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IES Nº 28 “Olga Cossettini”

Memorias

2014Sarmiento 2902 -Rosario (Santa Fe) /www.iesoc.com.ar

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AUTORIDADES

INSTITUTO DE ENSEÑANZA SUPERIOR Nº 28 “OLGA COSSETTINI”

RECTORA

Prof. Lic. María Fernanda Foresi

VICERRECTORES

Prof. Lic. Andrea Monserrat

Prof. Lic. María del Carmen Donato

REGENTE

Prof. Lic. Silvana Cadahia

CONSEJO DIRECTIVO

Consejeros DocentesProf. Mariel Amez

Prof. Sandra BemboProf. Claudio Delmaschio

Prof. Nélida GalloProf. Graciela Gasparoni

Prof. Paula MariniTrad. Bárbara Nale

Prof. Guillermo Solé

Consejeros AlumnosRomina Benavidez

Bruno BettiolMerida Doussou Sekel

Florencia PérezIgnacio  SbolciDulcinea Vittori

Consejeros GraduadosTrad. Santiago BieiProf. Fabricio Sosa

JEFES DE DEPARTAMENTO DE GRADO

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Departamento de Inglés

Prof. Lic. Lilia Sánchez

Departamento de Francés

Prof. Marcela Fernández

Departamento de Matemática

Prof. Gustavo Di Lorenzo

Departamento de Física

Prof. Guillermo Solé

Departamento de Lengua y Literatura

Prof. Rosana Gasparini

Departamento de Historia

Prof. Lic. Marina Capputo

Departamento de Ciencias de la Educación

Prof. Nanci Alario

Departamento de Traductorado

Trad. Bárbara Nale

JEFES DEPARTAMENTO TRANSVERSALES Y VERTICALES

Capacitación, perfeccionamiento y nuevos roles Docentes

Prof. Rosalía Mori

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Investigación y publicaciones

Prof. Florencia Viale

Extensión

Prof. Silvia Kuschnir

Capacitación Pedagógica para Graduados no Docente

Prof. Florencia Rodríguez Pujol

Campo de la Formación General Pedagógica

Prof. Carina Cisamolo

Trayecto de Práctica

Prof. Lic. Fabiana Gallo

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ÍNDICEJornadas ………………………………………………………………………………………………………………………………………………pág 5

Experiencias de Prácticas Pre-Profesionales ………………………………………………………………………………………..pág 7

Firma de acta acuerdo con la Municipalidad de Rosario ……………………….……………………………………………..pág 8

Departamento de Extensión …………………………………………………………………………………….…………….…………..pág 10

Proyectos institucionales……………………………………………………………………………………………………….……………pág 12

Actividades del Depto. De Capacitación, perfeccionamiento y posgrado.........…………………………………….pág 16

Nuestra Escuela…………………………………………………………………………………………………………………………………..pág 19

Charlas Magistrales……………………………………………………………………………………………………………………………..pág 19

Actividades académicas abiertas…………………………………………………………………………………………………………pág 20

Departamento de Investigación y Publicaciones…………………………………………………………………………………pág 22

JORNADAS

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El 14 de mayo se realizó la Jornada de Socialización del Seminario de Integración y Síntesis del Profesorado en Inglés. Esta fue una iniciativa de las docentes a cargo de la cátedra en el Nivel Inicial y Primario, y en el Nivel Secundario: Prof. Elsa Dobboletta y Prof. Andrea Monserrat. Durante el encuentro algunos egresados socializaron con los asistentes sus trabajos de investigación realizados en los citados espacios curriculares. También en dicha ocasión se presentaron tomos anillados con los trabajos finales presentados para el Seminario en el transcurso de los 10 años comprendidos entre 2004-2014. Dicha publicación puede encontrarse en biblioteca y ser utilizado como material de consulta de los alumnos que estén cursando el espacio y/o estén trabajando en su trabajo final. Además del formato papel los trabajos pueden encontrarse en el sitio web institucional (http://www.iesoc.com.ar/capacitacion/investigacion-y-publicaciones/)

El 17 de septiembre tuvo lugar la “XI Jornadas de Reflexión y Socialización del Trayecto de la Práctica: “Nuevos Escenarios de las Prácticas y Residencias Docentes: Diferentes Voces y Miradas”

(fotos adjuntas). Las mismas contaron con la presencia de la Mg. Claudia Lombardo (UBA), la Lic. Débora Kantor (ISTLyR-CABA), la Dra. Anahí Mastache (UBA) y de la Lic. Verónica Piovanni (INFD). También durante el encuentro tuvieron lugar dos mesas redondas, una con docentes co formadores y otra con docentes que dictan el espacio Seminario de Integración y Síntesis y se presentaron ponencias según ejes temáticos.

Además se realizó un compilado de disertaciones y ponencias a cargo del Departamento de Investigación y Publicaciones, el cual está disponible para consultar y descargar gratuitamente en el sitio del Instituto:

http://www.iesoc.com.ar/descargas/COMPILADO-JORNADAS-XI.pdf

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IV Jornadas Latinoamericanas Olga Cossettini:“LA ESCUELA VIVA, hoy...se aprende lo que se vive”

La Red Cossettini junto con el Archivo Pedagógico Cossettini (IRICE-CONICET) y el Instituto de Educación Superior N°28 “Olga Cossettini” proponen compartir estas Jornadas de reflexión y aprendizaje en ocasión de los cien años de que Olga Cossettini recibiera su título en la Escuela Normal Mixta de Maestros Rurales de Coronda. Allí comenzaba una acción sostenida de su Pedagogía que aún nutre la práctica áulica cotidiana, no sólo en Argentina sino también en otros países de América Latina.

Las mismas se realizaron en Rosario el 21, 22 y 23 de agosto de 2014Los objetivos fueron:

· Reflexionar sobre nuestro quehacer docente cotidiano a partir de la experiencia de la Escuela Viva.· Descubrir la presencia de la Escuela Viva en cada una de nuestras prácticas que resisten, interrumpen e inauguran una escuela diferente e inclusiva.· Aportar experiencias de diferentes educadores de nuestro país y de América Latina que en su práctica pedagógica diaria se han nutrido de la Escuela Viva.· Difundir el legado Cossettini a través de los documentos existentes en el archivo Cossettini.

Las jornadas estuvieron dirigidas a docentes, investigadores, estudiantes y todos aquellos interesados en conocer las experiencias de la Escuela Viva impulsada por Olga Cossettini en la Escuela Normal “Domingo de Oro” de Rafaela, Santa Fe (1930-1935) y en la Escuela N° 69 “Dr. Gabriel Carrasco” de Rosario (1935-1950).

El texto inspirador que orientó estas Jornadas es el libro La Escuela Viva de Olga Cossettini, que se puede descargar del blog de la Red: redcossettini.blogspot.com.

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PRÁCTICAS PRE-PROFESIONALES

Museo de la Ciudad

Tema: Rosario, la ciudad del Fútbol (desde noviembre de 2013 hasta fines de junio de 2014). Participaron doce estudiantes de Lengua y Literatura, Historia, Ciencias de la Educación, y del Traductorado en Inglés, en el área educativa y en actividades de traducción. Tema: La Modernización de lo cotidiano, un recorrido por los años 50 y 60 , contando con la participación de una estudiante del profesorado de Lengua y Literatura.

Museo de la Memoria

Estas prácticas comenzaron en la última semana de mayo y se extendieron hasta el 11 de noviembre. Participaron cuatro estudiantes de las carreras de Historia y Ciencias de la Educación. Terminaron el trayecto dos estudiantes.

Museo Estevez

Esta experiencia duró desde junio hasta noviembre. Comenzaron siete estudiantes (Ciencias de la Educación, Historia, Inglés y Traductorado). Concluyeron tres estudiantes, dos de las cuales realizaron actividades de traducción.

Algunas reflexiones respecto de las diferentes ofertas y respuesta de los alumnos

Los co-formadores destacaron el compromiso y la colaboración de los estudiantes que terminaron sus trayectos. Las co-formadoras del Museo de la Memoria destacan que “en general puede decirse que, los alumnos pudieron hacerse cargo del relato, pudieron instalar preguntas, dar tiempo para las respuestas, dejando de lado la ansiedad y el miedo a los posibles silencios y apropiarse de los espacios, esto es, incorporar situaciones nuevas relacionadas con la personalidad y el trayecto de cada uno, sin repetir mecánicamente lo que habían observado en los recorridos guiados coordinados por integrantes del Departamento de Educación”.

En el Museo Estévez proponen que participen estudiantes que cursen los primeros años de las carreras dado que las prácticas y los seminarios del último año les imponen horas de trabajo que han influido en las decisiones de abandonar las pasantías a varios de los estudiantes.

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Firma de un acta acuerdo de colaboración recíproca con laDirección de Derechos Humanos de la Municipalidad de Rosario

El objetivo es la elaboración de proyectos conjuntos que promuevan una convivencia fundada en la solidaridad, el respeto por los derechos humanos y el rechazo de toda forma de discriminación.

La primera actividad fue la organización de un taller de formación en actividades de voluntariado y educación popular en contextos de vulnerabilidad social, orientado a la participación en actividades de voluntariado en centros barriales de la ciudad bajo la coordinación de dicha dirección (Curso-taller: Educando en contextos de vulnerabilidad)

Concluyeron el taller 37 participantes (estudiantes, docentes, graduados y público en general).

En el penúltimo encuentro se trabajó en una actividad recreativa en la vecinal Fisherton sur con actividades lúdicas propuestas por los participantes, las mismas involucraron saberes de las disciplinas de origen de los participantes.

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En la última clase se propuso la participación en los siguientes talleres que coordina la Dirección de DDHH de la Municipalidad de Rosario:

- Espacio de juego con niñxs. Club Sarratea, Barrio La Cerámica.

- Espacio de participación. Vecinal Fisherton Sur (a planificar junto a la institución)

- Espacio de realización audiovisual Club Necochea, Barrio La Tablada.

- Espacio de capacitación en oficios y fortalecimiento de derechos, Barrio La Tablada.

- Observatorio de Medios de Comunicación y Derechos Humanos.

- Proyecto “Sueños de Pibxs” (talleres y jornadas lúdicas itinerantes por los derechos de niñxs ).

La evaluación por parte de los estudiantes fue positiva, destacando la posibilidad de un espacio no contemplado en la currícula. Propusieron que se extendiera más en el tiempo y que se amplíen las instancias de trabajo en el medio.

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DEPARTAMENTO DE EXTENSIÓN

Muestra “30 años en luces y sombras”

Esta muestra fue el resultado del concurso de fotografías del año 2013. Se realizó en el mes de abril en la Alianza Francesa de Rosario. Participaron de la muestra 15 fotografías de estudiantes de la EPAV Nº 3031, el ISET Nº 18, la Universidad Abierta para Adultos Mayores y de nuestro Instituto. En el concurso también hubo estudiantes de la Escuela de Bellas Artes de la UNR. Colaboraron como jurados, docentes y fotógrafos de la Escuela de Bellas Artes de la UNR, de la EPAV Nº 3031, de la Escuela de Museología y de Arte en Foco.

Entre las actividades hubo una charla de la Directora de la Escuela de Comunicación Social, UNR, Lic. Elizabeth Martínez acerca de la fotografía, la representación del instante decisivo y la memoria.

La Alianza Francesa convocó al acto de

inauguración a ciudadanos franceses que fueron

víctimas de la dictadura, los cuales compartieron su

relato con el público asistente

La muestra participó de las Jornadas “Visualidades infinitas 3: Narrativas y Lenguajes” que se desarrolló en el mes de junio en la Escuela de Comunicación Social de la Facultad de Ciencia Política y RRII, de la UNR:

Seminario “Estado, trabajo y relaciones de género en Argentina desde una perspectiva Histórica” – M. Bertolo, V. Veinticinque y S. Boggione.

Se desarrolló en la Facultad de Ciencia Política y RRII desde el 25 de marzo hasta el 24 de junio. Por nuestro instituto participaron dieciséis estudiantes y graduados de las carreras de Lengua y literatura, Ciencias de la Educación, Historia y la Capacitación para graduados no docentes.

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Charla- taller: “La vivienda popular en Rosario” – Marcelo Parachu.

Se desarrolló el 27 de junio, a cargo del Director de la Biblioteca Homero de barrio Refinería, el abogado Marcelo Parachu y el Arq. Fernetti (Museo Itienerante del Barrio Refinería). Participaron de la actividad estudiantes de Historia, docentes y público externo a la institución. Se accedió a fotografías inéditas sobre la vivienda popular en Rosario y su evolución, como a planos y otros materiales de archivos. Se compartieron vivencias e historias de transmisión oral entre los participantes de la actividad.

Actividades del Departamento de Extensión:

Muestras de fotografías y reproducciones de obras de arte . Temática: Las imágenes que se pegaron en los diversos espacios tomaron como referentes la última dictadura pero también la violación de los derechos humanos en la sociedad actual. Es destacable el momento del montaje de las muestras pues las acciones de montaje de las imágenes generaron preguntas y colaboraciones que deben evaluarse como instancias educativas y de participación. Las muestras se propusieron para ocupar distintos lugares de circulación masiva de docentes y estudiantes, de modo de interpelar a las miradas ocasionales de quienes transitan la institución.

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Proyección de videos : Se dispuso la colocación de un proyector y una pantalla en el hall de ingreso al instituto para proyectar de modo permanente. Entiendo que fue una actividad disruptiva del orden en tanto se intervino un espacio que desorientó e incomodó, y desde allí funcionó la interpelación.

El prof. Guevara propuso integrar a la jornada la clase pública “Todos somos Ayotzinapa”, convocada por la jefatura de la carrera de Historia y de la que participaron el gremio docente y organizaciones estudiantiles. Participaron en la clase los docentes Laura Pasquali y Gustavo Guevara. La actividad incluyó una comunicación con vía Skype con estudiantes de Querétaro, audio disponible: https://soundcloud.com/catia-pafumi/ayotzinapa-clase-publica-contacto-rosario-queretaro

Charla sobre representación del pasado reciente a través de ensayos fotográficos ("Hay cuerpos a pesar de todo: Un estudio de caso sobre la representación de los CCDTy E en la Argentina" a cargo de la profesora Silvia Kushnir en su calidad de docente de Historia del Arte en la carrera de Historia), y una charla a cargo del ex-combatiente: Claudino Chamorro. En el primer caso se trabajó sobre los modos de representación de la experiencia concentracionaria en ensayos fotográficos de la posdictadura argentina y se analizó “Ese maldito Pozo” de Andrés Borzi. En la segunda charla, se trabajó desde el caso de un testigo una serie de cuestiones que permitieron reflexionar acerca de las diferentes memorias acerca de un pasado traumático. Además se presentó material audiovisual con sentido didáctico, elaborado por el Centro de Ex soldados combatientes en Malvinas de la ciudad de Rosario. A ambas asistieron estudiantes de la carrera de Historia.

El cierre fue con la charla de Analía Aucía y Alejandra Paolini. Se expuso el resultado de las investigaciones que lleva adelante CLADEM (Comité de América Latina y el Caribe para la Defensa de los Derechos de la Mujer) en distintos lugares del país, explayándose sobre las investigaciones recientes que no se incluyen en el libro Grietas en el silencio (en San Juan y diversas provincias del NOA y NEA, referidas a esclavitud sexual y violencias de género hacia los varones). De la misma participaron estudiantes y graduados de la carrera de Historia. Se extendió bastante el diálogo posterior dado que se presentaron investigaciones recientes y generaron interés desde el punto de vista del conocimiento de los hechos en sí, como también de su abordaje en el aula. Enlace al video de la charla de Aucía-Paolini:

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https://drive.google.com/open?id=0B9YjoCaVh0QoOV9QbWNOeDcwdGM&authuser=0

Convocatoria a presentar proyectos de Extensión

Tradicionalmente los proyectos eran decisión de la jefatura del Departamento de Extensión. El pensar en una convocatoria se propone como una apertura que involucre la participación de toda la comunidad educativa.

La convocatoria se realizó en el mes de abril y hasta comienzos de mayo se presentaron cuatro proyectos de los que participan equipos de estudiantes, docentes y graduados de las carreras de Ciencias de la Educación, Historia, Inglés y Lengua y literatura. El consejo aprobó dos proyectos y uno se presentará en la última reunión al ser reformulado con actividades que generan una acción de la institución en el medio. Uno de los proyectos se efectivizó este año y los siguientes se proponen para el primer cuatrimestre del año próximo. El proyecto que no fue aprobado fue derivado al Departamento de Capacitación por considerar el Consejo Directivo que se trataba de una actividad de competencia de dicho departamento.

Proyectos presentados:

- Debate y resignificación de los DDHH en la Argentina de las últimas décadas: marchas y contramarchas de

una lucha histórica. (Coord.: Prof. Gustavo Guevara)

- La aplicación de la E.S.I. a través de la Literatura (Coord.: Prof. Jorge Isaías).

- Taller sobre mujeres trabajadoras y perspectiva de Género en la Historia Argentina: discusión bibliográfica y

formulación de propuestas educativas (Coord.: Prof. María Pía Martín)

- Puentes: propuesta de trabajo intergeneracional entre adultos mayores y alumnos de grado del IES nº 28

(coordinador: Prof. Florencia Viale)

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Debate y resignificación de los DDHH en la Argentina de las últimas décadas: marchas y contramarchas de

una lucha histórica. (Coord: Gustavo Guevara).

Taller de lectura e intercambio de experiencias con protagonistas de los hechos a cargo de noveles graduados (Catia Pafumi, Noelia Rumin, Cristian Burkhard, Marisa del Pino). El recorte temporal abarcó desde los años 60 hasta la guerra de Malvinas. Fue pensado como un espacio de discusión donde se han compartido experiencias con actores de los hechos que se trabajan. Se desarrolló los días viernes durante los meses de octubre y noviembre y participaron estudiantes de la carrera de Historia y Ciencias de la Educación.

Charla sobre la violencia de Género en el contexto del terrorismo de Estado y taller sobre “Educación y

violencia de Género” (Analía Aucía – Alejandra Paolini. (CLADEM).

Se había programado para el mes de agosto pero se pospuso pro compromisos de las disertantes y se desarrolló día 22 de octubre en el marco de la jornada sobre DDHH convocada por el INFD. Participaron estudiantes y hubo presencia de integrantes de CLADEM-Rosario. Los participantes accedieron de modo gratuito al libro Grietas en el silencio, publicado por CLADEM.

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Jornada “Formando docentes, ampliando derechos”, organizada por el INFD a nivel nacional. Nombre de la Jornada en nuestra institución: “Pensando (nos) en clave de Derechos”

(22 de octubre, en concordancia con el Día Nacional del Derecho a la Identidad).

De la organización de las actividades participa un grupo de estudiantes y nóveles graduados –Catia Pafumi, Noelia Rumin, Cristian Burkhard, Marisa del Pino.

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Actividades del Departamento de Capacitación, Perfeccionamiento y Posgrado

CAPACITACIÓN Durante el mes de septiembre se dictó el curso de Capacitación para Docentes “La Intervención del

Co formador en el Trayecto de la Práctica Docente” (Disp 077/05) de 40 horas reloj con evaluación. El mismo consistió en dos módulos generales dictados por los profesores María Fernanda Foresi, Graciela Gasparoni y Pablo Urbaitel y tres módulos específicos de las siguientes áreas: Lengua Extranjera (Inglés), Lengua y Literatura, Matemática e Historia y Ciencias Sociales.

CURSOS Y TALLERES

1. Taller: Teorías del Aprendizaje, su articulación con la práctica: cuya finalidad fue otorgar más herramientas a los profesionales sobre el posicionamiento teórico de dichas teorías. Taller a cargo de la prof. María Fernanda Foresi y la prof. Florencia Rodríguez Pujol.

2. Escritura académica: se realizaron 4 encuentros durante el año 2013 para los alumnos de 2°año de la Capacitación dictados por los siguientes profesores: Prof. Fagotti María del Mar y Prof. Nerina Mazzino. En el dictado de dichos seminarios se tuvo en cuenta la carrera de grado de los cursantes, dividiéndoles en función de su acercamiento a las Ciencias Sociales o a las Ciencias Exactas. La finalidad de dicha estrategia fue el acercamiento a las herramientas de escritura con que cada profesional cuenta de acuerdo a su profesión de grado.

LISTADO DE INSTANCIAS DE CAPACITACION DESARROLLADAS DURANTE 2014

Curso: Propuesta para trabajar las sociedades indígenas del litoral rioplatense y su interior: relaciones de resistencia y complementariedad durante la conquista, la independencia y en el nuevo orden republicano (1500-1852)

Resolución Nº484/13 del C.D. del IES Nº 28 “Olga Cossettini” – RosarioSEMIPRESENCIAL – CON EVALUACIÓN – 40hs relojDocente Dictante: Dra. Marina C. Caputo – Prof. Laura Pasquali.

Curso: “La Revisión y Edición de textos Académicos en el Marco de la Enseñanza de la Lengua y de la Literatura”.

Docente Dictante: Dra Mónica BaezFECHA DE INICIO: 20 de septiembre.

Curso: La intervención del co-formador en el Trayecto de la Práctica Docente

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Cantidad de horas reloj: 40 hs ( Disposición Ministerial Nº 077/05)Modalidad: SEMIPRESENCIAL con EVALUACIONINICIO DEL CURSO: 28 de agosto

Seminario teórico práctico ¿Cómo contextualizar aquí y ahora el enfoque multicultural-intercultural en la enseñanza del francés como lengua extranjera?

Capacitadores: Marcela Fernandez – Adriana ApraezINICIO DEL CURSO: 16 de agosto

Curso a distancia: “La escuela secundaria como institución: sujetos y prácticas pedagógicas”

Docentes dictantes: Florencia Rodriguez Pujol, Graciela Gasparoni y María Fernanda ForesiINICIO: 1° DE SETIEMBRE DE 2014

Curso: “ABORDAJES MULTIREFERENCIALES DE PRÁCTICAS DOCENTES, EN CONTEXTOS DE FLUIDEZ”.

Docentes Dictantes: Mgter Alicia Astrada, Prof D’Ottavio, Marcela, Prof Alejandra Echeverría.FECHA de INICIO: 2 de AGOSTO 2014.

Curso:”LA ENSEÑANZA DE LAS GEOMETRÍAS Y SU IMPLEMENTACIÓN DIDÁCTICA MEDIANTE EL USO DE LAS TICS”.

Docente Dictante: Mgter Daniele EmmanueleFECHA de INICIO: 2 de AGOSTO de 2014

CURSO A DISTANCIA: “LOS NUEVOS CONTENIDOS DE FORMACIÓN ÉTICA Y CIUDADANA”(2ª Cohorte)

Docentes dictantes: Mgter. Graciela Brunet – Tutora: Prof. Patricia Alejandro

CURSO (gratuito): CARDINALES DE VON NEUMANN-CON APLICACIONES A LA ESTADISTICA Y OTRAS AREAS-.

Docente Dictante: LIC.JORGE DUNSTERINICIO: 7 de Mayo de 2014

CURSO: EL LENGUAJE LATEX PARA LA CONFECCIÓN DE DOCUMENTOS.

Docente dictante: Mgtr DANIELA EMMANUELEFECHA DE INICIO: 10 DE MAYO DE 2014

CURSO: “Introducción a la lingüística informática.”

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Docente dictante: Dr. Rodolfo BoninoFECHA DE INICIO: 07 de junio de 2014.

CURSO: “La censura: su incidencia en la producción de textos y en la configuración de un canon en la Historia de la Literatura.”

Docentes dictantes: Lic. María Gabriela Battaglia, Lic.Pablo BilskyFECHA DE INICIO: 2 de agosto de 2014.

Curso: “Remontar el Neoliberalismo. Aproximaciones a la América Latina de la Primera década del Siglo xxi: caso Brasil.”

Docente Dictante: Dra María Elena Besso Pianetto y equipo.FECHA DE INICIO: 5 de Abril de 2014

Curso: “La Revisión y Edición de textos Académicos en el Marco de la Enseñanza de la Lengua y de la Literatura”.

Docente Dictante: Dra Mónica BaezFecha de Inicio: 20 de septiembre.

“Taller: Para una lectura comprensiva del texto poético”

Docentes coordinadores: Lic. Jorge Isaías – Prof. M. Cristina RenardFECHA DE INICIO: 5 de Abril

Curso: “Reivindicación de la Diversidad Cultural y la Literatura Latinoamericana en el Aula y en la Sociedad”

Docentes Dictantes: Lic. Mariano Acosta – Dra. Claudia Caisso.FECHA DE INICIO: 7 de junio de 2014

Curso: Dictadura y Posdictadura en la Literatura Argentina. Las líneas “Canónicas” y las líneas “Alternativas” en la Literatura de los 70, 80 y 90.

Docentes Dictantes: Lic. Mariano Acosta – Dra María Laura Moneta CarignanoFECHA DE INICIO: 29 de Marzo de 2014.

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PROPUESTA 1: La función del tutor/referente institucional en las instituciones educativas: entre la tutela y la tutoría.

Cupo completoInicio 18/10/14Equipo a cargo: Gasparoni; Graciela, Rodriguez Pujol, Florencia y Foresi; Marìa Fernanda

PROPUESTA 2. Especialización superior en Formación Ética y ciudadana y Construcción de Ciudadanía. Módulo 1 “Procesos históricos del siglo XX”

Cupo completoInicio 01/11/14Equipo a cargo: Donato, Maria y Besso Pianetto, Maria E.Directora: Brunet, Graciela

CHARLAS MAGISTRALES

Desde el Equipo de Investigación “Construcción de espacios interculturales en la formación docente: competencia comunicativa intercultural, cultura regional y TIC”:

Taller de escritura: una manera lúdica de ampliar los mapas de mundo

A cargo de: Dra. Milly Epstein-Jannai (Universidad de Tel Aviv, Israel)

Fecha y hora: lunes 4 de agosto de 2014 – 13 hs.

Lugar: SUM del Instituto de Educación Superior Nº 28 “Olga Cossettini” de Rosario (Sarmiento 2902)

Duración: 2 horas reloj

Inscripción: sin cargo.

Organizó: Centro de Estudios del Español como Lengua Extranjera (UNR), el Instituto de Educación Superior Nº 28 “Olga Cossettini” y el Proyecto “Construcción de espacios interculturales en la formación docente” del IRICE-IES Nº 28 (Secretaría de Ciencia, Tecnología e Innovación de la provincia de Santa Fe). 

ORGANIZACIÓN DE ACTIVIDADES ACADÉMICAS

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ABIERTAS EN EL IES 24/4/14 Charla: “La representación del ‘otro’ en guías para migrantes”. A cargo de la integrante

Prof. Irene Theiner (Universidad de Salerno, Italia)

4/8/14 “Taller de escritura: una manera lúdica de ampliar los mapas de mundo”. A cargo de la Dra. Milly Epstein, de la Universidad de Bar Ilan, Israel.

18/10/14 Conferencia-taller “Historias de viajeros”. A cargo de la integrante Prof. Mariel Amez.

Anuncio: http://my.visme.co/projects/flyer-october-873452

Esta presentación estuvo dirigida a profesores de inglés y alumnos avanzados de la carrera, y co-organizada por la Asociación de Profesores de Inglés de Rosario (APrIR) y el IES “O. Cossettini”. En la misma se abordarán las experiencias recogidas en el mes de abril durante la asistencia al congreso anual de la Asociación Internacional de

Profesores de Inglés (IATEFL) en el Reino Unido y estrategias para la utilización de recursos en línea que favorecen el desarrollo de espacios interculturales en las aulas.

Creación de espacios interculturales:

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1-Asignaturas: Teoría del Curriculum (Profesorado en Francés) y el Ateneo de Educación Superior (Profesorado en Ciencias de la Educación), con la participación de la asistente de lengua francesa. A cargo de: Prof. Gilda Parola.

Producción del audiovisual “Comunicación didáctica y competencia comunicativa intercultural” a cargo de los alumnos de francés, el cual compila entrevistas realizadas a alumnos y profesores acerca de la competencia comunicativa intercultural.

Avances del Proyecto

Fase teórica: La Prof. Gilda Parola, tras la investigación bibliográfica, confeccionó con una alumna del Espacio de Definición Institucional II, un apunte de cátedra para las dos asignaturas de dos profesorados distintos (Cs. de la Educación y Francés) a su cargo. El mismo cubre conceptos clave tales como: comunicación, comunicación didáctica, esquemas actuales de la comunicación, la comunicación no verbal, el poder en la comunicación, competencia, competencia comunicativa, competencia comunicativa intercultural.

Departamento de Investigación y Publicaciones

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El 16 de junio se realizó la presentación de la segunda Antología de Jóvenes Cuentistas, correspondiente al Concurso Literario 2013 organizado por la carrera de Lengua y Literatura. Se presentaron además el segundo volumen de la Revista InterSecciones Nº 2, en esta oportunidad dedicado a la carrera de Matemática, y la primera versión digital de la Revista institucional Conexión Nº 11, disponible en el sitio del IES:

http://www.iesoc.com.ar/descargas/Revista_Conexion_2013.pdf

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El 10 de noviembre se realizó la entrega de premios del Concurso Literario 2014 organizado por la carrera de Lengua y Literatura, en esta oportunidad en homenaje al escritor Adolfo Bioy Casares y la poetisa Ana Emilia Lahitte.