pelan strategi panitia matematik 2014-2016

7/25/2019 Pelan Strategi Panitia Matematik 2014-2016

1/6

PELAN STRATEGIK PANITIA MATEMATIK (TAHUN 2014 -2016)

BIDANG KURIKULUM

ISU MASALAH MATLAMAT STRATEGI INDIKATOR PENCAPAIAN

1 1 1

2 2 2

3 3 3

4 4 4

5 5 5

Meningkatkan kualitipencapaian matematik

Peratus lulus matapelajaran Matematik

dalam PKSR tidakmencapai 90% danUPSR tidak melebihi

75%

Meningkatkan peratus lulus mata pelajaranMatematik dalam PKSR mencapai 90% dan

UPSR 100% menjelang tahun 01!

Meningkatkan kualiti pengajaranguru

Peratus pelajar "ang lulus matapelajaran Matematik dalam PKSR danUPSR #Keputusan tahun$tahun lepas

dan keputusan semasa

Keban"akkan muridtahap 1 #&ahun 1' dan

( mendapat band (dan ) dalam

pentaksiran berasaskansek*lah

Meningkatkan pengusaan murid kepada band5 dan ! dalam pentaksiran berasakan sek*lah

menjelang 01!

Penambahbaikan dalam pr*sesPdP dengan mengamalkan

pembelajaran berasakan muridserta penekanan kemahiranber+kir aras tinggi #K,-&

Murid dapat mencapai band ! dalampentaksiran "ang dijalankan

Peratus murid "angmendapat gred - bagi

matapelajaranMatematik tidak

mencapai 50% dalamPKSR dan UPSR

Meningkatkan peratusan pelajar "angmendapat gred - 10% setiap tahun bermaknamenjelang tahun 01! peratusan pelajar "ang

mendapat gred - akan melebihi !0%

Meningkatkan kualitipembelajaran murid melalui

penambahbaikan sumberpengajaran dan pembelajaran.

Peratus pelajar "ang mendapat gred -bagi mata pelajaran Matematik dalam

PKSR dan UPSR.

Keupa"aan muridmenguasai kemahiranmenambah' men*lak'

membahagi danmendarab masih lemah

Meningkatkan keupa"aan pelajar menguasaikemahiran menambah' men*lak' mendarab

dan membahagi sehingga tiada pelajarPR/&M pada tahun 01!

Melebihkan penglibatan pelajardalam aktiiti berkaitan

Matapelajaran Matematik.

keupa"aan pelajar menambah'men*lak' mendarab dan membahagi

kekurangan guru*ps"en Matematik

Meningkatkan prestasi pelajaran Matematikdengan adan"a tenaga guru bukan *ps"enMatematik "ang berkemahiran

Men"edia dan menambah baik

kemahiran guru sedia adadengan ilmu pengajaran

Matematik

Kemahiran guru sedia adadipertingkatkan dalam pedag*gi dankandungan matapelajaran Matematik


2/6

PELAN TAKTIKAL PANITIA MATEMATIK (2014)BIDANG KURIKULUM

Bil P!"#$ O%&'i* T#+"",+"#% T'$.!/ K!S,$%' TO

1

&iada &iada 100% dapa

2

1. Semua 2uru matematik RM(00 &iada Sudu

3

1. Semua 2uru matematik &iada

4

1. Semua 2uru matematik Mei RM500 &iada

5

3ulai 01 RM500

6

1. Semua guru Matematik Mei RM100

Melebihkan penglibatan murid dalamaktiiti berkaitan Matematik#Pr*gram

bijak si+r

Meningkatkan kemahiran menghaalsi+r

1. 2uru bertugas hariandan semua guru

matematik

3anuari hingga6*ember

Melebihkan penglibatan murid dalamaktiiti berkaitan Matematik

#Penghasilan sudut Matematik

Meningkatkan minat murid terhadapmata pelajaran Matematik

3anuari hingga6*ember

Meningkatkan kualaiti pembelajaran

murid melalui penambahbaikansumber pengajaran dan pembelajaran

#Kelas bimbingan Matematik

Meningkatkan pencapaian Matematikmurid

ebruari hinggaSeptember

((% pelajar

menguasaikemahiranMatematik

100% pelakemahir

Melebihkan penglibatan murid dalamaktiiti berkaitan Matematik #Minggu

Sains dan Matematik

Meningkatkan minat murid terhadapmata pelajaran Matematik

100% per

Meningkatkan kualiti pembelajaranmurid melalui sumber pengajaran dan

pembelajaran #,engkel teknikmenja8ab s*alan UPSR

Menambah baik kemahiran menja8abs*alan Matematik

1. Semua 2uru matematik. 2uru

&ahun !

)0% menguasaimenguasaikemahiranMatematik

100% pelakemahir

Meningkatkan kualiti pengajaran guru#Kursus penggunaan micr*s*t /ce

Menambah baik kemahiran mengajardengan penggunaan 4&

!:9 gurumenguasai

kemahiran 4&

Semuamengguna

PengPem


3/6

PELAN OPERASI (2014)

BIDANG KURIKULUM

N#$# .!&' P!"#$ %i i7

O%&'i* Meningkatkan kemahiran menghaal si+r

T'$.!/ 3anuari hingga 6*ember

K,$.,l#+ S###+ Semua pelajar

G,, T'li%#

1. Semua guru Matematik

. 2uru bertugas harian

P!' K'

1. &aklimat perlaksanaan kepada semua guru

. Perlantikan -3K # 2uru bertugas harian

(. Perlaksaan pr*gram setiap pagi

K'#+"#+

P'$#+#,#+ Pemantauan dijalankan *leh guru besar dan Pen*l*ng Kanan

P'+il#i#+ Penilian dijalankan *leh guru Matematik setiap kelas

P'+#$%#/%#i#+ Pertandingan bijak si+r dan pemilihan pelajar untuk membaca si+r secara ra8ak dalam perhimpunan rasmi

N#$# .!&' P'+"/#il#+ ,, M#'$#i

O%&'i* Meningkatkan minat murid terhadap mata pelajaran Matematik

T'$.!/ 3anuari hingga 6*ember

K,$.,l#+ S###+ Semua pelajar

G,, T'li%# 1. Semua guru Matematik

P!' K'

1. &aklimat perlaksanaan kepada semua guru Matematik

. Perlantikan -3K

(. Perlaksaan pr*gram

K'#+"#+


P'+il#i#+ Penilian dijalankan *leh semua guru

P'+#$%#/%#i#+ Mengemaskini maklumat


4/6

N#$# .!&' K'l# %i$%i+"#+ M#'$#i

O%&'i* Meningkatkan pencapaian Matematik pelajar

T'$.!/ ebruari hingga September

K,$.,l#+ S###+ Semua pelajar tahun !


P!' K'


. Perlantikan -3K

(. Kenal pasti kumpulan sasaran

(.1 -nalisis hasil ujian

(. Pembahagian murid ke dalam kumpulan mengikut keb*lehan

). Pembahagian guru kepada kelas mengikut kemahiran dan pengalaman guru

5. Perlaksanaan pr*gram #Setiap snin .(0 $ (.(0 petang

K'#+"#+ 1. &ugas sampingan guru c*nt*hn"a aktiiti k*kurikulum dan kursus


P'+il#i#+ Ujian bulanan peringkat sek*lah dan Pra UPSR di peringkat PP; Simunjan

P'+#$%#/%#i#+ Menambah sumber pengajaran dan pembelajaran #


5/6

P'+#$%#/%#i#+ Men"ediakan hadiah kepada peserta

N#$# .!&' B'+"'l T'+i $'+#% !#l#+ M#'$#i

O%&'i* Menambahbaik kemahiran menja8ab s*alan Matematik

T'$.!/ 3ulai

K,$.,l#+ S###+ Pelajar &ahun ! > Semua guru matematik


. 2uru tahun !

P!' K'


. Perlantikan -3K(. Mendapatkan sumber ke8angan

). Menjemput penceramah dan menghantar surat jemputan

5. Mendapat maklum balas dari penceramah

!. Pen"ediaan tempat

7. Perlaksanaan bengkel

K'#+"#+ 1. Sumber ke8angan dan penceramah


P'+il#i#+ Kemahiran murid menja8ab s*alan dan kemahiran guru dalam aktiiti P>P

P'+#$%#/%#i#+ Mendapatkan sumber ke8angan "ang lebih dan men"ediakan tempat "ang lebih k*ndusi

N#$# .!&' K,, .'+"",+##+ Mi!!* O8'

O%&'i* Menambah baik kemahiran mengajar dengan penggunaan 4&

T'$.!/ Mei

K,$.,l#+ S###+ Semua guru Matematik


P!' K'

1. Perbincangan dengan setiausaha ?;P sek*lah

. Perlantikan -3K

(. Mendapatkan sumber ke8angan

). Menjemput penceramah dalaman untuk memberi kursus




K'#+"#+


P'+il#i#+ Kemahiran guru dalam penggunaan Micr*s*t /ce dalam pengajaran


6/6

P'+#$%#/%#i#+

N#$# .!&' K,, P'#"!"i M#'$#i #+ A+#lii I'$ ,+, .'+'9'i##+ ,$%' .'+"##+ #+ '# ,&i#+ .'.'i##+

O%&'i* Menambah baik kemahiran mengajar guru

T'$.!/ Mei

K,$.,l#+ S###+ Semua guru Matematik


P!' K'

1. Perbincangan dengan setiausaha ?;P sek*lah

. Perlantikan -3K

(. Mendapatkan sumber ke8angan

). Menjemput penceramah dalaman untuk memberi kursus




K'#+"#+

P'$#+#,#+ Pemantauan dijalankan *leh guru besar dan Pen*l*ng KananP'+il#i#+ Kemahiran guru dalam perlaksanaan P>P Matematik

P'+#$%#/%#i#+ Mendapatkan sumber ke8angan "ang lebih dan men"ediakan tempat "ang lebih k*ndusi

Mendapatkan sumber ke8angan "ang lebih dan men"ediakan tempat "ang lebih k*ndusi serta memperkenalkan beberapa s*t8are lain "angb*leh membantu dalam P>P guru

pelan strategi panitia matematik 2014-2016

Documents