antropologi ppspp

Fakulti Sains Sosial dan Kemanusiaan / 259

PROGRAMANTROPOLOGI DAN SOSIOLOGI

260 / Buku Panduan Prasiswazah Sesi Akademik 2007-2008

STRU

KTUR

KUR

IKUL

UM P

ROG

RAM

ANT

ROPO

LOG

I DAN

SO

SIO

LOG

I

KOM

PONE

N

SEM

ESTE

R 1

SEM

ESTE

R 2

SEM

ESTE

R 3

MAT

APE

LAJA

RA

N

JAM

MAT

A PE

LAJA

RA

N J

AM

MAT

APE

LAJA

RA

N

JA

MKR

EDIT

KRED

IT K

RED

IT

Kur

sus

Waj

ibZT

1032

Tam

adun

Isla

m &

2ZT

1042

Hub

unga

n E

tnik

2K

ursu

s U

nive

rsiti

3U

nive

rsiti

Tam

adun

Asi

aKo

-Kur

ikul

um1

Ko-K

urik

ulum

1

Kur

sus

Tera

sSK

PD10

23 Te

knol

ogi M

aklu

mat

3SK

PD10

13 P

enga

ntar

Sai

ns3

SKPD

2063

Sis

tem

Sos

ial d

an3

Faku

ltiU

ntuk

Sai

ns S

osia

lSo

sial

Perle

mba

gaan

Mal

aysi

aSK

PD10

53 K

etra

mpi

lan

3SK

PD10

33 B

ahas

a In

gger

is3

Ber

baha

sa d

an B

erko

mun

ikas

iun

tuk

Sai

ns S

osia

l

Kur

sus

Tera

sSK

AP1

013

Ala

m,

Man

usia

dan

3SK

AP1

023

Peng

anta

r Eko

nom

i3

SKA

P203

3 K

aeda

h P

enye

lidik

an3

Pusa

tB

uday

aSo

sial

Kur

sus

Tera

sSK

AA

1013

Pen

gant

ar A

ntro

polo

gi3

SKA

A10

23 P

enga

ntar

Sos

iolo

gi3

SKA

A20

33 T

eori

Ant

ropo

logi

dan

3Pr

ogra

mSo

siol

ogi

SKA

A20

43 M

etod

olog

i Pen

yelid

ikan

3A

ntro

polo

gi d

an S

osio

logi

d

an (P

ilih

satu

)SK

AA

2053

Kel

uarg

a da

n3

Kek

erab

atan

SKA

A20

63 E

kono

mi d

an M

asya

raka

t

Kur

sus

Ele

ktif

--

--

Elek

tif3

Jum

lah

Jam

1

5

15

21K

redi

t


STRU

KTUR

KUR

IKUL

UM P

ROG

RAM

ANT

ROPO

LOG

I DAN

SO

SIO

LOG

I

KOM

PONE

N

S

EMES

TER

4

S

EMES

TER

5

SEM

ESTE

R 6

JU

MLA

H J

AM

MAT

APE

LAJA

RA

N

JAM

MAT

A PE

LAJA

RA

NJA

MM

ATA

PELA

JAR

AN

JA

M

K

RED

ITKR

EDIT

KRED

ITKR

EDIT

Kur

sus

Waj

ibK

ursu

s U

nive

rsiti

312

Uni

vers

iti

Kur

sus

Tera

sSK

PD10

43 P

enga

ntar

318

Faku

ltiFa

lsaf

ah

Kur

sus

Tera

sSK

AP2

043

Ana

lisis

Kua

ntita

tif3

12da

n K

ualit

atif

Kur

sus

Tera

sSK

AA

2073

Kaj

ilidi

kan

Lapa

ngan

3SK

AA

3206

Lat

ihan

Ilm

iah

651

Prog

ram

SKA

A31

33 T

eori

Ant

ropo

logi

d

an p

ilih

TIG

A

da

n pi

lih D

UA

dan

Sos

iolo

gi L

anju

tan

3SK

AA

2083

Ket

aksa

maa

n da

nSK

AA

3183

Kes

ihat

an d

an 3

Mob

iliti S

osia

l

dan

pilih

DU

AM

asya

raka

tSK

AA

2093

Dev

ians

, Jen

ayah

3SK

AA

3143

Kua

sa d

an G

over

nans

3SK

AA

3193

Etn

ogra

fi As

ia T

engg

ara

Sist

em K

eadi

lan

SKA

A31

53 S

osio

logi

Des

aSK

AA

3213

Urb

anis

asi d

an 3

SKA

A21

03 G

erak

an A

gam

a3

SKA

A31

63 K

elom

pok

dan

Bud

aya

3U

rban

ism

eSK

AA

2113

Hub

unga

n Et

nik

Min

oriti

SKA

A32

23 O

rgan

isas

i Kom

plek

s

3

dan

Iden

titi

SKA

A31

73 D

asar

dan

Per

anca

ngan

SKA

A32

33 G

ende

r dan

SKA

A21

23 P

erub

ahan

Sos

ial

Sos

ial

Pem

bang

unan

dan

Pem

bang

unan

SKA

A32

43 B

uday

a da

n K

onsu

mer

ism

eSK

AA

3253

Indu

stri

dan

Sum

ber

Man

usia

Kur

sus

Ele

ktif

Elek

tif3

Elek

tif3

Elek

tif

3

15El

ektif

3

Jum

lah

Jam

21

15

1

8K

redi

t

JUM

LAH

UN

IT K

ESEL

UR

UH

AN

1

05


Kursus Program

SKAA1013 Pengantar AntropologiKepelbagaian yang mencirikan budaya dan masyarakat manusia di seluruh dunia telahlama menarik perhatian ahli-ahli antropologi. Kursus ini mendedahkan para pelajar kepadaskop, kaedah dan pendekatan yang diguna oleh ahli-ahli antropologi untuk memahamifenomena tersebut. Bahagian pertama kursus ini membincang sejarah perkembanganilmu antropologi, teori-teori berkaitan, konsep-konsep asas seperti ‘budaya’, ‘holisme’,‘relativisme’, ‘evolusi’, ‘enkulturasi’, dan kaedah penyelidikan dalam antropologi. Denganmengguna contoh daripada beberapa masyarakat, bahagian kedua kursus membincangberbagai-bagai pola kebudayaan yang membolehkan manusia berhubungan yang hidupantara satu dengan lain dan hidup dalam persekitaran fizikal yang berbeza-beza.Perbincangan tentang perkara-perkara ini akan mengambilkira persoalan biologi danadaptasi, penghasilan makanan dan sistem ekonomi, perkahwinan dan kekeluargaan, genderdan seksualiti, kepercayaan dan organisasi keagamaan, kuasa dan sistem politik, bahasadan komunikasi dan bentuk-bentuk seni.

Bacaan AsasEmber, C. R. & Ember, M. 1999. Anthropology. New Jersey: Prentice-Hall.Eriksen, T. H. 1995. Small places, large issues: An introduction to social and

cultural anthropology. London: Pluto Press.Ferraro, G. 2001. Cultural anthropology: An applied perspective. Belmont, CA:

Wadsworth/Thomson Learning.Kottak, C. 1996. Anthropology: The exploration of human diversity. New York:

McGraw-Hill.Scupin, R. & DeCorse, C.R. 1998. Anthropology: A global perspective. 3rd edition.

New Jersey: Prentice Hall.

SKAA1023 Pengantar SosiologiUntuk memahami kehidupan, kita mestilah mempelajari tentang masyarakat di sekeliling.Sehubungan itu, ilmu sosiologi yang membicarakan hubungkait antara manusia danmasyarakat diperlukan. Kursus ini akan membicarakan pertama, sejarah perkembangandisiplin sosiologi, tokoh-tokoh penting dan aliran pemikiran mereka. Kedua, akan disentuhkaedah-kaedah penyelidikan dalam sosiologi yang membezakannya dari sains sosial yanglain khususnya antropologi. Ketiga, akan diperkenalkan konsep-konsep asas sepertimasyarakat, institusi sosial (perkahwinan dan famili, agama, ekonomi, pendidikan, politikdan perubatan), perbezaan sosial (kelas, etnik, gender dan umur) serta perubahan danmasalah sosial. Contoh daripada pelbagai masyarakat akan dibuat.


Bacaan AsasBerry, D. 1993. Idea-idea utama dalam sosiologi. Terjemahan. Kuala Lumpur:

Dewan Bahasa dan Pustaka.Kendall, D. 2001. Sociology in our times. Stanford: Wadsworth.Macionis, J. J. 2001. Sociology. 8th Edition. Upper Saddle River, New Jersey: Prentice-

Hall.Ting Chew Peh. 1988. Konsep-konsep asas sosiologi. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa

dan Pustaka.Turner, J. H. 1994. Sociology: Concepts and uses. New York: McGraw-Hill.

SKAA2033 Teori Antropologi dan SosiologiDalam usaha memahami manusia, masyarakat dan budaya, ahli-ahli antropologi dansosiologi telah menghasilkan beberapa perspektif teori. Kursus ini meninjau pertumbuhanpemikiran tentang masyarakat dan budaya dalam kedua-dua disiplin itu. Perhatian diberikankepada dua perkara. Pertama, sumbangan pemikir-pemikir sosial seperti Ibnu Khaldun,Comte, Weber, Marx, Durkheim dan Mead kepada pemahaman realiti sosial. Manakalayang kedua pula ialah bagaimana dan sejauhmana sumbangan mereka mempengaruhipembentukan teori-teori fungsional, struktural, konflik dan interaksionisme simbolik. Teori-teori yang dihasilkan ini juga akan dibincangkan kekuatan dan kelemahannya secaramendalam dan kritis.

Bacaan AsasAshley, D. & Orenstein, D.M. 1998. Sociological theory: Classical statements. 4th

Edition. Boston: Allyn and Bacon.Barret, S. R. 1996. Anthropology: A student’s guide to theory and method. Toronto:

University of Toronto Press.Eriksen, T. H. 1995. Small places, large issues: An introduction to social and cultural

anthropology. London: Pluto Press.Ritzer, G. 1996. Sociological theory. Singapore: McGraw-Hill.Stevenson, L. 1988. Tujuh teori tentang sifat manusia. Terjemahan. Petaling Jaya:

Pustaka Cipta.

SKAA2043 Metodologi Penyelidikan Antropologi dan SosiologiKursus ini bertujuan memberikan kefahaman yang lebih mendalam terhadap kaedahpenyelidikan sebenar dalam bidang antropologi dan sosiologi. Kursus ini dimulai denganperbincangan terhadap teori penyelidikan, permasalahan, persediaan literatur danperancangan penyelidikan. Seterusnya kursus ini akan memfokuskan terhadap duapendekatan utama dalam penyelidikan iaitu bercorak kualitatif dan kuantitatif. Aspekpenyelidikan kualitatif merangkumi kaedah kerjalapangan berbentuk kajian etnografi dankaedah menganalisis data-data kualitatif. Manakala kaedah penyelidikan kuantitatif pulamerangkumi persediaan penyelidikan dengan kemahiran merangka dan menggunakan


soal-selidik, menentukan persampelan, mengendalikan survei, dan menganalisis datakuantitatif. Aspek penulisan hasil penyelidikan dan etika dalam penyelidikan juga akandibincangkan.

Bacaan AsasBailey, K. D. 1992. Kaedah penyelidikan sosial (terj. Hashim Awang). Kuala Lumpur:

Dewan Bahasa dan Pustaka.Babbie, E. R. 2000. The practice of social research. (Edisi ke-9). Belmont: Wadsworth.Baker, T. L. 1994. Doing social research. New York: McGraw Hill Inc.Chiseri-Strater, E. & Newman, W. L. 1997. Sosial research methods: Qualitative and

quantitative approaches. Boston: Allyn & Bacon.Neuman, W.L. Social research methods: Qualitative and quantitative approaches.

Boston, MA: Allyn & Bacon.

SKAA2053 Keluarga dan KekerabatanDalam kebanyakan masyarakat, kerabat memainkan peranan penting dalam sosialisasiindividu dan mengekalkan perpaduan kelompok. Kursus ini bertujuan menjelaskanbeberapa perkara penting yang berkaitan dengan keluarga dan sistem kekerabatan. Denganmeneliti pertama, perhubungan struktural di antara keluarga, kelompok domestik dankerabat. Kedua, pembentukan keluarga, perkahwinan dan kelahiran anak. Ketiga, peranandan aktiviti pasangan. Akhir sekali akan dibicarakan perhubungan antara keluarga daninstitusi-institusi sosial yang lain dalam masyarakat. Analisis bersifat silang-budaya akandiberikan penekanan.

Bacaan AsasEshelman, J. R. 2000. The family. 9th Edition. Boston: Allyn and Bacon.Goode, W. J. 1988. Keluarga. Terjemahan. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka.Goody, J. (ed.) 1984. Persanakan. Terjemahan. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan

Pustaka.Harris, C. C. 1990. Kinship. Milton Kynes: Open University.Segelan, M. 1988. Historical anthropology of the family. Cambridge: Cambridge

University Press.

SKAA2063 Ekonomi dan MasyarakatKehidupan ekonomi boleh difahami dari sudut beberapa disiplin termasuk antropologi dansosiologi. Sehubungan dengan itu, kursus ini bertujuan menghuraikan pengaruh atauhubungan timbal balas aspek ekonomi seperti sistem produksi, distribusi dan konsumsi keatas struktur dan sistem sosial, politik serta budaya masyarakat. Pelbagai konsep danteori yang berkaitan dengan ekonomi pasaran, ekonomi politik, budaya ekonomi, perubahan


sosial dan pembangunan ekonomi juga akan dibahas. Contoh-contoh empirikal daripadapengalaman negara-negara di Asia Tenggara akan dirujuk secara khusus.

Bacaan AsasAbdul Rahman Embong (pnyt.). 2000. Negara, pasaran dan pemodenan Malaysia.

Bangi: Penerbit Universiti Kebangsaan Malaysia.Hefner, Robert W. (ed.). 1998. Market cultures: Society and values in the new Asian

capitalisms. Singapore: Institute of Southeast Asian Studies.Holton, R. J. 1992. Economy and society. London: Routledge.McMichael, P. 1996. Development and social change: A global perspective. California:

Pine Forge Press.Smelser, N. J. & Swedberg, R. (eds.). 1994. The handbook of economic sociology.

Princeton, New Jersey: Princeton University Press.

SKAA2073 Kajilidikan LapanganBagi membolehkan pelajar menjadi pengamal ilmu sosiologi dan antropologi, merekaperlulah memahami bagaimana penyelidikan telah dilakukan oleh ahli-ahli sosiologi danantropologi yang terdahulu. Selain itu mereka juga diharap dapat menilai penyelidikanberkenaan dan seterusnya menjalankan penyelidikan sendiri dengan menggunakan kaedahpenyelidikan yang berbeza-beza. Kursus ini bertujuan, pertamanya, memperkenalkanpengetahuan asas bersifat konseptual yang mendasari kajilidikan lapangan iaitu, suatukegiatan akademik penting di luar bilik kuliah yang menemukan pelajar sebagai seorangpenyelidik dengan mereka yang diselidiki. Keduanya, memberi peluang kepada pelajaruntuk melaksanakan sendiri kajilidikan lapangan secara praktikal berdasarkan suatu projekyang konkrit yang telah mereka sediakan. Justru kursus ini membina pengetahuan sekaligusketerampilan pelajar dalam kegiatan menjalankan penyelidikan.

Bacaan AsasBell, J. 1993. Doing your research project. Buckingkam: Open University Press.Bernard, H.R. 1988. Research methods in cultural anthropology. Newbury Park, CA:

Sage.Dunsmuir, A. & Williams, L. 1999. How to do sosial research. London: Collins

Educational.Grane, J. G. & Angrosino, M. V. 1984. Field projects in anthropology. Illinois: Waveland

Press.Shamsul Amri Baharuddin, et. al. 1980. Kaedah penyelidikan sosial. Kuala Lumpur:

Dewan Bahasa dan Pustaka.

SKAA2083 Ketaksamaan dan Mobiliti SosialKetaksamaan dalam masyarakat umumnya wujud secara diwarisi (ascribed) dan dicapai(achieved) dalam bentuk umur, gender, jantina, kasta, etnik, kelas, status dan budaya.Kursus ini menumpukan perbincangan kepada tiga perkara: pertama, struktur dan aturan


sosial yang mewujudkan pelbagai bentuk ketaksamaan dan stratifikasi dalam masyarakatpra-industri, pertanian, industri dan pasca-industri. Kedua, teori sosial mengenaiketaksamaan sosial dan perdebatan utama. Beberapa kajian bersifat makro dan mikroakan diteliti. Ketiga, isu-isu atau implikasi ketaksamaan seperti soal sosial closure,peluang hidup (life chances) yang menentukan mobiliti sosial.

Bacaan AsasAndre Beteille, (ed.). 1972. Social inequality. London: Penguin Books.Griffiths, J. & Hope, T. 2000. Stratification and differentiation. Great Britain: Hoddler

& Stoughton.Hurst, C. E. 1998. Social inequality: Forms, causes and consequences. 3rd edition.

Boston: Allyn & Bacon.Jennett, C. & Randal G. S (ed.). 1987. Three worlds of inequality: Race, class and

gender. Melbourne: Macmillan.Tumin, M. M. 1988. Stratifikasi sosial: Bentuk dan fungsi ketaksamaan. Terjemahan.

Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka.

SKAA2093 Devians, Jenayah dan Sistem KeadilanSalah satu kesan perubahan pesat yang berlaku dalam sesebuah masyarakat ialahkemunculan dan peningkatan masalah sosial seperti devians dan jenayah. Oleh keranafenomena tersebut mempunyai implikasi tertentu terhadap kemajuan dan kesejahteraannegara, maka ia perlu ditangani sebaik mungkin. Bahagian pertama kursus ini membincangkonsep, pola, etiologi dan teori tentang devians dan jenayah. Beberapa fenomena deviansdan jenayah seperti alkoholisme, gangguan mental, delinkuensi, rasuah, jenayah yangmelibatkan keganasan, remaja dan kelompok sub-budaya akan dibincang. Bahagian keduapula mecakup perbahasan tentang konsep keadilan jenayah; falsafah dan prinsip hukuman;fungsi, peranan dan kesan sistem keadilan serta pelbagai bentuk kawalan sosial terhadappelaku dan fenomena devians dan jenayah. Bahagian akhir kursus ini menilai peranandan keberkesanan beberapa sistem atau langkah untuk menangani masalah devians danjenayah seperti pusat pemulihan juvana, pusat perlindungan, penjara, sistem khidmatmasyarakat dan sebagainya. Kursus ini menilai devians, jenayah dan sistem keadilan diMalaysia dan beberapa negara lain.

Bacaan AsasAdler, F., Mueller, G.O. & Laufer, W.S. 1998. Criminology (3rd. ed.). Boston: McGraw

Hill.Adler, P. & Adler, P. (ed.). 1997. Construction of deviance: Social power, context,

and interaction. Belmont, CA: Wadsworth.Anwarul Yaqim. 1996. Law and society in Malaysia. Kuala Lumpur: International Law

Book Service.Incardi, J.A. 1996. Criminal justice. New York: Harcourt, Brace.


Quinney, R. 2000. Bearing witness to crime and social justice. Abbany: State Universityof New York Press.

SKAA2103 Gerakan AgamaDunia telah dan sedang menyaksi ratusan gerakan agama muncul dalam situasi krisissebagai respons terhadap proses pengrasionalan kehidupan atau untuk menangani tekananyang mengiringi modenisasi. Dengan mengguna perspektif sosiologi, kursus ini meninjaumengapa dan bagaimana fenomena tersebut berlaku serta kesan-kesannya terhadapmasyarakat. Perbincangan akan tertumpu kepada erti ‘agama’, teori-teori sosiologimengenai gerakan agama dan isu-isu berkaitan seperti peranan agama dalam masyarakat,pemodenan (modernity) dan politik identiti yang berkait rapat dengan kemunculan gerakanagama seperti gerakan Muhammadiyah, Hare Rama, Hare Krishna, Christian CharismaticRenewal, Sante Asoke, Thammanikai dan Ikhwanul Muslimin.

Bacaan AsasAckerman, S. E. & Lee, R. L. 1988. Heaven in transition: Non-Muslim religious

innovation and ethnic identity in Malaysia. Honolulu: University of Hawaii Press.Evers, H. D. & Siddique, S. (ed). 1993. Religious revivalism in Southeast Asia.

Sojourn. 8(1).Johnstone, L. 1997. Religion and society: A sociology of religion. New Jersey:

Prentice Hall.Marty, M. & Appleby (eds). 1991. Fundamentalisms observed. Chicago: University

of Chicago Press.Stark, R. & Bainbridge W.S. 1985. The future of religion: Secularization, revival

and cult formation. Berkeley: University of California Press.

SKAA2113 Hubungan Etnik dan IdentitiAnggota masyarakat cenderung membezakan di antara satu sama lain denganmewujudkan sempadan sosial dan mempunyai sifat stereotaip. Kursus ini bertujuanmembincangkan proses hubungan etnik berdasarkan konsep-konsep penting seperti etnisiti,etnik dan identiti. Tumpuan juga diberikan kepada pembentukan identiti etnik akibatperubahan masyarakat seperti pengaruh serta kesan proses globalisasi dan migrasi. Kursusini membincangkan mengenai toleransi, asimilasi, sikap prejudis, diskriminasi dan konflikdalam serta antara etnik. Teori-teori hubungan etnik dibincangkan dengan berpandukancontoh-contoh semasa berdasarkan pengalaman masyarakat Malaysia, Eropah, Indiadan Amerika.

Bacaan AsasAbraham, C. E. R. 1997. Divide and rule: The roots of race relations in Malaysia.

Kuala Lumpur: Insan.Cornell, S & Hartman, D. 1998. Ethnicity and race: Making identity in a changing

world. London: Pine Forge Press.


Eriksen, T. H. 1993. Ethnicity and nationalism: Anthropological perspectives. London:Pluto Press.

Hutchinson, J & Smith, A.D. (eds) 1996. Ethnicity. Oxford: Oxford University Press.Jenkins. R. 1997. Rethinking ethnicity: Arguments and exploration. London: Sage.

SKAA2123 Perubahan Sosial dan PembangunanAkibat perubahan besar di peringkat global kini, maka perlulah kita memahami danmembincang proses perubahan sosial dan pembangunan dari sudut konsep dan praktiknyaseperti yang dialami masyarakat Negara-negara Selatan. Dengan itu, kursus ini bertujuanmembincang dan mengupas teori-teori mengenai pembangunan dan kemunduran, konsep-konsep yang sehubungan, serta kaitan dan implikasinya terhadap proses perancangandan penyusunan semula masyarakat. Berdasarkan beberapa kajian kes, dapatlah dinilaipula kesan positif dan negatif yang dialami oleh institusi, struktur dan organisasi sosialmasyarakat Negara-negara Selatan, juga hubungannya dengan masyarakat Negara-negaraUtara di era globalisasi.

Bacaan AsasMcMichael, P. 1996. Development and social change: A global perspective. Thousand

Oaks, California: Pine Forge Press.Rahimah Abdul Aziz & Mohamed Yusoff Ismail (pnyt.) 2000. Masyarakat, budaya

dan perubahan. Bangi: Universiti Kebangsaan Malaysia.Rahimah Abdul Aziz. 2001. Pengantar sosiologi pembangunan. Edisi Kedua. Kuala

Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka.Roberts, T. & Hite, A. 2000. From modernization to globalization. Oxford: Blackwell.Sztompka, P. 1996. The sociology of social change. Oxford: Blackwell.

SKAA3133 Teori Antropologi dan Sosiologi LanjutanKursus ini ingin mendedahkan pelajar kepada perkembangan terkini berhubung denganpemikiran serta wacana dalam teori sosial yang mengesankan disiplin antropologi dansosiologi, khususnya wacana berkait dengan pasca-strukturalisme, pasca modenisme,pascakolonial dan pemikiran neo-liberal lainnya. Untuk itu perbincangan akan tertumpukepada asalmula wacana ini, konsep-konsep utama yang mendukungnya dan implikasinyadalam konteks dunia akademik dan juga luar dunia akademik.

Bacaan AsasBurr, V. 1996. An introduction to social constructionism. London: Routledge.Cohn, B. 1996. Colonialism and its form of knowledge. Princeton, NJ: Princeton

University Press.Giddens, A. 1992. Capitalism and modern social theory. Revised edition. Cambridge.

United Kingdom: Cambridge University Press.Said, E. 1996. 1978. Orientalism. Harmondsworth: Penguin.


Seidman, S. 1994. Contested knowledge: social theory in the postmodern era.Oxford: Blackwell.

SKAA3143 Kuasa dan GovernansKursus ini meneliti tiga aspek utama dalam pembentukan kuasa iaitu kuasa sosial, kuasapolitik dan kuasa ekonomi, yang mana ketiga-tiga aspek itu boleh dipisahkan tetapi sentiasasaling mempengaruhi. Penjelmaan setiap kuasa itu adalah dalam bentuk formal dan takformal, yang memberi nafas kepada proses governans atau pemerintahan. Kuasa dangovernans yang berbentuk formal adalah seperti birokrasi, parti politik, badan bukankerajaan, sementara yang bentuk tidak formal adalah seperti aktiviti gotong royong danatau personaliti berkarisma dan klan. Perhatian khusus akan diberikan kepada kes ataupengalaman yang terdapat di Asia Tenggara.

Bacaan AsasAbdul Rahman Embong. 2000. Negara-bangsa: Proses dan perbahasan. Bangi:

Penerbit Universiti Kebangsaan Malaysia.Faulks, K. 1999. Political sociology: A critical introduction. Edinburgh: Edinburgh

University.Martin, R. 1977. The sociology of power. London: Routledge & Kegan Paul.Shamsul Amri Baharuddin. 1986. From British to Bumiputera rule: Local politics

and rural development in Peninsular Malaysia. Singapore: Institute of SoutheastAsean Studies.

Stocking, G.W. 1991. Colonial situations: Essays on the contextualization ofethnographic knowledge. Madison, WI: University of Wisconsin Press.

SKAA3153 Sosiologi DesaMasyarakat desa-tani sedang berhadapan dengan dilema akibat pengaruh dan dominasikuasa-kuasa luar terutama ideologi pembangunan negara dan/atau ragam pengeluarankapitalis. Kursus ini menerangkan ciri-ciri ekonomi, politik, kebudayaan dan sosial yangmembezakan masyarakat desa dengan masyarakat bandar. Isu dan persoalan semasayang dihadapi oleh masyarakat desa-tani di Malaysia khususnya dan di negara-negaramembangun umumnya turut disentuh. Antara isu dan persoalan yang akan dibincangadalah kemiskinan, perubahan gaya hidup, isu identiti di kalangan masyarakat desa, masalahtenaga kerja, masalah pengambilalihan tanah, masalah pembangunan komuniti desa,kewujudan kampung/desa dalam bandar serta bandar dalam kampung/desa dan kesan-kesan lain akibat proses globalisasi.

Bacaan AsasAbdul Rahman Embong (ed.). 2000. Negara, pasaran dan pemodenan Malaysia.

Bangi: Penerbit Universiti Kebangsaan Malaysia.Ali M. A. Rachman. 2000. Masyarakat kecil dalam era global. Bangi: Penerbit

Universiti Kebangsaan Malaysia.


Chambers, R. 1983. Rural development: Putting the last first. Hong Kong: Longman .Long, N. 1984. Pengenalan sosiologi pembangunan luarbandar. Terjemahan. Kuala

Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka.Ness, G. D. 1967. Bureaucracy and rural development in Malaysia. California:

University of California Press.Rosen, G. 1975. Peasant society in a changing economy. Urbana: University of Illinois

Press.

SKAA3163 Kelompok dan Budaya MinoritiKetaksamaan dan dominasi adalah proses universal yang secara ketaranya telahmembentuk kelompok minoriti dalam masyarakat. Kelompok minoriti pula lebih terserlahdalam era moden kerana ada upaya menyalurkan pengalaman (didiskriminasi oleh golonganmajoriti) dalam bentuk gerakan yang tersusun. Kursus ini membincangkan fenomenaminoriti sebagai masalah sosial dan budaya. Penekanan diberikan kepada; teori dankonsep minoriti; jenis minoriti dan faktor pembentukan minoriti dengan tumpuan kepadakelompok minoriti ras, etnik, jantina, umur, dan tingkahlaku. Perbincangan meliputi corakhubungan kelompok minoriti-dominan, dan gerakan kelompok minoriti sebagai responskepada pengalaman minoriti-dominan. Oleh kerana “minoriti” merupakan masalah yangberbeza dari tempat ke tempat dan dari kelompok ke kelompok, kursus ini mengambilkira pengalaman kelompok minoriti di Malaysia, Asia Tenggara, Eropah, Amerika, danAfrika.

Bacaan AsasFarley, J. E. 1995. Majority-minority relations. Englewood Cliffs, New Jersey: Simon

and Schuster.Griessman, B. 1974. Minorities. Hinsdale, Illinois: The Dryden Press.Kinloch, G. C. 1979. The sociology of minority group relations. Englewood Cliffs,

New Jersey: Prentice-Hall.Yao Souchou. 2001. House of glass: Culture, modernity and the state in Southeast

Asia. Singapure: Institute for Southeast Asian Studies.Yetman, N. R. 1991. Majority and minority: The dynamics of racial and ethnic

relations. 5th Edition. Boston: Allyn and Bacon.

SKAA3173 Dasar dan Perancangan SosialDasar dan perancangan sosial sangat penting dalam proses pembangunan negara. Iadianggap pelengkap kepada perancangan ekonomi dan menekankan aspek kesejahteraan,kesaksamaan dan keadilan kumpulan sasaran. Kursus ini membincangkan dasarpemerintah dan perancangan sosial yang merujuk khusus kepada soal kualiti hidup, darisegi keperluan asas seperti perumahan, kesihatan, pendidikan, dan dari segi keperluangolongan istimewa seperti warga tua dan kurang upaya. Penilaian dan pengukurankesejahteraan sosial akan dibincangkan dengan menggunakan pelbagai petunjuk sosialdan sosioekonomi seperti indeks kos hidup.


Bacaan AsasConyers, D. 1990. Pengenalan perancangan sosial di Dunia Ketiga. Terjemahan.

Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka.Hardiman, M. & Midgley, J. 1989. The social dimension of development: Social

policy and planning in the Third World. Hants: Gower.Kemeny, J. 1991. Housing and social theory. London: Routledge.Midgley, J. & Piachaud, D. 1995. Bidang dan kaedah perancangan sosial.

Terjemahan. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka.Sennett, R. 1993. The conscience of the eye: The design and social life of cities.

London: Faber and Faber.

SKAA3183 Kesihatan dan MasyarakatKesihatan dan penyakit adalah hasil daripada cara masyarakat disusun, keperluan hidupdihasilkan dan kekayaan diagih-agihkan di kalangan anggota masyarakat. Ini bermaknakesihatan bukan sahaja berkaitan dengan tubuh individu, psyche, kesakitan (illness) danpenyakit tetapi juga berhubungkait dengan pola pengalaman, nilai budaya dan struktursosial masyarakat. Kursus ini dimulakan dengan beberapa teori sosial mengenai kesihatandan perubatan. Perbincangan seterusnya ditumpukan kepada makna sosial kesihatandan penyakit, profesion perubatan, gender, moraliti dan risiko persekitaran. Ini diikutidengan perbincangan tentang sistem penjagaan kesihatan (promosi kesihatan,konsumerisme dan perubatan alternatif) dan kesan globalisasi ke atas kesihatan danperubatan. Proses globalisasi yang sepatutnya menghapuskan perbezaan budayamasyarakat dunia dan bergerak ke arah keseragaman sebenarnya telah membawa kepadakewujudan perbezaan.

Bacaan AsasBunton, R., Nettleton, S. & Burrows, R. (eds). 1996. The sociology of health promotion:

Critical analyses of consumption, lifestyle and risk. London: Routledge.Freund, P. E. S. & McGuire, M. B. 1995. Health, illness and the social body: A

critical sociology. Englewood Cliff, New Jersey: Prentice Hall.Helman, C. G. 1994. Budaya, kesihatan dan penyakit: Pengenalan untuk ahli

profesional kesihatan. Terjemahan. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka.Sargent, C. F. & Brettel C. B. (eds). 1996. Gender and health: An international

perspective. Upper Saddle River, New Jersey: Prentice Hall.Scambler, G. & Higgs, P. (eds). 1998. Modernity, medicine and health: Medical

sociology towards 2000. London: Routledge.

SKAA3193 Etnografi Asia TenggaraKursus ini meliputi benua dan kepulauan Asia Tenggara. Kawasan-kawasan yang akandikaji termasuk Vietnam, Kampuchea, Thailand, Indonesia dan Filipina. Kursus akanmengambilkira latar belakang sejarah dan meneliti pendapat yang dikemukakan olehpengkaji-pengkaji tentang rantau ini. Kursus ini juga akan melihat persamaan dan


perbezaan aspek-aspek sosio-budaya di rantau ini; mengkaji setakat mana kawasan iniboleh didekati sebagai satu ‘kawasan budaya’ atau ‘kontinua budaya’ dan menelitibeberapa teori sosio-budaya mengenai Asia Tenggara. Turut dibicarakan adalahperkembangan masyarakat Asia Tenggara dari plurality ke plural society, pengaruhglobalisasi ke atas rantau tersebut termasuk membincangkan sama ada nilai-nilai Asia(Asian values) bertanggungjawab terhadap kemajuan beberapa buah negara di rantautersebut.

Bacaan AsasEvers, Hans-Dieter. (pnyt.). 1973. Modernization in Southeast Asia. Singapore: Oxford

University Press.Geertz, C. 1960. The religion of Java. Glencoe: Free Press.Mahathir Mohamed & Ishihara, Shintaro, 1995 The voice of Asia: Two leaders discuss

the coming century. Tokyo: Kodansha International.Mulder, Niels. 1996. Inside Southeast Asia. Amsterdam: The Pepin Press.Suksamaran, S. 1982 Buddhism and politics in Thailand. Singapore: Institute of

Southeast Asian Studies.

SKAA3213 Urbanisasi dan UrbanismeBandar sebagai pusat pemodenan perlu difahami perkembangannya dengan lebihmendalam memandangkan bertambah kompleksnya sifat dan kehidupan bandar.Sehubungan itu kursus ini bertujuan membincangkan fenomena urbanisasi dan urbanisme.Kursus ini bermula dengan menghuraikan konsep, isu dan teori berkaitan pertumbuhandan perkembangan bandar di peringkat lokal dan juga global. Beberapa implikasi sosialtentang urbanisasi dan urbanisme akan diulas dengan menggunakan pendekatanpensejarahan dan perbandingan dengan berasaskan pengalaman empirikal di Malaysiadan negara-negara lain di dunia.

Bacaan AsasEvers, Hans-Dieter. 1982. Sosiologi perkotaan: Urbanisasi dan sengketa tanah di

Indonesia dan Malaysia. Jakarta: Lembaga Penelitian Pendidikan dan LembagaPenerangan Ekonomi dan Sosial.

Forbes, D. 1996. Asian metropolis: Urbanization and the Southeast Asian city.Melbourne: Oxford University Press.

Haughton, G. & Hunter, C. 1994. Sustainable cities. London: Jessica Kingsley.Macionis, J. J. & Parillo, V.N. 1998. Cities and urban life. Englewood Cliff, New

Jersey: Prentice Hall.Short, J. R. 1989. The humane city. Oxford: Basil Blackwell.

SKAA3223 Organisasi KompleksOrganisasi formal banyak mempengaruhi dan mencorakkan kehidupan sosial. Tujuankursus ini adalah, antara lain, untuk menghuraikan hubungan saling bergantung dan salingmempengaruhi antara organisasi kompleks dan masyarakat. Kursus ini membincangkan


pelbagai jenis organisasi kompleks dalam sektor awam dan swasta dari segi struktur danorganisasi, fungsi dan matlamat, pemusatan kuasa, kewibawaan, gaya kepimpinan danbudaya organisasi. Antara teori yang digunakan untuk meneliti kelakuan dan kedinamikanorganisasi kompleks termasuklah teori birokrasi Max Weber, teori sistem, teorifungsionalisme dan teori konflik. Implikasi perubahan sosial ke atas (kedudukan, peranan,matlamat, serta struktur kekuasaan dan budaya) organisasi dibincangkan dalam konteksproses globalisasi dan kepesatan pengaruh teknologi maklumat dan komunikasi serta e-Dagang.

Bacaan AsasHall, Richard H. 1991. Organizations: structures, processes and outcomes (edisi

kelima). Englewood Cliffs, New Jersey: Prentice Hall Inc.Haas, J. Eugene & Drabek, Thomas E. 1973. Complex organizations: A sociological

approach. New York: Macmillan Publishing Co. Inc.Burrell, G. dan G. Morgan. 2005. Sociological paradigms and organisational analysis.

Aldershot, Hants England: Ashgate Publishing Limited.Muhammad Rais Abd. Karim. 1999. Re-engineering the public service: Leadership

and change in an electronic age. Kuala Lumpur: Pelanduk Publications.Etzioni, A. 1970. A sociological reader on complex organzations. London: Penguin

Books.

SKAA3233 Gender dan PembangunanSejak tiga dekad yang lalu, isu gender diberikan perhatian utama dalam pembangunan dinegara-negara Selatan. Dengan mengguna pendekatan komparatif, kursus ini membincangmengapa gender dipertimbangkan dalam pembangunan dan bagaimana isu gender dalampembangunan ditangani oleh masyarakat berkenaan. Bahagian pertama kursus ini akanmembincang konsep ‘gender’, ideologi dan teori-teori tentang gender dan pembangunan.Berdasarkan kajian kes di Asia, Afrika dan Timur Tengah, bahagian kedua kursus iniakan membicara tema-tema khusus seperti perancangan dasar, gendering of work,seksualiti, gerakan sosial (umpamanya gerakan feminis) dan keterikatan antara famili,negara bangsa dan reproduksi.

Bacaan AsasBrettel, C. B. & Sargent, C. F. (eds) (2nd Edition). 1997. Gender in cross-cultural

perspective. New Jersey: Prentice Hall.Jamilah Ariffin. 1992. Women and development in Malaysia. Kuala Lumpur: Pelanduk

Publications.Mosse, J. C. 1996. Gender dan pembangunan (terjemahan oleh Hartian Silawati drp

buku “Half the world, half a chance: An introduction to gender anddevelopment”. Oxfam: Oxford 1993). Yogyakarta: RIFKA ANNISA Women’sCrisis Center & Pustaka Pelajar.

Rogers, Barbara. 1980. The domestication of women: Discrimination in developingsocieties. New York: St. Martin’s Press.

Visvanathan, Duggan, L., Nisonoff, L & Wiergersma, N (eds). 1997. The women,gender and development reader. London: Zed Books.

SKAA3243 Budaya dan KonsumerismeSama ada secara disedari atau tidak perbincangan tentang pola kehidupan seharianmasyarakat adalah berkait rapat dan didominasi oleh aktiviti konsumsi. Justeru itu objektifkursus ini ialah untuk menghurai asalmula fenomena konsumerisme, sifat, dan kesannyaterhadap masyarakat umum hari ini. Dalam bahagian awal kursus, sejarah fenomenaglobalisasi dan hubungannya dengan perkembangan kapitalisme sedunia akan dibicarakandan diikuti dengan perbincangan mengenai beberapa konsep asas yang mendukung konsepkonsumerisme. Bahagian akhir kursus pula menyentuh beberapa kajian kes berkait denganpembentukan budaya konsumerisme dalam konteks semasa.

Bacaan AsasChua Beng Huat (ed.), 2000. Consumption in Asia: Lifestyles and identities. London:

Routledge.Featherstone, M. 1991. Consumer culture and postmodernism. London: Sage.McCracken, G. 1988. Culture and consumption. Bloomington: Indiana University Press.McKendrick, N., Brewer, J. & Plumb, J.H. 1982. The birth of a consumer society: The

commercialization of eighteenth-century England. London: Europa.Falk, P. 1994. The consuming body. London: Sage.

SKAA3253 Industri dan Sumber ManusiaIndustri dan proses perindustrian secara relatifnya ialah satu fenomena baru dalammasyarakat dunia ketiga. Bermula dengan Revolusi Industri di Barat proses inikemudiannya berkembang di negara-negara membangun, terutamanya pada zaman pasca-merdeka. Dengan berkembangnya proses perindustrian, isu pekerjaan dan pengurusansumber manusia menjadi amat penting untuk memastikan perindustrian berjalan lancardan membawa kemajuan kepada manusia dan masyarakat. Kursus ini bertujuan mengkajidari sudut sosiologi beberapa konsep, teori dan pengalaman mengenai perindustrian,pekerjaan dan pengurusan sumber manusia. Dengan mengambil kira pengalaman negaramaju tetapi menumpukan kepada pengalaman negara-negara membangun termasukMalaysia, kursus ini dibahagikan kepada tiga komponen: pertama, membincangkan pelbagaifaktor dan masalah yang terdapat dalam proses perindustrian; kedua, membincangkanperkembangan bidang pekerjaan, mobiliti kerja dan budaya kerja, serta perkembanganteknologi baru dan kesannya ke atas kerja; dan ketiga, membincangkan sistem danpengalaman pengurusan sumber manusia dalam masyarakat industri dan sedangmengindustri.

Bacaan AsasBowie, A. 1991. Crossing the industrial divide: State, society and the politics of

economic transformation in Malaysia. New York: Columbia University Press.Grint, K. 1995. Management: A sociological introduction. Oxford: Polity Press.

Ogawa, N., G.W. Jones & J.G. Williamson (ed.). 1993. Human resources in thedevelopment along the Asia-Pacific rim. Singapore: Oxford University Press.

Ong Jin Hui et al. (ed.). 1995. Crossing borders: Transmigration in Asia Pacific.Singapore: Prentice Hall.

Probert, B. 1989. Working life. Melbourne: McPhee Gribble.

SKAA3206 Latihan IlmiahLatihan Ilmiah wajib dihasilkan oleh setiap pelajar Program ini. Penulisan Latihan Ilmiahini merupakan satu laporan akademik hasil satu penyelidikan yang dijalankan sendiri olehsetiap pelajar. Penyelidikan dan penulisan latihan ilmiah ini akan diselia oleh seorangtenaga akademik yang dilantik oleh Program. Menerusi projek penulisan latihan ilmiahini, para pelajar dilatih menjalankan penyelidikan, memproses dan menganalisis data,mempersembahkan hasil kajiannya dalam bentuk tulisan akademik, dan membincangkanhasil penyelidikan dan penulisannya dalam satu peperiksaan viva voce yang dihadiri olehtiga orang pemeriksa, termasuklah penyelianya yang mempengerusikan peperiksaantersebut. Pelajar dikehendaki menulis tidak lebih 10,000 patah perkataan (kira-kira 100halaman, termasuk rajah, jadual, lampiran dan lain-lain) mengikut format penulisan GayaUKM. Penulisan akan dinilai berdasarkan keupayaan pelajar menjelaskan isu yang dikaji,kerangka teoritisnya, metodologinya, keaslian data, dan kesimpulan kajian menurut tradisiilmiah dalam disiplin antropologi dan sosiologi.

antropologi ppspp

Documents