chapter 1 pengenalan ilmu ketamadunan(2)

8/18/2019 Chapter 1 Pengenalan Ilmu Ketamadunan(2)

1/29


2/29

Pengajian Ketamadunan dan Sejarah Tamadun

•Pengajian ketamadunan• membicarakan teori, kone!"kone! aa, ciri erta i#at tamadun ecara

kone!tua$, teoritika$ dan abtrak

•%ejara& tamadun• Iaitu !enga$aman 'ang di$a$ui o$e& euatu tamadun dari egi !enca!aian,

kemajuan dan kemundurann'a(

•Pengajian ketamadunan tidak begitu terikat ke!ada bataan )aman, manaka$aejara& tamadun dibatai #aktor maa(

•Kedua*n'a a$ing berkait kerana tan!a ejara&, kajian ketamadunan akan menjadiubjek 'ang &ambar(

•Me$a$ui ejara&$a& i$mu dan teori ketamadunan dibentuk, dibina dan dibangunkanerta dikembangkan(

•%e$ain ejara&, dii!$in"dii!$in !engeta&uan 'ang $ain juga menjadi kom!enan d$m!engajian ketamadunan !t agama, #a$a#a&, kajian bandar, oio$ogi, antro!o$ogi,kebuda'aan, ain dan tekno$ogi db(

•Pengajian ketamadunan turut merentai !erbincangan tentang maa $am!au,maa kini dan maa de!an(


3/29

Pengertian Tamadun

•Dua iti$a& digunakan da$am ba&aa Me$a'u bagi makudtamadun+

• Tamadun kebuda'aan, kemajuan, !eradaban

• Peradaban tingka&$aku - tuturkata 'ang o!an(

•Kata tamadun beraa$ dari!ada kata Arab .madana/ ke&a$uan budi !ekerti dan ak&$ak e!erti orang kota

•0 iti$a& da$am ba&aa Arab 'g membaa makud tamadunebe$um !enggunaan iti$a& tamadun+

• Umran bermakud membangun dan memakmurkan bandar• 2ad&ara& bermakud ke&idu!an meneta!• Tamaddun bermakud membina dan membangunkan

bandar• Madina& bandar"bandar 3nama 'ang diberi o$e& 4au$u$$a&

bg menggantikan 5at&rib6• Madani''a& bandar - ke&idu!an bandar

•Iti$a& Umran dan 2ad&ara& digunakan o$e& Ibn K&a$dunda$am kitabn'a .a$"Mu7adima&/ !d abad 18(

•Iti$a& Madani''a& di!o!u$arkan o$e& %'eik& Mu&ammadAbdu& dan Mu&ammad 9arid :ajdi !d abad *;(


4/29

•

Iti$a& tamadun mu$a di!erkena$kan !ada abad 1< dan$ebi& euai digunakan menggantikan iti$a&* ebe$umitu(

• =urji >aidan antara arjana 'g ban'ak guna iti$a&tamadun da$am bukun'a Tarikh al-Tamaddun al-Islami

• Tamadun d$m ba&aa Inggeri .civilization/ beraa$dr!d !erkataan $atin .civitas/ 3kota - bandar6( Iti$a& $ain renaissance dan culture


5/29

Pengertian Tamadun dari %udut Pengiti$a&an

•Idri a$"Marbai• Tamadun ia$a& ke&a$uan adat !enca!aian manuia 'ang

&idu! di kota dan berja'a meng&ai$kan keamanan,kee$amatan, kemakmuran erta !eng&ai$an tekno$ogi(

•Arno$d To'nbee• Kebuda'aan 'ang berkembang di da$am kota

•%'ed Mo&ammad Na7uib a$"Atta• Keadaan ke&idu!an berma'arakat 'ang te$a& menca!ai

tara# ke&a$uan tataui$a dan kebuda'aan 'ang $u&ur

•Keim!u$an• Tamadun diertikan ebagai !enca!aian dan

!embangunan da$am ega$a !er$akuan, !emikiran dankemajuan 3!t( ain dan tekno$ogi, keenian,keuateraan d$$6 'ang tinggi, $u&ur, baik, &a$u dano!an 'ang ber!uat di kota-bandar


6/29

?I4I"?I4I TAMADUN


7/29

Ciri Tamadun1( :ujud item ke!erca'aan dan agama*( :ujud !enem!atan di eebua& @ bebera!a kaaan

'ang membentuk bandar e!erti Lemba& Ni$, Lemba&Indu

( Peningkatan kua$iti &idu! 'ang $ebi& baik8( :ujud item intitui oia$ !t !o$itik, !endidikan 'gteratur

0( Muncu$ !enggunaan ba&aa 'ang erum!un dan itemtu$ian terendiri ebagai !erantaraan komunikai

( :ujud item !erundangan 'ang teratur dan itemni$ai

C( La&ir da'a reka ci!ta d$m tekno$ogi dan !embinaan bgkee$eaan &idu!

( La&ir dan berkembang da'a kreatiiti d$m meng&a'ati#a$a#a&, keenian, atera dan ni$ai etetika(


8/29

2UBUNGAN TAMADUNDENGAN AGAMA, BUDA5A DAN

BANG%A


9/29

Hubungan Tamadun dengan Kepercayaan / Agama

•

Agama ber!eranan !enting da$am ke&idu!an manuia danmem!un'ai !erta$ian(

•Agama I$am menjadi umber in!irai dan kekuatan umat utkbentuk tamadun(

• Tamadun barat berumberkan #a&aman materia$im bukanagama(

•Pekerti mu$ia dan bermora$ ter&ai$ dr!d ke!erca'aan beragamadan ian'a !enting da$am ke&idu!an bertamadun(

•Peningga$an tamadun"tamadun i$am menggambarkan!eng&a'atan 'g tinggi ter&ada! ke&idu!an beraakanke!erca'aan dan beragama(

•

Da$am kontek &ubungan, agama !entingkan &ubungan eamamanuia dan dengan Tu&an( Teta!i 'ang meno$ak agama &an'a!entingkan &ubungan eama manuia dan kebendaan a&aja(

• Tamadun Barat kontem!orari mem!er$i&atkan memia&kan ni$aikeagamaan d$m ke&idu!an(

•Keim!u$an, terda!at * !andangan+•

Agama mem!un'ai !engaru& dan !eranan ter&ada! tamadun• %angi tentang !eranan agama ter&ada! tamadun


10/29

Hubungan Tamadun Dengan Budaya

•Buda'a ia$a& tatacara bertindak ke ata !erekitarann'ad$m menguru ke&idu!an berma'arakat(

• Tamadun dan buda'a berkait ra!at kerana buda'a 'angter!uji menandakan ke&idu!an bertamadun(

•Ma'arakat berbuda'a ter!uji bermakna mem!un'ai

ke&a$uan budi dan keem!urnaan mora$• Tamadun berbe)a dari!ada buda'a a!abi$a+

1( Pengaru& dan natija& tamadun berkeka$an berbanding!engaru& dan natija& buda'a( Erti kata $ain, buda'a'ang keka$ $ama ada$a& natija& tamadun ?t&+ keetiaank!d ma&araja 3natija& tamadun6 d$m ma'arakat =e!un

a$au!un item !o$itik te$a& beruba&( Berbe)a dgn caraber!akaian dan !emi$i&an jeni makanan 'ang beruba&3natija& buda'a6

*( Tamadun me$am!aui bata kenegaraan dan i$a'a&edangkan buda'a dikaitkan dengan negara-i$a'a&(?t&+ tamadun I$am mengandungi bebera!a buda'a

mengikut negara


11/29

Hubungan Tamadun dan Bangsa

•%uatu banga $a)imn'a ada !erta$ian dgn ejara&,tradii dan buda'a kaaan geograF tertentu(

• Tamadun !u$a beri#at uniera$ merentai em!adangeograF dan me$am!ui banga dan kebangaan(

• Terda!at tamadun 'g dimi$iki o$e& $ebi& dr!d atubanga !t tamadun Barat di Ero!a& dan Amerika(

• Tamadun I$am berkembang dgn !e$bagai buda'a danbanga(

•

Teorin'a, tamadun dan banga ada$a& berkaitan dantamadun akan me$am!ui bata kebangaan(

•Namun imej tamadun itu ban'ak ditentukan o$e&banga !eneraju( ?t&+ tamadun I$am 'g berkembang diA$am Me$a'u mem!er$i&atkan imej keme$a'uan dan !d

maa 'g ama I$am ebagai aa ni$ai(


12/29

KELA2I4AN DAN PE4KEMBANGAN

TAMADUN


13/29


14/29

KE=ATU2AN DAN KEME4%TAN

TAMADUN


15/29

Kemerosotan Tamadun•%ejara& merakamkan, etia! tamadun menga$ami)aman kemerootan - kejatu&an

•Menurut Ibn K&a$dun, kebangkitan dan kejatu&aneebua& tamadun ada$a& mengikut &ukum kitaranejara&( Pada !eringkat !ermu$aan Berja'a keranamem!un'ai ni$ai* baik, namun ak&irn'a jatu& akibatkemea&an, !en'e$eengan db akibat ni$ai* buruk(


16/29


17/29

Persamaan dan Perbezaan Antara Tamadun

•Perbe)aan antara tamadun $a)imn'a di$i&at dari a!ek teo$ogi- ke!erca'aan( Ian'a ering menimbu$kan !ercangga&an!enda!at(

•Namun !eroa$an etika kurang menimbu$kan kontroei(

•Peramaan dan !erbe)aan antara tamadun, d!t di$i&at !ada!eroa$an etika berikut+

1( A$am ekitar*( Ke$uarga( Ma'arakat8( Kerajaan0( Ekonomi

( PendidikanC( Kei&atan dan Keeja&teraan

•Mema&ami !eramaan dan !erbe)aan antara tamaduneajar menjadikan kita berika! terbuka ke ara&ke&armonian(


18/29

Etia Persamaan Perbezaan

A$am%ekitar

• %emua agama menerima !rini!&idu! &armoni dgn a$am

• A$am anugera& Tu&an dan manuiaber!eranan mentadbirn'a

• A$am bukan a&aja !er$udi!e$i&ara ma$a& adaetenga& tamadunmen'emba& a$am 'g kaitkan

dengan kuaa dea(

Ke$uarga • Aa !embentukan ma'arakat• :ujud &ierarki kuaa 'g

menentukan kedudukan $e$aki dan!erem!uan

• Pengabaian &ubungankeke$uargaan o$e&keban'akan ma'arakatBarat moden 'g bertentangandgn koe! keadi$an

• Da$am I$am &ubungan kai&a'ang dan &ormatmeng&ormati ada$a& !enting

Komuniti

• ?uku! ber!engaru& bg menentukanidentiti eeorang

• Da!at mematikan ni$ai* murni d$mma'arakat di&ormati

• %ejara& membuktikan identitieeorang dan kemanta!ankomuniti menca!aikeeimbangan e!erti I$amdan Budd&ime

Kerajaan • Ak&$ak dan mora$ ditekankan bgdaar kerajaan

• %i#at raja adi$ diutamakan

• %eba&agian tamadunmem!er$i&atkan rak'at adakuaa men'angga&!emerinta& 'ang me$anggarkone! adi$


19/29

Etia Persamaan Perbezaan

KegiatanEkonomi

• Kone! Mora$ %emetae!erti d$m ajaran Budd&aiaitu =a$an La!an La!i

• Da$am I$am, !rini! &a$a$ dan&aram amat ditekankan 'gmam!u membentuk ak&$akmanuia

Pendidikan •

Mat$amat !endidikan iaitubina i#at manuia• Manuia !er$u kuaai

da$aman ter$ebi& da&u$uebe$um $uaran

• Ajaran I$am menekankan!eroa$an tau&id d$m!embentukan inan(

• Da$am ajaran Budd&a n 2indu!embentukan inan me$a$ui!roe mengena$ diri endiri

Kei&atan • Menjaga kei&atan

meru!akan uatu diberi!er&atian me$a$ui kone!&o$itik iaitu kei&atandi!engaru&i o$e& a$am

• Kean kone! &o$itic bg

raatan !en'akit begitumenda$am(• Mengubati !en'akit

bermakna memu$i&kankeeimbangan eeorang


20/29

INTE4AK%I ANTA4A TAMADUN


21/29

•

Interaki H &ubungan akti# 'ang a$ing bertindakba$a - a$ing mem!engaru&i antara atu ama $ain

• Agama, !egangan ni$ai, Ba&aa, buda'a, adat dan'tem ocia$ mem!engaru&i interaki

• :ujudn'a interaki diebabkan emangat to$erani dan

a$ing meng&ormati antara eebua& tamadun denganeebua& tamadun 'ang $ain


22/29


23/29

=eni Interaki

Interaki da$am%ejara&

Tamadun 'ang Kuatdengan 'ang $ema&

Buda'a dan Tamadun'ang Berbe)a

Lingkungan Buda'adan Banga 'ang %ama


24/29


25/29

?onto& Interaki %ejara& di Ma$a'ia


26/29


27/29

KE%AN PE4TEMBUNGAN ANTA4A

TAMADUN


28/29


29/29

4U=UKAN• A&mad >aki Abd( Lati#(, A)am 2am)a&(, A)&ar Mad

Aro(,( 3*;1*6( Tamadun Islam dan tamadun Asia(TITAS)(Edisi Kedua6( %&a& A$am+ #ord 9ajar(

• Kementerian Pengajian Tinggi( *;;

chapter 1 pengenalan ilmu ketamadunan(2)

Documents