INSTITUT PENDIDIKAN GURU

KAMPUS RAJA MELEWAR

REFLEKSI PENGALAMAN BERASASKAN SEKOLAH

BAGI PELAJAR PISMP KPM - IPGM

Nama Pelajar : ___________________________________________________ No. KP : _________________________

Ambilan : Januari Tahun ___________ Unit : ____________________ Opsyen : _________________________

Sekolah : _____________________________________________________________________________________

Sila tandakan ( √ ) pada ruangan berdasarkan skala berikut :

1. Sangat Tidak Bersetuju

2. Tidak Bersetuju

3. Tidak Pasti

4. Bersetuju

5. Sangat Bersetuju

BIL ASPEK 1 2 3 4 5

1. Persediaan sebelum menjalani PBS

1.1 Bimbingan oleh pensyarah penyelia sebelum PBS

mencukupi

1.2 Bimbingan oleh pensyarah penyelia sebelum PBS berkesan

1.3 Saya bersedia untuk menjalani PBS

1.4 Saya yakin untuk menjalani PBS

1.5 Kursus di IPG membantu saya menjalani PBS

1.6 Taklimat PBS membantu saya menjalani PBS

2. Penempatan sekolah adalah sesuai dari aspek berikut :-

2.1 Struktur organisasi sekolah

2.2 Pengurusan sekolah

2.3 Peraturan / disiplin sekolah

2.4 Budaya sekolah

2.5 Latar belakang murid / masyarakat

3. Pihak sekolah banyak membantu saya dari aspek berikut :-

3.1 Membuat pemerhatian dalam kelas

3.2 Menemu bual pihak komuniti sekolah

3.3 Menyediakan portfolio PBS

3.4 Menyediakan tugasan PBS

4. Perhubungan saya dengan komuniti sekolah adalah baik dari aspek berikut :-

4.1 Guru Besar

4.2 Penolong Kanan

4.3 Guru-guru lain

4.4 Murid

IPGKRM- 42

5. Tugas tambahan berikut banyak diberikan :-

5.1 Kelas ganti

5.2 Melukis mural

5.3 Ketua rombongan

5.4 Kelas mengajar

6. Saya mampu menjalankan aktiviti-aktiviti semasa PBS :-

6.1 Membuat pemerhatian semasa PBS

6.2 Meneliti dokumen semasa PBS

6.3 Menemu bual komuniti sekolah semasa PBS

6.4 Menyediakan portfolio PBS

6.5 Menyempurnakan tugasan PBS

7. Pengalaman Berasaskan Sekolah telah membantu saya untuk :-

7.1 Memahami budaya sekolah, alam persekolahan, komuniti

sekolah, peranan guru, pengurusan, pelaksanaan

kurikulum dan prasarana sekolah

7.2 Mendapatkan pendedahan awal pembelajaran murid

7.3 Membuat refleksi mengenai tugas dan tanggungjawab

guru

7.4 Membina kemahiran berinteraksi dengan murid, guru dan

sekolah

7.5 Mendokumentasikan pengalaman yang dilalui untuk

perbincangan selanjutnya

8. Pandangan / Ulasan / Cadangan ( jika ada )

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________