cadangan tajuk pbs pengajian am penggal 2 2014.doc

GURU-GURU DAERAH KINTA UTARA DAN KINTA SELATANCADANGAN TAJUK PBS PENGAJIAN AM PENGGAL DUA 2014

TEMA : EKOLOGI: PERSEKITARAN

BIL ASPEK ISU RASIONAL TAJUK OBJEKTIF KAEDAH KAJIAN1. Ekologi Pengurusan sampah /

Peningkatan Deman Denggi

Peningkatan Deman Denggi dan penyakit Tibi, Taun dll.

Persepsi penduduk di Taman A terhadap sistem pengurusan pemungutan sampah.

1. Mengkaji faktor-faktor ketidakberkesanan pengutipan sampah di Taman A.

2. Mengenalpasti kesan-kesan ketidakberkesanan pengutipan sampah terhadap kesihatan penduduk di Taman A .

1. Soal selidik – Skala Likert.

2. Temu bual – Dikotomas.

3. Pemerhatian4. Rujukan buku

2. Ekologi Kewujudan kilang di kawasan perumahan. Contoh Kilang Simen di Tasik,

Mengganggu kehidupan seharian penduduk setempat.

Persepsi penduduk di Taman A terhadap kewujudan kilang … di Taman A.

1. Mengenalpasti kaedah/cara pelupusan sisa pembuangan oleh kilang di Taman A.

2. Mengenalpasti kesan-kesan kewujudan kilang .... terhadap penduduk di Taman A .




3. Ekologi Penggunaan alat-alat mesra alam- Kereta hibrid,

tenaga suria, lampu led etc.

- Penggunaan alat-alat elektronik yang menghasilkan CFC

Mengurangkan penipisan lapisan ozon / pemanasan global

Persepsi pelajar / penduduk terhadap penggunaan barang-barang mesra alam di Taman A / sekolah / kawasan komersial.

1. Mengenalpasti barang-barang mesra alam yang digunakan oleh ….. di Taman A / sekolah.

2. Mengenalpasti kesan-kesan penggunaan barang-barang mesra alam terhadap masyarakat sekitar di Taman A / sekolah …




4. Ekologi Amalan 3R , Reduce, Reuse and Recycle (Mesra Alam)

Memastikan kelestarian alam sekitar

Persepsi pelajar terhadap program kitar semula di Taman A / sekolah.

1. Mengkaji kaedah/cara menjalankan program 3R di Taman A / sekolah.

2. Mengenalpasti kesan-kesan program 3R terhadap persekitaran di Taman A / sekolah.




BIL ASPEK ISU RASIONAL TAJUK OBJEKTIF KAEDAH KAJIAN5. Ekologi Bengkel kereta – pusat

pembersihan, pusat servis, etc.

Industri kereta semakin meningkat secara mendadak

Persepsi penduduk terhadap kewujudan / peningkatan bengkel kereta di kawasan A.

1. Mengkaji faktor-faktor peningkatan bengkel kereta di kawasan A. 2. Mengenalpasti kesan- kesan kepada masyarakat setempat di kawasan …...




6. Ekologi Sampah-sarap Pengurusan sampah-sarap yang tidak diurus dengan baik.

Kajian Terhadap Sikap Pembuangan Sampah-Sarap Dalam Kalangan Penduduk Di Taman A.

1. Mengenal pasti faktor-faktor pembuangan sampah-sarap secara tidak teratur di Taman A.2. Mengkaji kesan-kesan pembuangan sampah-sarap terhadap penduduk di Taman A.

1.Pemerhatian2.Soal selidik3.Temu bual

7. Ekologi Kitar semula Kepentingan kitar semula untuk mengatasi masalah pencemaran alam.

Persepsi Warga Sekolah Terhadap Pelaksanaan Program Kitar Semula Di Sekolah X.

1. Mengkaji tahap kesedaran warga sekolah terhadap program kitar semula di sekolah X.2. Mengenal pasti kesan program kitar semula kepada persekitaran sekolah X.

1.Pemerhatian2.Soal selidik3.Temu bual.

8. Ekologi Pembuangan sampah-sarap di Pasar Y.

Rungutan orang ramai terhadap kebersihan Pasar Y.

Pengurusan Pembuangan Sampah-Sarap Dalam Kalangan Peniaga-Peniaga Di Pasar Y.

1. Mengenal pasti faktor-faktor pembuangan sampah-sarap yang tidak sistematik di pasar Y.2. Mengkaji kesan pembuangan sampah-sarap yang tidak terurus terhadap masyarakat setempat.


9. Ekologi Projek pembinaan Pencemaran yang disebabkan oleh projek pembinaan.

Persepsi Penduduk Terhadap Projek Pembinaan Di Taman Z.

1. Mengkaji persepsi penduduk terhadap projek pembinaan di Taman Z.2. Mengkaji kesan-kesan projek pembinaan terhadap penduduk di taman Z.


BIL ASPEK ISU RASIONAL TAJUK OBJEKTIF KAEDAH KAJIAN10. Ekologi Sungai Pencemaran air Kajian Terhadap

Pencemaran Sungai Yang Dihadapi Oleh Penduduk Di Taman A.

1. Mengkaji faktor-faktor yang menyebabkan pencemaran sungai di Taman A.2. Mengenal pasti kesan-kesan pencemaran sungai terhadap penduduk di Taman A.

1. Pemerhatian2.Soal selidik.

11. Eologi Pencemaran bau Menjejaskan kebersihan setempat

Pembinaan kilang A telah menimbulkan pencemaran bau kepada penduduk di Taman B.

1. Mengenalpasti faktor-faktor yang menimbulkan pencemaran bau.

2. Mengenal pasti kesan pencemaran bau kepada penduduk di Taman B.

1. Soal selidik, 2. Pemerhatian, 3. Temu bual

12. Ekologi Pelupusan sampah Menjejaskan pemandangan dan menimbulkan bau yang tidak menyenangkan

Kewujudan tempat pembuangan sampah yang tidak sah di Taman Mewah telah menjejaskan kehidupan penduduk di Taman A.

1. Mengenal pasti faktor penduduk membuang sampah di kawasan tidak sah

2. Mengenal pasti kesan pembuangan sampah yang tidak sistematik kepada penduduk

1. Soal selidik2. Pemerhatian

13. Ekologi Longkang tersumbat. Menimbulkan banjir kilat yang akan merugikan penduduk.

Longkang tersumbat menghasilkan banjir kilat yang menjejaskan kehidupan penduduk di Manjoi.

1. Mengenal pasti faktor longkang tersumbat.

2. Mengenal pasti kesan banjir kilat terhadap masyarakat setempat

1, Soal selidik2. Temu bual

14 Ekologi Pembuangan sampah di Pasar malam

Menimbulkan suasana yang tidak selesa

Pembuangan sampah di pasar malam di Taman Perpaduan menjejaskan kehidupan penduduk.

1. Mengenal pasti punca berlakunya pembuangan sampah di kawasan pasar malam

2. Mengenal pasti kesan pembuangan sampah terhadap penduduk di Taman Perpaduan.

1. Soal selidik2. Pemerhatian

BIL ASPEK ISU RASIONAL TAJUK OBJEKTIF KAEDAH KAJIAN15 Ekologi Pembuangan sisa

buangan di Medan selera

Pengurusan sisa kumbahan mencemarkan alam sekitar

Pembuangan sisa buangan di Medan Selera Greentown menjejaskan kehidupan penduduk.

1. Mengenal pasti punca pembuangan sisa buangan oleh peniaga

2. Mengenal pasti kesan pembuangan sisa oleh peniaga terhadap kehidupan penduduk.

1. Soal selidik2. Temu bual

TEMA: INTEGRASI DAN PERPADUAN: SUKAN DAN PERMAINAN

BIL ASPEK ISU RASIONAL TAJUK OBJEKTIF KAEDAH KAJIAN1 Sukan Penglibatan pelajar

pelbagai kaum Memupuk intergrasi nasional melalui semangat kesukanan

Sukan Tahunan Di SMK Methodist(Acs), Ipoh Dapat Mengeratkan Integrasi Dan Perpaduan di kalangan Pelajar Tingkatan 6

1. Mengenalpasti acara-acara sukan tahunan boleh memupuk semangat muhibbah dalam kalangan pelajar tingkatan 62. Mengenalpasti kesan sukan tahunan untuk memupuk perpaduan

1. Pemerhatian 2. Soal selidik3. Temu bual

2 Sukan Menarik minat pelajar pelbagai kaum menyertai acara merentas desa

Membentuk semangat integrasi nasional melalui sukan merentas desa.

Acara merentas desa di SMK Dato Hj.Mohd.Taib, Chemor boleh memupuk intergrasi dan perpaduan dalam kalangan pelajar tingkatan lima.

1. Mengenalpasti faktor-faktor pelajar melibatkan diri dalam acara merentas desa2. Mengkaji kesan acara merentas untuk melahirkan integrasi dan perpaduan dalam kalangan pelajar


BIL ASPEK ISU RASIONAL TAJUK OBJEKTIF KAEDAH KAJIAN3 Permainan Penglibatan

pelbagai kaum dalam permainan dalaman

Melahirkan semangat kekitaan dari pelbagai bangsa

Permainan catur SMK Anderson dapat melahirkan integrasi dan perpaduan dalam kalangan pelajar sesi petang

1. Mengenalpasti faktor-faktor penglibatan pelajar pelbagai kaum sesi petang dalam permainan catur.2. Mengenal pasti kesan-kesan integrasi dan perpaduan penglibatan pelajar sesi petang dalam permainan catur


4 Permainan Kurang sambutan dalam permainan sukan rakyat

Mewujudkan ikatan silaturahim dari pelbagai kaum

Permainan congkak dapat mengeratkan hubungan silaturahim antara guru dan pelajar SMK Kg. Pasir Puteh

1. Mengenalpasti faktor-faktor penglibatan guru dan pelajar dari pelbagai kaum dalam permainan congkak2. Mengenal pasti kesan-kesan permainan congkak untuk meningkatkan semangat integrasi dan perpaduan dari pelbagai kaum.

1. Pemerhatian2. Soal selidik3. Temu bual

5 Sukan Minat pelajar dalam sukan akuatik

Melahirkan intergrasi antara kaum

Acara akuatik MSSD Kinta Utara dapat mengeratkan hubungan antara pelajar pelbagai kaum di daerah Kinta

1. Mengenal pasti faktor-faktor penglibatan pelbagai kaum dalam sukan akuatik2. Mengkaji kesan-kesan penganjuran sukan mssd untuk melahirkan integrasi dan perpaduan kepada pelajar

1. Pemerhatian2. Soal selidik3. Temu bual

6 Sukan dan permainan

Permainan bola keranjang

Pengllibatan kaum cina sahaja dalam permainan bola keranjang

Penglibatan pelajar untuk melahirkan integrasi dan perpaduan dalam permainan bola keranjang di sekolah A

Mengenal pasti punca-punca kurang penglibatan pelajar daripada pelbagai kaum dalam permainan bola keranjang di sekolah AMengenal pasti kesan-kesan permainan bola keranjang dalam melahirkan semangat integrasi dan perpaduan di sekolah A

Soal selidikTemubualPemerhatian

BIL ASPEK ISU RASIONAL TAJUK OBJEKTIF KAEDAH KAJIAN7 Sukan dan

permainanAktiviti futsal sebagai alat perpaduan kaum

Sukan futsal semakin mendapat tempat dalam kalangan masyarakat

Aktiviti sukan futsal membina semangat kekitaan dalam kalangan belia di taman x

1. Mengenal pasti kekerapan aktiviti permainan futsal dalam kalangan belia dI taman X

2. Mengkaji kesan permainan futsal dalam memupuk semangat kekitaan dalam kalangan belia di taman X

1. Soal selidik2. Temubual3. Pemerhatian

8 Sukaneka Sukaneka hari guru Mengeratkan lagi hubungan guru dengan murid

Sukaneka hari guru mewujudkan integrasi dan perpaduan antara warga sekolah di sekolah B

1. Mengenal pasti kesan penglibatan warga sekolah B dalam sukaneka pada hari guru di sekolah B

2. Mengenal pasti faktor-faktor yang mendorong warga sekolah dalam sukaneka pada hari guru.


9 Sukan dan permainan

Seni mempertahankan diri

- wushu

Pengllibatan kaum cina sahaja dalam seni mempertahankan diri wushu

Penglibatan pelajar dalam seni mempertahankan diri wushu untuk melahirkan integrasi dan perpaduan di sekolah C

1. Mengenal pasti punca-punca kurang penglibatan pelajar daripada pelbagai kaum dalam seni mempertahankan diri wushu di sekolah C

2. Mengenal pasti kesan-kesan seni mempertahankan diri wushu dalam melahirkan semangat integrasi dan perpaduan di sekolah C


BIL ASPEK ISU RASIONAL TAJUK OBJEKTIF KAEDAH KAJIAN10 Sukan Sukan tahunan

sekolahPenglibatan pelajar pra U dalam sukan tahunan yang kurang memuaskan

Sukan tahunan sekolah memupuk perpaduan dalam kalangan pelajar pra u di sekolah D

1. Mengenal pasti persepsi pelajar PraU tentang temasya sukan tahunan sekolah D2 Mengkaji kesan-kesan sukan tahunan sekolah terhadap hubungan sosial pelajar untuk meningkatkan hubungan sosial pelajar Prau dalam temasya sukan tahunan di sekolah D


11 Senamrobik

Penglibatan pengunjung-pengunjung dalam aktiviti senamrobik di Taman Rekreasi Sultan Azlan Shah

Senamrobik dapat sambutan.

Senamrobik di Taman Rekreasi Sultan Azlan Shah dapat melahirkan integrasi dan perpaduan di kalangan penduduk Ipoh.

1. Mengenalpasti faktor-faktor yang menggalakkan pelbagai kaum terlibat dalam senamrobik

2. Mengkaji kesan senamrobik dalam menggalakkan interaksi dan perpaduan di kalangan penduduk.

1. Soal selidik2. Pemerhatian3. Temubual

12 Sukan rakyat

Kurang penglibatan penduduk-penduduk dalam sukan rakyat di Taman Mesra

Mencari langkah untuk meningkatkan integrasi dalam kalangan penduduk

Penglibatan penduduk-penduduk dalam sukan rakyat di Taman Mesra dapat mewujudkan integrasi dan perpaduan .

1. Mengkaji keberkesanan sukan rakyat dalam mewujudkan integrasi dan perpaduan antara kaum

2. Mengkaji punca-punca penduduk kurang melibatkan diri dalam sukan rakyat


BIL ASPEK ISU RASIONAL TAJUK OBJEKTIF KAEDAH KAJIAN13 Karnival

sukan tingkatan 6

Kurangnya penglibatan pelajar pelbagai kaum dalam karnival sukan tingkatan 6

Kemerosotan integrasi antara pelajar menjejaskan perpaduan dalam kalangan pelajar

Penglibatan pelajar tingkatan 6 dalam Karnival sukan di SMK Mesra dapat melahirkan integrasi dan perpaduan

1. Mengkaji persepsi pelajar terhadap aktiviti karnival sukan

2. Mengkaji kesan karnival sukan tingkatan 6 dalam melahirkan integrasi dan perpaduan.

1. Soal selidik2. Temubual

14 Permainan Bola sepak

Kurangnya penglibatan pelajar Cina dalam permainan bola sepak di SMK Mesra

Sukan yang diminati oleh semua pelajar.

Penglibatan pelajar dalam permainan bola sepak di SMK Mesra dapat melahirkan integrasi dan perpaduan.

1. Mengkaji kekerapan penglibatan pelajar daripada pelbagai kaum dalam permainan bola sepak

2. Mengenalpasti kesan penglibatan semua pelajar dalam permainan bola.


cadangan tajuk pbs pengajian am penggal 2 2014.doc

Documents