aktiviti mengajar

11
LANGKAH- LANGKAH MENGAJAR

Upload: cheohjh

Post on 20-Jul-2015

329 views

Category:

Documents


4 download

TRANSCRIPT

Page 1: aktiviti mengajar

LANGKAH-LANGKAH MENGAJAR

Page 2: aktiviti mengajar
Page 3: aktiviti mengajar
Page 4: aktiviti mengajar
Page 5: aktiviti mengajar

Kata Hubung Fungsinya Contoh Penggunaan dalam Ayat

atau Menunjukkan pilihan 1. Kim belum pasti sama ada akan melanjutkan pelajarannya ke maktab atau ke universiti.

2. “Awak atau saya yang perlu menyiapkan tugasan ini, Zul?” tanya Amin

dan Menggabungkan dua unsur yang setara

1. Anjing dan kucing itu dipelihara oleh orang kaya itu.

2. Ah Seng dan Karim pergi memancing di lombong tinggal itu.

lalu Menggabungkan dua perbuatan yang dilakukansecara berturut-turut

1. Milah masuk ke bilik lalu berbaring di atastilam yang empuk itu.

2. Anjing garang itu menerkam pencuri ituLalu menggigit punggungnya

Serta Menyatakan maksud turut atau bersama-sama

1. Aliah rajin serta gigih berusaha. 2. Ali, Muthu, Salleh, dan Zaidi serta Farid bercadang untuk pergi menonton wayang pada hari minggu ini.

Page 6: aktiviti mengajar

Kata Hubung Fungsinya Contoh Penggunaan dalam Ayat

sambil Menunjukkan perbuatan lain dilakukan di samping perbuatan utama

1. Sally menyanyi sambil menari.2. Kamala berlari sambil menjinjing beg plastik.

tetapi Menggabungkan ayat dengan ayat yang lain

1. Amran suka makan nasi lemak tetapi dia tidak suka makan roti canai.2. Rumah banglo itu sungguh cantik tetapi harganya terlalu mahal.

Page 7: aktiviti mengajar
Page 8: aktiviti mengajar

Kata Hubung Fungsinya Contoh Penggunaan dalam Ayat

Agar Menerangkan maksud/tujuan 1. Ibu berdoa agar abang lulus dengan cemerlang dalam ujian memandu itu.2. Kadir sanggup makan ubat yang pahit ituagar dia cepat sembuh.

Apabila Menerangkan masa berlakunya sesuatu peristiwa / kejadian

1. Apabila ditegur, dia merajuk.2. Dawai itu mengembang apabila dipanaskan.

Kerana Menunjukkan alasan / sebab 1. Kerana demam, dia tidak dapat mengambil bahagian dalam sukan itu. 2. Dia dimarahi oleh ayahnya kerana memecahkan gelas minuman.

Page 9: aktiviti mengajar

Manakala Menunjukkan masa dan perkara yang bertentangan

1. Fauzi sibuk menyiapkan kerja sekolahnyamanakala rakan-rakannya yang lain asyik bermain sahaja. 2. Mala sibuk menyiapkan hidangan untuk para tetamu yang datang manakala adik dan kakaknya sibuk melayan tetamu.

setelah/sebelum /sejak

Menunjukkan masa

1. Setelah siap mengemas rumah, Ramlah menyiapkan kerja sekolahnya pula.

2. Sebelum ke bandar, Amran meminta keizinan ibunya terlebih dahulu.

3. Sejak berpindah ke ibu kota, Azman jarang pulang ke kampung.

Supaya Menerangkan maksud / tujuan

1. Ibu menyuruh kakak memberus gigi setiap hari supaya gigi kelihatan cantik dan bersih.

2. Pamela menggunakan alat solek yang mahal harganya supaya dia kelihatan lebih begaya dan cantik.

Page 10: aktiviti mengajar

baik…mahupun makin…makin

kian…kian bukan sahaja…tetapi juga

entah…entah sungguhpun…tetapi

sedangkan…inikan pula sama ada…atau

bukan sahaja…bahkan juga bagaimana…begitulah

sungguhpun…namun daripada…lebih baik

jangankan…pun semakin…semakin

Page 11: aktiviti mengajar

Kata hubung berpasangan

‘baik…mahupun’ .Digunakan untuk menyatakan maksud sama sahaja contoh: 1. Baik Rosli mahupun Jamal boleh menyertai pertandingan nyanyian itu. 2. Sebagai seorang nelayan yang bergantung hidup kepada laut, Pak Ali

terpaksa turun kelaut juga baik dalam keadaan cuaca baik mahupun keadaan laut bergelora.

‘bukan sahaja…bahkan juga’ .Digunakan untuk menyatakan maksud serta atau di samping itu juga contoh: 1. Swee Kim bukan sahaja cantik bahkan juga berbudi bahasa. 2. Kamil bukan sahaja peramah bahkan juga pandai berjenaka.