PERUBAHAN DAN PEMBAHARUAN PENDIDIKAN

PEMBAHARUAN PENDIDIKAN1.Pembaharuan berupa IDE, Praktek, atau

objek yang dipersepsi sebagai baru.2.Memiliki keunggulan relatif, bersifat

kompatibel, dapat diterapkan, presisi, dan dapat diobservasi.

Dalam Dunia Pendidikan Pembaharuan berupa APA ?

Perbaikan unt.hsl yg.naik dlm Mendidik Siswa

1.Bidang Administrasi dan Penataan Sekolah

2.Layanan Konseling3.Kurikulum4.Kepengawasan Sekolah5.GURU sebagai ujung tombak

APA DAN BAGAIMANA GURU SEHARUSNYA?

Menemukan strategi atau metode yg efektif untuk mendidik dalam

proses pembelajaran secara inovatif yang mengacu pada kepentingan

siswa.

PENDORONG PEMBAHARUAN PENDIDIKAN

Berkaitan dengan hal-hal:1.Kondisi yg tidak diharapkan2.Munculkan ketidak wajaran3.Kebutuhan yang muncul dalam proses4.Perubahan dalam struktur5.Kondisi demografis6.Perubahan persepsi, suasana dan makna7.Pengetahuan Baru

KONDISI YANG TIDAK DIHARAPKAN

Perubahan dan pembaharuan didasarkan untuk mewujudkan pendidikan yang lebih baik, akan tetapi timbul kondisi yang tidak

diharapkan yaitu:

1.Mutu layanan yang rendah2.Pengelolaan dana yang tidak efisien3.Proses promosi guru yang lamban4.Sistem pembelajaran yang buruk

MUNCULNYA KETIDAK WAJARAN

1. Prosedur birokrasi yang lamban2. Penilaian yang kurang objektif3. Rekrutmen kepala sekolah yg amatiran4. Keterlambatan gaji guru5. Kinerja guru yang dibawah standar6. Daya dukung pembelajaran yang buruk

Ketidak wajaran ini mendorong “pemberontakan” untuk mencari inovasi baru

KEBUTUHAN YG MUNCUL DLM PROSES

1. Interaksi antar staff yang demokratis yang ikut memikirkan tentang inovasi pendidikan/pembelajaran.

2. Interaksi antar masyarakat untuk sama sama diikut sertakan untuk kemajuan sekolah

3. Keterbukan tentang pengelolaan

PERUBAHAN DALAM STRUKTUR

Perubahan harusnya merupakan inspirasi antara guru dan kepala sekolah tentang:

1.Perubahan kurikulum2.Strategi dalam proses pembelajaran (misalnya: tdk melulu teori tetapi juga praktis)

KONDISI DEMOGRFIS

1. Perbedaan antara sekolah yang tergantung pada kondisi demografi antara sekolah kota.

2. Pengelola sekolah sekolah harus berupaya untuk memperoleh dana dalam pengembangan sekolah (spt: tdk adanya internet, tdk adanya OHP dll)

3. Kondisi orang tua yang bekerja sebagai TANI, saat musim panen lebih mengutamakan penggarapan lahan dan memanen hasil bila saat musim panen tiba.

PERUBAHAN PERSEPSI, SUASANA & MAKNA

Hal ini berkaitan dengan sumber informasi seperti:

1.Televisi 2.Majalah3.Koran/surat kabar

Kepala sekolah hendaknya memenuhi manakah kebutuhan sekolah yang paling mendesak untuk

dipenuhi

PENGETAHUAN BARU

1. Kepala sekolah dan guru mengupayakan memperoleh pengetahuan dan keterampilan baru dari sumber bacaan, seminar, lokakarya, penataran dan sebagainya.

2. Perubahan/inovasi dilakukan secara terus menerus, sehingga sekolah sebagai pusat pembaharuan /inovasi

Kepala sekolah & staf harus merespon aneka perubahan yang berlangsung di masyarakat.

Kepala sekolah & staf berani bereksperimen untuk mendapat kan inovasi yang menuju pada keberhasilan siswa

Selalu mengadakan penelitian-penelitian tentang efektivitas, efisiensi dan daya tarik dalam proses pembelajaran

TUGAS:TUGAS:Investigasilah pada salah satu sekolah (TK, SD, SMP, SMA, SMK atau Perguruan Tinggi) tentang pengelolaan sekolah baik dari segi sekolah, masyarakat, kepala sekolah, guru, murid dan staf/tenaga administrasi. Diskusikan tentang temuan2 saudara dengan kelompokPENDIDIKAN/PEMBELAJARAN APA YANG SAUDARA INGINKAN/HARAPKAN ????KETENTUAN:1.Setelah melakukan investigasi dan didiskusikan dengan kelompok, laporan dikumpulkan secara individu dengan tanggapan kreatif dari saudara.2.Laporan diketik dan dijilid dengan kertas A4.3.Sertakan Foto kelompok, nama, alamat sekolah yang saudara investigasi4.Dikumpulkan pada saat Ujian Akhir Semester (UAS)