8/17/2019 Ilmu Membaca Dan Kemahiran Membaca Dan Keperluannya Dalam

http://slidepdf.com/reader/full/ilmu-membaca-dan-kemahiran-membaca-dan-keperluannya-dalam 1/6

ILMU MEMBACA DAN KEMAHIRAN MEMBACASERTA KEPERLUANNYA

DALAM KEHIDUPAN HARIAN SESEORANG INDIVIDU

MEMBACA

Apakah membaca?

Pertamanya kita perlu dapat mendefnisikan 'membaca'.

Kita ketahui bahawa defnisi membaca itu amat luaspengertiannya dan ia bergantung pada pelbagai akta yang

kita kemukakan seperti:

• siapa yang membaca

• tujuan membaca

• apa yang dibaca

• bila dan di mana kita membaca

Salan: !uba anda defnisikan membaca mengikutpersepsi" pengalaman dan pengetahuan anda tentangmembaca.

Membaca ialah satu proses yang kompleks yangmenggabungkan pengetahuan (bahasa, skrip - bentuk

 penulisan iaitu sistem penulisan, ejaan, tatabahasa dll.,buku – bahan yang hendak dibaca, isi kandungan – latar

belakang bahan/mata pelajaran yang hendak dibaca),kebolehan (fzikal – mata, pancaindera serta anggota –tangan, mental - untuk melakukan kesemua aktiitimembaca secara kogniti! seperti memilih, membuattelahan, bersetuju/tidak dengan pendapat penulis kerana

 proses membaca itu ialah satu proses akti! di mana pembaca berinteraksi dengan penulis secara kritis) , dankemahiran mental dan fzikal  (mental – kebolehan

untuk menerima/menolak dengan apa yang dikatakan oleh penulis iaitu ada perlakuan minda (mind act), fzikal – ada perlakuan fzikal semasa membaca).

1

8/17/2019 Ilmu Membaca Dan Kemahiran Membaca Dan Keperluannya Dalam

http://slidepdf.com/reader/full/ilmu-membaca-dan-kemahiran-membaca-dan-keperluannya-dalam 2/6

Membaca itu berkesan sekiranya maklumat yang barutiba/ditemui (dari buku yang sedang dibaca) dapatdikaitkan dengan maklumat yang sedia ada pada

 pembaca.

"embacaan boleh berlaku di peringkat bebas (independent leel), peringkat bimbingan/pengajaran (instructional leel)ataupun peringkat kece#a (!rustitional leel)

$%he notes #ent sour because the seams split.&

Benarkah membaca i! "a! kae#ah k$m!nika"i%

#embaca itu satu cara kmunikasi di antara dua pihakiaitu pembaca dengan penulis. Apabila penulis menulis diamempunyai maklumat yang hendak dikngsi dengan satukumpulan rang yang difkirkannya berminat untukmengetahui tentang apa yang hendak dikatakan. Padapembaca pula" apabila dia membaca" dia mempunyai

tujuan atau matlamat untuk mengetahui sesuatu daripadapenulis berasaskan tujuannya iaitu rasa ingin tahu" inginmeluaskan pengetahuannya dan tujuan$tujuan lain.(ada keinginan di kedua-dua belah pihak iaitu penulis dan

 pembaca untuk memberi dan menerima maklumat)

Salan: %agaimanakah anda menjalin perhubungandengan penulis sebelum anda membaca hasil

penulisannya?

 &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&

 &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&

 &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&

 &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&

2

8/17/2019 Ilmu Membaca Dan Kemahiran Membaca Dan Keperluannya Dalam

http://slidepdf.com/reader/full/ilmu-membaca-dan-kemahiran-membaca-dan-keperluannya-dalam 3/6

i sini kita perlu tahu apakah persediaan dantanggungjawab yang perlu dipunyai leh pembaca danpenulis untuk memblehkan prses kmunikasi ini berlakudengan sempurna dan berkesan.

• Siapakah yang terlibat dalam prses membaca?

• Apakah yang mendrng kita membaca?

• Apakah yang dikatakan minat membaca?

• Apakah yang dikatakan bleh membaca?

• Apakah yang dikatakan tahu membaca?

• Apakah yang dikatakan pandai membaca?

•Apakah yang dikatakan cekap membaca?

• Apakah yang dikatakan lemah membaca?

• Apakah yang dikatakan suka membaca?

• Apakah yang dikatakan sukar membaca?

PROSES MEMBACA

%ilakah kita mula membaca?#engapakah kita perlu membaca?%agaimanakah kita belajar membaca?Siapakah yang mengajar kita membaca?Apakah kepentingan membaca?Sampai bilakah kita perlu membaca?Apakah yang perlu kita baca?%agaimanakah kita memilih bahan bacaan?

ILMU MEMBACA

Apakah yang dimaksudkan dengan ilmu membaca?(lmu membaca merangkumi

• pengetahuan

• keblehan dan keupayaan

• kemahiran

3

8/17/2019 Ilmu Membaca Dan Kemahiran Membaca Dan Keperluannya Dalam

http://slidepdf.com/reader/full/ilmu-membaca-dan-kemahiran-membaca-dan-keperluannya-dalam 4/6

• strategi

Sebanyak manakah yang perlu kita ketahui?

KEMAHIRAN MEMBACA

Apakah kemahiran membaca?Apakah perbe)aan antara kemahiran kgniti dengankemahiran f)ikal?Apakah kemahiran sebelum membaca?Apakah kemahiran sedang membaca?Apakah kemahiran selepas membaca?

%agaimanakah untuk *mengptimumkan+ memahirkansesuatu kemahiran?Apakah yang mempengaruhi ketajaman kemahiran?

HUBUNG KAIT ANTARA MEMBACA DENGAN MENULIS&PENGALAMAN RESEPTI' DAN PRODUKTI'

A( Tan))!n)*a+ab Pembaca Dan Pen!,i" -Per"amaan#an Perbe.aan/

Apakah tanggungjawab pembaca?Apakah tanggungjawab penulis?Apakah persediaan yang mereka perlu ada?Apakah pengetahuan yang mereka perlu ada?%agaimanakah penulis membuat tanggapan tentang

pembaca?%agaimanakah pembaca membuat tanggapan tentangpenulis?

B( Pan#!an Ke0a#a Pembaca #an Pen!,i"

 ,ahukah apa yang hendak ditulis atau apa yang hendak

dibaca?Kenalkah siapa pembaca atau siapa penulis?

4

8/17/2019 Ilmu Membaca Dan Kemahiran Membaca Dan Keperluannya Dalam

http://slidepdf.com/reader/full/ilmu-membaca-dan-kemahiran-membaca-dan-keperluannya-dalam 5/6

Sudahkah dibuat penyelidikan tentang penulis ataupembaca?Apakah tujuan menulis atau tujuan membaca?

PENGETAHUAN MEMBACA DAN KEMAHIRANMEMBACA

BUKU DAN BAHAN BERCETAK 

A. Siat$siat buku dan bahan bercetak yang baik.

• Apakah jenis bahan bercetak yang anda tahu?

•  ,ahukah anda bagaimana buku disusun" dijilid ataudibukukan?

• %uku dibahagikan kepada berapa bahagian?

• Apakah sistem nmbr yang digunakan untukmembe)akan bahagian buku?

•

Apakah bahagian yang terdapat pada sesebuahbuku?

5

8/17/2019 Ilmu Membaca Dan Kemahiran Membaca Dan Keperluannya Dalam

http://slidepdf.com/reader/full/ilmu-membaca-dan-kemahiran-membaca-dan-keperluannya-dalam 6/6

-SSAssa/001

6