Template

www.thmemgallery.comCompany LogoUmumMemupuk minat pelajar untuk menceburi bidang keusahawananTUJUANKAJIANKhususMenarik minat pelajar dalam aktiviti perniagaan di sekolah beri pendedahan kepada pelajar tentang hal-hal yang berkaitan dengan aktiviti perniagaan. beri kemahiran kepada pelajar dalam urusan pengendalian pengurusan perniagaan Memupuk semangat berniaga selepas tamat persekolahan.Giat dan tingkatkan aktiviti perniagaan di sekolah.

www.thmemgallery.comCompany LogoSOALAN KAJIANBagaimanakah bidang keusahawanan ini dapat memupuk minat pelajar untuk menceburinya?1Apakah yang dapat menarik minat pelajar untuk menceburi bidang perniagaan dan keusahawanan?2Bagaimanakah cara untuk memupuk minat pelajar berniaga selepas tamat persekolahan?3Apakah kemahiran yang diperlukan untuk pengendalian pengurusan perniagaan?4

DEFINISI ISTILAHwww.thmemgallery.comCompany LogoISTILAHMemupukKeusahawananMinat

KESIGNIFIKANAN KAJIANwww.thmemgallery.comCompany LogoDapatan kajian ini diharap dapat dikongsi bersama dengan guru-guru Sekolah Menengah Kebangsaan Temin melalui kecenderungan pelajar dengan meningkatkan lagi minat pelajar tingkatan 4 Aliran Perdagangan terhadap bidang keusahawanan

www.thmemgallery.comCompany LogoPENGENALAN Melihat tahap potensi diri pelajar dalam aktiviti perniagaan dan keusahawanan.

merealisasikan matlamat pihak kerajaan dalam usaha membudayakan bidang keusahawanan yang merupakan salah satu penyumbang ekonomi negara

KeperluanKajian pelajar-pelajar kurang meminati mata pelajaran perdagangan (Ismail, 2007).

pelajar merasakan subjek keusahawanan kurang mencabar dan tidak mempunyai masa depan yang cerah.Pernyataan Masalah

MemupukMembawa maksud menjadikan atau menyebabkan sesuatu menjadi subur, maju, berkembang dalan lain-lain.

Minat Membawa maksud keinginan, kesukaan, kecenderungan kepada sesuatu. Manakala menurut Crow dan Crow dalam Omar Azhar (2004), menyatakan minat adalah daya penggerak yang mendorong kita supaya memberi perhatian kepada seseorang, benda atau kegiatan. Menurut Teuku Iskandar dalam Omar Azhar (2004), menyatakan minat adalah keinginan (kesukaan, kecenderungan) kepada sesuatu. Maksud pengkaji dalam kajian ini ialah kecenderungan pelajar kepada keusahawanan.

KeusahawananMenurut Yep Puteh dalam Omar Azhar (2004) keusahawanan adalah satu bidang kegiatan ekonomi yang mempunyai keindahan, kemegahan dan kemuliaan yang tersendiri. Peluang untuk sesiapa juga maju melaluinya adalah tidak terhad. Secara ringkasnya, keusahawanan adalah sebarang kerja atau usaha yang bercorak perniagaan.

www.thmemgallery.comCompany Logowww.themegallery.comPARTISIPANCompany LogoSekolah Menengah Kebangsaan Temin, Jerantut, Pahang.Kelas Tingkatan 4Aliran Perdagangan36 orang PelajarLelaki & Perempuan

www.thmemgallery.comCompany LogoKaedah PemerhatianPemerhatian dilakukan terhadap pelajar diluar waktu sekolahKaedah Soal SelidikBorang Soal Selidik akan diberi kepada pelajar untuk dijawabREKABENTUKKAJIAN

PENGENALANUntuk mengetahui sejauhmana minat pelajar terhadap bidang keusahawanan.

Bagaimanakah cara untuk memupuk dan menarik minat pelajar dalam aktiviti keusahawanan.

Kajian ini juga ingin melihat apakah kemahiran yang diperlukan dan yang sedia ada dalam diri pelajar yang mana boleh dinilai berdasarkan potensi mereka dalam bidang keusahawanan.

Untuk meningkatkan aktiviti perniagaan di sekolah dan seterusnya memupuk semangat para pelajar ini untuk berniaga selepas mereka tamat persekolahan.

www.thmemgallery.comCompany LogoCompany LogoPROSEDUR PENGUMPULAN DATAProsedurKaedah Soal SelidikTahap penglibatanMasa: 2.00 4.00 ptg36 set borangMasa: 30 minit4 Bahagian : 30 soalanKaedah PemerhatianTempat: Diluar kelas

PROSEDUR ANALISIS DATAwww.thmemgallery.comCompany Logoa) Analisis Soal Selidik

Melalui Borang Soal selidik ini kami dapat mengumpul maklumat dan seterusnya menjawab persoalan kajian tindakan penyelidik. Soal selidik ini mengandungi empat bahagian iaitu bahagian :

i. Bahagian A iaitu Latarbelakang Respondenii. Bahagian B iaitu Kefahaman tentang Mata Pelajaran Perdaganganiii. Bahagian C iaitu Penglibatan dalam Bidang Perniagaaniv. Bahagian D iaitu Penilaian Umum

b). Analisis Pemerhatian Terhadap Penglibatan Pelajar

Dapat mengutip data terperinci tentang kecenderungan dan potensi pelajar dalam bidang keusahawanan diperingkat awal serta menganalisis tentang sejauhmana keberkesanan subjek perdagangan dapat mempengaruhi minat pelajar untuk menceburi dalam bidang perniagaan dan keusahawanan. Didapati ramai pelajar yang berminat dalam bidang perniagaan dan keusahawanan, namun pelajar tersebut kurang mendapat pendedahan dan maklumat secara menyeluruh.

RUMUSANwww.thmemgallery.comCompany LogoKajian menggunakan 5 jurnal dari luar negara dan 10 jurnal dari dalam negara

Kajian lepas kebanyakannya mengatakan bahawa keusahawanan adalah satu bidang kerjaya yang unik dan lahir dari beberapa faktor persekitaran yang mempengaruhinya.

KAJIAN BERKAITANCompany Logo

PENGENALANwww.thmemgallery.comCompany LogoKajian ini djalankan untuk melihat secara terperinci dan menyeluruh terhadap persepsi serta pandangan pelajar tentang subjek keusahawanan yang dipelajari di sekolah selain ingin meninjau sejauh mana keberkesanan pendidikan keusahawanan itu sendiri ke arah mendorong dan memupuk minat pelajar untuk menceburi bidang keusahawanan apabila tamat persekolahan nanti.

BIBLIOGRAFIwww.thmemgallery.comCompany LogoSumber Rujukan

Terima kasihLOGO