model assure
TRANSCRIPT
![Page 1: model assure](https://reader033.vdokumen.net/reader033/viewer/2022061616/5560df08d8b42aa65e8b4a57/html5/thumbnails/1.jpg)
REKA BENTUK PENGAJARAN BILIK DARJAH :
ASSURE
MUHAMMAD ZUHIR LUQMAN BIN ZULKOFLINOOR IZZATI BINTI PAZILNURUL FAZLIN BINTI RAMLI
![Page 2: model assure](https://reader033.vdokumen.net/reader033/viewer/2022061616/5560df08d8b42aa65e8b4a57/html5/thumbnails/2.jpg)
6 langkah utama
![Page 3: model assure](https://reader033.vdokumen.net/reader033/viewer/2022061616/5560df08d8b42aa65e8b4a57/html5/thumbnails/3.jpg)
A - analyze learners (menganalisis pelajar)
•3 Perkara yang boleh dibuat analisis oleh guru :Ciri-ciri pelajarpengetahuan dan pengalaman sedia gaya pembelajaran pelajar
![Page 4: model assure](https://reader033.vdokumen.net/reader033/viewer/2022061616/5560df08d8b42aa65e8b4a57/html5/thumbnails/4.jpg)
Ciri-ciri pelajar
•Ciri-ciri umum (umur,tahun,taraf
sosioekonomi,petempatan)•Pengetahuan/pengalaman sedia ada.•Gaya belajar :
Model Dunn &DunnMultiple Intelligence Gardner
![Page 5: model assure](https://reader033.vdokumen.net/reader033/viewer/2022061616/5560df08d8b42aa65e8b4a57/html5/thumbnails/5.jpg)
Model Dunn &Dunn Multiple Intelligence Gardner
• Gaya pembelajaran seseorang bergantung kepada 5 stimulus :Alam sekitarEmosiSosiologiFizikalPsikologi
![Page 6: model assure](https://reader033.vdokumen.net/reader033/viewer/2022061616/5560df08d8b42aa65e8b4a57/html5/thumbnails/6.jpg)
S - state objectives (menyatakan objektif)
•menyatakan objektif pembelajaran secara khusus
•sesuai dengan kehendak pelajar •menetapkan perubahan tingkahlaku
![Page 7: model assure](https://reader033.vdokumen.net/reader033/viewer/2022061616/5560df08d8b42aa65e8b4a57/html5/thumbnails/7.jpg)
Kriteria pernyataan objektif
1) Siapakah yang hendak capai (kumpulan sasaran)
2) Apakah yang hendak dicapai (bentuk pelakuan baharu)
3) Bagaimanakah hendak dicapai (syarat pelakuan)
4) Apakah tahap pencapaian minimum
![Page 8: model assure](https://reader033.vdokumen.net/reader033/viewer/2022061616/5560df08d8b42aa65e8b4a57/html5/thumbnails/8.jpg)
S -select methods, media and materials (memilih kaedah, media dan bahan sumber)
•langkah proses pemilihan pemilihan kaedah yang paling sesuaiformat media yang dipilihmemilih, mengubah suai atau
menghasilkan sumber pengajaran dan pembelajaran
![Page 9: model assure](https://reader033.vdokumen.net/reader033/viewer/2022061616/5560df08d8b42aa65e8b4a57/html5/thumbnails/9.jpg)
U- utilize media and materials (menggunakan media dan bahan)
•langkah yang perlu dibuat sebelum media dan bahan sumber boleh digunakan dalam P&P :
semak / pratonton / kaji bahan sumber sebelum digunakan,
sediakan bahan dengan betul, lengkap dan cukup, rancang penggunaan bahan sumber
![Page 10: model assure](https://reader033.vdokumen.net/reader033/viewer/2022061616/5560df08d8b42aa65e8b4a57/html5/thumbnails/10.jpg)
sediakan persekitaran yang sesuai dengan menyusun bahan dan sumber agar mudah dicapai serta menggunakan bahan sumber secara optimum dan
proses pengajaran dan pembelajaran.
![Page 11: model assure](https://reader033.vdokumen.net/reader033/viewer/2022061616/5560df08d8b42aa65e8b4a57/html5/thumbnails/11.jpg)
R - require learner participation (memerlukan penglibatan pelajar)
•pembelajaran yang melibatkan pelajar secara aktif akan menghasilkan perubahan tingkah laku yang diharapkan
•Pemilihan media dan bahan sumber yang sesuai dapat membantu dan mengekalkan penglibatan pelajar
![Page 12: model assure](https://reader033.vdokumen.net/reader033/viewer/2022061616/5560df08d8b42aa65e8b4a57/html5/thumbnails/12.jpg)
•penglibatan aktif pelajar :
LatihanSimulasiPerbincanganlatih tubiKuizmengadakan sesi pemerhatianperbincangan komen
![Page 13: model assure](https://reader033.vdokumen.net/reader033/viewer/2022061616/5560df08d8b42aa65e8b4a57/html5/thumbnails/13.jpg)
E - evaluate and revise (melakukan penilaian dan
pengubahsuaian)
•mendapatkan maklum balas dari pelajar dan memastikan keberkesanannya
•sesi refleksi guru bersama murid-murid perlu dijalankan
![Page 14: model assure](https://reader033.vdokumen.net/reader033/viewer/2022061616/5560df08d8b42aa65e8b4a57/html5/thumbnails/14.jpg)
•fungsi penilaian yang lain juga adalah bagi menjawab persoalan-persoalan seperti :
Adakah objektif akan tercapai?Adakah media tersebut dapat membantu
dalam proses pembelajaran?Adakah pelajar dapat mengendalikan
media dengan betul?Adakah suasana pembelajaran yang
terhasil selesa dan kondusif?
![Page 15: model assure](https://reader033.vdokumen.net/reader033/viewer/2022061616/5560df08d8b42aa65e8b4a57/html5/thumbnails/15.jpg)
RUMUSAN
•Model ASSURE berfokus kepada perancangan P&P dalam bilik darjah.
•Model ASSURE berguna untuk guru menyediakan RPH.
•Terdapat 6 langkah dalam model ASSURE seperti yang telah dikemukakan.