borang pemantauan utk aktiviti sekolah
DESCRIPTION
Borang pemantauan untuk aktiviti sekolahTRANSCRIPT
BORANG PEMANTAUAN PROGRAMSEKTOR PENGURUSAN PEMBANGUNAN KEMANUSIAAN
NAMA PEMANTAU
JAWATAN
BAHAGIAN A : MAKLUMAT AM
NAMA AKTIVITI
TEMPAT
TARIKH
TEMPOH
GURU YANG DIPANTAU
KEHADIRAN
Kategori
Lelaki Perempuan
M C I L Jum M C I L Jum
a. Guru
b. Peserta
c. Jurulatih
d. Jurulatih Kanan *
e. Urusetia *
BAHAGIAN B : PENILAIAN
SKALA PENILAIAN:
1. Lemah 2. Kurang Memuaskan 3. Memuaskan 4. Baik 5. Sangat Baik
A. Urusetia Skala Penilaian 5
i Kekuatan
ii Kelemahan
iii Cadangan
Skala Penilaian 5
i Kekuatan
ii Kelemahan
Jumlah Besar
* Rujuk peincian mengikut kaum, jantina dan negeri
B. Pendaftaran( Catatan masa kontinjen mendaftar, Menepati masa, kesesuaian tempat, kelancaran, agihan bahan kursus )
iii Cadangan
Skala Penilaian 5
TEMPAT PENGINAPAN
Hotel /Resort Chalet Asrama Khemah Sekolah
Peserta
Jurulatih
Urusetia
Panel Penilai
VIP
i Kekuatan
ii Kelemahan
iii Cadangan
Skala Penilaian 5
i Kekuatan
ii Kelemahan
iii Cadangan
Skala Penilaian 5
i Kekuatan
ii Kelemahan
iii Cadangan
Aktiviti 1 : Skala Penilaian 5
i Kekuatan
C. Penginapan sekiranya ada( kesesuaian dan keselamatan tapak dan tempat serta lain-lain yang difikirkan perlu )
Lain-lain (Nyatakan)
D. Makanan dan Minuman sekiranya ada( Kualiti dan kuantiti, Cara Penyediaan, kesesuaian dan kebersihan tempat dan masa penyediaan makanan dan lain-lain )
E. Pengurusan Logistik dan Peralatan( Persediaan, agihan, masa, kuantiti, kualiti, kesesuaian, keselamatan dan lain-lain yang difikirkan perlu )
F. Pengurusan Aktiviti:-(Pengagihan dan kesesuaian aktiviti mengikut kurikulum teras dan pilihan Pusat Kurikulum, agihan peserta dalam kumpulan, pelaksanaan mengikut S.O.P, tahap kesediaan dan keupayaan jurulatih, personaliti jurulatih, pengurusan masapengurusan peralatan, tahap kesediaan dan keupayaan peserta dan lain-lain aspek yang difikirkan perlu )
ii Kelemahan
iii Cadangan
Aktiviti 2 : Skala Penilaian 5
i Kekuatan
ii Kelemahan
iii Cadangan
Aktiviti 3 : Skala Penilaian 5
i Kekuatan
ii Kelemahan
iii Cadangan
Aktiviti 4 : Skala Penilaian 5
i Kekuatan
ii Kelemahan
iii Cadangan
Aktiviti 5 : Skala Penilaian 5
i Kekuatan
ii Kelemahan
iii Cadangan
Aktiviti 6 : Skala Penilaian 5
i Kekuatan
ii Kelemahan
iii Cadangan
Aktiviti 7 : Skala Penilaian 5
i Kekuatan
ii Kelemahan
iii Cadangan
Aktiviti 8 : Skala Penilaian 5
i Kekuatan
ii Kelemahan
iii Cadangan
Aktiviti 9 : Skala Penilaian 5
i Kekuatan
ii Kelemahan
iii Cadangan
Aktiviti 10 : Skala Penilaian 5
i Kekuatan
ii Kelemahan
iii Cadangan
70
Skala Penilaian 5
i Kekuatan
ii Kelemahan
iii Cadangan
Skala Penilaian 100
i Kekuatan
ii Kelemahan
iii Cadangan
Markah Prestasi
0 hingga 39 Perlu Tindakan Susulan
H. PENILAIAN PRESTASI PEGAWAI / JURULATIH / TEKNIKAL( Nisbah dengan peserta, tahap pengetahuan dan kemahiran mengendalikan aktiviti, personaliti dan ketrampilan, disiplin dan lain-lain yang difikirkan sesuai )
I. PENCAPAIAN KESELURUHAN( Berpandukan Modul Program dan Jadual Program, Penyediaan Alternatif Program, Pencapaian matlamat dan objektifprogram, menambah ilmu pengetahuan, kemahiran dan pengalaman, pengurusan masa dan lain-lain yang difikirkan sesuai )
40 hingga 59 Baik
60 hingga 79 Memuaskan
80 hingga 100 Cemerlang