4. pendidikan sepanjang hayat 4 anfatirul

DR. ACHMAD NOOR FATIRUL, DRS., ST., M.PD.

PENDIDIKAN SEPANJANG HAYAT

Belajar Bisa Belajar

Belajar sepanjang hayat = lifelong learning

Pendidikan sepanjang hayat = lifelong education

Disebut pendidikan seumur hidupPendidikan dimaknai sebagai proses

pembentukan manusia seutuhnyaBelajar dimaknai sebagai proses

perubahan perilaku sebagai hasil dari perbuatan belajar


Pendidikan sepanjang hayat mengguna-kan pilar utama BELAJAR SENDIRI (self-directed learning)

Belajar mandiri: fokusnya pada proses dimana individu atau kelompok mengendalikan pembelajaran mereka sendiri.


Khususnya bagaimana menetapkan tujuan belajar, menentukan sumber daya yang tepat, menentukan metode belajar yang digunakan, dan mengevaluasi kemajuan belajarnya sendiri

Bagi orang dewasa, aktivitas belajar mandiri dilakukan dgn menggunakan jaringan sosial dan dukungan kelompok sebaya.


OLEH KARENA ITU SISWA/PEBELAJAR: harus mengembangkan refleksi kritis yaitu

1.Proses dimana orang dewasa merumuskan pertanyaan dan kemudian mengembangkan kerangka asumsi sesuai dgn kearifan akalnya2.Proses dimana membuat perspektif alternatif atas ide2, tindakan, bentuk2 pemikiran, dan idiologi3.Proses dimana mampu mengenali dan mengaplikasikan aspek2 substantif yg dipelajari secara representatif.

Pendidikan/Belajar Sepanjang Hayat mementingkan

Pengalaman dan belajar dari pengalaman itu sendiri.

Pengalaman sebagai proses kesinambungan atas dasar evaluasi yang dialaminya

Pengalaman jadi sumber utama yg berharga

Pendidikan/Belajar Sepanjang Hayat mementingkan

CONTOH: Mungkin seseorang pernah mengidentifikasi dan menemukan cara belajar terbaik untuk bidang ilmu tertentu dan pada waktu tertentu pula.Cara terbaik itulah yang menjadi pengalaman berharga baginya untuk “BELAJAR BAGAIMANA BELAJAR”

ESENSI BELAJAR SEPANJANG HAYAT

Individu/kelompok harus mampu belajar untuk belajar

Kemampuan individu atau kelompok untuk mengetahui “BELAJAR bagaimana belajar” atau BELAJAR menjadi terampil belajar” dalam berbagai situasi dan gaya yang berbeda.

1. RASA INGIN TAHU: awal mula seseorang untuk menjadi manusia berpengetahuan. Manusia yg memiliki rasa ingin tahu tinggi adalah pebelajar sejati

2. OPTIMISME: ini modal dasar dari seseorang yang tidak gampang menyerah dgn aneka keadaan

3. KEICHLASAN: orang yang ichlas nyaris tidak mengenal lelah, selalu bergairah

PILAR PEBELAJAR SEPANJANG HAYAT

4. KONSISTENSI: ada kalanya seseorang mudah tergoda dengan hal2 yg baru (ikut2an), misal: jual pisang, ikut jual pisang dst.

5. PANDANGAN VISIONER: pandangan jauh kedepan, melebihi batas2 pimikiran kebanyakan orang. Orang seperti ini biasanya tdk mudah tergoda.....tidak mengorbankan tujuan jangka panjang demi tujuan jangka pendek dan instan

6. TUNTUTAN PEKERJAAN: menuntut untuk terus belajar sesuai dengan perkembangan ilmu.

PILAR PEBELAJAR SEPANJANG HAYAT

4. pendidikan sepanjang hayat 4 anfatirul

Education