azhar

Institut Pendidikan Guru Kampus Tun Abdul Razak

Pentaksiran Kerja Kursus Projek

(Jadual Spesifikasi Tugasan, Soalan Tugasan dan Rubrik Pemarkahan)

Kursus:HUBUNGAN ETNIKTempoh: 4 MingguTarikh Mula: 04.03.2013

Tarikh Serahan: 01.04.2013

Program:

PROGRAM IJAZAH SARJANA MUDA PENDIDIKAN (PISMP)

Tahun / SemesterTahun 2013 / Semester 3

Kumpulan:

SMPMT 1112 (Ambilan Jan 2012)

Disediakan oleh:

AZHAR BIN HUSSIN

Disahkan oleh: Penyelaras Kursus

Ketua Jabatan

Nama & Tandatangan

Tarikh:

20.02.2013

INSTITUT PENDIDIKAN GURU KAMPUS TUN ABDUL RAZAK

JADUAL SPESIFIKASI TUGASAN PROJEK

JABATAN

: KAJIAN SOSIAL

MATA PELAJARAN : HUBUNGAN ETNIK (WAJ3106)

KUMPULAN

: PROGRAM IJAZAH SARJANA MUDA PENDIDIKAN (PISMP)

SEMESTER

: KETIGA (3)

TARIKH MULA04.03.2013

TARIKH SERAHAN01.04.2013

Hasil Pembelajaran Kursus :

1. Menjelaskan pluraliti budaya, masyarakat dan kumpulan etnik

2. Membincangkan aspek kerjasama politik dan hubungan etnik

3. Menghuraikan konsep Islam Hadhari dan hubungan etnik

4. Meramal cabaran pluraliti budaya dan hubungan etnik di Malaysia5. Membincangkan peranan masyarakat dan kerajaan dalam mengeratkan hubungan etnikKerja kursus ini bagi menilai hasil pembelajaran 1, 2 dan 4

Objektif Projek :

Pelajar dapat melaksanakan tugas-tugas berikut:

1. Menjelaskan maksud pluraliti dalam masyarakat pluralistik Alam Melayu

2. Menghuraikan aspek kerjasama politik dalam hubungan etnik di Malaysia

3. Menghubung kaitkan konsep Islam Hadhari dengan masyarakat berbilang bangsa di Malaysia

4. Mengjelaskan peranan masyarakat dan kerajaan dalam mengekalkan kestabilan ekonomi di Malaysia SPESIFIKASI TUGASAN

Spesifikasi Tugasan

TAJUKTUGASAN

WAJARAN

CATATAN

Dengan menghubung kaitkan konsep pluraliti dan modenisasi di Malaysia, huraikan dengan jelas:

a. Matlamat Rancangan Malaysia pertama

hingga Rancangan Malaysia ke-sembilan

di Malaysia

b. Dengan mengemukakan contoh dan

hujah yang konkrit buat satu analisa,

sejauh manakah Rancangan Lima Tahun

Negara ini berjaya menyelesaikan isu

utama ekonomi dalam konteks

hubungan etnik di Malaysia.

1. Pengenalan konsep-konsep asas

hubungan etnik di Malaysia

2. Huraian pendek aspek Pluralistik dalam

Alam Melayu

3. Huraian yang menghubung kaitkan

konsep hubungan etnik dan aspek

pluralistik dengan modenisasi

4. Penulisan esei berkaitan Rancangan

Pembangunan Lima Tahun Negara

5. Memberikan pendapat bersandarkan

maklumat berkaitan Rancangan

Pembangunan Lima Tahun Negara.

10 (10 (20 (30 (30 %Kriteria penilaian keseluruhan:

Kandungan

Perbincangan kritikal dan reflektif

Persembahan

Organisasi

Bahasa

Rujukan Dan Bahan-Bahan sokongan

Komitmen

Menunjukkan kesungguhan dan penglibatan penuh dalam tugasan

Berusaha mencari bahan rujukan yang relevan

Refleksi

Menunjukkan keupayaan pemikiran reflektif dan mencatat refleksi dengan kaedah penulisan reflesi yang bermutu

RUBRIK PEMARKAHAN

TUGASAN PROJEK

TAJUK PROGRAM :PISMP AMBILAN JANUARI 2012SEMESTER : III

TAJUK KURSUS : HUBUNGAN ETNIK

KOD KURSUS : WAJ3106

RUBRIK PEMARKAHAN

KRITERIA MARKAH/WAJARANCEMERLANG

BAIK

MEMUASKAN

KURANG

MEMUASKAN

LEMAH

(09-10)(07-08)(05-06)(03-04)(00-02)

i. (10 %)

Pengenalan konsep-konsep asas hubungan etnik di Malaysia

Penjelasan konsep asas hubungan etnik sangat jelas, tepat serta merujuk kepada sumber yang sangat jelasPenjelasan konsep asas hubungan etnik baik serta merujuk kepada sumber yang jelas

Penjelasan konsep asas hubungan etnik memuaskan dan merujuk kepada sumber yang kurang jelasPenjelasan konsep asas hubungan etnik kurang memuaskan dan merujuk kepada sumber yang tidak jelas

Penjelasan konsep asas hubungan etnik lemah dan tidak merujuk kepada mana-mana sumber yang jelas

(09-10)(07-08)(05-06)(03-04)(00-02)

ii. (10 %)

Huraian pendek aspek Pluralistik dalam Alam Melayu

Huraian pendek pluralistik dalam Alam Melayu sangat jelas, tepat serta merujuk kepada sumber yang sangat jelasHuraian pendek pluralistik dalam Alam Melayu baik serta merujuk kepada sumber yang jelas

Huraian pendek pluralistik dalam Alam Melayu memuaskan dan merujuk kepada sumber yang kurang jelasHuraian pendek pluralistik dalam Alam Melayu kurang memuaskan dan merujuk kepada sumber yang tidak jelas

Huraian pendek pluralistik dalam Alam Melayu lemah dan tidak merujuk kepada mana-mana sumber yang lemah

(17-20)(13-16)(09-12)(05-08)(00-04)

iii) (20 %)

Huraian yang menghubung kaitkan konsep hubungan etnik dan aspek pluralistik dengan modenisasi

Hubung kait konsep pluralistik dengan modenisasi amat jelas, tepat serta merujuk kepada sumber yang sangat jelas

Hubung kait konsep pluralistik dengan modenisasi jelas serta merujuk kepada sumber yang jelasHubung kait konsep pluralistik dengan modenisasi tidak jelas serta merujuk kepada sumber yang tidak jelasHubung kait konsep pluralistik dengan modenisasi terlalu umum serta merujuk kepada sumber yang tidak jelasHubung kait konsep pluralistik dengan modenisasi sangat lemah serta merujuk kepada sumber yang lemah

(25-30)(19-24)(13-18)(07-12)(00-06)

iv. (30 %)

Penulisan esei berkaitan Rancangan Pembangunan Lima Tahun Negara

Penulisan esei berkaitan Rancangan Lima Tahun Negara amat jelas, tepat serta merujuk kepada sumber yang sangat jelas

Penulisan esei berkaitan Rancangan Lima Tahun Negara jelas serta merujuk kepada sumber yang jelasPenulisan esei berkaitan Rancangan Lima Tahun Negara tidak jelas serta merujuk kepada sumber yang tidak jelasPenulisan esei berkaitan Rancangan Lima Tahun Negara terlalu umum serta merujuk kepada sumber yang tidak jelasPenulisan esei berkaitan Rancangan Lima Tahun Negara sangat lemah serta merujuk kepada sumber yang lemah

(25-30)(19-24)(13-18)(07-12)(00-06)

v. (30 %)

Memberikan pendapat bersandarkan maklumat berkaitan Rancangan Pembangunan Lima Tahun Negara

Memberikan pendapat dengan amat jelas, tepat serta merujuk kepada sumber yang sangat jelas

Memberikan pendapat dengan jelas serta merujuk kepada sumber yang jelasMemberikan pendapat dengan tidak jelas serta merujuk kepada sumber yang tidak jelasMemberikan pendapat dengan terlalu umum serta merujuk kepada sumber yang tidak jelasMemberikan pendapat dengan sangat lemah serta merujuk kepada sumber yang lemah

INSTITUT PENDIDIKAN GURU KAMPUS TUN ABDUL RAZAK 2012

TUGASAN PROJEK

TAJUK PROGRAM : PISMP

NAMA PELAJAR :

KOD DAN NAMA KURSUS :

WAJ3106 / HUBUNGAN ETNIK

SEMESTER : III

TARIKH MULA

04.03.2013TARIKH01.04.2013

Hasil Pembelajaran Kursus :

1. Menjelaskan pluraliti budaya, masyarakat dan kumpulan etnik

2. Membincangkan aspek kerjasama politik dan hubungan etnik

3. Menghuraikan konsep Islam Hadhari dan hubungan etnik

4. Meramal cabaran pluraliti budaya dan hubungan etnik di Malaysia5. Membincangkan peranan masyarakat dan kerajaan dalam mengeratkan hubungan etnikKerja kursus ini bagi menilai hasil pembelajaran 1, 2 dan 4

Objektif Kerja Kursus :

Pelajar dapat melaksanakan tugas-tugas berikut:

1. Menjelaskan konsep-konsep asas hubungan etnik di Malaysia

2. Menghuraikan aspek Pluralistik dalam Alam Melayu dengan jelas

3. Menghubung kaitkan konsep hubungan etnik dan aspek pluralistik dengan modenisasi

4. Menghasilkan satu penulisan esei berkaitan Rancangan Pembangunan Negara

5. Memberikan pendapat bersandarkan maklumat, sumber dan dapatan mengenai Rancangan

Pembangunan Negara.

Tugasan Projek (100%)

Kestabilan dan pembangunan ekonomi negara berkait rapat dengan Rancangan Pembangunan Lima Tahun Negara yang dirancang dalam tiga fasa. Rancangan Malaysia Pertama hingga Rancangan Malaysia Ke-sembilan pula dilihat sebagai satu acuan modenisasi yang telah dilaksanakan untuk memajukan aspek demografi, politik dan ekonomi Malaysia yang lebih seimbang.

Dengan menghubung kaitkan konsep pluraliti dan modenisasi di Malaysia, huraikan dengan jelas:

a. Matlamat Rancangan Malaysia pertama hingga Rancangan Malaysia ke-sembilan di

Malaysia

b.Dengan mengemukakan contoh dan hujah yang konkrit buat satu analisa, sejauh

manakah Rancangan Lima Tahun Negara ini berjaya menyelesaikan isu utama

ekonomi dalam konteks hubungan etnik di Malaysia.

Panduan Pelaksanaan Projek:

1. Tugasan ini adalah tugasan secara individu

2. Anda boleh bergerak secara kolaboratif untuk mengumpul data atau maklumat

3. Format penulisan tugasan adalah seperti yang berikut :

3.1 Muka depan hendaklah mengikut templat terkini

3.2 Font Arial

3.3 Saiz huruf - 11

3.4 Langkau 1.5 baris

3.5 Rujukan mengikut format APA (American Psychological Association)

3.6 Lampiran yang berkaitan dengan tugasan digalakkan

3.7 Jawab dalam Bahasa Melayu sahaja

3.8Muka hadapan tugasan (cover) hendaklah menggunakan kertas tebal berwarna putih

4. Panjang tugasan antara 2500 hingga 3000 perkataan dan tidak melebihi 15 muka surat (termasuk persembahan visual)

5. Rujukan tidak termasuk dalam jumlah pengiraan perkataan

6. Amalan plagiat tidak dibenarkan sama sekali

7. Tugasan ini membawa markah 100% dan wajaran 50%

Tugasan yang baik harus menunjukkan kriteria yang berikut :

1. Liputan ini kandungan yang menyeluruh, konsisten dan terperinci

2. Tugasan anda haruslah meliputi perkara berikut :

a. Pengenalan menjelaskan konsep-konsep asas hubungan etnik di Malaysia

b. Menghuraikan aspek pluralistik dalam Alam Melayu dengan baik dengan contoh

c. Menghubung kaitkan konsep dan pluralistik dengan modenisasi di Malaysia

d. Menghuraikan Rancangan Pembangunan Negara bermula 1966 hingga 2010

e. Memberikan pendapat berdasarkan Fasa 1 hingga Fasa 3 Rancangan Pembangunan Negara

3. Bukti-bukti dan bahan-bahan yang dapat menyokong hujah-hujah anda hendaklah dikemukakan.

4. Keseluruhan pengolahan perlu menunjukkan ketulenan dengan sokongan ilmiah

5. Format dan organisasi laporan perlu jelas dan koheren

6. Penulisan tugasan harus menunjukkan kematangan hujah, kefasihan bahasa, laras bahasa bahasa yang sesuai dan tiada kesalahan ejaan.

7. Rujukan perlulah dari pelbagai sumber yang tepat dan sahih serta memenuhi kehendak tugasan (sekurang-kurangnya sumber daripada 3 buah buku, 3 internet, 3 jurnal dan 2 bahan bercetak lain-lain)

Tugasan disediakan oleh :

Disemak oleh:

_____________________

______________________

(AZHAR BIN HUSSIN)

(ENTAI ANAK MIGANG)

Penyelaras KKP Hubungan Etnik

Pakar Bidang (SME)

Jabatan Kajian Sosial

Jabatan Kajian Sosial

IPG Kampus Tun Abdul Razak

IPG Kampus Tun Abdul Razak

Disahkan oleh:

___________________________

(HAJAH ADIBAH BT ISMAIL)

Ketua Jabatan Kajian Sosial

Jabatan Kajian Sosial

IPG Kampus Tun Abdul Razak

TAKLIMAT PELAKSANAAN KERJA KURSUS PROJEK TAHUN 2013

OLEH PENSYARAH JABATAN KAJIAN SOSIAL

MATA PELAJARAN: HUBUNGAN ETNIK (WAJ3106)

IPG KAMPUS TUN ABDUL RAZAK, JALAN DATO MOHAMAD MUSA

KOTA SAMARAHAN, SARAWAK

PROGRAM/KUMPULAN: PISMP SEMESTER 3

TARIKH TAKLIMAT:

06 MAC 2013

TEMPAT/MASA TAKLIMAT:BILIK KULIAH 17 / 09.30 PAGI

TARIKH MULA TUGASAN: 04 MAC 2013 TARIKH HANTAR TUGASAN: 01 APRIL 2013

NAMA PENSYARAH:

ENTAI MIGANGBILNAMA PELAJAR

KURSUS/OPSYENTANDATANGAN

01SMPBI 2112

02SMPBI 2112

03SMPBI 2112

04SMPBI 2112

05SMPBI 2112

06SMPBI 2112

07SMPBI 2112

08SMPBI 2112

09SMPBI 2112

10SMPBI 2112

11SMPBI 2112

12SMPBI 2112

13SMPBI 2112

14SMPBI 2112

15SMPBI 2112

16SMPBI 2112

17SMPBI 2112

18SMPBI 2112

19SMPBI 2112

20SMPBI 2112

21SMPBI 2112

22SMPBI 2112

23SMPBI 2112

24SMPBI 2112

25SMPBI 2112

26SMPBI 2112

Borang Rekod Kolaborasi Kerja Kursus Projek

NAMA PELAJAR

: ____________________________________________

N0. MATRIK / K.P

: ___________________/_________________________

KUMPULAN

: PISMP ________________SEMESTER: 3

MATA PELAJARAN

: HUBUNGAN ETNIK

PENSYARAH PEMBIMBING : EN. AZHAR BIN HUSSIN

TARIKHPERKARA YANG DIBINCANGKANCATATANTANDA

TANGAN

Catatan :

Sediakan dalam dua salinan. Satu salinan dikepilkan bersama tugasan untuk perhatian pensyarah dan satu salinan lagi untuk simpanan pelajar.1