Institut Pendidikan Guru Kampus Temenggong Ibrahim

Institut Pendidikan Guru Kampus Temenggong Ibrahim

Pentaksiran Kerja Kursus Projek

(Jadual Spesifikasi Tugasan, Soalan Tugasan dan Rubrik Pemarkahan)

Kursus :FIZIK DALAM KONTEKS KEHIDUPAN HARIAN

(SCE 3053)

Tempoh : 6 MingguTarikh Mula : 26.1.2015Tarikh Serahan : 10.3. 2015

Program :

2PISMPTahun/Semester :2015 / 1

Kumpulan :

SAINS

Disediakan oleh :

NORIZAN GHAZALI

Disahkan oleh : Penyelaras KursusKetua Jabatan

Nama & Tandatangan :

Tarikh :

INSTITUT PENDIDIKAN GURU, KAMPUS TEMENGGONG IBRAHIM

JADUAL SPESIFIKASI TUGASAN PROJEK

JABATAN

: SAINS

MATA PELAJARAN: FIZIK DALAM KONTEKS KEHIDUPAN HARIAN (SCE 3105)KUMPULAN

: 2PISMPSEMESTER

: 2Tarikh Mula

26.1.2015Tarikh Hantar10.3.2015

Hasil Pembelajaran Kursus

Hasil Pembelajaran Kursus

1. Membuat pengukuran yang jitu dan persis menggunakan alat pengukur dan unit yang sesuai.

2.Mengenalpasti jenis-jenis daya dalam pelbagai konteks

3.Mengira pecutan objek yang jatuh bebas.

4.Menguasai topik-topik dalam proforma.

Kerja kursus ini bagi menilai hasil pembelajaran 1 dan 3.

Objektif Kerja Kursus:

Pelajar dapat melaksanakan tugas-tugas berikut :

1.Menjalankan eksperimen pengukuran dan gerakan dalam satu dimensi

2.Membuat laporan eksperimen dan menjawab soalan-soalan dalam modul eksperimen.

3.Merekacipta satu produk yang inovatif beradasrkan proforma dari topik 1-15.

4. Menguasai topik-topik tertentu dalam proforma melalui ujian formatif.. Spesifikasi Tugasan

TAJUKTUGASANWAJARANCATATAN

Fizik Dalam Konteks Kehidupan Harian

A. Tugasan Amali

Menjalankan amali dan membuat laporan amali topik berikut:

Fizik dan pengukuran dalam kehidupan harian

Gerakan dalam satu dimensi B. Rekacipta inovasi.

(berkumpulan ,2 org 1 kumpulan))

C. Ujian Formatif

- Menyelesaikan masalah topik-topik terpilih dalam proforma25%

25%

25%

25%

Kriteria penilaian:

- Kemahiran Proses sains

Tujuan, hipotesis, mengalpasti pemboleh ubah, Alat Radas , Prosedur, pemerhatian, data, Analisis data dan kesimpulan.

-menjawab soalan-soalan dalam modul amali dengan betul

Skop rekacipta

- Topik 1 hingga 15

Skop Ujian formatif

- Topik 1 hingga 15

INSTITUT PENDIDIKAN GURU KAMPUS

TUGASAN PROJEK

Hasil Pembelajaran Kursus

1. Membuat pengukuran yang jitu dan persis menggunakan alat pengukur dan unit yang sesuai.

2.Megenalpasti jenis-jenis daya dalam pelbagai konteks

3.Mengira pecutan objek yang jatuh bebas

4. Menguasai topik-topik dalam proforma.

Kerja kursus ini bagi menilai hasil pembelajaran 1 dan 3.

Objektif Kerja Kursus:

Pelajar dapat melaksanakan tugas-tugas berikut :

1.Mejalankan eksperimen pengukuran dan gerakan dalam satu dimensi

2.Membuat laporan eksperimen dan menjawab soalan-soalan dalam modul eksperimen..

3.Merekacipta satu produk yang inovatif berdasarkan proforma dari topik 1-15.

4.. Menguasai topik-topik tertentu dalam proforma melalui ujian formatif dan Tutorial.Tugasan Projek (100%)

A. Menjalankan Amali (50%)-(individu)

- menjalankan amali

- menulis laporan amali

- menjawab soalan-soalan dalam modul amali

B. Rekacipta inovasi (25%)-(berkumpulan)

- Menghasilkan satu produk rekacipta yang tulen daripada topik-topik 1-15 dalam proforma

C. Ujian Formatif (25%)-(individu)

- Ujian formatif topik-topik terpilih dalam proforma

Panduan Pelaksanaan Projek

1. Tugasan ini adalah tugasan individu.

~Hasil kerja amali perlu diserah dalam bentuk laporan bertulis.

3. Rekacipta inovasi- berkumpulan 2 org satu kumpulan.

~ Hasil inovasi mestilah tulen dan didokumentasikan dan dalam skop topik 1-15.

4. Ujian Formatif topik-topik terpilih akan dijalankan sebagai komponen kerja

Kursus- projek

5. Format Penulisan Amali

5.1 . Muka depan handaklah mengikut templet terkini

5.2 Fon Arial

5.3 Saiz huruf 12

5.4 Langkau 1.5 baris

5.5 Rujukan mengikut format APA (American Phychological Association)

5.6 Menggunakan Bahasa Melayu.

6. Amalan Plagiat tidak dibenarkan sama sekali.

7. Tugasan ini membawa markah 100% dan wajaran 60%

Tugasan yang baik harus menunjukkan kriteria-kriteria berikut:

1.Mengikut Format laporan amali.2. Data dipersembahkan dalam bentuk jadual unit dan bilangan tempat perpuluhan yang seragam.

3. Analisis data yang melalui kiraan dan graf.

4. Menjawab soalan-soalan dalam modul amali dengan betul.

Tugasan Disediakan oleh: Disemak oleh:

........................................... ...........................................................

Penyelaras Kursus SCE3053 Pakar Bidang (SME)..........................

Jabatan Sains Jabatan Sains

IPGKTI IPGKTI

Disahkan oleh:

...........................................

Ketua Jabatan

Jabatan Sains

IPGKTI

RUBRIK PEMARKAHAN

TUGASAN PROJEK

TAJUK PROGRAM: 2PISMPSEMESTER 1

TAJUK KURSUS: FIZIK DALAM KONTEKS KEHIDUPAN HARIAN (SCE 3105)

Aspek dinilai

Aspek dinilai

Amat Cemerlang

(50-60)Baik

(40-49)Memuaskan

(30-39)Kurang Memuaskan

(20-29)Lemah

(0-19)

Laporan Amali (50%)

1. Kandungan adalah lengkap, jitu, relevan .

2. Mematuhi format yang disarankan.3. Ada analisis data yang sangat jelas, jitu dan relevan.

4. Pengitlakan yang dibuat sangat tepat.

5. Jawapan soalan-soalan dalam modul sangat tepat.

Kandungan adalah lengkap, jitu, relevan .

Mematuhi format yang disarankan.Ada analisis data yang jelas, jitu dan relevan.

Pengitlakan yang dibuat tepat.

Jawapan soalan-soalan dalam modul tepat.

Kandungan relevan, jitu tetapi kurang lengkap

Mematuhi format yang disarankan.

Analisis data memuaskan dan relevan.

Pengitlakan yang dibuat tepat

Jawapan soalan-soalan dalam hampir tepat

Kandungan kurang relevan dan kurang lengkap.

Mematuhi format yang disarankan tetapi kurang lengkap.

Analisis data kurang memuaskan dan kurang relevan.

Pengitlakan yang dibuat kurang tepat.

Jawapan soalan-soalan dalam modul kurang tepat.

Kandungan kurang relevan.

Tidak mematuhi format yang disarankan.

Analisis data tidak memenuhi objektif.

Pengitlakan yang dibuat tidak tepat.

Jawapan soalan-soalan dalam modul tidak tepat.

Rekacipta inovasi.

(25%)Kebolehjadian

(Applicable)

10%Kos

5%Ketulenan idea

5%Dokumentasi

5%

1. Rekacipta kreatif dan inovatif.

2. Ada nilai komersial.

3. Mudah digunakan

1. Kos yang rendah

2. Bahan terpakai.

3. Tiada unsur pembaziran.

1. Hasil rekacipta yang tulen..

2. Tiada unsur plagiat.

3. Idea yang mencapah.

1. Kemahiran membuat rujukan dan bibliografi.

2. Mempunyai pelbagai sumber

Ujian Formatif

(25%)

Berdasarkan Skema Pemarkahan

NAMA GURU PELATIH:

TAJUK PROGRAM :

2PISMP

SEMESTER :

1/2015

TAJUK KURSUS :

FIZIK DALAM KONTEKS KEHIDUPAN HARIAN (SCE 3053)

TARIKH HANTAR : 10.3.2015

TARIKH MULA : 26.1.2015

4