SASARAN KERJA TAHUNAN 2005

PAGE

SASARAN KERJA TAHUNAN ( 2009 )Nama: ABDULLAH BIN AWANG

No. K/P: 591219-11-5097Jawatan: GURU BESAR Kementerian/Jabatan: SK BATU 29, 21500 SETIU, TERENGGANU(1) * TUGAS UTAMA

Senaraikan tidak lebih dari 5 tugas utama:

1. Pengurusan Kurikulum dan Kokurikulum2. Pengurusan Pentadbiran dan Kewangan

3. Pengurusan Hal Ehwal Murid /Asrama 4. Pengurusan Pembangunan Organisasi5. Hubungan Komuniti

(2) PERATUSAN MASA DIPERUNTUKAN

40 %

25 %

20 %

10 %

5 %

(3) SUMBER DI BAWAH KAWALAN

PYD dikehendaki menyatakan secara ringkas sumber yang ada seperti peralatan, maklumat, bilangan anggota dan peruntukan di bawah kawalannya. 3.1 Bilik pentadbiran, bilik darjah, Bilik Guru, Peralatan fizikal sekolah, bilik sains, bengkel, bilik komputer, perputsakaan, bilik tayang, stor, tandas, surau dan kantin3.2 Rekod-rekod seperti i. Sukatan pelajaran/Perancangan pelajaran, fail Panitia dan Unit-unit, laporan,

buku program ii. Siaran-siaran jabatan, fail-fail dan buku panduan

iii. Maklumat Emis, Data HEM - Murid, Laporan SSDM 3.3 Bilangan anggota : 24 Guru, 4 Kakitangan Sokongan, 12 Kakitangan Swasta

dan 230 murid 3.4 Pengurusan Asrama : 1 orang Penyelia 4 PPM, 128 penghuni Tahun 3, 4, 5 dan 6

PERHATIAN*Senarai tugas utama dan SKT hendaklah diisi oleh PYD selepas berbincang dengan PPP. SKT bagi sesuatu tahun hendaklah ditentukan pada bulan Disember sebelum tahun penilaian atau bulan Januari tahun penilaian.

(4) SKT YANG DITETAPKANBIDANG TUGAS

PIAWAIAN

KuantitiKualitiMasa/kos

1 Pengurusan Kurikulum dan

Kokurikulum

a) Perancangan dan Pengurusan

Strategik Kecemerlangan

Kurikulum dan Kokurikulum

Sekolah untuk satu tahun. b) Penentuan dan agihan tugas dalam

Jawatankuasa Kurikulum Sekolah dan Jawatankuasa Kokurikulum Sekolah.

b) Mengendalikan Mesyuarat Kurikulum dan Kokurikulum serta

membimbing Pengurusan

Kurikulum dan Kokurikulum secara berkesan.

d) Menyelia serta mencerap aktiviti

kurikulum dan kokurikulum secara

klinikal dan pemantauan keseluruhan.1. Prestasi

81% UPSR2. Taqwin dilakukan untuk setahun.

3. Setiap guru > 7 jawatan4. Mesyuarat setiap pengurusan > 5 kali setahun.

5. Pencerapan setiap guru, panitia dan unit > 2 kali setahun.

6. Menyertai program koku daerah

7. KoAkademik berada dalam kategori penyertaan1. Pantau perancangan berjalan mengikut masa

2. Agihan tugasan mengikut keperluan dan potensi guru seadilnya3.Mendapatkan perancangan setiap panitia dan projek. 4. mengenalpasti kekuatan dan kelemahan dan mengatur sterategi peningkatan

5. Peningkatan dalam gred purata akademik sekolah 6. Memastikan semua atau seberapa ramai murid terlibat dalam setiap aktiviti kokurikulum.10 bulan

( Januari hingga November)

2 Pengurusan Pentadbiran dan Kewangan a) Perancangan Sumber, Kewangan,

Pembangunan, Kemajuan Pentadbiran. b) Penubuhan dan Pengagihan tugas

jawatankuasa pengurusan sekolah serta jawatan kuasa kewangan

sekolahc) Memimpin mesyuarat-mesyuarat

dan menentukan dasar pengurusan

dan pentadbiran serta kewangan.

d) Penyeliaan kerja-kerja pengurusan dan pentadbiran serta kewangan. 1. Menjana keperluan staf, fizikal kelengkapan mencukupi2. 100 % program didokumentasi.

3. 95 % peruntukan PCG dan wang suwa di belanjakan dengan mengikut prosedur pekeliling kewangan sebelum akhir tahun.1. memantau apa yang dirancang berjalan mengikut masa dan ketetapan yang ditentukan2. Pengurusan berkualiti.3. Kewangan Audit tidak berteguran.Januari - Disember

3. Pengurusan pembangunan Hal Ehwal Murid.a) Perancangan program dan halatuju

pembangunan diri pelajar.

b) Penubuhan jawatankuasa dan

agihan tugas pengurusan hal ehwal

pelajar.

c) Memimpin pengurusan Hal Ehwal

Murid melalui mesyuarat-

mesyuarat, penetapan dasar,

bimbingan dan tunjuk ajar kepada

jawatankuasa pelaksana.

d) Menyelia dan memantau

perlaksanaan pengurusan Hal

Ehwal Murid melalui laporan

bertulis, lisan, mesyuarat dan

pencerapan

e) Penyeliaan Pengrusan Asrama dan

merancang program perbelanjaan

wang lebihan asrama bagi program

yang bermunafaat1. Sifar masalah Disiplin

2. 100 % murid menerima bantuan, biasiswa kepada semua pelajar yang memerlukan.

3. Pembangunan sahsiah dan iklim pelajar yang positif Pengurusan Hal Ehwal Murid yang berkualiti dan berkesanJanuari - November

4. Pengurusan Pembangunan Organisasi

dan Fizikal Sekolah1. Pembangunan Organisasi a) Mempastikan pemupukan nilai dan

budaya kerja cemerlang dan positif supaya menjadi lebih mantap.

b) Menubuhkan jawatankuasa

perlaksanaan merealisasikan pemupukan nilai dan budaya kerja

cemerlang dan positif. c) Memberi panduan, bimbingan serta

mengendalikan mesyuarat

perlaksanaan program.

c) Memantau dan menyelia perlaksanaan aktiviti secara terancang.2. Pembangunan Fizikal

a) Merancang keperluan serta

penyenggaraan fizikal dan keceriaan

sekolah dari segi bangunan, ruang,

kelengkapan, peralatan b) Mengagihkan tugas pengurusan, dan

penyenggaraan pembangunan fizikal

dan keceriaan sekolah.

1.Nilai dan Budaya positif dihayati dan diamalkan oleh semua warga sekolah. 2. Bekerja sebagai satu Pasukan menuju Kecemerlangan.100% keperluan fizikal dapat disediakan untuk menjamin keadaan yang kondusif untuk pembelajaran , Sekolah Selamat dan bersih.

Imej sekolah yang semangkin berkualiti dapat diwujudkanSekolah dalam keadaan bersih, ceria, dan selamatJanuari DisemberJanuari - Disember

5. Hubungan Komuniti dan

Pembangunan Diri.a) Penasihat PIBGb) Kerjasama dengan Agensi-agensi luar.

c) Menyertai program khas peringkat PPD dan JPN

d) Menghadiri kursus, seminar bengkel, taklimat, persidangan dan sebagainya.Mesyuarat jawatankuasa sekurang-kurangnya 8 kali setahunSekolah dan diri menjadi lebih berkesan dan berkualiti.Januari- Disember

Tandatangan PYD:............................................... Tandatangan PPP:...............................................

Tarikh:..............16 NOVEMBER 2009................ Tarikh :...............................................................

LAMPIRAN B

BORANG SKT 1

Untuk diisi oleh PYD dan dilampirkan kepada Borang JPA (Prestasi ) 1/96 atau 2/96