sasbadisb.comsasbadisb.com/download/kandungan-dan-cadangan-rekod... · web viewkandungan dan...

KANDUNGAN DAN CADANGANREKOD PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN

BAHASA MELAYU TAHUN 5

PENGGAL PERTAMA

TEMA 1: Keluarga Berwawasan Laman Kata [M.S. 1]

Unit 1 Impian Keluarga [Buku Teks: M.S. 2 – 7] Minggu:

Standard Kandungan (SK)/Standard Pembelajaran (SP)

Pengisian Kurikulum/Elemen Merentas Kurikulum

A Mendengar dan Bertutur [M.S. 2]Kelompok 1 SK1.2; SP1.2.6 Mendengar, memahami, danmenyebut pelbagai ragam ayat dengan struktur binaan ayat yang betul dan tepat.

Cadangan Aktiviti1. Murid membaca petikan perbualan yang diberikan.2. Dua orang murid melakonkan perbualan di hadapan kelas.3. Murid mendengar, memahami, dan menyebut ayat denganbetulnya.

B Menulis [M.S. 3]Kelompok 1 SK3.2; SP3.2.6 Menulis teks puisi secara mekanis dengan betul dan kemas.

Cadangan Aktiviti1. Murid membaca dan memahami sajak.2. Murid menulis teks sajak yang diberikan.3. Murid menulis teks tersebut secara mekanis dengan betulnya dan kemasnya.4. Murid mendeklamasikan sajak tersebut.

C Tatabahasa [M.S. 4]SK5.1; SP5.1.1 Memahami dan menggunakan kata nama am tak hidup bukan institusi abstrak dan penjodoh bilangan mengikut konteks dengan betul.

Cadangan Aktiviti1. Murid menyebut dan memahami penjodoh bilangan serta kata nama am tak hidup bukan institusi abstrak yang disediakan.2. Murid meneliti gambar dan membaca ayat yang diberikan.3. Murid melengkapkan ayat dengan penjodoh bilangan dan kata nama am tak hidup bukan institusi abstrak yang betul.4. Murid membaca nota tatabahasa dalam bahagian Arif Bahasa.

Ilmu:● Kerjaya● Pendidikan Moral● Kemahiran HidupNilai Murni:● Kerajinan● Kegigihan● Kasih sayang● RasionalKemahiran Berfikir (KB):● Menjanakan idea● MenghubungkaitkanKecerdasan Pelbagai (KP):● Interpersonal● Verbal-linguistikKonstruktivisme:● MenerangkanPendidikan Sivik:● Nilai Teras – Kasih Sayang

Unit 2 Keluarga Kreatif [Buku Teks: M.S. 8 – 13] Minggu:



A Mendengar dan Bertutur [M.S. 5]Kelompok 1 SK1.3; SP1.3.1 Mendengar, memahami danmemberikan respons terhadap arahan berdasarkan ayatperintah mengikut intonasi dengan betul.

Cadangan Aktiviti1. Murid membaca teks perbualan yang diberikan.2. Beberapa orang murid melakonkan situasi.3. Murid memberikan respons terhadap sesuatu arahan dengan betulnya.4. Murid mengujarkan dialog dengan sebutan dan intonasi yang betul.

B Membaca [M.S. 6]Kelompok 1 SK2.3; SP2.3.1 Membaca pelbagai bahan yangmengandungi pelbagai ragam ayat secara mekanis denganlancar, sebutan yang jelas, dan intonasi yang betul.

Cadangan Aktiviti1. Beberapa orang murid membaca petikan.2. Murid membaca petikan dengan kuatnya.3. Murid membaca petikan dengan sebutan dan intonasi yang betul.4. Murid memahami senarai kata dan maksudnya dalam bahagian Makna Kata.

C Menulis [M.S. 7]Kelompok 1 SK3.2; SP3.2.7 Menulis ayat dalam perenggan secara mekanis dalam bentuk tulisan berangkai dengan betul dan kemas.

Cadangan Aktiviti1. Murid memahami perenggan petikan yang diberikan.2. Murid menulis teks yang digariskan dalam perenggan petikan secara mekanis dalam bentuk tulisan berangkai.3. Murid membaca petikan dengan lancarnya, sebutan yang jelas, dan intonasi yang betul.

Ilmu:● Bahasa● Teknologi Maklumat dan

KomunikasiNilai Murni:● Hormat-menghormati● Bertatasusila● Kerajinan● Kesyukuran● Berdikari● KegigihanKBAT:● MengaplikasiKemahiran Berfikir (KB):● Menghubungkaitkan● Menganalisis● MengecamKecerdasan Pelbagai (KP):● InterpersonalBelajar Cara Belajar (BCB):● Menulis perengganPAK-21:● Pengalaman Peribadi

(Personal Learning Experiences)

Unit 3 Motivasi Keluarga [Buku Teks: M.S. 14 – 20] Minggu:



A Mendengar dan Bertutur [M.S. 8]Kelompok 1 SK1.3; SP1.3.2 Mendengar, memahami, danmemberikan respons secara lisan terhadap ayat tanya yang mengandungi kata tanya dengan betul.

Cadangan Aktiviti1. Beberapa orang murid melakonkan situasi.2. Murid memberikan respons terhadap ayat tanya dalam dialog.3. Murid mengujarkan dialog secara bertatasusila.

B Menulis [M.S. 9]Kelompok 2 SK3.3; SP3.3.4 Membina kerangka dan menulis karangan berbentuk naratif dan imaginatif dengan betul.

Cadangan Aktiviti1. Murid meneliti gambar yang disediakan.2. Murid memahami gambar tersebut untuk membina kerangka karangan.3. Murid membina kerangka karangan seperti pendahuluan, isi penting, dan penutup.4. Murid mengisi tempat kosong dalam kerangka karangan yang diberikan.

Ilmu:● Pendidikan Moral● KemasyarakatanNilai Murni:● Kasih sayang● KerjasamaKBAT:● MengaplikasiKemahiran Berfikir (KB):● Menghubungkaitkan● Menjanakan ideaKecerdasan Pelbagai (KP):● InterpersonalKontekstual:● Memindahkan maklumatPAK-21:● Main Peranan (Role Play)

PRAKTIS PRA-UPSR 1A Sistem Bahasa [M.S. 10]Cadangan Aktiviti1. Murid membaca soalan dengan telitinya untuk mengenal pasti kehendaknya.2. Murid memahami ayat yang mengandungi penjodoh bilangan, kata nama am tak hidup bukaninstitusi abstrak, dan kata kerja aktif transitif.3. Murid memilih jawapan yang betul dan menepati konteks ayat bagi mengisi tempat kosong dalam ayat yang diberikan.4. Murid mengisi tempat kosong dengan kata nama khas hidup manusia yang paling sesuai.

B Pemahaman [M.S. 11]Cadangan Aktiviti1. Murid membaca dan memahami petikan yang diberikan.2. Murid memahami senarai kata dan maksudnya dalam bahagian Makna Kata.3. Murid membaca dan memahami soalan pemahaman yang ditanyakan.4. Murid menjawab soalan-soalan yang diberikan dengan tepatnya.

C Penulisan [M.S. 12]Cadangan Aktiviti1. Murid melihat gambar-gambar yang diberikan dengan telitinya.2. Murid memahami maklumat tentang aktiviti yang dilakukan bersama-sama dengan keluarga.3. Murid menulis lima ayat yang lengkap tentang gambar tersebut.

MODUL PENDIDIKAN SIVIK DALAM BAHASA MELAYUAktiviti 1: Menggapai Impian [M.S. E1]

TEMA 2: Kesihatan dan Kebersihan Laman Kata [M.S. 13]

Unit 4 Bersih dan Sihat [Buku Teks: M.S. 24 – 29] Minggu:



A Mendengar dan Bertutur [M.S. 14]Kelompok 1 SK1.3; SP1.3.3 Mendengar, memahami danmemberikan respons dengan menyampaikan pelbagaipesanan mengikut urutan dengan menggunakan larasbahasa yang betul.

Cadangan Aktiviti1. Murid membaca petikan perbualan yang diberikan.2. Beberapa orang murid melakonkan perbualan.3. Murid yang dipilih diminta untuk melengkapkan perbualan dan mengujarkan dialog.

B Menulis [M.S. 15]Kelompok 2 SK3.3; SP3.3.4 Membina kerangka dan menulis karangan berbentuk naratif dan imaginatif dengan betul.

Cadangan Aktiviti1. Murid membaca dan memahami maklumat yang diberikan.2. Murid membina kerangka karangan seperti pendahuluan, isi penting, dan penutup.3. Murid mencatat maklumat ke dalam peta i-THINK.4. Murid melengkapkan peta i-THINK dengan maklumat yang tepat.

C Tatabahasa [M.S. 16]SK5.1; SP5.1.4 Memahami dan menggunakan kata kerja aktif transitif dan kata kerja pasif mengikut konteks dengan betul.

Cadangan Aktiviti1. Murid meneliti gambar dan frasa yang disediakan.2. Murid membaca ayat yang diberikan.3. Murid mengisi tempat kosong dalam ayat dengan jawapan yang tepat.

Ilmu:● Kesihatan● Pendidikan KesihatanNilai Murni:● Keprihatinan● Kebersihan mental dan

fizikalKBAT:● MengaplikasiKemahiran Berfikir (KB):● Menyusun mengikut urutan● Mengkonsepsikan idea● Menjanakan ideaKecerdasan Pelbagai (KP):● Interpersonali-THINK:● Peta PokokKonstruktivisme:● Mengembangkan ideaKontekstual:● MengaplikasikanPAK-21:● Meja Bulat (Round Table)

Unit 5 Aktif dan Cergas [Buku Teks: M.S. 30 – 35] Minggu:



A Membaca [M.S. 17]Kelompok 2 SK2.4; SP2.4.3 Membaca dan memahami maklumat yang tersurat dan tersirat dengan tepat daripada pelbagai bahan untuk membuat ulasan yang betul.

Cadangan Aktiviti1. Murid membaca dan memahami petikan dan jadual yang diberikan.2. Murid memahami maklumat yang tersurat dan maklumat yang tersirat.3. Murid memahami dan menaakul bahan untuk mendapatkan maklumat.4. Murid membina ulasan yang tepat berdasarkan bahan.

B Menulis [M.S. 18]Kelompok 1 SK3.4; SP3.4.1 Menulis pelbagai jenis kataganda dengan ejaan yang tepat secara imlak.

Cadangan Aktiviti1. Murid membaca petikan yang diberikan.2. Murid mengenal pasti pelbagai jenis kata ganda dalam petikan.3. Murid menulis pelbagai jenis kata ganda secara imlak berdasarkan bacaan guru.4. Murid memahami senarai kata dan maksudnya dalam bahagian Makna Kata.

C Tatabahasa [M.S. 19]SK5.1; SP5.1.5 Memahami dan menggunakan kata adjektif dan kata bantu mengikut konteks dengan betul.

Cadangan Aktiviti1. Murid membaca dan memahami ayat-ayat yang diberikan.2. Murid mengisi tempat kosong dalam ayat dengan kata adjektif atau kata bantu yang sesuai.3. Murid menggunakan kata adjektif atau kata bantu mengikut konteks dengan betul.4. Murid membaca nota tatabahasa dalam bahagian Arif Bahasa.

Ilmu:● Pendidikan Jasmani● Matematik● Semangat kemasyarakatan● Pendidikan KesihatanNilai Murni:● Kerajinan● Kebersihan fizikal dan mental● Kerjasama● Kasih sayangKemahiran Berfikir (KB):● Membuat kesimpulan● MengecamKonstruktivisme:● Membuat penilaianBelajar Cara Belajar (BCB):● Bacaan intensif● Bacaan imbasan

Unit 6 Sihat Emosi [Buku Teks: M.S. 36 – 41] Minggu:



A Mendengar dan Bertutur [M.S. 20]Kelompok 2 SK1.4; SP1.4.3 Berbual tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber menggunakan kata ganti nama diri dan kata ganti nama tunjuk dengan betul dalam situasi formal dan tidak formal secara bertatasusila.

Cadangan Aktiviti1. Murid membaca dan memahami maklumat dalam grafik.2. Beberapa orang murid melakonkan perbualan.3. Murid mendengar, memahami, dan menyebut ayat dengan betulnya.4. Murid melengkapkan perbualan dengan kata ganti nama diri atau kata ganti nama tunjuk yang betul.

B Membaca [M.S. 21]Kelompok 3 SK2.5; SP2.5.1 Membaca dan memahami maklumat yang terdapat dalam bahan puisi dengan betul.

Cadangan Aktiviti1. Murid membaca dan memahami maklumat yang terdapat dalam syair.2. Murid menulis maklumat yang terdapat dalam syair.

C Menulis [M.S. 22]Kelompok 1 SK3.4; SP3.4.2 Menulis imlak frasa dan ayat yang mengandungi pelbagai jenis kata ganda dengan ejaan dan tanda baca yang tepat.

Cadangan Aktiviti1. Murid membaca petikan yang diberikan.2. Murid mengenal pasti pelbagai jenis kata ganda dalam petikan.3. Murid menulis ayat yang mengandungi kata ganda secara imlak yang terdapat dalam petikan.4. Murid membaca senarai perkataan dalam bahagian Makna Kata dan memahami maksudnya.

Ilmu:● Psikologi● Kesusasteraan● SainsNilai Murni:● Kebersihan fizikal dan mental● Hemah tinggi● Baik hatiKBAT:● MenganalisisKemahiran Berfikir (KB):● Mengecam● Menaakul● MenganalisisKecerdasan Pelbagai (KP):● InterpersonalKontekstual:● Menghubungkaitkan● MengaplikasikanPAK-21:● Persembahan

(Presentations)Pendidikan Sivik:● Nilai Teras – Kasih Sayang

PRAKTIS PRA-UPSR 2A Sistem Bahasa [M.S. 23 – 24]Cadangan Aktiviti [M.S. 23]1. Murid membaca soalan dengan telitinya untuk mengenal pasti kehendaknya.2. Murid memahami ayat yang mengandungi kata kerja pasif, kata bantu, kata hubung pancangan relatif, kata hubung pancangan komplemen, dan kata adjektif.3. Murid mengisi tempat kosong dengan perkataan yang sesuai dan menepati konteks ayat.

Cadangan Aktiviti [M.S. 24]1. Murid membaca soalan dengan telitinya untuk mengenal pasti kehendaknya.2. Murid menandakan ( ✓ ) pada ayat yang betul dan ( ✗ ) pada ayat yang salah.3. Murid memahami ayat yang diberikan dan memilih perkataan sinonim yang paling tepat bagiperkataan yang bergaris.

B Pemahaman [M.S. 25]Cadangan Aktiviti1. Murid meneliti iklan yang berkaitan dengan Pertandingan Deklamasi Puisi Sempena Bulan Kecergasan.2. Murid memahami maklumat yang terdapat dalam iklan tersebut.3. Murid membaca dan memahami soalan pemahaman dengan telitinya.4. Murid menjawab soalan-soalan yang diberikan dengan tepatnya.

C Penulisan [M.S. 26]Cadangan Aktiviti1. Murid membaca arahan soalan dengan telitinya.2. Murid membaca dan memahami petikan tentang amalan aktiviti fizikal.3. Murid menulis ulasan tentang kebaikan mengamalkan aktiviti fizikal tersebut dalam bentuk perenggan.4. Murid menulis ulasan yang panjangnya hendaklah antara 50 hingga 80 patah perkataan.

MODUL PENDIDIKAN SIVIK DALAM BAHASA MELAYUAktiviti 2: Membudayakan Aktiviti Fizikal [M.S. E2]

TEMA 3: Keselamatan Laman Kata [M.S. 27]

Unit 7 Keselamatan Semasa Bersukan [Buku Teks: M.S. 46 – 51] Minggu:



A Mendengar dan Bertutur [M.S. 28]Kelompok 2 SK1.4; SP1.4.4 Menyatakan permintaan tentangsesuatu perkara daripada pelbagai sumber menggunakan ayat yang gramatis dan bahasa badan yang sesuai dalam situasi formal secara bertatasusila.

Cadangan Aktiviti1. Murid membaca maklumat dan memahami teks perbualan yang disediakan.2. Murid melengkapkan teks perbualan dengan menulis maklumat yang betul.3. Murid melakonkan teks perbualan tersebut semula.

B Membaca [M.S. 29]Kelompok 3 SK2.5; SP2.5.2 Membaca, memahami, danmenaakul maklumat yang terdapat dalam bahan puisi dengan betul.

Cadangan Aktiviti1. Murid melafazkan pantun dengan sebutan yang jelas.2. Murid menjawab soalan yang dikemukakan, iaitu berkaitan dengan kepentingan menjaga keselamatan ketika bersukan.3. Murid melakukan aktiviti Pendidikan Keselamatan Jalan Raya yang diberikan.

C Menulis [M.S. 30]Kelompok 2 SK3.5; SP3.5.2 Mencatat maklumat yang betul mengikut urutan daripada pelbagai sumber.

Cadangan Aktiviti1. Murid meneliti maklumat dan gambar yang diberikan.2. Murid memahami dan menaakul maklumat tersebut.3. Murid melengkapkan ayat dengan perkataan yang sesuai.

Ilmu:● Pendidikan JasmaniNilai Murni:● Hemah tinggi● RasionalKBAT:● Menganalisis● MenilaiKemahiran Berfikir (KB):● Menghubungkaitkan● Menaakul● Menyusun mengikut urutanKecerdasan Pelbagai (KP):● Verbal-linguistikKonstruktivisme:● MenerangkanKontekstual:● MenghubungkaitkanPKJR:● 8.1.1● 8.1.2

Unit 8 Keselamatan Persekitaran [Buku Teks: M.S. 52 – 57] Minggu:



A Menulis [M.S. 31]Kelompok 3 SK3.6; SP3.6.1 Menulis untuk menyampaikanmaklumat yang betul dengan menggunakan idea utama dan ideasampingan secara kohesi dan koheren dengan bahasa yang santun.

Cadangan Aktiviti1. Murid membaca maklumat yang disediakan.2. Murid memahami idea utama dan idea sampingan yang diberikan sebagai panduan.3. Murid mengisi tempat kosong dengan maklumat yang betul berdasarkan idea utama dan idea sampingan tersebut.

B Tatabahasa [M.S. 32]SK5.2; SP5.2.1 Memahami dan menggunakan imbuhan apitan pada kata kerja mempeR...kan, mempeR...i, dipeR...kan, dipeR...i serta imbuhan sisipan dalam pelbagai situasi denganbetul.

Cadangan Aktiviti1. Murid memahami perkataan berimbuhan apitan dan berimbuhan sisipan yang bercetak tebal dalamperenggan petikan.2. Murid membina ayat berdasarkan perkataan tersebut.3. Murid membaca dan memahami nota tatabahasa dalam bahagian Arif Bahasa.

Ilmu:● Pendidikan Sivik dan Kewarganegaraan● Kemahiran HidupNilai Murni:● Keselamatan● Bertanggungjawab● KeprihatinanKemahiran Berfikir (KB):● Menjanakan idea● Mengecam● MenganalisisKontekstual:● Menghubungkaitkan● Mengaplikasikan

Unit 9 Patuhi Peraturan Jaminan Keselamatan Minggu: [Buku Teks: M.S. 58 – 64]



A Mendengar dan Bertutur [M.S. 33]Kelompok 3 SK1.5; SP1.5.2 Menceritakan sesuatu perkara yang dialami dengan tepat, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul dengan menggunakan ayat yang mengandungi laras bahasa yang sesuai.

Cadangan Aktiviti1. Murid meneliti bahan grafik yang disediakan.2. Murid memahami maklumat yang terdapat dalam bahan grafik.3. Murid melengkapkan cerita dengan frasa yang sesuai.4. Murid diminta mempersembahkan cerita secara kreatif.

B Membaca [M.S. 34]Kelompok 3 SK2.6; SP2.6.1 Membaca pelbagai bahan sastera yang sesuai untuk meningkatkan daya fikir secara kritis.

Cadangan Aktiviti1. Murid membaca sajak yang disediakan.2. Murid memahami senarai kata dan maksudnya dalam bahagian Makna Kata.3. Murid mengenal pasti ciri-ciri keselamatan yang perlu dipatuhi ketika menaiki Perkhidmatan Tren Elektrik (ETS).4. Murid mengisi tempat kosong dengan frasa yang sesuai.

Ilmu:● Pendidikan Keselamatan

Jalan Raya● SasteraNilai Murni:● Keselamatan● KesyukuranKBAT:● Menganalisis● MenilaiKemahiran Berfikir (KB):● Menghubungkaitkan● MenilaiKecerdasan Pelbagai (KP):● Verbal-linguistikBelajar Cara Belajar (BCB):● Bacaan intensifPAK-21:● Meja Bulat (Round Table)

PRAKTIS PRA-UPSR 3A Sistem Bahasa [M.S. 35 – 36]Cadangan Aktiviti [M.S. 35]1. Murid membaca arahan soalan dengan telitinya untuk mengenal pasti kehendaknya.2. Murid memahami setiap ayat yang mengandungi kata nafi, kata pembenar, kata arah, kata bilangan, dan kata ganda berentak.3. Murid memilih jawapan yang tepat berdasarkan konteks ayat.

Cadangan Aktiviti [M.S. 36]1. Murid membaca soalan dengan telitinya untuk mengenal pasti kehendaknya.2. Murid memahami ayat yang mengandungi perkataan berimbuhan apitan dan berimbuhan sisipan.3. Murid mengisi tempat kosong dengan perkataan yang sesuai dan menepati konteks ayat.4. Murid memahami ayat yang diberikan dan memilih perkataan antonim yang paling tepat bagi perkataan yang bergaris.

B Pemahaman [M.S. 37]Cadangan Aktiviti1. Murid membaca petikan sebanyak dua kali.2. Murid membaca soalan pemahaman secara sepintas lalu.3. Murid menjawab soalan dengan telitinya.4. Murid memahami senarai kata dan maksudnya dalam bahagian Makna Kata.

C Penulisan [M.S. 38]Cadangan Aktiviti1. Murid membaca dan memahami maklumat yang disediakan.2. Murid menulis karangan syarahan yang bertajuk ‘Cara-cara Menjaga Keselamatan Diri di Sekolah’.

3. Murid melengkapkan syarahan berdasarkan maklumat yang diberikan sebagai panduan dengantepatnya.

MODUL PENDIDIKAN SIVIK DALAM BAHASA MELAYUAktiviti 3: Patuhi Peraturan Jaminan keselamatan [M.S. E3]

MODUL PENDIDIKAN KESELAMATAN JALAN RAYA DALAM BAHASA MELAYUAktiviti 1: Amalan Pengguna Berhemah di Jalan Raya [M.S. E9]Aktiviti 2: Pemakaian Topi Keledar [M.S. E10]

MODUL PEMBELAJARAN ABAD KE-21Aktiviti 1: Meja Bulat (Round Table) [M.S. E11]

TEMA 4: Kemasyarakatan Laman Kata [M.S. 39]

Unit 10 Muafakat Membawa Berkat [Buku Teks: M.S. 68 – 73] Minggu:



A Mendengar dan Bertutur [M.S. 40]Kelompok 2 SK1.6; SP1.6.1 Berbicara untuk mendapatkanmaklumat yang tersurat dan tersirat dengan tepat tentangsesuatu perkara secara bertatasusila.

Cadangan Aktiviti1. Murid membaca dan memahami petikan yang diberikan.2. Murid membaca petikan perbualan.3. Guru memilih dua orang murid untuk melakonkan perbualan tersebut.4. Murid yang dipilih diminta melengkapkan perbualan dan mengujarkan dialog.

B Membaca [M.S. 41]Kelompok 3 SK2.6; SP2.6.2 Membaca dan memahami pelbagai bahan bukan sastera untuk memperkaya laras bahasa.

Cadangan Aktiviti1. Murid membaca petikan yang diberikan.2. Murid merujuki kamus untuk mengetahui maksud frasa yang berhuruf tebal.3. Murid menulis maksud yang betul bagi frasa tersebut.

C Menulis [M.S. 42]Kelompok 3 SK3.6; SP3.6.2 Menulis untuk menyampaikan maklumat yang betul berbentuk syarahan, ucapan, danpidato dengan betul serta menggunakan bahasa yang santun.

Cadangan Aktiviti1. Murid membaca dan memahami maklumat dalam peta bulatan yang disediakan.2. Murid membaca teks ucapan yang diberikan.3. Murid mengisi tempat kosong dengan jawapan yang tepat.

D Seni Bahasa [M.S. 43]SK4.3; SP4.3.1 Mengujarkan dialog dengan sebutan yang jelas dan intonasi yang betul serta menggunakan bahasa badan yang kreatif melalui lakonan.

Cadangan Aktiviti1. Beberapa orang murid melakonkan situasi.2. Murid mengujarkan dialog dengan sebutan dan intonasi yang betul.3. Murid melakonkan situasi dialog menggunakan bahasa badan yang kreatif.4. Murid membaca dan memahami senarai kata dalam bahagian

Makna Kata.

E Tatabahasa [M.S. 44]SK5.2; SP5.2.3 Memahami dan menggunakan kata majmuk istilah khusus dalam bidang ilmiah dan kata majmuk yang mendukung maksud kiasan dengan betul dalam pelbagai situasi.

Ilmu:● Sains● Pendidikan Sivik dan

Kewarganegaraan● Semangat Bermasyarakat● Sejarah● KeusahawananNilai Murni:● Kerjasama● Kegigihan● Rasional● Patriotik● KeberanianKBAT:● Menganalisis● Menilaii-THINK:● Peta BulatanKemahiran Berfikir (KB):● Membuat inferens● Merumus● Menjanakan idea● Membuat gambaran mental● MengecamKecerdasan Pelbagai (KP):● Interpersonal● KinestetikKonstruktivisme:● MenghubungkaitkanBelajar Cara Belajar (BCB):● Bacaan intensifPAK-21:● Lawatan ke Galeri

(Gallery Walk)Pendidikan Sivik:● Nilai Teras –

Bertanggungjawab

Cadangan Aktiviti1. Murid membaca petikan yang diberikan.2. Murid memahami kata majmuk istilah khusus dan kata majmuk maksud kiasan yang diberikan.3. Murid menulis frasa pada ruangan yang betul mengikut jenis kata majmuk.

Unit 11 Kita Memberi, Orang Merasa [Buku Teks: M.S. 74 – 79] Minggu:



A Mendengar dan Bertutur [M.S. 45]Kelompok 2 SK1.6; SP1.6.2 Berbicara untuk menyampaikanmaklumat tentang sesuatu perkara dengan jelas daripadamedia elektronik menggunakan ayat yang mengandungiperibahasa secara bertatasusila.

Cadangan Aktiviti1. Murid membaca maklumat yang diberikan.2. Murid melengkapkan dialog dengan peribahasa yang sesuai.3. Guru memilih beberapa orang murid untuk melakonkan perbualan.4. Murid melakonkan perbualan secara kreatif.5. Murid membuat rujuk silang bagi Laman Peribahasa.

B Menulis [M.S. 46]Kelompok 3 SK3.6; SP3.6.2 Menulis untuk menyampaikan maklumat yang betul berbentuk syarahan, ucapan danpidato dengan betul serta menggunakan bahasa yang santun.

Cadangan Aktiviti1. Murid meneliti gambar dan memahami maklumat yang disediakan.2. Murid menulis karangan pidato dengan menggunakan bahasa yang menarik.3. Murid menulis karangan secara kohesi dan koheren.

C Tatabahasa [M.S. 47]SK5.3; SP5.3.1 Memahami dan membina ayat tunggal dan ayat majmuk dengan peluasan subjek dan predikat dengan betul dalam pelbagai situasi.

Cadangan Aktiviti1. Murid membaca dan memahami ayat yang diberikan.2. Murid melengkapkan ayat tunggal dengan peluasan subjek yang sesuai.3. Murid melengkapkan ayat majmuk dengan peluasan predikat yang sesuai.

Ilmu:● Pendidikan Moral● Keusahawanan● KemasyarakatanNilai Murni:● Kerjasama● Kegigihan● Semangat bermasyarakat● Kasih sayang● Baik hatiKemahiran Berfikir (KB):● Menghubungkaitkan● Menjanakan ideaKecerdasan Pelbagai (KP):● InterpersonalKonstruktivisme:● Mengembangkan ideaBelajar Cara Belajar (BCB):● Bacaan imbasan

Unit 12 Sedia Membantu [Buku Teks: M.S. 80 – 85] Minggu:

A Mendengar dan Bertutur [M.S. 48]Kelompok 2 SK1.7; SP1.7.2 Berbincang dan mengemukakanpendapat secara kritis tentang sesuatu perkara daripadapelbagai sumber dengan menggunakan ayat yang gramatis secara bertatasusila.

Cadangan Aktiviti1. Murid membaca petikan perbualan yang diberikan.2. Dua orang murid melakonkan perbualan.3. Murid mengemukakan pendapat tentang perkara yang dibincangkan dengan menggunakan ayat yang gramatis.

B Membaca [M.S. 49]Kelompok 1 SK2.3; SP2.3.1 Membaca pelbagai bahan yangmengandungi pelbagai ragam ayat secara mekanis denganlancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.

Cadangan Aktiviti1. Murid membaca petikan secara mekanis dengan lancarnya, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.2. Murid mengenal pasti ayat aktif dan ayat pasif yang terdapat dalam petikan.3. Murid menulis ayat yang bergaris pada ruangan yang betul

mengikut jenis ayat.

C Menulis [M.S. 50]Kelompok 3 SK3.7; SP3.7.1 Menghasilkan draf perenggan pendahuluan, isi dan penutup dalam penulisan kreatif denganbetul.

Cadangan Aktiviti1. Murid meneliti maklumat dan gambar yang diberikan.2. Murid memahami dan menaakul maklumat tersebut.3. Murid mengisi tempat kosong untuk melengkapkan draf

karangan.

D Seni Bahasa [M.S. 51]SK4.3; SP4.3.2 Mengujarkan dialog yang dihasilkan daripada bahan rangsangan untuk menyampaikan nilai murni dengan menggunakan bahasa yang indah dan bahasa badan yang sesuai melalui lakonan.

Cadangan Aktiviti1. Murid meneliti gambar dan memahami maklumat.2. Murid membaca petikan perbualan yang diberikan.3. Guru memilih dua orang murid untuk melakonkan perbualan.4. Murid mendengar, memahami, dan menyebut ayat dengan betulnya.

Ilmu:● Sains Kemasyarakatan● Kemasyarakatan● PertanianNilai Murni:● Keprihatinan● Kerajinan● Hemah tinggiKBAT:● MenciptaKemahiran Berfikir (KB):● Menjanakan idea● Mengkonsepsikan● Membuat gambaran mentalKecerdasan Pelbagai (KP):● Verbal-linguistikKonstruktivisme:● Mengembangkan ideaKontekstual:● Menghubungkaitkani-THINK:● Peta AlirBelajar Cara Belajar (BCB):● Bacaan mekanisPAK-21:● Main Peranan (Role Play)

PRAKTIS PRA-UPSR 4A Sistem Bahasa [M.S. 52]Cadangan Aktiviti1. Murid membaca soalan dengan telitinya untuk mengenal pasti kehendaknya.2. Murid memahami ayat yang mengandungi kata majmuk, cakap ajuk, dan cakap pindah.3. Murid mengisi tempat kosong dengan perkataan yang sesuai dan menepati konteks ayat.4. Murid menandakan jawapan yang betul bagi ayat yang mempunyai satu subjek dan ayat yangmempunyai berbilang subjek.

B Pemahaman [M.S. 53]Cadangan Aktiviti1. Murid meneliti iklan yang berkaitan dengan Program Larian Mesra Amal.2. Murid memahami maklumat yang terdapat dalam iklan tersebut.3. Murid membaca soalan pemahaman secara sepintas lalu.4. Murid menjawab soalan-soalan yang diberikan dengan telitinya.

C Penulisan [M.S. 54]Cadangan Aktiviti1. Murid melihat gambar yang diberikan dengan telitinya.2. Murid memahami maklumat tentang aktiviti membersihkan balai raya oleh penduduk kampung.3. Murid menulis lima ayat yang lengkap tentang gambar tersebut.

MODUL PENDIDIKAN SIVIK DALAM BAHASA MELAYUAktiviti 4: Hormat Kepelbagaian Agama, Budaya, dan Etnik [M.S. E4]

MODUL PEMBELAJARAN ABAD KE-21Aktiviti 2: Lawatan ke Galeri (Gallery Walk) [M.S. E12]

TEMA 5: Warisan Bangsa Laman Kata [M.S. 55]

Unit 13 Uniknya Budaya Kita [Buku Teks: M.S. 90 – 95] Minggu:



A Mendengar dan Bertutur [M.S. 56]Kelompok 1 SK1.2; SP1.2.6 Mendengar, memahami, danmenyebut pelbagai ragam ayat dengan struktur binaan ayat yang betul dan tepat.

Cadangan Aktiviti1. Murid membaca dan memahami petikan yang disediakan.2. Dua orang murid melakonkan perbualan.3. Murid mendengar, memahami, dan menyebut pelbagai ragam ayat dengan betulnya.4. Murid mengisi tempat kosong dengan maklumat yang betul

berdasarkan petikan.

B Membaca [M.S. 57]Kelompok 1 SK2.3; SP2.3.2 Membaca pelbagai bahan yangmengandungi ayat tunggal dan ayat majmuk berbilang subjekdan predikat secara mekanis dengan lancar, sebutan yangjelas dan intonasi yang betul.

Cadangan Aktiviti1. Murid membaca dan memahami petikan yang diberikan.2. Murid mengenal pasti ayat tunggal dan ayat majmuk dalam petikan.3. Murid menulis ayat tunggal dan ayat majmuk yang terdapat dalam petikan tersebut.

Ilmu:● Kesenian dan kebudayaan● Pendidikan MoralNilai Murni:● Semangat kemasyarakatan● Menghargai warisanKemahiran Berfikir (KB):● Menganalisis● MenghubungkaitkanKecerdasan Pelbagai (KP):● InterpersonalBelajar Cara Belajar (BCB):● Bacaan intensifPAK-21:● Kerusi Panas (Hot Seat)

Unit 14 Citra Seni [Buku Teks: M.S. 96 – 101] Minggu:



A Membaca [M.S. 58]Kelompok 2 SK2.4; SP2.4.1 Membaca dan memahami maklumat yang tersurat daripada idea utama dan idea sampingan dalam pelbagai bahan bagi membuat ramalan dengan tepat.

Cadangan Aktiviti1. Murid membaca dan memahami bahan yang diberikan.2. Murid memikirkan idea sampingan berdasarkan idea utama yang diberikan.3. Murid menulis idea tersebut pada ruangan yang disediakan.4. Murid membuat ramalan tentang perkembangan seni ukiran kayu pada masa hadapan.

B Menulis [M.S. 59]Kelompok 1 SK3.8; SP3.8.2 Mengedit dan memurnikanhasil penulisan daripada aspek ejaan, tanda baca, kosa kata dan struktur ayat dalam penulisan.

Cadangan Aktiviti1. Murid membaca petikan yang diberikan.2. Murid mengenal pasti kesalahan ejaan dan tanda baca yang terdapat dalam teks.3. Murid mengedit dan memurnikan teks.

C Tatabahasa [M.S. 60]SK5.1; SP5.1.2 Memahami dan menggunakan kata nama khas hidup manusia dengan nama panggilan atau gelaran yangbetul mengikut konteks.

Cadangan Aktiviti1. Murid membaca dan memahami teks maklumat yang diberikan.2. Murid membina ayat dengan menggunakan kata nama khas hidup manusia dengan nama panggilan atau gelaran yang sesuai.

Ilmu:● Seni Pertukangan● Kesenian● Seni PersembahanNilai Murni:● Menghargai warisanKBAT:● Menganalisis● MenilaiKemahiran Berfikir (KB):● Membuat inferens● Menganalisis● Menjanakan ideaKajian Masa Depan (KMD):● MeramalBelajar Cara Belajar (BCB):● Bacaan imbasanKontekstual:● MengaplikasikanPendidikan Sivik:● Nilai Teras – Hormat-

menghormati

Unit 15 Keindahan Seni [Buku Teks: M.S. 102 – 108] Minggu:



A Mendengar dan Bertutur [M.S. 61]Kelompok 1 SK1.3; SP1.3.2 Mendengar, memahami danmemberikan respons secara lisan terhadap ayat tanya yang mengandungi kata tanya dengan betul.

Cadangan Aktiviti1. Dua orang murid melakonkan perbualan.2. Murid mengujarkan dialog dengan sebutan dan intonasi yang betul.3. Murid mempersembahkan lakonan dengan bahasa badan yang kreatif.4. Murid memberikan respons terhadap sesuatu arahan dengan betulnya.

B Membaca [M.S. 62]Kelompok 2 SK2.4; SP2.4.2 Membaca dan memahami maklumat yang tersurat daripada pelbagai bahan untuk membuat keputusan dengan alasan yang betul.

Cadangan Aktiviti1. Murid meneliti maklumat yang disediakan.2. Murid memahami maklumat tersebut untuk membuat pilihan.3. Murid memilih tempat bersejarah yang akan dilawati oleh mereka.4. Murid memberikan alasan yang munasabah.

C Menulis [M.S. 63]Kelompok 2 SK3.9; SP3.9.1 Menulis ulasan tentang bahan sastera yang didengar, ditonton atau dibaca dengan jelas dan menggunakan ayat yang gramatis.

Cadangan Aktiviti1. Murid meneliti gambar dan maklumat yang disediakan.2. Murid memahami maklumat tersebut untuk menulis ulasan.3. Murid menulis ulasan tentang maklumat yang dibaca dengan jelasnya dan menggunakan ayat yang gramatis.

Ilmu:● Kemahiran Hidup● SejarahNilai Murni:● Semangat bermasyarakat● Rasional● KerjasamaKBAT:● Mengaplikasi● Menganalisis● MenciptaKemahiran Berfikir (KB):● Menghubungkaitkan● Membuat keputusan● MengitlakKecerdasan Pelbagai (KP):● InterpersonalKonstruktivisme:● MenilaiBelajar Cara Belajar (BCB):● Menulis perenggani-THINK:● Peta Alir

PRAKTIS PRA-UPSR 5A Sistem Bahasa [M.S. 64]Cadangan Aktiviti1. Murid membaca arahan soalan dengan telitinya untuk mengenal pasti kehendaknya.2. Murid memahami ayat yang mengandungi kata nama am tak hidup bukan institusi abstrak, penjodoh bilangan, kata bantu, dan kata kerja aktif transitif.3. Murid memilih jawapan yang betul dan menepati konteks ayat bagi mengisi tempat kosong dalam ayat yang diberikan.4. Murid menulis dialog yang sesuai bagi watak yang diberikan.

B Pemahaman [M.S. 65]Cadangan Aktiviti1. Murid membaca dan memahami petikan yang diberikan.

2. Murid memahami senarai kata dan maksudnya dalam bahagian Makna Kata.3. Murid membaca dan memahami soalan pemahaman yang ditanyakan.4. Murid menjawab soalan-soalan yang diberikan dengan tepatnya.

C Penulisan [M.S. 66]Cadangan Aktiviti1. Murid membaca arahan soalan dengan telitinya.2. Murid membaca dan memahami syair yang bertajuk “Warisan Tradisi”.3. Murid melengkapkan kerangka karangan tentang langkah-langkah untuk mempertahankan warisan bangsa berdasarkan syair yang diberikan sebagai panduan.

MODUL PENDIDIKAN SIVIK DALAM BAHASA MELAYUAktiviti 5: Kebudayaan Kaum Kadazan Dusun [M.S. E5]

MODUL PEMBELAJARAN ABAD KE-21Aktiviti 3: Fan-N-Pick [M.S. E13]

PENGGAL KEDUA

TEMA 6: Pertanian dan Penternakan di Malaysia Laman Kata [M.S. 67]

Unit 16 Kejayaan Tanaman Kita [Buku Teks: M.S. 112 – 117] Minggu:



Unit 16 Kejayaan Tanaman KitaA Membaca [M.S. 68]Kelompok 2 SK2.4; SP2.4.3 Membaca dan memahamimaklumat yang tersurat dan tersirat dengan tepat daripada pelbagai bahan untuk membuat ulasan yang betul.

Cadangan Aktiviti1. Murid membaca dan memahami petikan yang diberikan.2. Murid mengenal pasti maklumat tersurat.3. Murid berbincang untuk mendapatkan maklumat yang tepat.4. Murid menyatakan maklumat tersirat daripada maklumat tersurat yang terdapat dalam petikan.5. Murid membuat ulasan yang sesuai berdasarkan maklumat tersurat dan maklumat tersirat.

B Menulis [M.S. 69]Kelompok 1 SK3.2; SP3.2.6 Menulis teks puisi secara mekanis dengan betul dan kemas.

Cadangan Aktiviti1. Murid membaca dan memahami pantun.2. Murid menulis rangkap-rangkap pantun dengan kemasnya secara mekanis.3. Murid berbincang tentang maksud setiap rangkap pantun.

C Tatabahasa [M.S. 70]SK5.1; SP5.1.6 Memahami dan menggunakan kata hubung pancangan relatif dan kata hubung pancangan komplemenmengikut konteks dengan betul.

Cadangan Aktiviti1. Murid membaca dan memahami petikan yang disediakan.2. Murid mengisi tempat kosong dengan kata hubung pancangan relatif dan kata hubung pancangan komplemen yang tepat.3. Murid membina ayat berdasarkan kata hubung yang diberikan.

M.S. 4

Ilmu:● Geografi● PertanianNilai Murni:● Kesyukuran● KerajinanKBAT:● MenilaiKemahiran Berfikir (KB):● Mensintesis● Menghubungkaitkan● Menjanakan ideaKecerdasan Pelbagai (KP):● NaturalisBelajar Cara Belajar (BCB):● Bacaan intensifKontekstual:● Mengaplikasikan

Unit 17 Hasil Ternakan Kita [Buku Teks: M.S. 118 – 123] Minggu:



A Mendengar dan Bertutur [M.S. 71]Kelompok 2 SK1.4; SP1.4.1 Bertutur tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dengan menggunakan ayat yang gramatis dalam situasi formal secara bertatasusila.

Cadangan Aktiviti1. Murid membaca dan memahami maklumat yang disediakan.2. Murid bertutur dengan menggunakan ayat yang gramatis dalam situasi formal secara bertatasusila berdasarkan maklumat.3. Murid berlakon berdasarkan dialog.

B Membaca [M.S. 72]Kelompok 3 SK2.5; SP2.5.1 Membaca dan memahami maklumat yang terdapat dalam bahan puisi dengan betul.

Cadangan Aktiviti1. Murid membaca sajak yang disediakan.2. Murid menyatakan maksud setiap rangkap sajak.

C Tatabahasa [M.S. 73]SK5.1; SP5.1.7 Memahami dan menggunakan kata nafi, kata pembenar, kata arah, kata bilangan mengikut konteks dengan betul.

Cadangan Aktiviti1. Murid meneliti dan memahami perbualan.2. Murid melengkapkan perbualan dengan kata nafi dan kata pembenar yang sesuai.3. Murid membaca perbualan dengan sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.

Ilmu:● Pertanian● Ekonomi● SainsNilai Murni:● Kegigihan● KerajinanKBAT:● MenganalisisKemahiran Berfikir (KB):● Menghubungkaitkan● MenaakulKecerdasan Pelbagai (KP):● Interpersonal● Verbal-linguistikKonstruktivisme:● Menerangkani-THINK:● Peta DakapPAK-21:● Alas Meja (Table Cloth)● Peta i-THINK

Unit 18 Era Biodiversiti dan Bioteknologi Minggu: [Buku Teks: M.S. 124 – 129]



A Mendengar dan Bertutur [M.S. 74]Kelompok 2 SK1.4; SP1.4.2 Berbual tentang sesuatu perkaradaripada pelbagai sumber menggunakan kata gelaran yangsesuai dalam situasi formal secara bertatasusila.

Cadangan Aktiviti1. Beberapa orang murid dipilih untuk melakonkan situasi.2. Murid mengujarkan dialog berdasarkan maklumat dengan kata gelaran yang sesuai.3. Murid mengujarkan dialog secara bertatasusila.

B Membaca [M.S. 75]Kelompok 3 SK2.5; SP2.5.2 Membaca, memahami, dan menaakul maklumat yang terdapat dalam bahan puisi dengan betul.

Cadangan Aktiviti1. Murid melafazkan dan memahami pantun.2. Murid menyatakan kepentingan-kepentingan hutan bakau.3. Murid berbincang tentang maklumat tersurat dan tersirat berdasarkan pantun.

Ilmu:● SainsNilai Murni:● Hemah tinggi● Kasih sayang● KerjasamaKemahiran Berfikir (KB):● MenghubungkaitkanKecerdasan Pelbagai (KP):● InterpersonalKBAT:● MenganalisisKontekstual:● Memindahkan maklumat

PRAKTIS PRA-UPSR 6A Sistem Bahasa [M.S. 76]Cadangan Aktiviti1. Murid membaca soalan dengan telitinya untuk mengenal pasti kehendaknya.2. Murid memahami ayat yang mengandungi kata bilangan, kata nafi, kata pembenar, imbuhan apitan kata kerja mempeR–, dan sisipan.3. Murid memilih jawapan yang betul dan menepati konteks ayat bagi mengisi tempat kosong dalam ayat yang diberikan.4. Murid mengisi tempat kosong dengan kata arah yang paling sesuai.

B Pemahaman [M.S. 77]Cadangan Aktiviti1. Murid membaca petikan yang disediakan dengan telitinya.2. Murid membaca soalan pemahaman secara sepintas lalu.3. Murid memahami soalan yang ditanyakan.4. Murid menjawab soalan-soalan yang diberikan dengan tepatnya.5. Murid memahami senarai kata dan maksudnya dalam bahagian Makna Kata.

C Penulisan [M.S. 78]Cadangan Aktiviti1. Murid meneliti bahan rangsangan yang diberikan.2. Murid menulis karangan dialog tentang persediaan yang perlu dilakukan sebelum memelihara arnab.3. Murid melengkapkan dialog tersebut dengan frasa yang sesuai.

MODUL PENDIDIKAN SIVIK DALAM BAHASA MELAYUAktiviti 6: Penternakan Kambing [M.S. E6]

MODUL PEMBELAJARAN ABAD KE-21Aktiviti 4: Deklamasi Sajak [M.S. E14]

TEMA 7: Patriotisme dan Kewarganegaraan Laman Kata [M.S. 79]

Unit 19 Tokoh Sanjungan [Buku Teks: M.S. 134 – 139] Minggu:



A Mendengar dan Bertutur [M.S. 80]Kelompok 2 SK1.4; SP1.4.3 Berbual tentang sesuatu perkaradaripada pelbagai sumber menggunakan kata ganti namadiri dan kata ganti nama tunjuk dengan betul dalam situasiformal dan tidak formal secara bertatasusila.

Cadangan Aktiviti1. Murid berbual tentang teks dengan menggunakan kata ganti nama diri dan kata ganti nama tunjuk dengan betulnya.2. Murid meneliti dan memahami perbualan.3. Murid mengisi tempat kosong dengan kata ganti nama diri dan kata ganti nama tunjuk yang sesuai.4. Murid membaca teks secara mekanis.

B Membaca [M.S. 81]Kelompok 3 SK2.5; SP2.5.3 Membaca, memahami danmenaakul bahan puisi untuk memindahkan maklumat kepada bentuk prosa dengan betul.

Cadangan Aktiviti1. Murid membaca dan memahami sajak yang disediakan.2. Murid menaakul dan memindahkan maklumat dalam setiap rangkap sajak kepada bentuk prosa.3. Murid menulis maksud rangkap sajak dengan menggunakan ayat yang gramatis.

C Menulis [M.S. 82]Kelompok 1 SK3.4; SP3.4.1 Menulis pelbagai jenis kataganda dengan ejaan yang tepat secara imlak.

Cadangan Aktiviti1. Murid membaca dan memahami teks tentang biografi tokoh sukan dan tokoh budayawan.2. Murid mengambil imlak pelbagai jenis kata ganda dengan ejaan yang tepat mengikut bacaan guru.3. Murid melengkapkan peta i-THINK dengan kata ganda yang sesuai mengikut kategorinya.

Ilmu:● Sejarah● Kesusasteraan● BahasaNilai Murni:● Hormat-menghormati● Menghargai jasa● Kegigihan● Menghargai warisanKemahiran Berfikir (KB):● Menghubungkaitkan● Menaakul● MengecamKecerdasan Pelbagai (KP):● Interpersonal● Memindahkan maklumatKBAT:● Menciptai-THINK:● Peta pokokBelajar Cara Belajar (BCB):● Bacaan imbasanPendidikan Sivik:● Nilai Teras – Kegembiraan

Unit 20 Negara yang Kusayangi [Buku Teks: M.S. 140 – 145] Minggu:

A Mendengar dan Bertutur [M.S. 83]Kelompok 2 SK1.4; SP1.4.4 Menyatakan permintaan tentangsesuatu perkara daripada pelbagai sumber menggunakanayat yang gramatis dan bahasa badan yang sesuai dalamsituasi formal secara bertatasusila.

Cadangan Aktiviti1. Beberapa orang murid diminta untuk melakonkan perbualan.2. Murid menyatakan permintaan dengan menggunakan ayat yang gramatis serta bahasa badan yang sesuai dalam situasi formal secara bertatasusila.3. Murid bertutur berdasarkan teks dan gambar.

B Membaca [M.S. 84]Kelompok 3 SK2.6; SP2.6.1 Membaca pelbagai bahan sastera yang sesuai untuk meningkatkan daya fikir secara kritis.

Cadangan Aktiviti1. Murid membaca sajak dan petikan yang disediakan.2. Murid memahami isi sajak dan petikan tersebut.3. Murid mengenal pasti persamaan idea yang terdapat dalam penulisan kedua-dua hasil teks.4. Murid menyatakan persamaan idea yang terdapat dalam penulisan kedua-dua hasil teks berkenaan.

C Menulis [M.S. 85]Kelompok 1 SK3.4; SP3.4.2 Menulis imlak frasa dan ayat yang mengandungi pelbagai jenis kata ganda dengan ejaan dan tanda baca yang tepat.

Cadangan Aktiviti1. Murid membaca petikan catatan yang disediakan.2. Murid mengenal pasti kata ganda yang terdapat dalam petikan catatan tersebut.3. Murid mengambil imlak ayat yang mengandungi pelbagai jenis kata ganda dengan ejaan dan tanda baca yang tepat.

D Seni Bahasa [M.S. 86]SK4.2; SP4.2.2 Mengujarkan cerita dengan menggunakan bahasa yang indah untuk menyampaikan idea dengan bahasa badan yang kreatif.

Cadangan Aktiviti1. Murid meneliti gambar dan memahami maklumat.2. Murid menghasilkan penulisan kreatif berbentuk imaginatif berpandukan gambar.3. Murid mengujarkan cerita berpandukan gambar yang diberikan.

E Tatabahasa [M.S. 87]SK5.3; SP5.3.2 Memahami dan membina ayat cakap ajuk dan cakap pindah dengan betul dalam pelbagai situasi.

Ilmu:● Kenegaraan dan Kewarganegaraan● Sejarah● KesusasteraanNilai Murni:● Kasih sayang● PatriotikKemahiran Berfikir (KB):● Menghubungkaitkan● Menaakul● Mengecam● Membuat gambaran mental● MenganalisisKecerdasan Pelbagai (KP):● Verbal-linguistikKBAT:● Menganalisis● MenciptaBelajar Cara Belajar (BCB):● Bacaan intensif● Mendengar dengan

cekapnyaKontekstual:● MengaplikasikanPendidikan Sivik:● Nilai Teras – Kasih Sayang

Cadangan Aktiviti1. Murid membaca ayat cakap ajuk dan ayat cakap pindah.2. Murid memahami ayat cakap ajuk dan ayat cakap pindah yang disediakan.3. Murid membina ayat cakap ajuk dan ayat cakap pindah berdasarkan teks yang diberikan.

Unit 21 Tanggungjawab Kita [Buku Teks: M.S. 146 – 152] Minggu:


Cadangan Aktiviti1. Murid meneliti gambar tentang tempat-tempat menarik di negeri Pahang.2. Murid memahami frasa dan maklumat yang berkaitan dengan tempat-tempat tersebut.3. Murid melengkapkan cerita dengan frasa yang sesuai.4. Murid menceritakan keistimewaan negeri Pahang.


Cadangan Aktiviti1. Murid membaca dan memahami teks.2. Murid mencari makna rangkai kata yang digariskan dalam perbualan.3. Murid memadankan rangkai kata dengan maksudnya yang tepat.

C Tatabahasa [M.S. 90]SK5.1; SP5.1.2 Memahami dan menggunakan kata nama khas hidup manusia dengan nama panggilan atau gelaran yang betul mengikut konteks.

Cadangan Aktiviti1. Murid meneliti gambar.2. Murid membaca dan memahami frasa yang disediakan.3. Murid membina ayat menggunakan kata nama khas hidup manusia dengan nama panggilan atau gelaran yang diberikan.

Ilmu:● Geografi● Kewarganegaraan● Teknologi Maklumat dan

KomunikasiNilai Murni:● Menghargai● Patriotik● BertanggungjawabKemahiran Berfikir (KB):● Menghubungkaitkan● Menaakul● Menjanakan ideaKontekstual:● Mengalami● MengaplikasikanKecerdasan Pelbagai (KP):● Verbal-linguistikBelajar Cara Belajar (BCB):● Bacaan intensifKBAT:● Menganalisis

PRAKTIS PRA-UPSR 7A Sistem Bahasa [M.S. 91 – 92]Cadangan Aktiviti [M.S. 91]1. Murid membaca soalan dengan telitinya untuk mengenal pasti kehendaknya.2. Murid memahami ayat yang mengandungi kata ganda berentak, kata majmuk, kata nama am tak hidup bukan institusi abstrak, dan penjodoh bilangan.3. Murid memilih jawapan yang betul dan menepati konteks ayat bagi mengisi tempat kosongdalam ayat yang diberikan.

Cadangan Aktiviti [M.S. 92]1. Murid membaca soalan dengan telitinya untuk mengenal pasti kehendaknya.2. Murid mengenal pasti ayat yang mengandungi kesalahan tatabahasa, iaitu kesalahan dari segi penjodoh bilangan.3. Murid memilih jawapan yang betul dan tiada kesalahan tatabahasa.4. Murid memilih peribahasa yang sesuai dengan gambar yang diberikan.5. Murid melengkapkan peribahasa yang diberikan berdasarkan penyataan teks.

B Pemahaman [M.S. 93]Cadangan Aktiviti1. Murid membaca petikan yang disediakan dengan telitinya.2. Murid membaca soalan pemahaman secara sepintas lalu.3. Murid memahami soalan yang ditanyakan.4. Murid menjawab soalan-soalan yang diberikan dengan tepatnya.5. Murid membaca senarai kata dan memahami maksudnya dalam bahagian Makna Kata.

C Penulisan [M.S. 94]Cadangan Aktiviti1. Murid melihat gambar yang diberikan dengan telitinya.2. Murid memahami maklumat tentang cara-cara memupuk semangat cinta akan negara dalam kalangan murid sekolah.3. Murid menulis lima ayat yang lengkap tentang gambar tersebut.

MODUL PENDIDIKAN SIVIK DALAM BAHASA MELAYUAktiviti 7: Kenali Malaysia [M.S. E7]

MODUL PEMBELAJARAN ABAD KE-21Aktiviti 5: Rajah Idea Berkumpulan (Team Word-Web) [M.S. E15]

TEMA 8: Ekonomi Malaysia Laman Kata [M.S. 95]

Unit 22 Perniagaan di Malaysia [Buku Teks: M.S. 156 – 161] Minggu:



A Membaca [M.S. 96]Kelompok 1 SK2.2, SP2.2.3 Membaca dan memahami ayatyang mengandungi perkataan berimbuhan pinjaman dalambahan bacaan prosa dengan sebutan yang betul daripadapelbagai sumber dan memahami perkara yang dibaca.

Cadangan Aktiviti1. Murid membaca petikan yang disediakan.2. Murid mengenal pasti ayat yang mengandungi perkataan berimbuhan pinjaman.3. Murid menyatakan maksud ayat yang mengandungi perkataan berimbuhan pinjaman.4. Murid membaca teks secara mekanis.

B Tatabahasa [M.S. 97]SK5.1; SP5.1.4 Memahami dan menggunakan kata kerja aktif transitif dan kata kerja pasif mengikut konteks dengan betul.

Cadangan Aktiviti1. Murid membaca dan mengenal pasti kata kerja aktif transitif dan kata kerja pasif.2. Murid membina ayat dengan menggunakan kata kerja aktif transitif dan kata kerja pasif.3. Murid membaca ayat yang mengandungi kata kerja aktif transitif dan kata kerja pasif secara mekanis dengan sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.4. Murid membaca dan memahami nota tatabahasa dalam bahagian Arif Bahasa.

Ilmu:● Keusahawanan● EkonomiNilai Murni:● Keberanian● KegigihanKemahiran Berfikir (KB):● Menaakul● MensintesisBelajar Cara Belajar (BCB):● Bacaan imbasan dan

luncuran● Menjanakan ideaPAK-21:● Meja Bulat (Round Table)

Unit 23 Keusahawanan [Buku Teks: M.S. 162 – 167] Minggu:

A Membaca [M.S. 98]Kelompok 1 SK2.3; SP2.3.1 Membaca pelbagai bahan yangmengandungi pelbagai ragam ayat secara mekanis denganlancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.

Cadangan Aktiviti1. Murid membaca dan mengenal pasti pelbagai ragam ayat dalam teks.2. Murid mendengar, menyebut, dan memahami pelbagai ragam ayat.3. Murid menulis ayat aktif dan ayat pasif yang terdapat dalam

teks.

B Tatabahasa [M.S. 99]SK5.1; SP5.1.5 Memahami dan menggunakan kata adjektif dan kata bantu mengikut konteks dengan betul.

Cadangan Aktiviti1. Murid membaca teks dan mengenal pasti kata adjektif dan kata bantu.2. Murid menggunakan kata adjektif dan kata bantu yang sesuai berpandukan teks dan gambar.3. Murid memahami penggunaan kata adjektif dan kata bantu tersebut.

Ilmu:● Keusahawanan Nilai Murni:● Kerajinan● BerdikariKemahiran Berfikir (KB):● Menghubungkaitkan● MenganalisisBelajar Cara Belajar (BCB):● Bacaan imbasanKonstruktivisme:● MenghubungkaitkanPAK-21:● Pembentangan Hasil

Sendiri● Main Peranan (Role Play)

Unit 24 Pengurusan Kewangan [Buku Teks: M.S. 168 – 173] Minggu:


Cadangan Aktiviti1. Murid meneliti dan memahami e-mel.2. Murid berbicara untuk menyampaikan maklumat dengan menggunakan ayat yang mengandungi peribahasa.3. Murid melengkapkan perbualan dengan frasa yang sesuai.

B Menulis [M.S. 101]Kelompok 3 SK3.7; SP3.7.2 Menghasilkan bahan penulisan kreatif berbentuk imaginatif dan deskriptif menggunakan ayat gramatis dengan betul.

Cadangan Aktiviti1. Murid berbincang tentang maklumat yang terdapat dalam teks.2. Murid menghasilkan karangan berbentuk imaginatif dan deskriptif berdasarkan teks.3. Murid melengkapkan karangan dengan maklumat yang sesuai.

Ilmu:● Ekonomi● MatematikNilai Murni:● Kesederhanaan● Rasional● BekerjasamaKemahiran Berfikir (KB):● Menjanakan ideaKecerdasan Pelbagai (KP):● Verbal-linguistik● MenghubungkaitkanPeraturan Sosiobudaya:● PeribahasaKBAT:● MenciptaPendidikan Sivik:● Nilai Teras –

Bertanggungjawab

PRAKTIS PRA-UPSR 8

A Sistem Bahasa [M.S. 102]Cadangan Aktiviti1. Murid membaca soalan dengan telitinya untuk mengenal pasti kehendaknya.2. Murid memahami ayat yang mengandungi kata adjektif, kata bantu, kata bilangan, kata kerja aktif transitif, dan kata kerja pasif.3. Murid memilih jawapan yang betul dan menepati konteks ayat bagi mengisi tempat kosong dalam ayat yang diberikan.

B Pemahaman [M.S. 103]Cadangan Aktiviti1. Murid membaca dan memahami bahan rangsangan yang diberikan.2. Murid membaca soalan pemahaman secara sepintas lalu.3. Murid memahami soalan yang ditanyakan.4. Murid menjawab soalan-soalan yang diberikan dengan tepatnya berdasarkan bahan rangsangan.

C Penulisan [M.S. 104]Cadangan Aktiviti1. Murid membaca arahan soalan dengan telitinya.2. Murid meneliti poster yang berkaitan dengan perkhidmatan penyajian makanan oleh sebuah syarikat.3. Murid membaca dan memahami maklumat yang terdapat dalam poster tersebut.4. Murid menulis ulasan dalam bentuk perenggan tentang gambar tersebut.5. Murid menulis ulasan yang panjangnya antara 50 hingga 80 patah perkataan.

MODUL PENDIDIKAN SIVIK DALAM BAHASA MELAYUAktiviti 8: Perniagaan dalam Talian [M.S. E8]

MODUL PEMBELAJARAN ABAD KE-21Aktiviti 6: Main Peranan (Role Play) [M.S. E16]

TEMA 9: Lestarikan Bumi Kita Laman Kata [M.S. 105]

Unit 25 Aktiviti Mesra Alam [Buku Teks: M.S. 178 – 183] Minggu:



A Mendengar dan Bertutur [M.S. 106]Kelompok 2 SK1.7; SP1.7.2 Berbincang dan mengemukakanpendapat secara kritis tentang sesuatu perkara daripadapelbagai sumber dengan menggunakan ayat yang gramatis secara bertatasusila.

Cadangan Aktiviti1. Murid meneliti gambar dan maklumat.2. Murid berbincang untuk mengemukakan pendapat.3. Murid membaca dan memahami maklumat yang tersurat.

B Membaca [M.S. 107]Kelompok 2 SK2.4; SP2.4.1 Membaca dan memahamimaklumat yang tersurat daripada idea utama dan idea sampingan dalam pelbagai bahan bagi membuat ramalan dengan tepat.

Cadangan Aktiviti1. Murid membaca petikan yang disediakan.2. Murid memahami maklumat yang tersurat dalam petikan.3. Murid membuat ramalan yang tepat berdasarkan bahan yang telah dibaca.

Ilmu:● Pendidikan Alam SekitarNilai Murni:● Berhemat● Kasih sayang● BertanggungjawabKBAT:● Menganalisis● MenilaiKemahiran Berfikir (KB):● Menilai● MeramalKontekstual:● MenghubungkaitkanKecerdasan Pelbagai (KP):● NaturalisPAK-21:● Fikir – Pasang – Kongsi

(Think – Pair – Share)Pendidikan Sivik:● Nilai Teras – Kasih sayang

Unit 26 Isu Alam Sekitar [Buku Teks: M.S. 184 – 189] Minggu:


Cadangan Aktiviti1. Murid meneliti dan memahami poster yang disediakan.2. Murid memahami maklumat yang tersurat dan maklumat yang tersirat.3. Murid membuat ulasan tentang cara mengasingkan sisa pepejal di rumah dan menyatakan kebaikannya.

B Menulis [M.S. 109]Kelompok 2 SK3.9; SP3.9.1 Menulis ulasan tentang bahan sastera yang didengar, ditonton atau dibaca dengan jelas dan menggunakan ayat yang gramatis.

Cadangan Aktiviti1. Murid membaca sajak secara sepintas lalu.2. Murid memahami maksud setiap rangkap sajak.3. Murid menulis ulasan berdasarkan sajak.

Ilmu:● Pendidikan Alam SekitarNilai Murni:● Kebersihan fizikal dan

mental● Kasih sayangKBAT:● Mencipta● Menganalisis● MenilaiKemahiran Berfikir (KB):● Membuat rumusanBelajar Cara Belajar (BCB):● Bacaan imbasanKontekstual:● MenghubungkaitkanPAK-21:● Deklamasi Sajak

Unit 27 Selamatkan Bumi Kita [Buku Teks: M.S. 190 – 196] Minggu:

A Mendengar dan Bertutur [M.S. 110]Kelompok 3 SK1.5; SP1.5.1 Bercerita tentang sesuatu perkara dengan tepat, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul menggunakan ayat yang mengandungi laras bahasa yang sesuai.

Cadangan Aktiviti1. Murid meneliti dan memahami gambar.2. Murid bercerita berdasarkan gambar tersebut dan frasa yang diberikan.3. Murid memberikan beberapa contoh amalan hijau berdasarkan keadaan dahulu, kini, dan akan datang.

B Menulis [M.S. 111]Kelompok 3 SK3.6; SP3.6.2 Menulis untuk menyampaikan maklumat yang betul berbentuk syarahan, ucapan dan pidato dengan betul serta menggunakan bahasa yang santun.

Cadangan Aktiviti1. Murid berbincang tentang peta i-THINK dan gambar untuk menulis karangan.2. Murid memahami maklumat tersurat, iaitu pendahuluan, isi penting, dan penutup.3. Murid menulis karangan jenis ucapan mengikut format yang betul.

C Seni Bahasa [M.S. 112]SK4.4; SP4.4.1 Melagukan syair dengan sebutan yangjelas dan intonasi yang betul serta memahami syair tersebut.

Cadangan Aktiviti1. Murid melagukan syair dengan sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.2. Murid memahami maksud bagi setiap rangkap syair.3. Murid menjawab soalan-soalan yang dikemukakan dengan betulnya.4. Murid memahami senarai kata dan maksudnya dalam bahagian Makna Kata.

Ilmu:● Pendidikan Alam SekitarNilai Murni:● Kasih sayang● Bekerjasama● Menghargai khazanahKemahiran Berfikir (KB):● Menghubungkaitkan● Menjanakan ideaKajian Masa Depan (KMD):● MeramalKBAT:● Mencipta● menganalisis● MenilaiKonstruktivisme:● Mengembangkan ideaKecerdasan Pelbagai (KP):● Verbal-linguistiki-THINK:● Peta Pokok

PRAKTIS PRA-UPSR 9A Sistem Bahasa [M.S. 113 – 114]Cadangan Aktiviti [M.S. 113]1. Murid membaca soalan dengan telitinya untuk mengenal pasti kehendaknya.2. Murid memahami ayat yang mengandungi kata ganda berentak, kata hubung pancangan relatif, kata hubung pancangan komplemen, dan kata majmuk.3. Murid memilih jawapan yang betul dan menepati konteks ayat bagi mengisi tempat kosong dalam ayat yang diberikan.

Cadangan Aktiviti [M.S. 114]1. Murid membaca ayat tunggal dan ayat majmuk yang disediakan.2. Murid memahami ayat tunggal dan ayat majmuk tersebut.3. Murid membina ayat tunggal dengan peluasan subjek atau ayat tunggal dengan peluasan predikat dan ayat majmuk dengan peluasan subjek atau ayat majmuk dengan peluasan predikat.

B Pemahaman [M.S. 115]Cadangan Aktiviti1. Murid membaca dan memahami petikan yang diberikan.2. Murid membaca dan memahami soalan pemahaman dengan telitinya.3. Murid menjawab soalan-soalan yang diberikan dengan tepatnya.4. Murid memahami senarai kata dan maksudnya dalam bahagian Makna Kata.

C Penulisan [M.S. 116]Cadangan Aktiviti1. Murid membaca dan memahami maklumat yang disediakan.2. Murid menulis karangan ucapan bersempena dengan sambutan Hari Bumi.3. Murid melengkapkan perenggan isi berdasarkan maklumat yang diberikan sebagai panduan dengan tepatnya.

TEMA 10: Jelajah Alam Sains dan Ciptaan Laman Kata [M.S. 117]

Unit 28 Alam Sains [Buku Teks: M.S. 200 – 205] Minggu:




Cadangan Aktiviti1. Murid meneliti gambar dan maklumat yang diberikan.2. Murid berbincang tentang gambar tersebut.3. Murid menceritakan cara-cara membuat projektor buruj.


Cadangan Aktiviti1. Murid membaca petikan dengan telitinya.2. Murid memahami bahan yang disediakan.3. Murid menyatakan maksud perkataan yang diberikan.

C Menulis [M.S. 120]Kelompok 1 SK3.8; SP3.8.2 Mengedit dan memurnikanhasil penulisan daripada aspek ejaan, tanda baca, kosa kata dan struktur ayat dalam penulisan.

Cadangan Aktiviti1. Murid membaca petikan yang disediakan.2. Murid mengesan kesalahan ejaan, tanda baca, kosa kata, dan struktur ayat yang terdapat dalam petikan.3. Murid mengedit dan memurnikan teks.

Ilmu:● SainsNilai Murni:● Kreatif● KesyukuranKemahiran Berfikir (KB):● Mengaplikasikan● Membuat inferens● MenganalisisPembelajaran Berasaskan Projek:● Mempersembahkan dapatanBelajar Cara Belajar (BCB):● Membuat rujukan● Bacaan imbasanPAK-21:● Pengurusan Grafik (Graphic

Organiser)

Unit 29 Teknologi dalam Kehidupan Minggu: [Buku Teks: M.S. 206 – 211]


Cadangan Aktiviti1. Murid membaca dan memahami maklumat yang tersurat dan tersirat yang terdapat dalam teks.2. Murid menulis ulasan tentang bahan yang dibaca dengan jelasnya dan menggunakan ayat yang gramatis.3. Murid membuat ulasan tentang jam tangan pintar.

B Menulis [M.S. 122]Kelompok 2 SK3.3; SP3.3.3 Membina dan menulis jawapan pemahaman berdasarkan soalan bertumpu dan bercapahsecara kritis dengan betul.

Cadangan Aktiviti1. Murid meneliti gambar yang disediakan.2. Murid membaca dan memahami maklumat dalam teks yang berkaitan dengan penggoreng kering istimewa.3. Murid menjawab soalan bertumpu dan bercapah berdasarkan teks.

Ilmu:● Teknologi Maklumat dan KomunikasiNilai Murni:● RasionalKemahiran Berfikir (KB):● Mengitlak● MensintesisKonstruktivisme:● MenilaiKBAT:● Menganalisis● Mencipta● MenilaiBelajar Cara Belajar (BCB):● Bacaan intensif

Unit 30 Kreativiti dalam Ciptaan [Buku Teks: M.S. 212 – 216] Minggu:


Cadangan Aktiviti1. Murid membaca maklumat yang terdapat dalam teks.2. Dua orang murid melakonkan perbualan.3. Murid melengkapkan perbualan dengan peribahasa yang sesuai.4. Murid mengujarkan dialog yang mengandungi peribahasa dengan sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.

B Membaca [M.S. 124]Kelompok 1 SK2.3; SP2.3.2 Membaca pelbagai bahan yangmengandungi ayat tunggal dan ayat majmuk berbilang subjekdan predikat secara mekanis dengan lancar, sebutan yangjelas dan intonasi yang betul.

Cadangan Aktiviti1. Murid membaca petikan secara mekanis dengan lancarnya, sebutan yang jelas, dan intonasi yang betul.2. Murid mengenal pasti ayat tunggal dan ayat majmuk

Ilmu:● Sains● Kreativiti dan Inovasi● Kemahiran HidupNilai Murni:● Rasional● KegigihanKBAT:● MenganalisisKemahiran Berfikir (KB):● Menghubungkaitkan● Mengecam● Menjanakan ideaPeraturan Sosiobudaya:● PeribahasaKecerdasan Pelbagai (KP):● InterpersonalBelajar Cara Belajar (BCB):● Bacaan intensifKontekstual:● Menghubungkaitkan

i-THINK:● Peta Alir

berbilang subjek dan predikat yang terdapat dalam petikan.3. Murid menyenaraikan ayat tunggal dan ayat majmuk berbilang subjek dan predikat yang terdapat dalam petikan.

C Menulis [M.S. 125]Kelompok 2 SK3.5; SP3.5.2 Mencatat maklumat yang betul mengikut urutan daripada pelbagai sumber.

Cadangan Aktiviti1. Murid memahami gambar dan maklumat yang disediakan.2. Murid mencatat cara membuat kad ucapan berlagu mengikut urutan yang betul.3. Murid bercerita tentang cara membuat kad ucapan berlagu.

PAK-21:● Kolaborasi (Collaboration)

Praktis Pra-UPSR 10A Sistem Bahasa [M.S. 126]Cadangan Aktiviti1. Murid membaca soalan dengan telitinya untuk mengenal pasti kehendaknya.2. Murid memahami ayat yang mengandungi kata kerja aktif transitif, kata adjektif, kata bantu, kata arah, kata bilangan, kata hubung pancangan relatif, dan kata hubung pancangan komplemen.3. Murid memilih jawapan yang betul dan menepati konteks ayat bagi mengisi tempat kosong dalam ayat yang diberikan.

B Pemahaman [M.S. 127]Cadangan Aktiviti1. Murid membaca dan memahami petikan teks yang diberikan.2. Murid membaca dan memahami soalan pemahaman dengan telitinya.3. Murid menjawab soalan-soalan yang diberikan dengan tepatnya.4. Murid memahami senarai kata dan maksudnya dalam bahagian Makna Kata.

C Penulisan [M.S. 128]Cadangan Aktiviti1. Murid membaca arahan soalan dengan telitinya.2. Murid membaca dan memahami petikan tentang kebaikan penganjuran Minggu Sains dan Teknologi.3. Murid menulis ulasan tentang petikan tersebut dalam bentuk perenggan.4. Murid menulis ulasan yang panjangnya hendaklah antara 50 hingga 80 patah perkataan.

PENILAIAN AKHIR TAHUN [M.S. 129 – 140]

LAMAN PERIBAHASA [M.S. 141 – 142]

sasbadisb.comsasbadisb.com/download/kandungan-dan-cadangan-rekod... · web viewkandungan dan...

Documents