17) sahsiah guru pendidikan islam daripada sudut hubungan interpersonal
DESCRIPTION
pim3111. profesionalisme gpi, gpi, agama, sem 6,pendidikan islamTRANSCRIPT
SAHSIAH GURU PENDIDIKAN ISLAM DARIPADA SUDUT
HUBUNGAN INTERPERSONAL
Disediakan oleh:
Ahmad Anwari bin Razali
PISMP Semester 6
PI/BA/PQ
DEFINISI
M
enurut Sulaiman Md Yassin (2002), defenisi
hubungan interpersonal ialah keupayaan untuk
berinteraksi dengan orang lain dan memahami
mereka atau dengan kata lain ialah bentuk-bentuk
kemahiran komunikasi.
KONSEP INTERPERSONAL
M
erujuk kepada algoritma mental dan
berkomunikasi yang digunakan
semasa komunikasi dan interaksi sosial untuk
mencapai kesan atau keputusan tertentu.
R
ujukan: http://ms.wikipedia.org/wiki/Kemahiran_interpersonal
KONSEP INTERPERSONAL
M
enurut Teori Multiple Intelligences (Gardner,1993),
kemahiran interpersonal didefinisikan sebagai keupayaan
untuk berinteraksi dengan orang lain dan
memahami mereka.
R
ujukan: Jurnal bertajuk: Komunikasi Interpersonal Dalam Pengajaran Di
Kalangan Guru-Guru Teknikal Sekolah Menengah Teknik Di Negeri Melaka
KONSEP ASAS HUBUNGAN INTERPERSONAL
K
onsep asas yang berkaitan dengan komunikasi
interpersonal ialah seperti konsep kendiri, sikap,
sahsiah, nilai dan matlamat. Ia akan membantu
mewujudkan seorang individu yang berkebolehan dan
berkeyakinan semasa berinteraksi dengan persekitarannya.
R
ujukan: http://ms.wikipedia.org/wiki/Kemahiran_interpersonal
KONSEP ASAS HUBUNGAN INTERPERSONAL
T
erdapat enam kategori kemahiran interpersonal iaitu • keupayaan untuk menerima perasaan dan idea,• bertanya soalan• menyampaikan maklumat dan pertunjuk • kemahiran komunikasi
R
ujukan: Jurnal bertajuk: Komunikasi Interpersonal Dalam Pengajaran Di
Kalangan Guru-Guru Teknikal Sekolah Menengah Teknik Di Negeri Melaka
MEWUJUDKAN KOMUNIKASI BERKESAN DALAM BILIK DARJAH
Berikut dalah cara-cara mewujudkan komunikasi yang berkesan di
dalam bilik darjah. Antaranya ialah:
1.Komunikasi yang berkesan akan berlaku jika mesej yang
disampaikan oleh si penyampai dapat diterima dan difahami oleh si
penerima dengan jelas.
2.Berkesan apabila wujudnya persefahaman yang mendorong
meningkatkan hubungan yang baik di antara mereka yang terlibat.
3.Dalam proses pengajaran dan pembelajaran, guru perlu
menggunakan kedua-dua jenis komunikasi (verbal dan bukan verbal)
dengan berkesan.
MEWUJUDKAN KOMUNIKASI BERKESAN DALAM BILIK DARJAH
4. Guru boleh memberikan peneguhan positif dalam
bentuk verbal(Pujian) dan bukan Verbal (sentuhan
dan Senyuman).
5. Kecekapan komunikasi boleh dipelajari dan dilatih
oleh guru dari semasa ke semasa.
6. Murid mesti mendapat mesej/arahan yang ingin
disampaikan oleh guru dengan tepat.
KEPENTINGAN HUBUNGAN INTERPERSONAL
T
UNTUTAN NALURI MANUSIA
M
embina hubungan interpersonal adalah sesuatu yang
diperlukan oleh naluri manusia. Islam telah mengakui
tuntutan manusia ini dan menggalakkan perhubungan yang
erat yang dinamkan ukhuwwah.
KEPENTINGAN HUBUNGAN INTERPERSONAL
D
i antara hadith yang menyentuh betapa pentingnya sifat
prihatin dan perhubungan baik dengan orang lain
(murid) ialah, "Siapa yang tidur malam dan tidak
mengambil hirau urusan umat umat Islam, beliau
bukanlah dari golongan mereka" dan "Dan tidak beriman
seseorang itu setelah dia mencintai saudaranya seperti
dia mencintainya sendiri".
KEPENTINGAN HUBUNGAN INTERPERSONAL
P
erspektif Barat juga turut mengemukakan
pandangan yang sama. Marslow sebagai contoh
meletakkan keperluan sosial sebagai salah satu
keperluan manusia.
TERIMA KASIH