KONSEP DAN DEFINISI KURIKULUM

-       Kurikulum didefinisikan sebagai 1 pelan atau rancangan utk tindakan atau 1 dokumen bertulis yg

mengandungi strategi utk mencapai matlamat yang dihajati.(Ornstein dan Hankins 1993,98)

-       Kurikulum ialah unsure budaya atau ilmu pengetahuan utk memandu guru mengajar kumpulan murid

tertentu.(MOHD DAUD 1995)

-       Kurikulum ditakrifkan sebagai dokumen yg mengandungi rancangan P&P yg menpunyai objektif

psikomotor, efektif dan kognitif bagi 1 subjek.

-       Kurikulum juga didefinisikan sbg 1 rancangan pendidikan yg mengandungi segala ilmu pengetahuan,

kemahiran,nilai dan norma serta unsure kebudayaan dan kepercayaan yg menjadi pilihan masyarakat

utk diwariskan drpd generasi ke generasi yg lain.

-       CTHNYA: KBSR

(KURIKULUM BERSEPADU SEKOLAH RENDAH)

-       Konsep kurikulum dpt dikategorikan kepada 5:-

         Kurikulum menjadi dokumentasi khas dan panduan. Kurikulum terdiri drpd cadangan-cadangan

berhubung dgn matlamat, objektif, ciri-ciri pelajar, pengalaman pembelajaran,isi kandungan pelajaran,

kaedah, bahan dan cara penilaian.

         Kurikulum perlu member tumpuan kpd kaedah penyampaian yg lebih menarik. Ini membantu pelajar

menguasai kemahiran dan isi kandungan dgn berkesan.

         Kurikulum merupakan program pengajian yg merujuk kpd subjek yg diajar mengikut aliran atau

jurusan yang ditetapkan.

         Kurikulum membentuk pengalaman pembelajaran yang terancang. Ia bukan shj membolehkan

pelajar menimba ilmu, ttp juga mencari dan mndpt pengalaman.

         Selain itu, ia juga mempunyai konsep tersirat. Semasa pelajar melalui pembelajaran terancang,

pelajar akan memperolehi nilai-nilai sampingan. CTHNYA: interaksi dan komunikasi. Ia membolehkan

kanak-kanak menjadi lebih matang dan dewasa serta mempelajari nilai dan etika dalam kehidupan

masyarakat.