1. Catatkan isu-isu dan fahaman baru yang disarankan oleh jurnal tersebut. Penggunaan abakus untuk meningkatkan kemahiran penambahan dan penolakan melibatkan pengumpulan semula bagi murid Tahun 3.

2. Nyatakan topik atau tajuk matematik yang bersesuaian dengan idea pada jurnal tersebut. Nombor dan Operasi (Penambahan, Penolakan, Pendaraban, Pembahagian) Penggunaan abakus dapat meningkatkan fahaman dan minat murid terhadap penambahan dan penolakan melibatkan pengumpulan semula. (nombor bulat).

3. Berikan komen anda sendiri tentang perkara baru yang disarankan dalam jurnal tersebut. Operasi Asas (Penambahan, penolakan, pendaraban, pembahagian) Meningkatkan minat Mencungkil bakat Memahami operasi matematik dengan lebih mendalam Memupuk & meningkatkan teknik pengiraan mental (bayangan abakus)Kelemahan Memerlukan masa lama untuk mengajar teknik penggunaan abakus Murid sukar memahami cara-cara / langkah-langkah penggunaan abakus. Kemungkinan murid-murid tidak mempunyai abakus.

4. Cadangkan apakah nama aktiviti pembelajaran yang sesuai menggunakan jurnal tersebut. Berniaga dengan menggunakan abakus.

5. Tuliskan satu manual aktiviti pembelajaran yang berasaskan jurnal tersebut.a. Bahagikan murid kepada beberapa kumpulan. (3 orang dalam satu kumpulan)b. Menyediakan satu abakus kepada setiap kumpulan dan setiap kumpulan diberi wang sebanyak RM50.c. Beberapa barangan yang harganya ialah nombor bulat dijual kepada setiap kumpulan. (Cth: Pensel = RM2, Pen = RM3 )d. Murid diminta mengirakan baki wang yang tinggal selepas membeli barang-barang tersebut dan jumlah kos barang tersebut dengan menggunakan abakus.