contoh borang soal selidik 2

7/24/2019 Contoh Borang Soal Selidik 2

1/8

FAKULTI PENDIDIKAN TEKNIKAL DAN VOKASIONAL

UNIVERSITI TUN HUSSEIN ONN MALAYSIA (UTHM)

86400 PARIT RAJA, BATU PAHAT,

JOHOR DARUL TAKZIM

TAJUK BORANG SOAL SELIDIK :

KEMAHIRAN HIJAU PELAJAR KE ARAH KELESTARIAN OPERASI DAN FUNGSI FASILITI

DI UNIVERSITI

TUN HUSSEIN ONN MALAYSIA (UTHM)

Assalamualaikum w.b.t dan salam sejahtera,

P!"#"$ %"&' *+$"- ./"!"&,

Kajian ini bertujuan untuk mengkaji tahap kesedaran dan amalan kemahiran hijau pelajardi Universiti Tun Hussein Onn Malaysia (UTHM. !aya amat mengharapkan saudara"saudaridapat menjawab dan memberikan jawapan se#ara ikhlas dan jujur. !egala maklumat yang

saudara"saudari berikan adalah bertujuan hanya untuk digunakan sebagai bahan

penyelidikan

kajian ini sahaja. !egala kerjasama yang diberikan amatlah saya hargai dan didahului

denganu#apan ribuan terima kasih.

!alina $inti M.!aid%enyelidik

Universiti Tun Hussein Onn Malaysia$atu %ahat, &'h'r.

mail) lina*++-yah''.#'m

/'. Tele0'n) 12233-23-
mailto:[email protected]:[email protected]


2/8

$erikut merupakan de4nisi istilah yang terdapat di dalam b'rang s'al selidik ini

untuk meningkatkan pemahaman dan sebagai rujukan saudara"saudari)

1)K"*$"& H#"2:

Asas cara hidup yang sesuai untuk semua jenis pekerjaan di dalam mana

mana organisasi merentasi semua sempadan bidang pekerjaan dan

industri. 5 Miss'uri 6reen &'b 7ep'rt (8119.

Sebuah kemahiran yang merangkumi kebolehpercayaan, berinisiatif dan

kemahiran interpersonal yang wajar ada di dalam diri setiap daripada kita.

5 7ebe##a (811.

31)K!.-"$"&:

Suatu keadaan yang tidak berubah-ubah, berkeadaan kekal, atau tetap5

Kamus :ewan $ahasa dan %ustaka edisi ke5+.

1)O5$". :

erlakuan sesuatu gerakan5 Kamus :ewan $ahasa dan %ustaka edisi ke5

+.:alam k'nteks kajian ini, 'perasi 0asiliti bermaksud sesuatu 0asiliti mampu

melakukan pergerakan yang selaras dengan 0ungsi dan tujuan

penggunaannya.

41)F2&'. F".!-:!ebolehgunaan kemudahan yang disediakan; !eubsamarn (8119.


3/8

BORANG SOAL SELIDIK KEMAHIRAN HIJAU PELAJAR

. &antina%erempuan


4/8


5/8

$erikut merupakan perin#ian terhadap tahap kesedaran dan amalan saya ke arahkelestarian 'perasi dan 0ungsi 0asiliti di UTHM. !ebagai se'rang pelajar, saya harus...

$utiran @tem

BAHAGIAN B:TAHAP

KESEDARAN

BAHAGIAN :

TAHAP AMALAN

ST

STS

K

SS

S

S

ST

STS

K

SS SS

sentiasa mengamalkan sikap menjaga

0asiliti. 8 3 + 8 3 +

8membantu juruteknik semasa mereka

menjalankan tugas sekiranya diperlukan. 8 3 + 8 3 +

3

bekerjasama dengan kakitangan

pembersihan dalam aspek menjagakebersihan persekitaran UTHM. 8 3 + 8 3 +

+

berganding bahu menjaga 0asiliti dengan

semua warga UTHM demi kepentingan

bersama.

8 3 + 8 3 +

memahami tanggungjawab sebagai

pengguna 0asiliti. 8 3 + 8 3 +

-bekerjasama dengan rakan untuk

menjaga 0asiliti. 8 3 + 8 3 +

2

menggalakkan rakan ; rakan rapat

supaya turut sama mengikut pr'sedur

penggunaan 0asiliti yang betul

8 3 + 8 3 +

B#uba menerapkan rasa kesedaran untuk

menjaga 0asiliti dalam diri pelajar lain. 8 3 + 8 3 +

9

menunjukkan #ara penggunaan 0asiliti

yang betul supaya menjadi ikutan kepada

pelajar lain.

8 3 + 8 3 +

1

bersedia menyertai kempen tentang

pengurusan 0asiliti yang dianjurkan jika

ada.

8 3 + 8 3 +

menyertai seminar tentang pengurusan

0asiliti yang dianjurkan 'leh pihak luar.

8 3 + 8 3 +

8

menasihati rakan terdekat yang dilihat

sengaja melakukan ker'sakan. 8 3 + 8 3 +

ARAHAN: Sila jawab semua soalan di bahagian B dan C dengan membulatkan nombor skala pilihan pada

petak !ang disediakan berpandukan skala !ang telah diberikan di bawah:

SKALA PEMILIHAN JA7APAN 3 4

!angat

Tidak

!etuju

(!T!

Tidak

!etuju

(T!

Kurang

!etuju

(K!

!etuju

(!

!angat

!etuju (!!


6/8

3

memberi tunjuk ajar tentang pr'sedur

penggunaan 0asiliti kepada pihak lain. 8 3 + 8 3 +

+

mendapatkan bantuan tunjuk ajar

daripada pensyarah jika terdapat

sebarang kemusykilan.

8 3 + 8 3 +

$utiran item

BAHAGIAN B:

TAHAP

KESEDARAN

BAHAGIAN :

TAHAP AMALAN

ST

STS

K

SS SS

ST

STS

K

SS SS

mengikut setiap pr'sedur penggunaan

0asiliti. 8 3 + 8 3 +

-akur kepada arahan pembantu jurutera

se#ara tidak rasmi (lisan. 8 3 + 8 3 +

2menurut arahan pembantu jurutera yang

dikeluarkan se#ara rasmi (mem'. 8 3 + 8 3 +

Bakur kepada arahan kakitangan

pembersihan se#ara tidak rasmi (lisan. 8 3 + 8 3 +

9

menurut arahan kakitangan

pembersihan yang dikeluarkan se#ara

rasmi (mem'.

8 3 + 8 3 +

81

memba#a tata#ara penggunaan 0asiliti

terlebih dahulu jika tidak mahir

menggunakannya.

8 3 + 8 3 +

8 peka kepada sebarang in0'rmasi terkinitentang 0asiliti.

8 3 + 8 3 +

88tidak bersikap ambil ringan terhadap

arahan penggunaan 0asiliti. 8 3 + 8 3 +

83

menjadi pelajar terakhir keluar daripada

kelas untuk memastikan sumber bekalan

elektrik telah dipadamkan

8 3 + 8 3 +

8+ mengelakkan pembaCiran arus elektrik. 8 3 + 8 3 +

8mengenalpasti kaedah pengurusan 0asiliti

dengan #ara yang terbaik.

8 3 + 8 3 +

8-tidak menggunakan alatan untuk temp'h

masa yang terlalu lama. 8 3 + 8 3 +

82membuat anggaran masa terhadap

penggunaan sesebuah 0asiliti. 8 3 + 8 3 +

8Bbersikap tidak mementingkan diri sendiri

sewaktu menggunakan 0asiliti. 8 3 + 8 3 +

89

bersedia memberi peluang kepada

pelajar lain untuk menggunakan alatan

yang sedang diguna.

8 3 + 8 3 +

31

bijak men#ari alternati0 lain sekiranya

0asiliti yang dibekalkan gagal membantuuntuk menyelesaikan tugasan.

8 3 + 8 3 +


7/8

3tidak menggunakan 0asiliti yang terbukti

mengalami ker'sakan. 8 3 + 8 3 +

38

menghentikan penggunaan alatan

dengan serta merta jika berlaku

ker'sakan se#ara tiba ; tiba.

8 3 + 8 3 +

33

melap'rkan ketidak0ungsian sesebuah0asiliti kepada pihak yang

bertanggungjawab agar tindakan

baikpulih dapat segera dijalankan.

8 3 + 8 3 +

3+sentiasa k'mited menjaga 0asiliti agar

dapat terus ber0ungsi. 8 3 + 8 3 +

3

mengenalpasti masalah ker'sakan 0asiliti

demi mengelakkan k's baikpulih yang

lebih tinggi.

8 3 + 8 3 +

$utiran itemBAHAGIAN B:

TAHAP

KESEDARAN

BAHAGIAN :TAHAP AMALAN

ST

STS

K

SS SS

ST

STS

K

SS SS

3-menghalang pihak lain menggunakan

0asiliti yang telah r'sak. 8 3 + 8 3 +

32

membuat rujukan daripada sumber yang

sahih terlebih dahulu sekiranya tidak

tahu menggunakan sesebuah 0asiliti.

8 3 + 8 3 +

3B

mempunyai kemahiran dalam

menentukan pun#a ker'sakan alatan. 8 3 + 8 3 +

39bersikap rasi'nal sekiranya terlihat

ker'sakan terhadap sesebuah 0asiliti. 8 3 + 8 3 +

+1menggunakan 0asiliti untuk tujuan yang

betul sesuai dengan 0ungsinya. 8 3 + 8 3 +

+menggunakan 0asiliti mengikut pr'sedur

yang ditetapkan. 8 3 + 8 3 +

+8peka dengan isu ker'sakan 0asiliti yang

berlaku. 8 3 + 8 3 +

+3

menjaga 0asiliti demi membantu

kelan#aran pr'ses pengajaran danpembelajaran. 8 3 + 8 3 +

++mengelakkan diri daripada melakukan

ker'sakan 0asiliti sebaik mungkin. 8 3 + 8 3 +

+

memegang prinsip bahawa vandalisme

adalah suatu perkara yang tidak

berm'ral.

8 3 + 8 3 +

+-mengamalkan k'nsep 0asiliti diwujudkan

untuk kepentingan bersama. 8 3 + 8 3 +

+2mengakui 0asiliti adalah hak milik

universiti. 8 3 + 8 3 +

+B 0asiliti yang terdapat di UTHM bukannyamilik peribadi.

8 3 + 8 3 +

+9 meny'k'ng pandangan vandalisme 8 3 + 8 3 +


8/8

merupakan suatu tindakan yang amat

merugikan.

1

sedia maklum bahawa gangguan

sementara waktu akibat pemeriksaan

berkala ke atas 0asiliti dapat

mengelakkan ker'sakan yang kritikal.

8 3 + 8 3 +

memahami tugas juruteknik sebagai

pihak yang menyelenggara sesebuah

0asiliti.

8 3 + 8 3 +

8

sedia maklum bahawa kewujudan senarai

semak penyelenggaraan adalah wajar

sebagai bahan rujukan pihak yang

berkepentingan.

8 3 + 8 3 +

3

memberi in0'rmasi yang sahih kepada

pihak bertanggungjawab agar 0asiliti

yang r'sak dapat dibaikpulih.

8 3 + 8 3 +

+

aktiviti penyelenggaraan se#ara rutin

merupakan langkah pen#egahan awal

ker'sakan 0asiliti.

8 3 + 8 3 +

~ Terima Kasih Di Atas Kesudian Anda Mengisi Borang Soal Selidik Ini ~

contoh borang soal selidik 2

Documents