IKHTISAS FUTSALQSI 3041

DISEDIAKAN OLEH :1) NIK NURUL HAZWANI BT MD NARIZAM (D20102039699) 2) WAN SUMAIYAH BT WAN SHUKRI (D20102039693)

KUMPULAN : A

DISEDIAKAN UNTUK:EN. OMAR BIN MD SALLEH

RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN KEMAHIRAN FUTSAL ( TEKNIK DAN TEKTIK SHOOTING STATIK DAN DINAMIK )

Tarikh: 23 Oktober 2013Bil.pelajar :25 orang (24 lelaki 1 perempuan)

Hari :RabuTingkatan : 4 AULAD

Masa:40 minit

Tunjang pembelajaran: Kemahiran permainan futsal

Tajuk pembelajaran: Futsal

Fokus pembelajaran: Kemahiran menjaring

Pengetahuan sedia ada murid:Pelajar telah mempelajari serba sedikit dalam teknik dan taktik shooting melalui pengalaman yang sedia ada mereka

Objektif pembelajaran:Pada akhir proses pengajaran dan pembelajaran ini, pelajar akan dapat :

Psikomotor:

1. Pelajar dapat melakukan sekurang-kurangnya 2 daripada 3 percubaan shooting bola tanpa ada pihak lawan dan tidak terlepas dari kaki dalam jarak yang berbeza2. Semua pelajar dapat menguasai kemahiran shooting sekurang-kurangnya 2 daripada 3 percubaan dalam setiap aktiviti yang dijalankan.

Kognitif:1. Pelajar dapat menjelaskan cara shooting dengan teknik yang betul.2. Pelajar dapat menyatakan 2 otot kaki yang terlibat semasa shooting.

Afektif:1. Pelajar berkeyakinan untuk melakukan aktiviti yang dijalankan.2. Pelajar boleh bertoleransi dengan rakan-rakan semasa melakukan aktiviti.3. Pelajar menikmati keseronokan dan kepuasan ketika bermain.

KBKK/NILAI:Pelajar dapat membezakan, membanding, menganalisis, mengkelaskan, menghubungkaitkan setiap pergerakan dan cara shooting dari segi teknik kemahiran dan taktik yang betul seterusnya dapat mengaplikasikan kemahiran dalam permainan sebenar.

Persediaan murid:Pakaiandankasutyangsesuaisertamempunyai kesihatan baik.

Persediaan guru:Wisel,abm,bolafutsal,kon,skitel.

FASAAKTIVITIBUTIRAN MENGAJARORGANISASICATATAN

PERMULAAN

( 5 minit )

PERKEMBANGAN(20 minit)

Aktiviti pertama

Aktiviti kedua

KEMUNCAK(10 minit )

Permainan kecil

PENUTUP(5 MINIT)

Penerangan tentang fokus pembelajaranshooting

Memanaskan badan dan sesi regangan

Kemahiran shooting secara statik

Kemahiran shooting dinamik

Small sided game

Kemahiran shooting berpasangan dngan melepasi pihak lawan

Cooling Down

Refleksi Guru Dan Pelajar Guru mengarahkan semua pelajar berkumpul dan membentuk ladam kuda sebelum memberikan penerangan tentang pembelajaran pada hari ini. Guru menerangkan tentang maksud shooting kepada pelajar dengan bantuan gamba rajah yang terdapat dalam ABM serta teknik dan taktik shooting.

Guru mengarahkan semua pelajar untuk membentuk satu garisan lurus di sepanjang gelanggang futsal. Guru meminta pelajar untuk melakukan sesi pemanasan badan dengan kaedah pemanasan badan menggunakan bola. Aktiviti memanaskan badan dalam kawasan empat segi separuh gelanggang futsal.

Semua pelajar akan berlari bebas dalam kawasan separuh gelanggang tersebut tanpa bodycontact dengan pasangan.

Guru membahagikan pelajar kepada 2 kumpulan. Kedua-dua kumpulan akan menghadap gol masing-masing. Guru menunjukkan cara shooting yang betul. Setiap pelajar perlu shoot ke dalam gol dengan 3 kali percubaan dengan menggunakan 1. Aras bawah2. Separuh tinggi3. Tinggi Shoot perlulah menggunakan teknik dan taktik yang diajar.

Guru meminta pelajar membuat satu barisan di garisan tepi gelanggang. Satu barisan di sebelah kanan dan satu lagi di sebelah kiri. Satu kon akan diletakkan di hadapan garisan gol. Pelajar di barisan sebelah kanan akan membawa bola ke kon yang berada di hadapan gol tersebut Kemudian membuat hantaran di luar garisan gol Pelajar di sebelah kiri dengan pantas berlari sambil menjaring bola ke gol Haruslah menggunakan teknik dan tektik yang betul Sekurang-kurangnya pelajar berjaya menjaringkan 2 gol dari 3 percubaan

Guru membuat pembahagian kepada dua kumpulan. Setiap kumpulan akan dibahagikan sama rata Untuk permainan ini, seorang akan menjadi pihak lawan dengan berdiri berdekatan kon yang disediakan oleh guru Dua orang pemain ini akan cuba menghantar bola ke arah satu sama lain sehingga pihak lawan cuba merampas bola Jika ada peluang pemain tersebut haruslah menjaringkan gol

Guru mengarahkan semua pelajar berkumpul dan membentuk ladam kuda untuk melakukan cooling down. Guru akan mengetuai sesi menyejukkan badan dengan beberapa aktiviti cooling down yang pelbagai.

Guru mengajukan soalan kepada pelajar dan bertanya sekiranya pelajar mempunyai persoalan sepanjang pengajaran dan pembelajaran berlangsung. Guru memanggil seorang pelajar untuk memberikan refleksi mereka terhadap aktiviti yang dilakukan pada hari iniG

Petunjuk : G = Guru = Pelajar = Bola

G

G

Y

X X

Y = pihak lawanX = penyerang

Guru menunjukkan beberapa gambar berkaitan dengan kemahiran yang akan dipelajari yang terdapat pada ABM.

Guru perlu memastikan setiap pelajar berada dalam kedudukan yang betul.

Guru perlu memastikan setiap pelajar melakukan teknik ini dengan betul

Guru perlu memastikan semua pelajar terlibat sepanjang aktiviti dijalankan.

Penilaian kendiri :

Penilaian pensyarah

Tandatangan Pensyarah/Penyelia :

................................................( )