AGENDA KOMUNIKASIDAN PROGRAM TRANSFORMASI DAERAH (DTP)JULAI 2014

Isu: Kecairan maklumatTiada pemahaman yang jelasTiada pemantauanMaklumat tidak mencukupi dan tidak berterusanInisiatif inisiatif PPPM 2013-2025 tidak difahamiSEDAR, FAHAM, MAHU DAN BOLEH BUAT

Apa yang hendak dicapai oleh Kementerian Pendidikan?

TRACKERUnit of measure|

Curriculum and assessmentPenjajaran kurikulum dengan standard antarabangsaPelaksanaan HOTS dalam kurikulum, pentaksiran dan latihanPelaksanaan dan pengukuhan PBSPeningkatan kemahiran guru dalam TIMSS dan PISAPelaksanaan kurikulum Sejarah baharuLanguagePeluasan LINUS 2.0 merangkumi literasi BIPeningkatan profisiensi guru BIPengenalan Kelas pemulihan BM untuk Tahun 4 hingga 6Peningkatkan standard BM di sekolah - kurikulum sama di SK and SJKPembukaan Kelas Peralihan sebagai opsyenPeningkatan profisiensi guru BMPengukuhan BM sebagai bahasa ilmuPelaksanaan Cambridge Placement Test (CPT) bagi guru pelatih opsyen BIPelaksanaan program English OPS di sekolah menengahPengenalan dan pengukuhan sistem set BIPenubuhan Majlis Standard Kualiti BIPengukuhan peranan ELTCPengenalan modul Sastara dalam BIPelaksanaan Kelas Pemulihan BI di semua sekolah menengahPeluasan peluang immersion BIPengajaran bahasa tambahan di sekolah menengahSpecific needsPenyemakan semula peruntukan guru bagi sekolah berenrolmen rendahPelaksanaan sarana Peningkatan Sekolah untuk sekolah kurang muridPemindahan SKM sekiranya dipersetujui oleh komuniti setempatPembangunan penyelesaian secara perbelajaran jarak jauh bagi SKMPenambahan sekolah K9Pemilihan lebih banyak guru pelatih dalam kalangan pribumiPengukuhan kutipan data dan menjalankan kajian berkaitan murid OAMPemantapan kurikulum KAP dan KEDAPPembangunan dan pelancaran pembelajaran pintas (accelerated learning)Pembangunan dan pelancaran program pintar cerdas dan bakatPeningkatan enrolmen dalam program pendidikan inklusifPembangunan alat penilaian dan saringan bagi murid berkeperluan khasPenyediaan kurikulum dan pentaksiran berasaskan tahap kebolehan murid berkeperluan khasPelaksanaan latihan perguruan yang dibezakanNaik taraf infrastruktur supaya lebih mesra untuk murid berkeperluan khasPelancaran program Komunikasi Bersepadu untuk meningkatkan kesedaran murid SENSchool improvementPelancaran rintis Program Transformasi Daerah dan peluasan ke seluruh negaraPeningkatan keluwesan operasi untuk jadual waktu kurikulum dan pengagihan belanjawanICTPenyediaan 1BestariNet dan perisian ke sekolahPenerokaan penyelesaian secara ICT bagi pembelajaran jarak jauh dan pembelajaran mampu diri (self-paced)Pengkajian dan perintisan inovasi ICTSemua guru kompeten dalam literasi dan celik ICTPhases and duration of educationPeningkatan enrolmen dan kualiti prasekolahPeningkatan enrolmen pendidikan rendahPeningkatan enrolmen pendidikan menengahPengenalan pendidikan wajib selama 11 tahunParents, community and private sectorPelaksanaan kempen pendidikan peringkat kebangsaanPelancaran dan pelaksanaan Sarana penglibatan ibu bapa, komuniti dan sektor swastaPengkajian semula dan perombakan bantuan kewangan berdasarkan keperluan (cth: KWAPM)Peluasan peranan PIBGPenambahbaikan program Sekolah AmanahPerombakan program Sekolah Angkat Peningkatan biasiswa daripada sektor swastaPathwaysPeluasan sekolah antarabangsa (international schools)Penambahan bilangan SMKA dan SABKPemasaran STAM ke peringkat antarabangsaPembangunan kurikulum kebangsaan bagi sekolah agama berdasarkan Dini dan TahfizPensijilan bagi graduan dari sekolah agamaPengenalan kaunseling kerjaya (profil kerjaya) bagi setiap muridPemerkasaan sekolah seni dan sekolah sukanPeningkatan program Sukan Untuk Semua (1 Murid 1 Sukan) dan sukan untuk kecemerlanganPengukuhan Pelan Transformasi Vokasional termasuk meningkatkan dan mempelbagaikan kolaborasi dengan industriPenjenamaan semula Tingkatan 6 dan MatrikulasiUnityPembangunan instrumen dan kajian tinjauan untuk mengukur perpaduanPengenalan program khidmat masyarakat sebagai syarat untuk graduat pendidikan menengahPengukuhan Pend. Islam, Pend. Moral dan Sivik dalam kurikulumPerombakan dan penjenamaan semula Program RIMUPPenerusan dan pengukuhan aktiviti ko-kurikulum (Kelab Sukan & Permainan, Persatuan dan Badan Beruniform)Penyemakan dan pengemas kinian struktur sistem persekolahan

TeachersPelancaran High Profile Marketing ke arah profession pilihanPiagam Guru (Teacher Charter) termasuk pakej kerjaya dan instrumen penilaian kompetensi Pelaksanaan pelan induk CPD baharu dan pangkalan data pengesanan CPDPeningkatan standard kemasukan guru baharu dan pengecilan saiz kohortPenerusan sokongan bagi melanjutkan pengajian kepada guru Transformasi latihan perguruan praperkhidmatan (IPTA dan IPTS)Transformasi IPG untuk meningkatkan kualiti latihan guru Pelaksanaan kursus induksi kepada guru baharuPembangunan instrumen penilaian guru baharu berasaskan kompetensiPembangunan portal dan perpustakaan video e-GuruPensijilan guruLatihan guru dengan kerjasama pihak swastaPenempatan semula guru berprestasi rendah selepas CPD dan kaunseling Kajian semula sumber guru, jaminan penempatan, unjuran keperluan dan penempatan guruSchool leadersPiagam Pemimpin Sekolah (Principal Charter) termasuk NPQEL, laluan kerjaya, dan menambahbaik Tawaran BaharuPembangunan dan penyepaduan skim perkhidmatan bagi Pegawai Perkhidmatan Pendidikan (PPP)Pengukuhan lapisan pemimpin pertengahan sekolahPenyemakan semula insentif bagi jawatan yang sukar diisi (sekolah berprestasi rendah/ pedalaman)Resource productivityPengagihan semula RM1 billion dan pengurangan pembaziranPelaksanakan Belanjawan Berasaskan Outcome (OBB)Pembangunan dan pelaksanaan sistem pengurusan dan pengesanan kewanganLatihan pegawai dalam semula program kewanganDelivery capacityPengukuhan fungsi teras organisasi dan penstrukturan semula KPMPengukuhan kepimpinan JPN dan PPDPengintegrasi data pendidikan untuk penghasilan satu sistem data untuk menambahbaikan dashboardInfrastructurePenyediaan setiap sekolah dan institusi pendidikan dengan bajet penyelenggaraanNaik taraf infrastruktur memenuhi standard infrastruktur asas (e.g., elektrik, air, bilik darjah)Naik taraf infrastruktur mencapai standard garis asas infrastruktur (e.g., fasiliti sukan, internet) Naik taraf semua sekolah mencapai standard infrastruktur 'masa hadapan' (akan ditentukan)Penukaran sekolah yang padat menjadi sekolah satu sesi100inisiatif di bawah 1AgendaProgram Transformasi DaerahProgram Transformasi Daerah adalah merupakan salah satu inisiatif utama untuk Kementerian Pelajaran Malaysia (KPM)* 25 Inisiatif Utama

TRACKERUnit of measure|

ruMENYEDIAKAN KESAMARATAAN AKSES KEPADA PENDIDIKAN BERKUALITI BERTARAF ANTARABANGSAMenanda aras pembelajaran bahasa, Matematik dan Sains dengan standard antarabangsaMelancarkan semakan semula kurikulum sekolah rendah (KSSR) dan kurikulum baharu sekolah menengah (KSSM) pada 2017Merombak peperiksaan dan pentaksiran kebangsaan untuk meningkatkan tumpuan terhadap kemahiran berfikir aras tinggi pada 2016Mengukuhkan pendidikan STEMMeningkatkan kualiti prasekolah dan meningkatkan enrolmen kepada 100% menjelang 2020Melanjutkan pendidikan wajib daripada 6 tahun kepada 11 tahun pada 2020Mengukuhkan laluan pendidikan, bermula dengan latihan vokasional yang relevan dengan industriMeningkatkan pelaburan bagi sumber fizikal dan pengajaran kepada murid dengan keperluan khusus1ANJAKANInisiatif ke-20KBAT (Kemahiran Berfikir Aras Tinggi)Aplikasikan KBAT dlm PdP semua m/pel.Program i-Think (merujuk kpd 8 peta pemikiran)Guru-guru diberi kursus

ruMENYEDIAKAN KESAMARATAAN AKSES KEPADA PENDIDIKAN BERKUALITI BERTARAF ANTARABANGSAMenanda aras pembelajaran bahasa, Matematik dan Sains dengan standard antarabangsaMelancarkan semakan semula kurikulum sekolah rendah (KSSR) dan kurikulum baharu sekolah menengah (KSSM) pada 2017Merombak peperiksaan dan pentaksiran kebangsaan untuk meningkatkan tumpuan terhadap kemahiran berfikir aras tinggi pada 2016Mengukuhkan pendidikan STEMMeningkatkan kualiti prasekolah dan meningkatkan enrolmen kepada 100% menjelang 2020Melanjutkan pendidikan wajib daripada 6 tahun kepada 11 tahun pada 2020Mengukuhkan laluan pendidikan, bermula dengan latihan vokasional yang relevan dengan industriMeningkatkan pelaburan bagi sumber fizikal dan pengajaran kepada murid dengan keperluan khusus1ANJAKANInisiatif ke-21TIMSS (Trends In International Math & Science Study)

4 tahun sekali (Tingkatan 2)MRSM Trolak dan SM Sains TapahKaitkan dengan KBATSekolah bersediaKedudukan 1/3 teratas menjelang 2025

ruMENYEDIAKAN KESAMARATAAN AKSES KEPADA PENDIDIKAN BERKUALITI BERTARAF ANTARABANGSAMenanda aras pembelajaran bahasa, Matematik dan Sains dengan standard antarabangsaMelancarkan semakan semula kurikulum sekolah rendah (KSSR) dan kurikulum baharu sekolah menengah (KSSM) pada 2017Merombak peperiksaan dan pentaksiran kebangsaan untuk meningkatkan tumpuan terhadap kemahiran berfikir aras tinggi pada 2016Mengukuhkan pendidikan STEMMeningkatkan kualiti prasekolah dan meningkatkan enrolmen kepada 100% menjelang 2020Melanjutkan pendidikan wajib daripada 6 tahun kepada 11 tahun pada 2020Mengukuhkan laluan pendidikan, bermula dengan latihan vokasional yang relevan dengan industriMeningkatkan pelaburan bagi sumber fizikal dan pengajaran kepada murid dengan keperluan khusus1ANJAKANInisiatif ke-21PISA (Programme for International Students Assessment)(Math, Sains dan Bacaan)3 tahun sekali (Tingkatan 4)Laksanakan saringan kepada murid ting.3Kaitkan dengan KBATSekolah bersediaKedudukan 1/3 ke atas menjelang 2025

ruMENYEDIAKAN KESAMARATAAN AKSES KEPADA PENDIDIKAN BERKUALITI BERTARAF ANTARABANGSAMenanda aras pembelajaran bahasa, Matematik dan Sains dengan standard antarabangsaMelancarkan semakan semula kurikulum sekolah rendah (KSSR) dan kurikulum baharu sekolah menengah (KSSM) pada 2017Merombak peperiksaan dan pentaksiran kebangsaan untuk meningkatkan tumpuan terhadap kemahiran berfikir aras tinggi pada 2016Mengukuhkan pendidikan STEMMeningkatkan kualiti prasekolah dan meningkatkan enrolmen kepada 100% menjelang 2020Melanjutkan pendidikan wajib daripada 6 tahun kepada 11 tahun pada 2020Mengukuhkan laluan pendidikan, bermula dengan latihan vokasional yang relevan dengan industriMeningkatkan pelaburan bagi sumber fizikal dan pengajaran kepada murid dengan keperluan khusus1ANJAKANInsiatif ke-59Enrolmen Pra-sekolah

Akses untuk pendidikan awal kanak-kanak tahun 5 dan 6 dalam pendidikan pra-sekolahGeran permulaan kepada awam untuk taska swasta

Melaksana kurikulum KSSR Bahasa Malaysia untuk murid yang bahasa ibundanya bukan BM di SJKMemperkenal kelas pemulihan BM untuk Tahun 4 hingga 6Memperluas program LINUS supaya meliputi literasi Bahasa Inggeris dari 2013Meningkatkan kemahiran Bahasa Inggeris guru dan memperluaskan peluang bagi pendedahan terhadap bahasa InggerisMenggalakkan setiap murid mempelajari bahasa tambahan menjelang 20252MEMASTIKAN SETIAP MURID MENGUASAI KEMAHIRAN BAHASA MALAYSIA DAN BAHASA INGGERIS DAN DIGALAKKAN MEMPELAJARI BAHASA TAMBAHANANJAKANInisiatif ke-24LINUS

LINUS 2.0 (Literasi, numerasi dan Bahasa Inggeris)Sekolah rendah (murid tahun 1, 2 dan 3)Mesti melepasi sasaran KPM

Melaksana kurikulum KSSR Bahasa Malaysia untuk murid yang bahasa ibundanya bukan BM di SJKMemperkenal kelas pemulihan BM untuk Tahun 4 hingga 6Memperluas program LINUS supaya meliputi literasi Bahasa Inggeris dari 2013Meningkatkan kemahiran Bahasa Inggeris guru dan memperluaskan peluang bagi pendedahan terhadap bahasa InggerisMenggalakkan setiap murid mempelajari bahasa tambahan menjelang 20252MEMASTIKAN SETIAP MURID MENGUASAI KEMAHIRAN BAHASA MALAYSIA DAN BAHASA INGGERIS DAN DIGALAKKAN MEMPELAJARI BAHASA TAMBAHANANJAKANSASARAN KPI LINUS KPM

TAHUNLinus BMLinus BINUMERASISaringan 1Saringan 2Saringan 1Saringan 2Saringan 1Saringan 2Thn 1879059678590Thn 2929575849295Thn 3971009210097100

Melaksana kurikulum KSSR Bahasa Malaysia untuk murid yang bahasa ibundanya bukan BM di SJKMemperkenal kelas pemulihan BM untuk Tahun 4 hingga 6Memperluas program LINUS supaya meliputi literasi Bahasa Inggeris dari 2013Meningkatkan kemahiran Bahasa Inggeris guru dan memperluaskan peluang bagi pendedahan terhadap bahasa InggerisMenggalakkan setiap murid mempelajari bahasa tambahan menjelang 20252MEMASTIKAN SETIAP MURID MENGUASAI KEMAHIRAN BAHASA MALAYSIA DAN BAHASA INGGERIS DAN DIGALAKKAN MEMPELAJARI BAHASA TAMBAHANANJAKANInisiatif KE-84PENINGKATAN PROFISIENSI GURU BI

Ujian CPT ( rangking guru Bahasa Inggeris)Guru2 A1,A2,B1 dan B2 : Pro-ELT (480 jam)

Mengetatkan syarat lantikan guru mulai 2013 supaya dalam kalangan graduan 30% teratasMelaksanakan laluan kerjaya guru berasaskan kompetensi dan prestasi mulai 2016

4MENTRANSFORMASI PROFESION KEGURUANSEBAGAI PROFESION PILIHANANJAKAN

Memperkenalkan kriteria pemilihan berasaskan kompetensi dan memperkukuh proses perancangan penggantian bagi pengetua/guru besar mulai 2013

5MEMASTIKAN KEPIMPINAN BERPRESTASI TINGGI DI TEMPATKAN DI SETIAP SEKOLAHANJAKAN

Memacu peningkatan prestasi sekolah melalui program yang sistematik dan dipimpin oleh PPD di semua negeri menjelang 2014Meningkatkan autonomi dan pengurusan berasaskan sekolah, termasuk lebih fleksibiliti pengoperasian ke atas pengagihan bajet dan pelaksanaan kurikulum, dimulai dengan sekolah yang berprestasi tinggi dan menunjukkan peningkatan prestasi besarMemastikan 100% sekolah memenuhi keperluan infrastruktur asas menjelang 2015, bermula dengan Sabah dan SarawakMewujudkan prinsip pembiayaan saksama bagi semua jenis sekolah menjelang 20156MENGUPAYA JPN, PPD DAN SEKOLAH UNTUK MENYEDIAKANPENYELESAIAN KHUSUSBERASASKAN KEPERLUAN ANJAKAN

Inisiatif ke-54DTP (Program Tranformasi Daerah)

Dasboard, SiPatner+ dan SISC+Dailog Prestasi ( Data, isu, intervensi, output /outcome)Data :Kehadiran murid,disiplin murid, keberadaan guru (cuti, MIA),Kualiti pdp guru (MMI , pdp berkesan), keberadaan dan kualiti kepimpinan, kehadiran Pro ELT, GPS, % gagal mata pelajaran kritikal, skor komposit, band sekolah, 1 Bestari NET

Memacu peningkatan prestasi sekolah melalui program yang sistematik dan dipimpin oleh PPD di semua negeri menjelang 2014Meningkatkan autonomi dan pengurusan berasaskan sekolah, termasuk lebih fleksibiliti pengoperasian ke atas pengagihan bajet dan pelaksanaan kurikulum, dimulai dengan sekolah yang berprestasi tinggi dan menunjukkan peningkatan prestasi besarMemastikan 100% sekolah memenuhi keperluan infrastruktur asas menjelang 2015, bermula dengan Sabah dan SarawakMewujudkan prinsip pembiayaan saksama bagi semua jenis sekolah menjelang 20156MENGUPAYA JPN, PPD DAN SEKOLAH UNTUK MENYEDIAKANPENYELESAIAN KHUSUSBERASASKAN KEPERLUAN ANJAKANInisiatif ke-37INFRASTRUKTUR ASAS

Sekolah memenuhi keperluan infrastruktur asas menjelang 2015

9BEKERJASAMA DENGAN IBU BAPA, KOMUNITI DAN SEKTOR SWASTA SECARA MELUASANJAKAN

Inisiatif ke-62PENGLIBATAN IBU BAPA

Buku panduan Sarana ibu bapa (fahami, laksanakan)Jawatankuasa Sarana ibu bapa Penglibatan ibu bapa dan akses dalam talian kepada kemajuan anak di sekolah (SAPS)Mendapatkan maklum balas daripada setiap PIBG mengenai pelaksanaan kurikulum setempat dan kualiti guru mulai 2016

* KOMPONEN UTAMA PELAN PEMBANGUNAN PENDIDIKAN MALAYSIA11 Anjakan6 Aspirasi MuridAkses - 100% enrolmen menjelang 2020 Kualiti kelompok sepertiga teratas dalam pentaksiran antarabangsaEkuiti 50% pengurangan jurang pencapaianPerpaduan menghargai kepelbagaian Kecekapan keberhasilan maksimum

5 Aspirasi SistemPengetahuan Kemahiran berfikirPenguasaan Kemahiran DwibahasaKemahiran KepimpinanIdentiti NasionalEtika dan Kerohanian

Gelombang 1 (2013-2015)Mengubah sistem dengan menyokong guru dan memberikan tumpuan kepada kemahiran utamaGelombang 2 (2016-2020)Memacu peningkatan sistemGelombang 3 (2021-2025)Menganjak ke arah kecemerlangan melalui peningkatan keluwesan operasi3 Gelombang1: Menyediakan kesamarataan akses kepada pendidikan berkualiti bertaraf antarabangsa2. Memastikan setiap murid menguasai kemahiran dalam bahasa Malaysia dan bahasa Inggeris dan digalakkan mempelajari bahasa tambahan3. Melahirkan rakyat yang menghayati nilai4. Mentransformasi profesion keguruan menjadi profesion pilihan5. Memastikan kepimpinan berprestasi tinggi ditempatkan di setiap sekolah6. Mengupaya JPN, PPD dan sekolah untuk menyediakan penyelesaian khusus berasaskan keperluan7: Memanfaatkan ICT bagi meningkatkan kualiti pembelajaran di MalaysiaMentransformasi kebolehan dan keupayaan penyampaian KementerianBekerjasama dengan ibu bapa, komuniti, dan sektor swasta secara meluas10. Memaksimumkan keberhasilan murid bagi setiap ringgit11. Meningkatkan ketelusan untuk kebertanggungjawaban awam secara langsung

SEKIANTERIMA KASIH

*SIN-KL0182-20110919*SIN-KL0182-20110919*************