TEORI HUMANISME :

ABRAHAM MASLOW

PENYEMPURNAAN KENDIRI

KEPERLUAN ESTETIKA

KEPERLUAN PENCAPAIAN INTELEK

KEPERLUAN PENGHARGAAAN

KEPERLUAN

PERKEMBANGAN

KEPERLUAN

KEKURANGAN

KEPERLUAN KASIH SAYANG

KEPERLUAN KESELAMATAN

KEPERLUAN FISIOLOGI

Setiap peringkat dalam

keperluan kekurangan

perlu dipenuhi peringkat

demi peringkat sebelum

berusaha untuk

memenuhi keperluan

perkembangan.

KEPERLUAN FISIOLOGI

Pelajar kenyang,

mempunyai masa

rehat , pengudaraan

bilik yang baik

Objektif: membantu

murid berasa selesa

dan bersemangat

untuk belajar.

KEPERLUAN KESELAMATAN

Menetapkan

peraturan kelas

Ruang bilik darjah

yang mencukupi

Kemudahan kelas berada

dalam keadaan yang baik

KEPERLUAN KASIH SAYANG

Memberi tunjuk ajar

dan bimbingan

Menjalin hubungan

yang baik dan mesra

Guru mengambil berat terhadap

perkembangan pembelajaran

KEPERLUAN

PENGHARGAAN

Guru

menghargai

potensi

murid

Memberi

peneguhan

positif

Guru

meningkatkan

motivasi

intrinsik

KEPERLUAN PENCAPAIAN

INTELEK

Menggunakan

strategi mengikut

tahap pembelajaran

dan perbezaan

individu murid

Tugasan yang

sesuai dengan

keupayaan

Motivasi meningkat

KEPERLUAN ESTETIKA

Keperluan manusia

untuk memiliki dan

memahami keindahan

dan kecantikan dalam

dirinya.

Menjalankan aktiviti-

aktiviti yang dapat

mengembangkan otak

kanan murid.

KEPERLUAN PENYEMPURNAAN KENDIRI

Menyediakan ruang /

peluang kepada murid

CONTOH:

• Pemilihan aktiviti oleh

pelajar sendiri

• Rancangan belajar yang

bebas

Murid dapat memilih

dan mengembangkan

pelbagai pengetahuan

atau kemahiran yang

mereka kehendaki

Guru membantu

menyuburkan minat,

bakat dan

kebolehan pelajar

dengan menjadi

sebagai

pembimbing /

fasilitator

Murid akan belajar

dengan tekun,

bersungguh-sungguh

dan

melipatgandakan

usaha

LANGKAH 3:

Melayan setiap murid

dengan baik dan

bersifat demokrasi.

LANGKAH 1:

Memastikan murid

tidak berada dalam

kelaparan.

LANGKAH 4:

Menerima setiap

murid sebagai insan

yang berpotensi.

KEPERLUAN

KEKURANGAN

1. KEPERLUAN FISIOLOGI

2. KEPERLUAN KESELAMATAN

3. KEPERLUAN KASIH SAYANG

4. KEPERLUAN PENGHARGAAN

LANGKAH 2:

Menyediakan

keadaan fizikal bilik

darjah yang selamat.

LANGKAH 7:

Semua keperluan murid telah dipenuhi, maka

murid akan berusaha untuk mengembangkan

lagi minatnya dalam akademik.

LANGKAH 5:

Memberikan tugasan

yang sesuai supaya

berjaya membuatnya.

KEPERLUAN

PERKEMBANGAN

5. KEPERLUAN PENCAPAIAN INTELEK

6. KEPERLUAN ESTETIKA

7. PENYEMPURNAAN DIRI

LANGKAH 6:Menjalankan aktiviti

Hands-on seperti

pembinaan kuib dan

kuboid dalam bentuk 3D.

CIRI PERSONALITI YANG MENCAPAI

PENYEMPURNAAN DIRI

Mencapai

perkembangan moral

yang tinggi

Seronok dengan

kehidupan yang

mencabar dan yang

baru.

Mempunyai komitmen

yang tinggi terhadap

tugas

Mempunyai pegangan

hidup yang kukuh

Tidak berminat untuk

menjadi pengikut

kepada suasana

semasa