Download - Group 4 - Abraham Maslow
TEORI HUMANISME :
ABRAHAM MASLOW
PENYEMPURNAAN KENDIRI
KEPERLUAN ESTETIKA
KEPERLUAN PENCAPAIAN INTELEK
KEPERLUAN PENGHARGAAAN
KEPERLUAN
PERKEMBANGAN
KEPERLUAN
KEKURANGAN
KEPERLUAN KASIH SAYANG
KEPERLUAN KESELAMATAN
KEPERLUAN FISIOLOGI
Setiap peringkat dalam
keperluan kekurangan
perlu dipenuhi peringkat
demi peringkat sebelum
berusaha untuk
memenuhi keperluan
perkembangan.
KEPERLUAN FISIOLOGI
Pelajar kenyang,
mempunyai masa
rehat , pengudaraan
bilik yang baik
Objektif: membantu
murid berasa selesa
dan bersemangat
untuk belajar.
KEPERLUAN KESELAMATAN
Menetapkan
peraturan kelas
Ruang bilik darjah
yang mencukupi
Kemudahan kelas berada
dalam keadaan yang baik
KEPERLUAN KASIH SAYANG
Memberi tunjuk ajar
dan bimbingan
Menjalin hubungan
yang baik dan mesra
Guru mengambil berat terhadap
perkembangan pembelajaran
KEPERLUAN
PENGHARGAAN
Guru
menghargai
potensi
murid
Memberi
peneguhan
positif
Guru
meningkatkan
motivasi
intrinsik
KEPERLUAN PENCAPAIAN
INTELEK
Menggunakan
strategi mengikut
tahap pembelajaran
dan perbezaan
individu murid
Tugasan yang
sesuai dengan
keupayaan
Motivasi meningkat
KEPERLUAN ESTETIKA
Keperluan manusia
untuk memiliki dan
memahami keindahan
dan kecantikan dalam
dirinya.
Menjalankan aktiviti-
aktiviti yang dapat
mengembangkan otak
kanan murid.
KEPERLUAN PENYEMPURNAAN KENDIRI
Menyediakan ruang /
peluang kepada murid
CONTOH:
• Pemilihan aktiviti oleh
pelajar sendiri
• Rancangan belajar yang
bebas
Murid dapat memilih
dan mengembangkan
pelbagai pengetahuan
atau kemahiran yang
mereka kehendaki
Guru membantu
menyuburkan minat,
bakat dan
kebolehan pelajar
dengan menjadi
sebagai
pembimbing /
fasilitator
Murid akan belajar
dengan tekun,
bersungguh-sungguh
dan
melipatgandakan
usaha
LANGKAH 3:
Melayan setiap murid
dengan baik dan
bersifat demokrasi.
LANGKAH 1:
Memastikan murid
tidak berada dalam
kelaparan.
LANGKAH 4:
Menerima setiap
murid sebagai insan
yang berpotensi.
KEPERLUAN
KEKURANGAN
1. KEPERLUAN FISIOLOGI
2. KEPERLUAN KESELAMATAN
3. KEPERLUAN KASIH SAYANG
4. KEPERLUAN PENGHARGAAN
LANGKAH 2:
Menyediakan
keadaan fizikal bilik
darjah yang selamat.
LANGKAH 7:
Semua keperluan murid telah dipenuhi, maka
murid akan berusaha untuk mengembangkan
lagi minatnya dalam akademik.
LANGKAH 5:
Memberikan tugasan
yang sesuai supaya
berjaya membuatnya.
KEPERLUAN
PERKEMBANGAN
5. KEPERLUAN PENCAPAIAN INTELEK
6. KEPERLUAN ESTETIKA
7. PENYEMPURNAAN DIRI
LANGKAH 6:Menjalankan aktiviti
Hands-on seperti
pembinaan kuib dan
kuboid dalam bentuk 3D.
CIRI PERSONALITI YANG MENCAPAI
PENYEMPURNAAN DIRI
Mencapai
perkembangan moral
yang tinggi
Seronok dengan
kehidupan yang
mencabar dan yang
baru.
Mempunyai komitmen
yang tinggi terhadap
tugas
Mempunyai pegangan
hidup yang kukuh
Tidak berminat untuk
menjadi pengikut
kepada suasana
semasa