Slide 1

PENIRUANMeniru sikap dan tingkahlaku individu yang disukainyaMENU UTAMADISEDIAKAN OLEHASPEK ASPEK KEPENTINGAN PJKRITERIA PENGAJARAN BERKESANVIDEO RUJUKAN PENGENALAN

Perkembangan(kualitatif)Pertumbuhan(kuantitatif)FIZIKALASPEK 1 :PERKEMBANGAN FIZIKAL DALAM PENDIDIKAN JASMANIMENU UTAMADISEDIAKAN OLEHASPEK ASPEK KEPENTINGAN PJKRITERIA PENGAJARAN BERKESANVIDEO RUJUKAN PENGENALAN Kesedaran tentang pengambilan makanan yang sesuai dan betul kepada badanMurid lebih peka kepada kesihatan dan pertumbuhan fizikal diri sendiri. Pendidikan tentang kesihatan badan juga diberi keutamaan .Menambah kualiti hidup.Cara pengambilan diet yang betulPJ MERANGSANG PERTUMBUHAN FIZIKAL :MENU UTAMADISEDIAKAN OLEHASPEK ASPEK KEPENTINGAN PJKRITERIA PENGAJARAN BERKESANVIDEO RUJUKAN PENGENALAN

KEPENTINGAN PENDIDIKAN JASMANI DARI ASPEK :FizikalRohaniEmosiMentalSosial

MENU UTAMADISEDIAKAN OLEHASPEK ASPEK KEPENTINGAN PJKRITERIA PENGAJARAN BERKESANVIDEO RUJUKAN PENGENALAN

KESELAMATANPersekitaran kawasan aktivitiPemakaian muridPeralatanPemantauan berterusanMENU UTAMADISEDIAKAN OLEHASPEK ASPEK KEPENTINGAN PJKRITERIA PENGAJARAN BERKESANVIDEO RUJUKAN PENGENALAN PERTANDINGANCuba melakukan sesuatu yang lebih baik atau untuk menangMENU UTAMADISEDIAKAN OLEHASPEK ASPEK KEPENTINGAN PJKRITERIA PENGAJARAN BERKESANVIDEO RUJUKAN PENGENALAN Mereka yang aktif dalam kegiatan jasmanimencatatkan perkembangan sebanyak enamkali ganda berbanding dengan kanak-kanakyang tidak aktif. Kanak-kanak yang aktif dalam sukan jugamenunjukkan daya kefahaman (depth ofunderstanding) yang lebih tinggi berbandingmereka yang tidak aktif.MENU UTAMADISEDIAKAN OLEHASPEK ASPEK KEPENTINGAN PJKRITERIA PENGAJARAN BERKESANVIDEO RUJUKAN PENGENALAN Aktiviti Pendidikan Jasmani di lihat dapat merangsang pembentukan sahsiah yang baik kepada individu.

Nilai-nilai yang sentiasa ditanam dalam aktiviti pendidikan luar dapat membantu merangsangkan pembentukan sahsiah.

Aktiviti-aktiviti fizikal yang dirancang dengan teliti akan merangsang pembentukan personaliti yang baik.

Keupayaan pelajar berinteraksi dengan rakan sebaya akan menyumbangkan kemantapan sahsiah.MENU UTAMADISEDIAKAN OLEHASPEK ASPEK KEPENTINGAN PJKRITERIA PENGAJARAN BERKESANVIDEO RUJUKAN PENGENALAN Murid lebih aktif berbanding murid lainMempunyai lebihan tenagaMurid peka terhadap kesihatan badan

Murid lebih mengambil berat tentang kesihatan badan dan memberi keutamaan untuk meningkatkannya.Berat badan (BMI) murid stabil melalui penjagaan makanan yang seimbang dan senaman yang berterusanMENU UTAMADISEDIAKAN OLEHASPEK ASPEK KEPENTINGAN PJKRITERIA PENGAJARAN BERKESANVIDEO RUJUKAN PENGENALAN MENU UTAMADISEDIAKAN OLEHASPEK ASPEK KEPENTINGAN PJKRITERIA PENGAJARAN BERKESANVIDEO RUJUKAN PENGENALAN VIDEO AKTIVITI PENDIDIKAN JASMANI YANG BERKESAN

video 1

video 2

video 3

ASPEK 3 :EMOSIPERKEMBANGAN EMOSI DALAM PJMeningkatkan keyakinan diriMenghilangkan tekananPengaruh mental dan fizikalMemenuhi kehendak lahiriahPengaruh sosialMENU UTAMADISEDIAKAN OLEHASPEK ASPEK KEPENTINGAN PJKRITERIA PENGAJARAN BERKESANVIDEO RUJUKAN PENGENALAN

SOSIALASPEK 4 :PERKEMBANGAN SOSIAL DALAM PJSosiologi berasal dari bahasa Latin yaitu Socius yang berarti kawan, teman sedangkan Logos beerti ilmu pengetahuan.MENU UTAMADISEDIAKAN OLEHASPEK ASPEK KEPENTINGAN PJKRITERIA PENGAJARAN BERKESANVIDEO RUJUKAN PENGENALAN

ROHANIASPEK 5 :PERKEMBANGAN ROHANI DALAM PJMerujuk kepada sahsiah iaitu pembentukan peribadi seseorang individu secara keseluruhan.MENU UTAMADISEDIAKAN OLEHASPEK ASPEK KEPENTINGAN PJKRITERIA PENGAJARAN BERKESANVIDEO RUJUKAN PENGENALAN

SEKIAN, TERIMA KASIH