hubungn etnik tugasan kump.sem 3

7/18/2019 Hubungn Etnik Tugasan Kump.sem 3

http://slidepdf.com/reader/full/hubungn-etnik-tugasan-kumpsem-3 1/7

1. Analisis kepentingan perpaduan dan integrasi dalam konteks hubungan etnik di

Malaysia.Jawapan : Kepentingan perpaduan ini boleh dikaitkan kepada 3 elemen utamadalam memastikanpembangunan dan perpaduan di Negara kita terus dikekalkan dan

dipelihara. 3 elemen dalamperpaduan dan integrasi itu ialah dari segi ekonomi, budaya dan

keselamatan. Dari segi ekonomi,perpaduan dan integrasi dalam pelbagai etnik di Malaysia

sangat penting dalam memberi peluangkepada setiap golongan etnik untuk meneburi bidang

ekonomi tanpa sebarang halangan. !etiapgolongan etnik di Negara ini layak untuk

men"alankan sebarang akti#iti berteraskan ekonomi tanpahalangan daripada sesiapa pun

kerana mereka semua adalah rakyat Negara ini. Keadaan ekonomi yangstabil "uga hanya

boleh diperolehi dengan adanya perpaduan antara kaum ini kerana tiada sebarangpergaduhan

dan perpeahan antara kaum yang boleh menggugat ekonomi Negara.

!eterusnya,menghapuskan penguasaan satu ekonomi untuk satu kaum saha"a. !emua kaum

layak untuk menguasaiekonomi dengan usaha masing$masing dan ber"aya denganker"ayanya. !eperti pada %aman sebelum erakemerdekaan, kaum yang menguasai ekonomi

adalah merupakan kaum &ina yang kebanyakannyamenetap di kawasan bandar$bandar besar.

Kaum &ina ini telah dilatih untuk memegang ekonomi dansehingga sekarang buktinya "elas

kelihatan bahawa ekonomi Negara kita masih dipegang oleh kaum&ina. 'leh itu, pendekatan

kera"aan sekarang untuk memastikan kaum lain "uga boleh memegangekonomi dengan

meningkatkan penguasaan orang kaum Melayu dalam bidang ekonomi supaya orangMelayu

tidak terus membiarkan orang$orang &ina menguasai ekonomi Negara kita. Akhir sekali,

denganadanya perpaduan ini, ia dapat men"ana ekonomi negara dengan pelaburan dari

pelbagai bidang. (nikerana, perpaduan dapat memberi man)aat kepada Negara dalam

perkembangan ekonomi Negara.*anpa adanya perpaduan yang kita keapi ini kemungkinan

besar Negara kita tidak akan membangundengan pesat seperti ini. !elain kepentingan dari

aspek ekonomi, aspek budaya "uga memainkan peranan yang sangatpenting. Aspek budaya

ini mempunyai kepentingannya yang tersendiri dan harus dipelihara dalamhubungan etnik

supaya dapat men"amin kese"ahteraan hidup bersama dalam masyarakat ma"muk.Antara

kepentingan perpaduan dalam aspek budaya ialah mewu"udkan budaya yang pelbagai

dalamNegara. !eperti yang kita ketahui, Negara Malaysia terdiri daripada rakyat yang

berbilang kaum danmasyarakat di Negara ini mempunyai pelbagai budaya, adat dan agama.

Dengan adanya perpaduan dariaspek budaya ini, ia akan dapat mengeratkan lagi hungan

sesama etnik di Negara kita. !elain itu, denganadanya perpaduan yang sangat mantap ini, ia

akan dapat merapatkan lagi "urang perbe%aan antarakaum dan seterusnya melahirkan

masyarakan berbilang etnik yang hidup bersama dengan aman danharmoni. Di samping itu, perpaduan ini "uga akan dapat menghapuskan sikap pentingkan kaum sendiri.!emangat

pentingkan kaum sendiri ini ialah seperti mengagung$agungkan budaya kaum masing$

masingdan tidak mahu beker"asama dalam apa "uga akti#iti. !ebagai ontoh, etnik kaum

Melayu tidak dapatmenerima kehadiran etnik kaum lain dengan memulaukan etnik kaum lain

ini tanpa memberi bantuansekiranya mereka dalam kesusahan. +erbuatan ini sama sekali

tidak rele#an lagi pada masa kini keranamasyarakat Malaysia sudah hidup aman dan harmoni

dalam etnik yang berbilang kaum tanpa adaperbe%aan budaya kerana semua etnik ini

merupakan rakyat Malaysia. Akhir sekali, kepentingan

• . perpaduan dari segi budaya ini adalah untuk mewu"udkan ke)ahaman tentang

budaya yang berbe%adalam kalangan rakyat Malaysia yang berbilang etnik. !etiapmasyarakat di Malaysia haruslahmempela"ari budaya dan adat etnik yang terdapat di



Malaysia supaya benar$benar memahami budayamasyarakat Negara ini. Dengan itu,

kita semua akan dapat men"aga keharmonian perpaduan antarakaum di Negara kita

dan dapat mengelakkan daripada berlakunya peristiwa yang tidak diingini. Di

samping itu, perpaduan dalam kalangan pelbagai etnik di Negara kita haruslah

dikekalkanuntuk men"amin keselamatan Negara kita pada masa sekarang dan akan

datang. (ni adalah untukmengelakkan berulangnya perkara yang tidak diingini sepertirusuhan kaum pada 13 mei 1-- yangtelah berlaku di Negara kita. Kesan daripada

rusuhan ini kita dapat lihat betapa ramai masyarakatNegara kita yang mati dalam

peristiwa berdarah ini. 'leh itu, pentingnya perpaduan dalam kalanganetnik di Negara

kita adalah untuk memastikan perkara yang sama ataupun pergaduhan yang

melibatkankaum berlaku lagi di Negara kita untuk mengelakkan daripada berlakunya

perkara yang tidak diingini.!elain itu, keharmonian ini "uga mestilah dikekalkan

untuk melahirkan perasaan intakan tanah air dansanggup berkorban untuk Negara

kita Malaysia. !emangat intakan tanah air ini mestilah wu"ud dalamdiri setiap

kumpulan etnik di Negara kita bagi memastikan kesemua golongan etnik ini

mempertahankankeselamatan Negara. Akhir sekali, perpaduan dalam kalangan etnik

di Negara ini akan dapatmengukuhkan lagi keselamatan Negara daripada luar dandalam Negara. Negara kita haruslahdipertahankan kedaulatannya daripada segala

benana yang melibatkan pergaduhan dan pertumpahandarah bagi memastikan

Negara kita akan terus membangun dan ber"aya menapai wawasan //

danmengekalkan perpaduan Negara kita Malaysia.(!0 K $3*A2(K: 14 JAN5A2(

/11(!0 3: A!(0KAN &A2*A 6A2(! MA!A *N*AN6 +2'!!

+M7N*5KAN MA!8A2AKA* +052A0(!*(K D(A0AM

M0A85+engenalan9 +luralisme: ideologi yang menyama$ratakan keperayaan dan

pegangan yang berbe%a dalammasyarakat9 +luraliti: wu"udnya kepelbagaian bangsa,

agama di suatu tempat pada satu masa seara semula"adi masyarakat Melaka9

+luralistik: wu"udnya kepelbagaian bangsa, agama di suatu tempat pada satu masa

seara diranangdipaksakan oleh pihak$pihak tertentu yang berkepentingan era

pen"a"ah 7ritish6aris Masa

• 3. ;aman !ebelum !ingapura<!ebelum 13-- = 1>//M9 !ang Nila 5tama ke *emasik

lalu membuka !ingapura;aman !ingapura dan +asai=!amudera<!ebelum

13--=1>//M?9 !ang Nila 5tama <bergelar !ri *ri 7uana?, 2a"a !ingapura yang

pertama9 Manusia berpindah untuk memenuhi keperluan hidup dan pelbagai tu"uan

lain9 Masyarakat yang menetap di Kepulauan Melayu berpindah dari satu pulau ke

satu pulau lain atau ketanah besar untuk menari re%eki, berniaga, berperang,

berkahwin dsb seterusnya men"alin hubunganetnik yang baik dengan komuniti

pedagang dan bukan pedagang;aman Melaka<13--=1>//M 1@11M?9 Melakamunul sebagai empayar yang kuat dan telah mewarisi tradisi sosio politik yang

dimainkanoleh !ri#i"aya dan Ma"apahit9 Mempunyai sebuah pelabuhan entrepot yang

ma"u dan memainkan peranan penting sebagaipusat penyebaran agama (slam yang

penting;aman Melaka<13--=1>//M 1@11M?9 Negeri Melaka men"adi pusat

kemasyarakatan dan perkembangan a"aran agama (slam yangtermasyhur di rantau

Alam Melayu9 (nstitusi istana telah di"adikan pusat penga"ian dan penyebaran (slam9

+enyebaran agama (slam telah di"alankan seara giat melalui perdagangan dan

peluasan wilayah9 +ara pendakwah dihantar ke negeri$negeri "a"ahan Melaka untuk

menyebarkan (slam9 ubungan etnik telah diwu"udkan dengan masyarakat &hina,

(ndia, Arab dan ropah melalui akti#itiperdagangan;aman Melaka<13--=1>//M

1@11M?9 +erhubungan rapat antara masyarakat asing dan penduduk tempatansehingga mewu"udkan prosesasimilasi antara kehidupan kedua$dua masyarakat



• >. 9 +roses asimilasi <perdagangan dan perkahwinan? serta penyerapan budaya

masyarakat tempatansangat penting untuk membentuk satu kelompok baharu yang

mempunyai kebudayaan dan identiti yangsama.;aman Johor<1@11M 11M?9

+eranan kera"aan Johor dimulakan selepas ke"atuhan Melaka9 +eranan yang

dimainkan oleh kera"aan Johor adalah kesinambungan daripada pemerintahan

kera"aanMelakaKesan +embentukan Masyarakat +luralistik Alam Melayu9 7ahasa,kesusasteraan dan kesenian9 +endidikan9 7udaya20K!( :Melalui latihan minggu

yang ke$3 ini, saya dapat mengetahui mengenai garis masa masyarakat pluralistikdi

Negara kita iaitu Malaysia. Daripada latihan ini "uga saya dapat mengetahui dengan

lebih mendalamlagi mengenai se"arah masyarakat di Negara ini dengan lebih

mendalam lagi. !elain itu, latihan ini "uga dapat meningkatkan lagi ke)ahaman saya

tentang masyarakat pluralistikdan masyarakat pluraliti kerana kedua$dua perkataan ini

memberi makna dan "uga maksud yangberbe%a. Dengan ini, saya dapat memahami

setiap maksud daripada istilah$istilah yang digunakan ini.(!0 K$ >*A2(K: >

JAN5A2( /11(!0 >: ANA0(!(! AK*'2 AK*'2 !JA2A 8AN6 *0A

MN850(*KAN +2'!! +N&A+A(AN+2+AD5AN D( MA0A8!(A

!705M 1-4/.+erpaduan dapat diertikan sebagai hubungan erat bersi)at toleransi

yang diwu"udkan searasenga"adalam kalangan kaum dan etnik yang berbe%a untuk

menapai matlamat bersama seara "u"ur danikhlas. Dalam kata lain perpaduan adalah

proses menyatupadukan seluruh masyarakat untukmembentuk satu identiti dan nilai

bersama serta perasaan inta dan banggakan negara.(ntegrasi diru"uk kepada proses

penyatuan masyarakat berbilang kaum, daerah dan wilayahtempattinggal, budaya,

adat resam, ara hidup, latar belakang, keperayaan dan pegangan agama yang

• @. berlainan untuk men"adi satu entiti yang terikat oleh norma dan nilai murni

masyarakat se"agat demimenapai tu"uan dan kepentingan bersama seara adil dan

saksama.MA!A0A +2+AD5AN DAN (N*62A!( NA!('NA0+erpaduanrakyat men"adi satu abaran utama yang dihadapi oleh Kera"aan Malaysia.

(superpaduanadalah utama dari sembilan abaran untuk menapai matlamat Bawasan

// yang berbunyiCMewu"udkan bangsa Malaysia yang bersatu padu yang

mempunyai matlamat yang serupa dan bolehdikongsi bersama, berintegrasi di

peringkat Bilayah dan antara kaum, berasaskan persamaan hak dankeadilanC&abaran

ini berkait dengan abaran ke lima yang berbunyi CMewu"udkan masyarakat

liberaldan bertolak ansur dengan rakyat pelbagai kaum bebas mengamalkan adat,

kebudayaandankeperayaan agama masing$masing dan pada masa yang sama

meletakkan kesetiaan mereka kepadanegara. &abaran ini berkait pula dengan abaran

ke tu"uh iaitu untuk CMewu"udkan masyarakat berbudidan berbudaya penyayangC

iaitu sistem sosial yang lebih mementingkan masyarakat daripada dirisendiri dankeba"ikan insan tidak berkisar kepada indi#idu tertentu saha"a.A0AN6AN DAN

K!5KA2AN 5N*5K +2+AD5AN DAN (N*62A!(*erdapat beberapa )aktor

se"arah yang menyulitkan proses penapaian perpaduan di Malaysia.Di antaranya

ialahE$ Agama dan kebudayaan: !etiap kumpulan etnik mempunyai agama dan

kebudayaan yang berlainan.!etiap kaum pula mempunyai adat resam, bahasa,

kesenian, budaya dan sistem nilai yang berbe%a.Masing$masing kurang mengenali dan

memahami dan seringkali menganggap mereka saha"a yangterbaik. !ikap ini

menguatkan perasaan buruk sangka yang menghalang pergaulan baik antara

pelbagaikaum.$ Dasar +en"a"ah 7ritish: +en"a"ah 7ritish mengamalkan dasar peah

dan perintah yang men"arakkankumpulan$kumpulan etnik demi kepentingan dan

keselamatan mereka sendiri.. +en"a"ah senga"amenentukan status dan peranan yang berlainan bagi kaum yang tertentu. (nteraksi antara kaum men"aditerbatas dan lahirlah



sikap prasangka negati) yang kukuh antara rakyat tempatan yang berbilang etnik.$

!istem pendidikan, persekolahan dan bahasa yang berlainan: 0aporan 2a%ak

menyebut bahawa tiadasatu sistem pendidikan nasional di *anah Melayu di mana

setiap etnik lebih gemar menghantar anakmereka ke sekolah yang menggunakan

bahasa ibunda masing$ masing. Kurikulum yang digunakan "ugatidak sama. Ada pula

yang berpusat ke negara nenek moyang mereka, tidak terdapat bahasa pengantaryangsama. Keadaan ini melebarluaskan lagi "urang pergaulan, menghasilkan pandangan

yang berlainandan men"e"askan perse)ahaman dan perhubungan sesama rakyat di

samping mewu"udkan keperibadiandan perwatakan yang berbe%a tanpa

mempedulikan pembentukan warga negara yang beridentitikansatu negara.

• . $ Amalan ekonomi yang berlainan: !etiap etnik men"alankan akti#iti ekonomi yang

tertentu danmendiami kawasan yang berlainan. Keadaan ini mewu"udkan "urang

pendapatan yang tidak seimbangdan menimbulkan rasa tidak puas hati dalam

kalangan etnik yang berlainan "enis dan ras sertamengakibatkan perpaduan negara

teranam.$ +erbe%aan politik mengikut bangsa, kaum dan etnik: Kewu"udan persatuan

politik, sosial dan ekonomiberdasarkan bangsa, kaum dan etnik tertentu telah

memmperkuatkan identiti sesuatu kumpulan danmenimbulkan perasaan syak

wasangka kerana setiap kumpulan hanya memper"uangkan hak dankepentingan

kumpulan tertentu saha"a. +arti$parti politik yang berasaskan kepada suku kaum

"ugamemainkan pelbagai isu sensiti) seperti bahasa, budaya, ekonomi dan hak

keistimewaan sehinggamemburukkan lagi masalah perpaduan.$ +endudukan Jepun:

Kemasukan tentera Jepun ke *anah Melayu menambah "urang permusuhan

antaraorang Melayu dan orang &ina. !ebilangan besar tentera anti Jepun terdiri dari

orang$orang &ina,sementara ramai pula orang Melayu yang diambil oleh tentera

Jepun untuk men"adi askar dan polis.Keadaan ini men"adikan men"e"askan

perse)ahaman dan menimbulkan perasaan kurang senang antaramasyarakat Melayudan &ina.(!0 K$@*A2(K: 4 725A2( /11(!0 @:1. ANA0(!(!

+2KM7AN6AN M'DN(!A!( D( MA0A8!(A DAN 05A2 N6A2A.

52A(KAN 575N6 KA(* +M7AN65NAN K'N'M( DAN 575N6AN

*N(K D( MA0A8!(A.K'N!+ M'DN(!A!(F +roses trans)ormasi atau

perubahan dalam segala aspek kehidupan masyarakat.F +erubahan dapat berlangsung

sara berenana atau seara tidak berenana.F +erubahan berenana ialah suatu proses

yang mempunyai matlamat, kaedah dan penetapan ukuranpenapaian sebelum sesuatu

perubahan dilaksanakan.M'DN(!A!( 2'+AF Konsep dan proses modenisasi

yang kita kenal memang bermula di ropah 7arat akibat daripada duare#olusi besar,

iaitu:a? 2e#olusi +eranis <mengubah sistem politik )eudal ropah 7arat?b? 2e#olusi

+erindustrian <mengubah sistem ekonomi ropah 7arat?

• 4. F +ersoalan modenisasi dapat ditin"au daripada dua sudut:a? !udut )alsa)ah

pemahaman tentang kema"uan atau e#olusi.!udut praktikal kema"uan sains dan

teknologi!5D5* A0!AA*'2( G'05!(F *erdapat semaam ketentuan atau

arah yang bersi)at sehala dalam perkembangan kebudayaanmanusia, yang ber"alan

melalui tahap$tahap tertentu.F Masyarakat dikenali diberi tempat dalam suatu skala

tahap perkembangan, tidak bertamadunsehingga kepada yang moden.!5D5*

+2AK*(KA0F Kema"uan sains dan teknologi yang menorakkan semula hubungan

antara manusia dengan alamsekitar.F Masyarakat di ropah 7arat menari ara untuk

menguasai alam sekitar dan berusaha mengumpulkekayaan.F +enggantian teknik

produksi daripada ara$ara tradisional yang menggunakan tenaga haiwankepadaara$ara moden yang menggunakan "entera.+emodenanF +roses perubahan



dalam semua aspek kehidupan melalui proses perenanaan, pelaksanaan

danpenilaian.+embaratanF +roses peniruan gaya hidup ropah 7arat yang tidak

disertai oleh suatu usaha perubahan searaberenana.F Negara ropah 7arat men"adi

model pilihan utama sebagai ontoh bagi pembentukan negara.F Aspek ekonomi dan

aspek politik ditirui oleh negara$negara yang men"alankan proses kemerdekaan.F

Dalam aspek politik, model negara bangsa dan demokrasi politik dipilih.F Dalamaspek ekonomi, sistem ekonomi yang berasakan kapitalisme, industri dan teknologi

dipilih.M'DN(!A!( D( MA0A8!(AF Malaysia menontohi "e"ak langkah

pengalaman modenisasi di ropah 7arat.

• H. F 7agi menapai matlamat pembangunan ekonomi dengan mewu"udkan sebuah

masyarakatperindustrian, Malaysia telah menumpukan kepada peningkatan prasarana

ekonomi, pembangunanpertanian dan industri gantian$import.F +embangunan

ekonomi diasaskan kepada pembangunan teknologi dan peralihan daripada

industrigantian$import kepada industri berorientasikan eksport.F !elain itu,

pembangunan ekonomi berteraskan k$ekonomi diberi perhatian oleh Malaysia.F

Malaysia berusaha membinan satu negara dan satu bangsa yang aman dan makmur

supaya politikdi"aga.+erkembangan modenisasi dari segi pembangunan ekonomi di

luar negara dan Malaysia.+2KM7AN6AN M'DN(!A!( D(

MA0A8!(AMatlamatMewu"udkan masyarakat perindustrian.+roses modenisasi

diasaskan se"ak pemerintahan kolonial 7ristish.+eringkat awal pembangunan ekonomi

ditumpukan kepada:1. +eningkatan in)rastruktur ekonomi.. +embangunan pertanian

I industri gantian$ import.Akhir 1-/$1-4/+embangunan teknologi1-H/$

1--/Menitikberatkan industri berasaskan teknologi yang lebih ma"u dan dasar

penswastaan.+embangunan ekonomi$ 5rbanisasi$ *eknologi$ +ertanian$

(ndustrialisasiK'N'M( MA0A8!(A

• -. F Dari ekonomi sara diri kepada ekonomi komersial.F Modal tempatan dari

saudagar Negeri !elat dan modal asing dibawa masuk oleh 7ristish.F +erkembangan

ekonomi dunia memerlukan bahan mentah.F Kedudukan *anah Melayu yang kaya

dengan bahan mentah dan menyebabkan pembukaan lombongbi"ih timah dan ladang

getah.F 7uruh dibawa masuk.F Kema"uan pengangkutan dan perhubungan serta

kemudahan bekalan air dan eletrikubungan tnik dalam Konteks Modenisasi

Malaysia.F +embangunan ekonomi sangat penting dalam konteks modenisasi

Malaysia.F +embangunan men"adi landasan pembinaan negara bangsa.(!0 K$

*A2(K: 1> 725A2( /11(!0 : !(N*!(! +2'!! +M7N*5KAN

+M7AN65NAN K'N'M( MN6(K5* A&5AN MA0A8!(A$ konomi

Malaysia terbentuk dengan iri iri uniknya dengan pengalamannya di"a"ahkolonial(nggeris. &ontohnya pembangunan ekonomi dalam sektor getah dan kelapa

sawit.$ +embinaan rangkaian in)rastruktur sebagai sokongan kepada industri asas.$

*enga buruh di Malaysia "uga unik kerana terdapat di#ision o) labour mengikut

hubungan etnik.$ *erdapat dua irri utama iaitu:$a? Aspek ekonomib? &iri etnik$

Mempelbagaikan asas ekonomi dengan memperkenalkan komoditi seperti kelapa

sawit, koko, ladahitam, kayu balak serta penumpuan kepada eksport barang seperti

barang pembuatan, tekstil, dangetah.$ +ada peringkat awal pembangunan ekonomi

ditumpukan kepada peningkatan in)rastrukturekonomi, pembangunan pertanian dan

industri gantian$import.$ +ada akhir tahun 1-/an, pembangunan ekonomi diasaskan

kepada pembangunan teknologi danperalihan dari industri gantian import kepada

industri berorientasikan eksport.



• 1/. $ Men"elang ///an, Malaysia mula memberi perhatian kepada pembangunan

ekonomi berteraskanK$ ekonomi.$ !eara keseluruhan, pembangunan ekonomi di

Malaysia telah menapai ke"ayaan yang dapatdiukur dengan kadar Keluaran Dalam

Negara Kasar <KDNK? yang baik iaitu sekitar H $ - terutamapada tahun 1-H/an

dan 1--/an.$ 5kuran penapaian bagi pembangunan ekonomi di Malaysia tidak

hanya diukur melalui KDNK tetapi"uga dengan peningkatan indeks kualiti hidup.$Kualiti rakyat seara amnya adalah baik berdasarkan penurunan kadar kemiskinan dan

kadar in)lasiyang rendah.Dalam konteks ini, hubungan ekonomi dan entisiti di

Malaysia sememangnya berkait rapat.$ (ni menyebabkan ketidakseimbangan

pendapatan yang menimbulkan rasa emburu antara kaum.$ 'leh itu, integrasi

ekonomi amat penting dan dilaksanakan melalui dasar dasar pembangunanseperti

2anangan +embangunan 0ima *ahun, Dasar konomi 7aru dan lain lain.$ (ni bagi

memastikan pengasingan ekonomi yang wu"ud se"ak %aman pen"a"ahan dapat

dimansuhkandan pengagihan ekonomi yang tidak seimbang dapat dikurangkan dan

dihapuskan.Dasar dasar awam : +ertanian , +erindustrian dan K$ ekonomi$ 1--/an

adalah perhatian kepada sektor perindustriana? Dasar perindustrian beratb? Dasar

penswastaan$ Meskipun pembangunan ekonomi sudah berubah kepada perindustrian

1-/an dan 1-4/an tetapitumpuan kepada sektor pertanian masih diutamakan.$ !esuai

dengan dasar pembangunan pertanian beberapa badan yang bertanggung"awab

untukmema"ukan setor pertanian dan menghapuskan kemiskinan luar 7andar telah

diwu"udkan sepertia0DA, 0&2A dan MA2A.$ 1-H/an dan 1--/an, setor

perindustrian lebih diberi perhatian dan beberapa dasar telah digubalseperti Dasar

+andang Ke *imur dan Dasar +enswastaan.$ !esuai dengan perkembangan ekonomi

dunia masa kini, beberapa strategi telah disusun untukmeningkatkan pembangunan

ekonomi yang berteraskan pembangunan ekonomi yang berteraskanteknologi (&* dan

K$ekonomi.

• 11. (!0 K 1/*AJ5K : asilkan proses pembentukan perlembagaan*A2(K : >

A+2(0 /110A+'2AN :1 April 1-> < pembentukan Malayan 5nion? 7ritish

Military Administration <7MA? telah dibubarkan pada bulan Ma 1->@. Diikuti

dengan pembentukan Kesatuan *anah Melayu <Malayan 5nion? pada 1 April 1->.

*erbentuk hasil dari +er"an"ian Ma Mihael pada tahun 1->@. +er"an"ian ini

memberi peruntukan kepada 7ritish bagi mentadbir *anah Melayu dalam perintah$

dalam$Ma"lis berpandukan kepada Arahan Dira"a <2oyal deree? bertarikh 3 Ma

1->. !emua peristiwa yang berlaku ini dipanggil sebagai +erlembagaan Kesatuan

*anah Melayu 1->. 7agaimanapun, perlembagaan dan per"an"ian ini mendapat

tentangan yang kuat dari ra"a$ra"aMelayu dan 2akyat *anah Melayu.1 ebuari 1->H

< +erlembagaan +ersekutuan *anah Melayu ? +er"an"ian ini dikenali sebagai+er"an"ian +ersekutuan *anah Melayu 1->H. asil dari per"an"ian ini satu

perlembagaan baru telah digubal dan berkuat kuasa pada 1 ebruari1->H L

+erlembagaan +ersekutuan *anah Melayu, 1->H. Mengikut per"an"ian ini, Kera"aan

+usat akan mengandungi seorang +esuruh"aya *inggi 7ritish,sebuah Ma"lis

Mesyuarat dan sebuah Ma"lis +erundangan. Ma"lis +erundangan <0egislati#e

&ounil? mempunyai anggotarasmi dan sebilangan besar anggota tidak rasmi akan

dipilih.Jawatankuasa ubungan Antara Kaum <&0&? $ 1->- Jawatankuasa ubungan

Antara Kaum <1->-? terdiri daripada pelbagai hubungan etnik telahberusaha

menyelesaikan masalah perlembagaan, politik dan ekonomi. (a wu"ud kerana

permintaan yang berlainan daripada pelbagai etnik. &0& ditubuhkan seara tidak

rasmi untuk membinangkan isu seperti kewarganegaraan dankedudukan istimewaorang Melayu serta dasar pendidikan.



• 1. Melalui &0& ini pemimpin dari pelbagai golongan etnikberbinang seara

terbuka mengenai permasalahan yang wu"ud tokoh yang menganggotai "awatankuasa

ini ialah Dato 'nn Jaa)ar, Dato Abdul Bahab Abdul A%i%,*an &heng 0ok, &.&. *an,

Dr. J. !. 6oonting dan ..&. *huraisingham. Kebanyakan adangan &0& telah

dimasukan ke dalam usul$usul perundangan yang diluluskan olehMa"lis +erundangan

+ersekutuan.+erlembagaan Kemerdekaan 1-@4 +ada - Julai 1-3, kera"aan$kera"aan+ersekutuan *anah Melayu, 5nited kingdom, 7orneo 5tara,!arawak dan !ingapura

telah menandatangani +er"an"ian Malaysia 7orneo 5tara, !arawak dan!ingapura akan

bersekutu dengan negeri$negeri +ersekutuan *anah Melayu yang sedia ada,

danpersekutuan ini dinamakan Malaysia. +arlimen +ersekutuan *anah Melayu telah

meluluskan Akta Malaysia untuk meminda +erkara 1<1?dan +erkara <? +erlembagaan

+ersekutuan *anah Melayu 1-@4. Akta ini berkuatkuasa pada 1 !eptember 1-3.

+ada masa yang sama "uga ueen 6reat 7ritain melepaskan bidang kuasa baginda di

7orneo 5tara,!arawak dan !ingapura. Maka dengan ini wu"udlah +ersekutuan

Malaysia yang merdeka dan berdaulat dengan mempunyaiperlembagaannya

sendiri.+erlembagaan +ersekutuan *anah Melayu 1-@4, telah di"adikan asas kepada

penggubalan+erlembagaan +ersekutuan Malaysia. +erlembagaan +ersekutuan

Malaysia telah diisytiharkan pada 1 !eptember 1-3. 7agi sabah dan !arawak dra)

+erlembagaan +ersekutuan Malaysia telah dilampirkan dalam Jadula+er"an"ian

Malaysia dan perlembagaan itu kemudiannya telah diisytiharkan sebagai

perlembagaanNegeri !abah dan !arawak.(!0 K$ 11*a"uk : Menilai kepentingan

unsur$unsur tradisi dalam konteks hubungan etnik hari ini.*arikh : 11 April

/110aporan :

• 13. +ada masa kini, unsur$unsur tradisi yang dikekalkan itu amatlah memainkan

peranan yang sangatpenting bagi memastikan kese"ahteraan bangsa terutamanya bagi

kaum Melayu. +ada masa kini,pelbagai masalah perpaduan yang telah berlaku dan banyak menggonangkan perpaduan antarapelbagai kaum di Negara kita. !eperti yang

kita ketahui, peristiwa hitam 13 Mei 1-- adalah merupakansalah satu peristiwa yang

telah menggonangkan perpaduan yang telah dibina semen"ak %amanpen"a"ahan lagi.

Namun, apa yang telah berlaku membuktikan kepada kita bahawa tempoh masa

itubukanlah sesuatu "aminan kepada rakyat Negara kita bahawa tidak akan berlaku

lagi rusuhan kaumseperti yang berlaku pada 13 Mei 1--. Daripada ketiga$tiga unsur

yang telah dinyatakan sebelum ini iaitu agama, bahasa dan "uga hakistimewa, saya

berpendapat bahawa bahasa adalah merupakan satu eleman yang sangat penting

untukmemastikan hubungan antara kaum di negara kita ini semakin erat dan kukuh.

(ni kerana daripadabahasa Melayu itu semua kaum di Negara ini boleh bergabung dan

menggunakan satu bahasa yangsama. (ni dapat meningkatkan lagi perpaduan dalamkalangan etnik di Negara kita. !eterusnya, apabilakanak$kanak yang berbangsa &ina

dan (ndia diberi didikan yang sama sewaktu di sekolah rendah iaitumenggunakan

bahasa Melayu sebagai bahasa pengantar sewaktu di sekolah, ini akan

dapatmeningkatkan ke)ahaman dalam kalangan murid itu sendiri. Apabila murid$

murid ini sudah dewasa, mereka akan men"adikan bahasa melayu sebagai

bahasapengantar utama dan "uga seperti yang kita ketahui bahasa Melayu merupakan

bahasa rasmi di Negaraini dan kaum$kaum lain akan menguasai bahasa Melayu demi

memperlihatkan kesetiaan kepada Negarakita Malaysia. Dengan ini, setiap kaum akan

menggunakan satu bahasa yang sama iaitu bahasa Melayudan semestinya dalam tidak

kita sedari, perpaduan akan semakin meningkat.

hubungn etnik tugasan kump.sem 3

Documents