contoh perancangan strategik pss

8/12/2019 Contoh Perancangan Strategik Pss

1/42

SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN CONVENTPERANCANGAN STRATEGIK PUSAT SUMBER

TAHUN 2006 - 2010

1.0 LATAR BELAKANG

Pusat Sumber Sekolah (PSS) memainkan peranan penting dalam mempertingkatkan mutu pendidikan di sekolah-sekolah. Iaberfungsi dalam membantu proses pengajaran dan pembelajaran supaya lebih berkesan dan memberi sokongan kepadausaha belajar sendiri berasaskan sumber.

Menurut Kementerian Pendidikan Malaysia, PSS merupakan nadi segala pergerakan dan aktiiti ke arah P!P yangberkesan. Ia perlu menjadi "#entre of a#tion$ , "#entre of learning$ dan "#entre of #onsultan#y$. Sebagai satu tempat yang

menyediakan koleksi P!P, ia memainkan peranan utama sebagai agen perubahan ke arah rakyat yang #elik maklumat danilmu pengetahuan. Peranannya perlu diperkukuhkan lagi sekiranya negara ingin mengeluarkan pekerja bermaklumat(kno%ledge %orker) sebagai pemimpin generasi masa depan.

&ahap penggunaan PSS di kalangan guru-guru dan para pelajar SMK 'onent masih belum men#apai tahap optimum.Peran#angan yang teliti dan berfokus perlu dilaksanakan agar peranan sebenar PSS sebagai nadi sekolah dan penyokongutama dalam peningkatan prestasi sekolah ter#apai.

2.0 VISI

PSS CEMERLANG DAN BERKUALITI 2010

3.0 MISI

MENJADI NADI SEKOLAH DAN PUSAT PENGUMPULAN SERTA PENYEBARAN ILMU DAN MAKLUMAT YANGCEMERLANG

1


2/42

4.0 MATLAMAT

. Menjadikan PSS sebagai nadi kepada ke#emerlangan sekolah.

.* Mengumpul, menyimpan dan mengedarkan pelbagai jenis maklumat serta menyediakan perisian pendidikankepada pelajar dan guru-guru.

.+ Membentuk masyarakat berbudaya ilmu dan gemar memba#a.

5.0 OBJEKTI

. Menyediakan sumber-sumber bagi kemudahan guru dan pelajar

.* Menyediakan tempat untuk guru-guru meran#ang dan menghasilkan sumber-sumber pengajaran danpembelajaran.

.+ Meningkatkan profesionalisme guru.

. Mengumpul, menyimpan dan mengedar pelbagai jenis maklumat.

. Membina program media untuk pengajaran dan pembelajaran serta membekalkan perisian pendidikanuntuk kegunaan guru dan pelajar.

. Meningkatkan nisbah pemba#aan pelajar dan guru dari . kepada . .

. Meningkatkan jumlah penggunaan media pengajaran dalam P!P.

2


3/42

6.0 ANALISIS PERSEKITARAN DALAMAN DAN LUARAN

. KEKUATAN

. /uru kerap mengikuti kursus dan didedahkan dengan pelbagai pengetahuan serta ilmu pengurusan PSS.

*. Sokongan daripada pihak pengurusan dalam pelaksanaan program PSS membolehkan pelbagai usaha untukmeningkatkan mutu perkhidmatan dapat dilaksanakan.

+. Koleksi buku-buku yang terdapat di PSS adalah koleksi terkini.

. Sikap ingin tahu pelajar yang tinggi dan bersemangat untuk maju.

. PSS dilengkapi dengan keperluan asas yang agak lengkap untuk menjalankan fungsinya.

. Para pelajar dan guru-guru menunjukkan minat dan memberi sokongan kepada aktiiti galakan memba#a yangdijalankan.

.* KELEMAHAN

. &iada pembantu pustaka%an yang dapat berkhidmat sepenuh masa.

*. &ahap pemba#aan dan kesedaran pembelajaran berasaskan sumber di kalangan guru dan pelajar adalah rendahterutama bagi pelajar-pelajar yang lemah.

+. /uru PSS tidak dapat memberi komitmen sepenuhnya kerana turut dibebankan dengan lain-lain tugas tambahan samada diperingkat sekolah, PP0 dan 1P2.

. 1umlah bahan ba#aan dan alat bantu mengajar belum men#apai sasaran yang ditetapkan.

. Kedudukan PSS yang kurang strategik serta keluasan fi3ikalnya yang terhad.

. Kemahiran penggunaan PSS yang rendah di kalangan guru dan pelajar

3


4/42

. Promosi yang kurang berkesan

.+ ANCAMAN

. &ekanan untuk menghabiskan sukatan pelajaran menyebabkan guru-guru lebih #enderung mengajar menggunakankaedah tradisional.

*. 4nit-unit khas kurang berfungsi kerana bebanan tugas guru di luar.

+. 5udayamemba#a yang rendah di kalangan ibu bapa.

. PELUANG.

. 1aringan perhubungan yang baik antara pIhak PSS sekolah dengan PSP2, PP0, PK/ serta guru-guru media sekolah lain

*. 6atar belakang keluarga yang berpendidikan tinggi serta mempunyai kesedaran untuk meningkatkan ilmu pengetahuan.

+. Sokongan daripada pihak pengurusan dan PI5/

4


5/42

!.0 ANALISIS S"OT PUSAT SUMBER TAHUN 20O6 HINGGA 2010

S78& M9&:IK

KEKUATAN #S$

. /uru kerap mengikutikursus dan didedahkan dengan pelbagaipengetahuan serta ilmu pengurusan PSS.

*. Sokongan daripada pihakpengurusan dalam pelaksanaan programPSS membolehkan pelbagai usaha untukmeningkatkan mutu perkhidmatan dapatdilaksanakan.

+. Koleksi buku-buku yangterdapat di PSS adalah koleksi terkini.

. Sikap ingin tahu pelajaryang tinggi dan bersemangat untuk maju.

. PSS dilengkapi dengankeperluan asas yang agak lengkap untukmenjalankan fungsinya

. Para pelajar dan guru-gurumenunjukkan minat dan memberi sokongankepada aktiiti galakan memba#a yangdijalankan.

KELEMAHAN #"$

. &iada pembantu pustaka%an yang dapatberkhidmat sepenuh masa.

*. &ahap pemba#aan dan kesedaranpembelajaran berasaskan sumber dikalangan guru dan pelajar adalah rendahterutama bagi pelajar-pelajar yang lemah.

+. /uru PSS tidak dapat memberi komitmensepenuhnya kerana turut dibebankandengan lain-lain tugas tambahan samadadi peringkat sekolah, PP0 dan 1P2.

. 1umlah bahan ba#aan dan alat bantumengajar belum men#apai sasaran yangditetapkan.

. Kedudukan PSS yang kurang strategikserta keluasan fi3ikalnya yang terhad.

. Kemahiran penggunaan PSS yang rendahdi kalangan guru dan pelajar

. Promosi yang kurang berkesan

P;6492/ (8)

. 1aringan perhubungan yang baikantara pIhak PSS sekolah denganPSP2, PP0, PK/ serta guru-gurumedia sekolah lain

*. 6atar belakang keluarga yang

S, S*, S, S,8,8+Program Pembudayaan Pemba#aan berkualitidengan pelaksanaan pelbagai aktiiti galakanmemba#a.

S*, S, S, 8+Penambahan koleksi

7, 7+, 7, 8+,Menempatkan seorang pembantu pustaka%andengan pembiayaan PI5/.

7*,7, 8*, 8+Mengadakan kursus dan bengkel teknologipendidikan se#ara berkala supayapenggunaan media dalam P!Pdipertingkatkan.

5


6/42

berpendidikan tinggi serta mempunyaikesedaran untuk meningkatkan ilmupengetahuan.

+. Sokongan daripada pihak pengurusandan PI5/

S* S+, 8*, 8+9ktiiti per#ambahan ilmu dengan komuniti luar

7*,7,8*,8+Sistem sirkulasi, katalog dan nilamberkomputer untuk meningkatkan mutu

perkhidmatan, memudahkan pengurusan,peran#angan, analisis dan pelaksanaanaktiiti.

7,8, 8+Mengenalpasti keperluan bahan menerusiperbin#angan, soal selidik serta kajiantindakan untuk meningkatkan mutuperkhidmatan.

92'9M92 (&)

. &ekanan untuk menghabiskansukatan pelajaran menyebabkanguru-guru lebih #enderungmengajar menggunakan kaedahtradisional.

*. 4nit-unit khas kurang berfungsikerana bebanan tugas guru diluar

+. 5udayamemba#a yang rendah dikalangan ibu bapa

S*, S, S, &Me%ujudkan lebih banyak stesen PSS di

persekitaran sekolah

S, S*, &*, &+.Menambah jumlah 95M serta menggalakkanpenggunaannya di kalangan guru-guru.

S*, S, &, &.Memperkemaskan program pendidikan pengunaanPSS dan kemahiran maklumat

7*,7, &*,&+, &

Mengadakan program bersama panitia untukmenggalakkan penggunaan PSS sertameningkatkan pen#apaian prestasi akademik.

7, 7*,7, &,&*,&Me%ujudkan bilik-bilik matapelajaran, sudut-sudut tertentu dan memaksimumkanpenggunaan ruang persekitaran sekolahdengan me%ujudkan sekolah adalah PSS.

7*,7,7, &,&+

Promosi PSS menerusi bulletin PSS, aktiiti,kempen galakan papan kenyataan sertapenggunaan PSS se#ara maksimum

6


7/42

PELAN S"OT

STRATEGI PROGRAM TINDAKAN TUGASAN SUMBER

Program PembudayaanPemba#aan berkualitidengan pelaksanaanpelbagai aktiiti galakanmemba#a.

N%&'(B)*+,'&%%

M)(,/'' /'()()*+''+' **'(

%&'( ,'' ()(+,+'+)'/' )('7'' +,'&%% /'()7''% 8)+% )&'+'''

P),,9' J+,''

P))/%'' +)*' +)*8'

P)&'+''' **'(

P)%&'%' :P)'('9''%+'

P)&'8'*

G,*,

D''

Penambahan koleksi.

5ahan ber#etak

P**'(

)'('9'K&)+%

M)'('9 +&)+% ,,+

()7''% ''*' 1; 20

P),,9' J+,''

P))/%'' +)*' +)*8'

P)&'+''' **'(

P)%&'%' :P)'('9''%+'

P)&'8'*

G,*,

D''

9ktiiti per#ambahan ilmudengan komuniti luar.

P)*+%'%'*

M)8'&'+' '+%


8/42

serta menggalakkanpenggunaannya dikalangan guru-guru.

'9' P:P '9' /'&'( '%' /'/%/''*+' /% PSS

P)&'+''' **'(

P)%&'%' :P)'('9'%+'

D''

Memperkemaskanprogram pendidikanpengunaan PSS dankemahiran maklumat.

L%)*'%M'+&,('

()*)'% P:P

M)8'&'+' '+%


9/42

perkhidmatan,memudahkan pengurusan,peran#angan, analisis danpelaksanaan aktiiti

()(,/'9+' )*'7''=),*,' /' ''&%% /''

P)%&'%' :P)'('9''%+'

Mengenalpasti keperluanbahan menerusiperbin#angan, soal selidikserta kajian tindakan untukmeningkatkan mutuperkhidmatan.

K'8%'T%/'+' PSS

M))'&'% (''&'9 PSS/' ()*'7' )*'

()&'+''+' +'8%' %/'+'()%+, +))*&,'

P),,9' J+,''

P))/%'' +)*' +)*8'

P)&'+''' **'(

P)%&'%' :P)'('9''%+'

P)&'8'*

G,*,

D''

Mengadakan programbersama panitia untukmenggalakkanpenggunaan PSS sertameningkatkan pen#apaian

prestasi akademik.

M%, ('')&'8'*'

M)'*%+ (%' )&'8'* )*9'/',8)+

M)8'&'+' '+%


10/42

PELAN STRATEGIK PUSAT SUMBER

BAHAGIAN A - KEMUDAHAN I>IKAL= PERALATAN= DAN BAHAN

BIDANG PROJEKKHAS

TAHUN PELAKSANAAN

KRITERIA 2006 200! 200? 200@ 2010

PEMBANGUNANI>IKAL DANKECERIAAN

&9M92PSS

S;K869:ak Majalah)

= = = = =

PERTAMBAHAN KOLEKSI

BAHANBAHAN CETAK

P;:&9M59peta = = = = =

:isalah >6ain-lain (&ersusun dalam kotakrisalah) 1urnal yang diterima, 5ukulaporan,5ahan :ujukan (;nsaiklopedia,9tlas, Kamus, 0irektori, 9lmana#)

= = = = =

Koleksi hasil pelajar mengikut panitia = =

Koleksi keratan akhbar mengikut subjek = = =

Koleksi bahan buku latih tubi dan modulP!P

= =

9ktiiti semakan stok dan baikpulih = = = = =

BAHAN BUKANCETAK

Pertambahan koleksi kaset ideo > B'0,5ahan 9udio ran#angan &BP

= = = =

Model, /elob, 0iorama dll = = = = =

6utsinar = = = = =

5ahan audio (terutamanya koleksi 5&P) = = = = =

'ouse%are C Perisian Kursus = = = = =

0irektori 6aman 7eb Pendidikan (4:69ddres)

= = =

6aman 7eb sekolah. = =PERALATAN 8

Projektor 6'0 = = =

&B , B': , B'0, 0B0 = =

:adio = =

Kamera = = =

CIRI-CIRIKESELAMATAN

Meningkatkan #iri-#iri keselamatana) Pemadam api = = = =

=

11


12/42

b) Pelan ke#emasan#) 9rahan semasa berlaku ke#emasand) Peti ke#emasan

===

===

===

===

===

BAHAGIAN B- PENGURUSAN DAN PENGELOLAAN PSS

BIDANG PROJEKKHAS

TAHUN PELAKSANAAN

KRITERIA 2006 200! 200? 200@ 2010

PENGURUSANDAN

PENGELOLAAN PSS

Menyediakan Struktur organisasi PSSlengkap, kemas ! dipamerkan?a) Struktur 8rganisasi 1a%atankuasa

Indukb) Struktur 8rganisasi 1a%atankuasa

Kerja

#) Struktur 8rganisasi Penga%as PSSd) 1adual 5ertugas Penga%as PSS

====

====

====

====

====

RANCANGANTAHUNAN

Menyediakan :an#angan &ahunanbermula dari 1anuari hingga 0isemberyang lengkap, meliputi matlamat,objektif, aktiiti, implikasi ke%angan,#arta /antt dan lain-lain.

= = = = =

:an#angan dikemukakan ke dalammesyuarat 1a%atankuasa Kurikulum,mesyuarat guru dan dimasukkan kedalam tak%im sekolah.

= = = = =

PENGURUSANKE"ANGAN

PSS

Meran#ang dan menguruskanke%angan dengan bijak. = = = = =

Penyediaan penyata ke%anganbulanan dan tahunan. = = = = =

DOKUMENDAN REKOD ;P),*,'

PSS

9da fail kuasa. = = = = =

Peraturan-peraturan, buku stok,perolehan, rekod pinjaman danpenggunaan, aktiiti, kajian,

= = = = =

12


13/42

perbelanjaan, penyenggaraan, fail mejaindiidu, semakan stok dan hapuskira markah untuk setiap jenis dokumen >

rekod lain (maksimum jenis)DOKUMENDAN REKOD ;P))&&''

K&)+%

Katalog DpusatE = = = = =

Proses teknik (#op, label dll) = = = = =

Pengkatalogan bahan #etak dan bukan#etak

= = = = =

Pengindeksan bahan = = = = =

DOKUMENDAN REKOD ;P))&&''

P)*'&''

Mengemaskini rekod harta modal = = = = =

PENGLIBATAN"ARGA

SEKOLAH DANKOMUNITI

NGO

P;:K82/SI92PI2&9:

Penglibatan %arga sekolah= =

Penglibatan komuniti

= =

13


14/42

BAHAGIAN C - PENGGUNAAN PSS

BIDANG PROJEKKHAS

TAHUN PELAKSANAAN

KRITERIA 2006 200! 200? 200@ 2010

"AKTUOPERASI PSS

0ibuka sepanjang %aktupersekolahan

= = = = =

0ibuka?

a) sebelum permulaan kelas

b) %aktu malam

#) hujung minggu

d) #uti persekolahan

= = =

==

=

=

==

=

==

=

JADUAL "AKTU 9da 1adual &ugas /uru = = = = =

Mempamerkan jadual %aktupenggunaan PSS

= = = = =

9da jadual %aktu penggunaan biliktayangan

= = = = =

9da jadual %aktu bilik komputer = = = = =

9da jadual bertugas penga%as

PSS

= = = = =

PINJAMAN#SIRKULASI$

Meningkatkan Pinjaman murid(?A)

= = = = =

PENGGUNAANRANCANGAN TV

PENDIDIKAN

:an#angan &BP digunakan "on-air"atau Eoff-air"

= = = = =

AKTIV&TIPAMERAN

a) Pameran bertema?

b) 8rientasi PSS

=

=

=

=

=

=

=

=

=

=

14


15/42

#)


16/42

MAKLUMAT M9K64M9&M;:;2&9SI P!P

perhimpunan

Pameran buku baru = F F F F

Promosi ensikopedia melaluipameran dan kui3

= F F F F

9nugerah pemba#a dan penggunaterbanyak

= F F F F

6iterasi maklumat merentasi P!P = F F F F

PENGHASILANBAHAN DAN

PERISIAN

P;2/


17/42

BAHAG&AN D PROGRAM NILAM

BIDANG PROJEKKHAS

TAHUN PELAKSANAAN

KRITERIA 2006 200! 200? 200@ 2010

PROGRAMNILAM

2I69M5;:K496I&I

'arta 8rganisasi 1a%atankuasadan dipamerkan

= F F F F

Senarai &ugas = F F F F

&aklimat dan Pelan#aran Program2I69M

= F F F F

5ahan-bahan promosi program

2I69M

= F F F F

KUMPULANSASARAN

Semua pelajar terlibat dalamProgram 2I69M

= F F F F

DOKUMEN DANREKOD

Semua pelajar ada buku rekod5a#aan 2I69M

= F F F F

:ekod ba#aan 5M, 5I = F F F F

:ekod ba#aan kelas = F F F F

:ekod ba#aan keseluruhan = F F F F

:ekod dipamerkan = F F F F

PENCAPAIANMeningkatkan pen#apaian murid

dalam?a) /angsa C 1auhari

b) Perak C 1auhari

#) ;mas C 1auhari

d) 2I69M C 1auhari

F====

FF=FF

FFF==

FFFF=

FFFF=

:akan Pemba#a = F F F F

17


18/42


19/42

9khbar 0alam 0arjah

PENILAIAN

K91I92

&I209K92 PSS

Membuat penilaian berdasarkanaktiiti tahunan.

F F F F F

Kajian tindakan pembangunanPSS F F F F F

CIRIKE&STIME"AA

N

a) Karya 5esar- 2ilaianSastera%an- ('anon6iterature).

b) Koleksi - Setempat (6o#al'olle#tion).

#) :eferen#e &ools (untukpengkatalogan danpengkelasan).

d) 9utomasi.

e) Smart 'ard

F

FF

FF

19


20/42

PELAN TAKTIKAL PUSAT SUMBER 200@

BAHAGIAN A - KEMUDAHAN I>IKAL= PERALATAN= DAN BAHAN

PERKARA PROJEK KHAS TINDAKAN TAKTIKAL TARIKH SASARAN KOSSUMBER

TINDAKAN

PEMBANGUNANI>IKAL DANKECERIAAN

&9M92 PSS

S;K869 91KPSS

Pondok ba#aan dan3on memba#a dika%asan kantin.

1an-Geb Murid ! /uru Peran#anganke%angan

/PM > 91KPSS

Sudut Sejarah Sekolah,9rkib Sekolah, Karya5esar


/PM > 91KPSS

:uang koleksimatapelajaran untuk

Geb-Ma# Murid ! /uru Peran#anganke%angan

/PM > 91KPSS> K;&49

20


21/42

P!P P92I&I9

SUSUN ATURBILIK DANRUANG

:uang pameran1an-Geb Murid ! /uru Peran#angan

ke%anganK;&49

P92I&I9> 91KPSS

:uang rujukan1an-Geb Murid ! /uru Peran#angan

ke%angan91K PSS

S96 (:uang belajarse#ara indiidu)


91K S96

:uang majalah1an-Geb Murid ! /uru Peran#angan

ke%angan91K PSS

:uang 1urnal1an-Geb Murid ! /uru Peran#angan

ke%angan91K PSS

PERABOT DANKELENGKAPAN

:ak buku (* buah)Geb-Ma# Murid ! /uru Peran#angan

ke%angan/PM

Papan kenyataan (*buah) Geb-Ma# Murid ! /uru Peran#anganke%angan /PM

:ak majalah (* buah)Geb-Ma# Murid ! /uru Peran#angan

ke%angan/PM

PERTAMBAHANKOLEKSIBAHANBAHAN CETAK

PROJEK

PENAMBAHAN

KOLEKSI

BAHAN CETAK

5uku (SM ? @S: ?)

1an C1ulai

Murid ! /uru Peran#anganke%angan

/PM

9khbar (SM + @S: *)

1an-8kt Murid ! /uru Peran#anganke%angan

/PM

Majalah (SM @S: +)


/PM

'arta>peta ( unit)Ma#-9pril Murid ! /uru Peran#angan

ke%angan

/PM

:isalah >6ain-lain(&ersusun dalam kotakrisalah) 1urnal yangditerima, 5ukulaporan,5ahan :ujukan(;nsaiklopedia, 9tlas,Kamus, 0irektori,

Ma#-Sept Murid ! /uru Peran#anganke%angan

/PM

21


22/42

9lmana#)

Koleksi hasil pelajarmengikut panitia

9pr-8kt Murid ! /uru Peran#anganke%angan

/PM

Koleksi keratan akhbarmengikut subjek


/PM

Koleksi bahan buku latihtubi dan modul P!P


/PM

9ktiiti semakan stokdan baikpulih


/PM

BAHAN BUKANCETAK

Pertambahan koleksikaset ideo > B'0,5ahan 9udio ran#angan&BP

Ma#-8kt Murid ! /uru Peran#anganke%angan

/PM> 91KPSS

Pertambahan Model,

/elob, 0iorama dll

Ma#-8kt Murid ! /uru Peran#angan

ke%angan

/PM> 91K

PSSPertambahan 6utsinar( tajuk )


/PM> 91KPSS

Pertambahan 5ahanaudio (terutamanyakoleksi 5&P) kepada?+


/PM> 91KPSS

Pertambahan'ouse%are C PerisianKursus kepada ? +


/PM> 91KPSS

Pengumpulan 0irektori

6aman 7eb Pendidikan(4:6 9ddres)

Ma#-8kt Murid ! /uru Peran#angan

ke%angan

/PM> 91K

PSS

6aman 7eb sekolah.Ma#-8kt Murid ! /uru Peran#angan

ke%angan/PM> 91K

PSS

PERALATAN Pembelian Komputer >Projektor 6'0 (* unit)

Ma# Murid ! /uru Peran#anganke%angan

/PM

Pembelian :adio ( unit) Ma# Murid ! /uru Peran#anganke%angan

/PM

22


23/42


24/42

lengkap, meliputimatlamat, objektif,aktiiti, implikasike%angan, #arta /anttdan lain-lain.

:an#angandikemukakan ke dalammesyuarat1a%atankuasaKurikulum, mesyuaratguru dan dimasukkanke dalam tak%imsekolah.


/PM

PENGURUSANKE"ANGANPSS

Meran#ang dan

menguruskan ke%angandengan bijak.


/PM

Penyediaan penyatake%angan bulanan dantahunan.


/PM

DOKUMENDAN REKOD ;P),*,'PSS

9da fail kuasa.1an-8kt Murid ! /uru Peran#angan

ke%angan/PM

0okumentasikanperaturan-peraturan,buku stok ,perolehan,rekod pinjaman dan

penggunaan, aktiiti,kajian, perbelanjaan,penyenggaraan, failmeja indiidu dansemakan stok


/PM

DOKUMENDAN REKOD ;

Me%ujudkan KatalogDpusatE


/PM> 91K PSS

24


25/42

P))&&''K&)+%

Pelaksanaan Prosesteknik (#op, label dll)


/PM> 91K PSS

Pengkatalogan bahan

#etak dan bukan #etak

1an-8kt Murid ! /uru Peran#angan

ke%angan

/PM> 91K PSS

Pengindeksan bahan1an-8kt Murid ! /uru Peran#angan

ke%angan/PM> 91K PSS

DOKUMENDAN REKOD ;P))&&''P)*'&''

Mengemaskini rekodharta modal dan inentori


/PM

PENGLIBATAN"ARGASEKOLAH DAN

KOMUNITI NGO

PERKONGSIANPINTAR

Penglibatan %argasekolah


/PM

Penglibatan komuniti

- Perkongsian pintarbersama syarikatkoporat

1an-8kt Murid ! /uru Peran#angan

ke%angan

/PM

BAHAGIAN C - PENGGUNAAN PSS

PERKARA PROJEKKHAS

TINDAKANTAKTIKAL

TARIKH SASARAN KOSSUMBER

TINDAKAN

"AKTU OPERASIPSS

0ibuka sepanjang%aktu persekolahan


/PM> 91K PSS

0ibuka sebelumpermulaan kelas


/PM> 91K PSS

JADUAL "AKTU 9da 1adual &ugas 1an-8kt Murid ! /uru Peran#anganke%angan

/PM> 91K PSS

25


26/42

/uru

Mempamerkanjadual %aktu

penggunaan PSS


/PM> 91K PSS

9da jadual %aktupenggunaan biliktayangan


/PM> 91K PSS

9da jadual %aktubilik komputer


/PM> 91K PSS

9da jadual bertugaspenga%as PSS


/PM> 91K PSS

PINJAMAN#SIRKULASI$

MeningkatkanPinjaman murid ( ?

)


/PM

PENGGUNAANRANCANGAN TVPENDIDIKAN

Meningkatkanpenggunaan:an#angan &BPse#ara "on-air" atauEoff-air"


/PM> 91K5I6IK

&9H92/92

AKTIV&TIPAMERAN

a) Pameranbertema?

i) 8rientasi PSS

j)


27/42

o) Sains dan&eknologi

AKTIVITI

GALAKAN

MINGGU MATA

PELAJARANa) seminar 2I69M

b) pertandingan

#) kui3

d) melukis poster

e) syarahan

f) pidato

g) 1ejak maklumat

h) :esensi 5uku

Mei

Geb-Ma#

1an-8kt

Mei-8gos

Geb-Ma#

Geb-Ma#

1un

Murid Peran#anganke%angan /PM> 91K PSS>P;2/979SPSS

PEMBELAJARAN

KENDIRI Sudut pembelajarankendiri 1an-8kt

Murid ! /uru Peran#angan

ke%angan

/PM> 91K PSS>

P;2/979SPSS

BAHANPROMOSI PUBLISITI

BULETIN DANBROSUR PSS Program orientasi

PSS

1an Murid ! /uru Peran#anganke%angan

/PM> 91K PSS>P;2/979S

PSS

5rosur PSS


/PM> 91K PSS>P;2/979S

PSS

5uletin PSS


/PM> 91K PSS>P;2/979S

PSS

LITERASIMAKLUMAT

LITERASIMAKLUMAT

MERENTASI P:P

Memperkenalkanbuku dalamperhimpunan

Geb-8gos Murid ! /uru Peran#anganke%angan

/PM> 91K PSS

Pameran buku baruMa#-Sept Murid ! /uru Peran#angan

ke%angan/PM> 91K PSS

Promosi ensikopediamelalui pameran

Ma#-8gos


/PM> 91K PSS

27


28/42

dan kui3

9nugerah pemba#adan pengguna

terbanyak

1un ! 8kt Murid ! /uru Peran#anganke%angan

/PM> 91K PSS

6iterasi maklumatmerentasi P!P


/PM> 91K PSS

BAHAG&AN D PROGRAM NILAM

PERKARA PROJEK KHAS TINDAKAN

TAKTIKAL

TARIKH SASARAN KOS

SUMBER

TINDAKAN

PROGRAMNILAM

NILAMBERKUALITI

'arta 8rganisasi1a%atankuasa dandipamerkan


/PM

MenyediakanSenarai &ugas


/PM

&aklimat danPelan#aran Program2I69M

Geb Murid ! /uru Peran#anganke%angan

/PM> 91K PSS

Promosi program2I69M

Geb-8kt Murid ! /uru Peran#angan

ke%angan

/PM> 91K PSS

KUMPULANSASARAN

Semua pelajar terlibatdalam Program2I69M dari tingkatan hingga


91K 2I69M>91K PSS

DOKUMEN DANREKOD

Semua pelajar adabuku rekod 5a#aan


91K 2I69M>91K PSS

28


29/42

2I69M

:ekod ba#aan 5M,5I


91K 2I69M>91K PSS

:ekod ba#aan kelas1an-8kt Murid ! /uru Peran#angan

ke%angan91K 2I69M>

91K PSS

:ekod ba#aankeseluruhan


91K 2I69M>91K PSS

Pen#apaiandipamerkan


91K 2I69M>91K PSS

PENCAPAIAN Meningkatkanpen#apaian muriddalam?

a) /angsa (*) C1auhari

b) Perak (*A)C1auhari

#) ;mas ()C1auhari

d) 2I69M (A) C1auhari

1an-8ktMurid

Peran#anganke%angan

91K 2I69M>91K PSS

RAKANPEMBACA

:akan Pemba#a (Aorang )

1an-8kt Murid Peran#anganke%angan

91K 2I69M>91K PSS

PENGIKTIRAAN:ekod pelajar> sijil

pengiktirafan8kt

Murid Peran#anganke%angan

/PM> 91K2I69M> 91K

PSS

29


30/42

BAHAGIAN E - PROGRAM PENINGKATAN PSS

PERKARA PROJEK KHAS TINDAKAN TAKTIKAL TARIKH SASARAN KOS

SUMBER

TINDAKAN

RANCANGAN-PEMBANGUNANJANGKAPANJANG

Menyediaperan#angan,pembangunanPSS yang menyeluruh -matlamat, objektif,pengunjuran, #arta /antt,laporan pen#apaian, kajiankemajuan, dsb

Sept-8kt Murid ! /uru Peran#anganke%angan

/PM> 91K2I69M> 91K

PSS

SUMBERKE"ANGAN

LAIN

f) 1ogathong) &ayangan gambar

h) 1ualan penanda bukui) 1ualan bendera

merdekaj) 1ualan kad


31/42

STA f) Proses teknik buku danbahan bukan bukupanitia matapelajaran.

g) Kursus 2I69M kepada

guru matapelajaran danguru kelas.

#) 9khbar 0alam 0arjah

Geb

Geb

9pril

PENILAIANKAJIAN

TINDAKANMembuat penilaianberdasarkan aktiititahunan.

Sep-8kt Murid ! /uru Peran#anganke%angan

/PM> 91KPSS

Kajian tindakanpembangunan PSS 1an-8kt


/PM> 91KPSS

CIRIKE&STIME"AAN

a) Karya 5esar- 2ilaianSastera%an-('anon6iterature).

b) 9utomasi#) Koleksi setempat

panitia


/PM> 91KPSS

31


32/42

RANCANGAN AKTIVITI PUSAT SUMBER SEKOLAH 200@

5I6

9K&IBI&I 192

G;5

M9' 9P: M;I 142 146 8/8S

S;P 8K& 28B

&I209K92

. MESYUARAT

. 1K Pengurusan = = = /PM>91K PSS

.* 1K Kerja = = = /PM>91K PSS

.+ 1K Ke#il Kerja PSS = = = /PM>91K PSS

*. PROGRAM ORIENTASI PSS

*. Pelajar tingkatan = /PM>91K PSS*.* Pelajar tigkatan = /PM>91K PSS

+. PEMBANGUNAN I>IKAL DANKECERIAAN+. :uang 5a#aan :ujukan = = /PM>91K PSS

+.* :ak &erbuka = = /PM>91K PSS

32


33/42

+.+ Sudut 5a#aan :ekreasi = = /PM>91K PSS

+. Susun 9tur :uang = = /PM>91K PSS

+. &aman PSS ! Jon Memba#a = = K.Panitia

+. S;K869< 90969< PSS+.(i) Sudut Sejarah Sekolah = = K.Panitia

+. (ii) 9rkib Sekolah = = K.Panitia+. (iii)Karya 5esar = = K.Panitia

+. (i) Sudut ! Koleksi Panitia = = = K.Panitia

SUSUN ATUR BILIK : RUANG

4.1 R,' P'()*' = = /PM>91K PSS

4.2 R,' R,8,+' = =

.+ S96 = = /PM>91K PSS

. :uang Majlah = = /PM>91K PSS. :uang 1urnal = = /PM>91K PSS

. P;:958& 092 K;6;2/K9P92

. :ak 5uku = = /PM>91K PSS

.* Papan Kenyataan = = /PM>91K PSS

.+ :ak Majalah = = /PM>91K PSS

/PM>91K PSS

. PERTAMBAHAN KOLEKSI

BAHAN-BAHAN CETAK6.1 B,+, = = = = = = =.* 9khbar = = = = = = = = = = /PM>91K PSS

.+ Majalah = = = = = = = = = = /PM>91K PSS

6.4 C'*' P)' = =

.:isalah, 1urnal,5uku6aporan,5ahan :ujukan

= = = = /PM>91K PSS

33


34/42

. Koleksi 91K PSS

BAHAN BUKAN CETAK

. Koleksi Kaset Bideo> B'0,5ahan 9udio :an#angan &BP

= = = = = = = /PM>91K PSS

.* Model, /lob, 0iorama dll = = = = = = = /PM>91K PSS

.+ 6utsinar = = = = = = = /PM>91K PSS

. 5ahan 9udio = = = = = = = /PM>91K PSS

. 'ouse%are = = = = = = = /PM>91K PSS

. 0irektori 6aman 7ebPendidikan

= = = = = = = P;2H;69:9SI'&

. 6a%ab 7eb Sekolah = = = = = = = P;2H;69:9SI'&

P;:969&92. Komputer> Projektor 6'0 = /PM>91K PSS

.* :adio = /PM>91K PSS

.+ Kamera = /PM>91K PSS

L 'I:I-'I:I K;S;69M9&92L. Pemadam 9pi = = = = = = = = = = = /PM>91K S;K86991K S;K86991K S;K86991K PSS

+.L :ekod Perbelanjaan = = = = = = = = = = = /PM>91K PSS

13.10 R)+/ P))'*'' = = = = = = = = = = = /PM>91K PSS

13.11 '%& M)8' I/%91K PSS

13.12 R)+/ S)('+' S+ = = = = = = = = = = = /PM>91K PSS

PENGELOLAAN KOLEKSI14.1 K''& B)*,' = = = = = = = = = = =

14.2 P*) T)+%+ = = = = = = = = = = = /PM>91K PSS

14.3 P)+''&' B'9'C)'+

= = = = = = = = = = = /PM>91K PSS

14. 4 P)+''&' B'9'B,+' C)'+

= = = = = = = = = = = /PM>91K PSS

14.5 I/)+ B'9' = = = = = = = = = = = /PM>91K PSS

PENGELOLAAN PERALATAN

15.1 R)+/ H'*' M/'& = /PM>91K PSS

15.2 I91K PSS

PENGLIBATAN "ARGASEKOLAH16.1 P)&%'' '*')+&'9

= = = = = = = = = = = /PM>91K PSS

16.2 P)*+%' P%'* = = = = = = = = = = = /PM>91K PSS

PENGGUNAAN PSS1!.1 "'+, O)*'% = = = = = = = = = = /PM>91K PSS

1!.2 J'/,'& "'+, = = = = = = = = = = /PM>91K PSS

1!.3 J'/,'& T,' G,*, = = = = = = = = = = /PM>91K PSS

1!.4 J'/,'& B%&%+ T''' = = = = = = = = = = /PM>91K PSS

36


37/42

1!.5 J'/,'& B%&%+ K(,)* = = = = = = = = = = /PM>91K PSS

1!.6 J'/,'& B)*,'P)'' PSS

= = = = = = = = = = /PM>91K PSS

PINJAMAN #SIRKULASI$

1?.1 P%8'(' (,*%/ = = = = = = = = = = /PM>91K PSS

1?.2 P%8'(' G,*, = = = = = = = = = = /PM>91K PSS

L PENGGUNAAN [email protected] P),'' O-'%* O-'%*

= = = = = = = = = = = /PM>91K PSS

*A AKTIVITI PAMERAN20.1 P'()*' B)*)(' = = = = = = = = = = = K.P92I&I9

20.2 O*%)'% PSS = K.P92I&I9

20.3 H'*% A&'( S)+%'* = K.P92I&I9

20.4 H'*% G,*, = K.P92I&I9

20.5 H'*% I, : B'' = K.P92I&I9

20.6 B,&' M)('7' = K.P92I&I9

20.! S'(,' B,&' M)*/)+' = K.P92I&I9

21.? S'% : T)+&% = K.P92I&I9

* AKTIVITI GALAKAN21.1 S)(%'* N%&'( = 91K 2I69M

21.2 P)*'/%'#)*7)*%'='%*=9'''=''=7*'& ))+% /&&$

= = K.P92&I9

21.3 K,% = = K.P92&I9

21.4 M)&,+% P)* = = = = K.P92&I9

37


38/42


39/42


40/42

[email protected] R)+/ )&'8'* = /PM>91KPSS>91K 2I69M

[email protected] S%8%& )%+%*'' = /PM>91KPSS>91K 2I69M

+A RANCANGAN PEMBANGUNANJANGKA PANJANG

30.1 M'&'(' = = /PM>91KPSS>91K 2I69M

30.2 O8)+% = = /PM>91KPSS>91K 2I69M

30.3 P),8,*' = = /PM>91KPSS>91K 2I69M

30.4 C'*' G' = = /PM>91KPSS>91K 2I69M

30.5 L'*' = = /PM>91K

PSS>91K 2I69M30.6 P)7''%' = = /PM>91K

PSS>91K 2I69M

30.! K'8%' K)('8,' = = /PM>91KPSS>91K 2I69M

+ SUMBER KE"ANGAN LAIN

31.1 J'9 = = = = = = = = = /PM>91KPSS>91K 2I69M

31.2 T''' G'('* = = = = = = = = = = /PM>91KPSS>91K 2I69M

31.3 J,'&' P)'/' B,+, = = = = = = = = = = /PM>91K

PSS>91K 2I69M31.4 J,'&' K'/ A9&% = = = = = = = = = = /PM>91K

PSS>91K 2I69M

31.5 J,'&' K'/ H'*% R'' = /PM>91KPSS>91K 2I69M

31.6 J,'&' K'/ H'*% G,*, = /PM>91KPSS>91K 2I69M

31.!J,'&' K'/ H'*% I,B'' = /PM>91KPSS>91K 2I69M

40


41/42

31.?J,'&' J'&,* G)(%&' = /PM>91KPSS>91K 2I69M

+* PEMBANGUNAN STA

32.1 K,*, P*) T)+%+B,+,B,+' B,+, P'%%'

= /PM>91KPSS>91K 2I69M

32.2 K,*, N%&'( ,,+ ,*, = /PM>91KPSS>91K 2I69M

32.3 A+9'* D'&'( D'*8'9 = /PM>91KPSS>91K 2I69M

++ PENILAIAN33.1 A+%91K

PSS>91K 2I69M

33.2 K'8%' T%/'+'

P)(',' PSS

= = = = = = = = = = /PM>91K

PSS>91K 2I69M

+ CIRI KEISTIME"AAN34.1 K'*' B)'* = = = = = = = = = = /PM>91K PSS

34.2 A,('% = = = = = = = = = = /PM>91K PSS

34.3 K&)+% S))(' -P'%%' = = = = = = = = = = /PM>91K PSS

41


42/42

42

contoh perancangan strategik pss

Documents