP3TP4TP5TP6Tahap PenguasaanTP1TP2TP3TP4TP5TP6Bil Pel000000Bil Pel000000Bil Pel000000SK13Jumlah semua0SK14Jumlah semua0Tahap PenguasaanTP1TP2TP3TP4TP5TP6Tahap PenguasaanTP1TP2TP3TP4TP5TP6Bil Pel000000Bil Pel000000KeseluruhanJumlah semua0Tahap PenguasaanTP1TP2TP3TP4TP5TP6Bil Pel000000

Graf

Bil PelSK 2:Memberi Bantuan Kepada Masyarakat Setempat

Bil PelSK 3:Melibatkan Diri Dalam Aktiviti Masyarakat Setempat

Bil PelSK 4:Menghargai Anggota Masyarakat Setempat Yang Berjasa

Bil PelSK 5:Mengamalkan Sikap Bersopan Dalam Majlis dan Upacara Masyarakat Setempat

Bil PelSK 6:Menghormati Pemimpin Dalam Masyarakat Setempat

Bil PelSK 7: Menyayangi Masyarakat Setempat

Bil PelSK 8: Bersikap Adil Dalam Masyarakat setempat

Bil PelSK 9: Berani Mempertahankan Nama Baik Masyarakat Setempat

Bil PelSK 10: Mengamalkan Sikap Jujur Dalam Masyarakat Setempat

Bil PelSK 11: Menunjukkan Sikap Rajin Dalam Masyarakat Setempat

Bil PelSK 12: Melibatkan Diri Dalam Pelbagai Aktiviti Kemasyarakatan

Bil PelSK 13: Menunjukkan Sikap Sederhana dalam Hidup Bermasyarakat

Bil PelSKI 14: Mengamalkan Toleransi Dalam Masyarakat Setempat

Bil PelCarta Keseluruhan Tahap Penguasaan Pendidikan Moral Tahun 5

SK 1:Menghormati Agama dan Kepercayaan Masyarakat Setempat