Slide 1

Menterjemahkan teras pengurusan HEM dan pelaksanaannya di sekolah

Menampilkan diri sebagai pengurus dan pemimpin yang berkesan

OBJEKTIF2

SEJARAH

Perkhidmatan hal ehwal pelajar secara rasmi dimulakan di peringkat universiti iaitu pada penghujung tahun 1960-an dan awal 70-an ekoran gerakan agresif para mahasiswa universiti dan kemudiannya kerajaan mewujudkan Akta Universiti dan Kolej Universiti (AUKU) yang mewujudkan jawatan Timbalan Naib Canselor Disiplin buat pertama kalinya yang kemudiannya diubah kepada Timbalan Naib Canselor (Hal Ehwal Pelajar).

perkhidmatan `hal ehwal murid secara formal adalah fenomena awal tahun 1980-an. Jawatan Penolong Kanan (Hal Ehwal Murid) hanya diisi dan diwujudkan oleh Kementerian Pelajaran pada awal tahun tersebut. Ini meliputi semua sekolah menengah hingga ke sekolah rendah.

RASIONAL

Pengurusan hal ehwal pelajar sebagai memenuhi cita-cita murni pendidikan. Faktor bilangan pelajar yang semakin bertambah di semua peringkat instituti pendidikan, keperluan pelajar terhadap perkhidmatan yang lebih bertanggungjawab dan profesional dan melaksanakan konsep-konsep dan amalan baru dalam dunia pendidikan, sering disebut sebagai rasional yang mendorong penyediaan dan seterusnya pengurusan dalam hal ehwal murid berkenaan.FAHAM SEKOLAHJika tiada murid, maka tiadalah sekolah. Jika tiada sekolah, maka tiadalah pekerjaan guru. Apabila ada murid, tiga tanggungjawab berikut tidak boleh dielakkan:

1) Memastikan murid selamat semasa dalam pengawasan sekolah.

2) Memastikan murid berdisiplin

3) Memastikan kebajikan murid dipenuhi.

11 ANJAKAN PELAN PEMBANGUNAN PENDIDIKAN MALAYSIA

ANJAKAN 3

PENGURUSAN ditakrifkan sebagai proses sosial yang dibentuk bertujuan memberi kerjasama, penglibatan, campur tangan dan penyertaan orang lain ke arah pencapaian yang lebih berkesan terhadap objektif yang telah ditentukan. (Peter F. Drucker)

PENGURUSAN adalah satu proses mengagihkan input organisasi dengan cara PERANCANGAN, PENGORGANISASIAN, PENGARAHAN, dan PENGAWALANyang diperlukan oleh pelanggan demi mencapai objektif organisasi. (Jaafar Muhammad, 1988)

Perancangan (planning) Proses menentukan objektif dan cara operasi untuk aktiviti-aktiviti HEM yang dijalankan bertujuan untuk mencapai matlamat dengan cara yang paling berkesan.

Membuat unjuranMenetapkan objektifMenentukan strategiMembina programMemperuntukkan belanjawanMenentukan prosedurMenggubal dasar

Pengelolaan (Organising) Pengumpulan resos-resos sama ada manusia atau bukan manusia dan pembentukan prosedur dalam menguruskan program HEM.

Menubuhkan struktur organisasiMenetapkan hubunganMewujudkan diskripsi tugasMenentukan sumber manusiaMenjalankan orientasiMenjalankan latihanMembangunkan kerjaya

Memimpin (Leading) Merangkumi kepemimpinan, motivasi, penyeliaan, dan penyelarasanterhadap program/rancangan HEM

Menangani perubahanMengurus konflikMenyelaras kerja/tugasMotivasiMenurunkan kuasa

Pengawalan (Controlling) Ini berkait dengan laporan, maklumbalas, tindak ikut untukmemperbaiki rancangan HEM yang dilaksanakan.Menyediakan sistem ganjaran Membuat tindakan pembetulan dan pembaikanMelaksanakan aktiviti pengukuran pencapaian organisasi Menetapkan piawai prestasi Mewujudkan sistem laporan maklum balas

1235476

MODEL PROGRAMMODEL-MODEL PROGRAMProgram menyeluruh melibatkan warga sekolahProgram pencegahan, pemulihan dan pembaikan secara individu atau kumpulan sasaran tertentuProgran pengajaran - lawatan/kerjayaProgram terbuka polis/bombaProgram bersepadu hari anugerah19

KONSEP PENGURUSAN HEMkonsep asas pengurusan HEM merupakan satu proses pengendalian resos-resos sama ada manusia atau fizikal dengan tujuan untuk mencapai matlamat dan objektif pada tahap yang memuaskan.

Dalam waktu yang sama ianya dapat memberikan rasa kepuasan, semangat kerjasama dan disiplin yang tinggi di kalangan ahli-ahli dan semua pihak yang terlibat dalam instutiti sekolah sama ada pentadbir, pelajar, guru, kakitangan sokongan, ibu bapa, dan masyarakat. PENGURUSHEMmuridgurupengurus organisasiibu bapa komuniti

TERAS PENGURUSAN HEMTENAGA PENGAJARKEMASUKAN MURIDDISIPLIN MURIDKESELAMATAN MURIDKESIHATAN MURIDKEBAJIKAN MURID

INTIPATI TERAS PENGURUSAN HEMProses pengendalian sumber Untuk mancapai matlamat yang ditetapkanMemberi kepuasan, semangatKerjasama dan disiplin yang tinggi dalam kalangan yang terlibat

1. Memiliki pengetahuan asas pengurusan

3. Memiliki sifat kepimpinan

2. Mudah lentur

5. Memiliki ilmu menganalisis masalah

7. Bersedia

4. Bersikap pendorong

6. Komunikasi efektif

8. Berkemahiran dalam hubungan kemanusiaan

9. Berkemahiran : Kejurulatihan dan KepegawaianCIRI-CIRI PENGURUS HEM 10. Kognitif

QADont stres

Managers are people who do things right and leaders arepeople who do the right things. ~ Warren Bennis and Burt Nanus

Kecemerlangan adalah hasil daripada sikap ingin sentiasa melakukan yang terbaik!

Berfikir secara rasional tanpa dipengaruhi oleh naluri atau emosi merupakan satu cara menyelesaikan masalah yang paling berkesan.

TERAS PENGURUSAN HEM

DISAMPAIKAN OLEH:ZAHARI BIN AHAMADKETUA JABATANJABATAN PENGURUSAN HEM & KAUNSELINGINSTITUT AMINUDDIN BAKI CAWANGAN UTARA