KAEDAH DAN TEKNIKPENGAJARAN

KAEDAH& TEKNIK PENGAJARANPerbincanganSumbangsaranBerceritaDemonstrasi Penyelesaian Masalah

SUMBANGSARAN-Aktiviti perbincangan dlm kumpulan

- Brtujuan untk menjana seberapa bnyak idea yg boleh tnpa mengira idea tersebut sesuai atau tidak.

-mengelakkan berfokus pada 1 cara penyelesaian shj.

Ahli kumpulan besar mengemukakan seberapa byk idea dgn tujuan menyelesaikan sesuatu masalah.Idea yg sesuai akan diterima sbg rumusan perbincangan .Melatih pelajar mengemukan idea dan pandangan bernas.Meningkatkan keyakinan pelajar utk mengemukan pendapat di hadapan org ramai.Dapat pupuk semangat bekerjasama, bantu mambantu dan menghormati pandangan org lain

BERCERITA

Cerita yg diplih sesuai dgn umur dan menarik.

Guna bhn2 sampingan

Mempelbagai suara dan nada.

Guru perlu kuasai teknik bercerita

Disusuli dengan perbincangan dan aktvti P&P.

KEBAIKAN BERCERITA

Melengkapi murid dgn pelbagai kemahiran dan kecekapan bahasa.

Menggalakkan pelajar berfikir secara kritis dan kreatif.

BerceritaPrinsip-prinsip Panduan Penguasaan Kemahiran BerceritaPerancangan dan Pengurusan Sesi BerceritaPerancangan dan persediaan;Sesi bercerita dan;Penutup.

Prinsip-prinsip Panduan Penguasaan Kemahiran BerceritaMemilih cerita yang sesuaiMenghafal isi-isi pentingSediakan alat bantu mengajarKesediaan pelajarMurid boleh melihat dengan jelas wajah dan ekspresi guruMulakan cerita dengan suara yang menarik dan penuh emosiPandangan terus ke muka murid secara bergilir-gilir

Prinsip-prinsip Panduan Penguasaan Kemahiran Bercerita (samb...) Pastikan suara jelas dan lantangKad-kad perkataan dan gambar harus digunakan untuk membantu murid memahami isi cerita dengan lebih jelasMengemukakan soalan semasa sesi bercerita kepada muridAyat dan perkataan mudah difahami muridDisampaikan dengan gerak-geri secara semulajadiAktiviti susulan

Perancangan dan Pengurusan Sesi BerceritaPerancangan dan persediaan

Sesi bercerita

Penutup

Perancangan dan Pengurusan Sesi BerceritaPerancangan dan persediaanGuru bermula dengan memilih sebuah cerita yang sesuaiTema cerita harus mengandungi nilai moral yang murniCerita hendaklah menarik dan perkataan yang digunakan hendaklah sesuai dengan pengalaman muridPanjang atau pendek cerita hendaklah bergantung kepada masa yang diperuntukkanGuru hendaklah menghafaz dan bercerita secara sendiri sekurang-kurangnya sekaliMenyediakan alat bantu mengajar seperti kad perkataan, kad gambar atau topeng-topeng

Perancangan dan Pengurusan Sesi BerceritaPerancangan dan persediaanSoalan hendaklah disediakan untuk menguji kefahaman muridMenyusun tempat duduk murid supaya memastikan semua murid dapat mendengar dan melihat ekspresi guruTempat bercerita hendaklah dihiaskan dengan alat-alatan seperti gambar-gambar yang sesuai dengan isi ceritaSesi BerceritaDimulakan dengan suatu set induksi yang menarikMenggunakan suara, gaya dan alat bantu mengajar yang menarik perhatian dan membantu murid-murid memahami ceritaPastikan setiap murid telah mengambil perhatian secara sepenuhnyaGunakan soalan bimbing murid mengikuti perkembangan cerita

PERBINCANGANAktiviti berkumpulan yang melibatkan interaksi kumpulan dan juga dgn guru.

Tujuan: mmbiasakan diri bercakp dlm situasi formal, berani mmberi pndpt.mmbina keyakinn diri dan konsep kendiri.

Guru adalah sebagai pemudah cara. Guru bersama murid perlu merumuskan hasil pebincangan.

Elemen penting untuk melaksanakan teknik perbincangan1. Matlamat dan objektif - perbincangan dilakukan utk hasilkan pembelajaran berbentuk proses dan bukan hasil akhir. - pelajar perlu libatkn diri dlm perkembangan kemahiran dan sikap dlm perbincangan kump.

2. Saiz kumpulan yg ideal- Mempengaruhi penglibatn pelajar.- Antara 3 15 org (Miller)- 5 orng dlm satu kump (Schmuck)- Lebih praktikal 6 -8 org

3. Susun atur bilik4. Pemilihan topik dan aplikasi

DEMONSTRASI Kaedah melatih murid memerhati dan melakukan sesuatu aktiviti mengikut prosedur. Cth: pengajaran tarian, olahraga, permainan.

Guru mesti memberikan penerngn jg jelas.

PENYELESAIAN MASALAHSatu proses mental yg memerlukan pemikiran secara k&K utk mncari idea2 alternatif dan lgkah2 penyelesaian masalah.

Membina pemikiran pelajar supaya bersedia mghadapi masalah, cara meyelesaikan dan buat keputusan yg betul.

LANGKAH DAN TEKNIK PENYELESAIAN MASALAHTEKNIK LAIN:InkuriSumbangsaranPerbincangansimulasi

****