Model Kajian Tindakan

Model Dave Ebbutt (1985)Fatin Amira

Noor BadariahNur Atiqah

Dave Ebbutt (1985) memperkenalkan model kajian tindakan yang berbentuk kitaran.

Di mana dalam sebuah kitaran akan berlaku maklumbalas sama ada maklumbalas itu berlaku dalam kitaran atau di antara kitaran.

Ebbutt mengatakan bahawa kajian tindakan adalah kajian sistematik dalam percubaan untuk meningkatkan mutu pengajaran oleh sekumpulan penyelidik dengan memerhatikan proses pengajaran sendiri dan memperbaiki amalan pendidikan melalui tindakan praktis mereka serta refleksi terhadap kesan atau akibat yang terhasil daripada proses pengajaran mereka.

Model Dave Ebbutt

Ebbutt mencadangkan cara yang terbaik untuk menerangkan proses kajian tindakan adalah menggunakan satu siri pusingan berturut-turut, dengan menyediakan kemungkinan menggabungkan maklum balas di dalam dan antara pusingan bagi tindakan.

Dave juga telah mengambil definisi yang dibuat oleh Kemmis yang mengatakan bahawa dengan melakukan kajian tindakan yang mudah, sekumpulan penyelidik boleh mengatur sesuatu keadaan mengikut pengalaman mereka sendiri.

Model Ebbutt tidak mementingkan tentang gegelung dan lingkaran seperti Model Kemmis dan Ellict. Model ini memperlihatkan proses pelaksanaan untuk mencapai sesuatu matlamat.

Dapatkan kajian umum atau isu kajian-Buat tinjauan bacaan untuk dapat lebih banyak informasi terhadap

idea

Buat perancangan awal menggunakan bahan rujukan

Buat pemerhatian, selaraskan tindakan dan buat refleksi terhadap hasil dapatan tindakan

3 peringkat tindakan

Pengkaji mempunyai dua pilihan-Gelung A dan Gelung BGelung A-merancang semula tindakan

Gelung B-balik kepada fokus atau idea umum

Kekuatan

Kelemahan Penyelidik boleh mengatur sesuatu

keadaan mengikut pengalaman mereka sendiri.

Lebih sistematik Lebih berkesan Mempunyai lebih daripada satu pilihan /

fleksibel. Melihat kajian tindakan sebagai kajian kes. Kajian berlingkar untuk sahkan sesuatu idea

atau dapatan. Boleh ubah idea umum. Mewujudkan satu kajian tindakan yang

baru. Sesuai dengan perkembangan baru Dapatan tindakan awal melalui

pemerhatian, penilaian dan refleksi membawa pembetulan idea atau konsep baru.

Mengambil masa yang panjang.

Memerlukan perancangan yang lebih teliti.