LAMPIRAN 1: DAFTAR HADIR KELOMPOK PESERTA MAGANG 1/2

Nama Sekolah: ………………………………………………………………………...

Alamat Sekolah: …………………………..….……………………………………….

DPM: ………………………………………………………………………...

No

Nama

NIM

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

1

2

3

4

5

6

7

8

9

dst

Mengetahui,

Dosen Pembimbing Magang Waka Kurikulum

NIP. ………………………. NIP. ……………………….

LAMPIRAN 2: JURNAL MINGGUAN MAHASISWA

Nama Sekolah: ………………………………..

Nama Mahasiswa: ………………………………..

Nama Wakakur: ………………………………..

Mata Pelajaran: ………………………………..

Kelas/Semester: ………………………………..

Mata Pelajaran: ………………………………..

No

Hari/Tgl

Pert

Ke-

Waktu kunjungan

Aktivitas di lapangan

Permasalahan

Solusi yang di berikan

Paraf Kordinator Pamong

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

dst

Kediri, ……………….. 2020

Mahasiswa,

...........................................

KEMENTERIAN AGAMA RI

INSTITUTAGAMA ISLAM NEGERI ( IAIN ) KEDIRI

FAKULTAS TARBIYAH

Program Studi:

Pendidikan Agama Islam - Tadris Bahasa Inggris - Pendidikan Bahasa Arab

Manajemen Pendidikan Islam – Tadris Matematika – Pendidikan Guru Madrasah Ibtida’iyah

Alamat: Jl. Sunan Ampel No.07 Ngronggo Kediri Telp.(0354)689282 Fax.0354-686564

NIM.

LAMPIRAN 3: REFLEKSI HASIL PENGAMATAN MAGANG I

A. BUDAYA AKADEMIK SEKOLAH

1. Profil Madrasah/Sekolah/

……………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………

2. Budaya Madrasah/Sekolah

……………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………

Refleksi Pengamat ……………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………

Kesimpulan ……………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………

B. KOMPETENSI GURU

Kegiatan guru saat mengajar ……………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………

Refleksi Pengamat ……………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………

Kesimpulan ……………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………

C. KARAKTERISTIK SISWA

Kegiatan siswa saat belajar ……………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………

Refleksi Pengamat ……………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………

Kesimpulan ……………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………

KEMENTERIAN AGAMA RI

INSTITUTAGAMA ISLAM NEGERI ( IAIN ) KEDIRI

FAKULTAS TARBIYAH

Program Studi:

Pendidikan Agama Islam - Tadris Bahasa Inggris - Pendidikan Bahasa Arab

Manajemen Pendidikan Islam – Tadris Matematika – Pendidikan Guru Madrasah Ibtida’iyah

Alamat: Jl. Sunan Ampel No.07 Ngronggo Kediri Telp.(0354)689282 Fax.0354-686564

D. PENGELOLAAN KELAS

Bentuk Pengelolaan Kelas ……………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………

Refleksi Pengamat ……………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………

Kesimpulan ……………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………

Mengetahui,

Kepala Sekolah/Wakur, Pengamat,

NIP …………………………………. NIM………………………………………

LAMPIRAN 4: LEMBAR PENGAMATAN BUDAYA SEKOLAH

Nama Sekolah : ................................................................................................

Alamat : ................................................................................................

.................................................................................................

.................................................................................................

PETUNJUK PENGISIAN :

Di bawah ini sejumlah pernyataan yang menggambarkan tentang Budaya Organisasi di sekolah. Anda diminta untuk mendiskripsikan tentang kebiasaan, suasana dan tata cara berperilaku atau bertindak yang sejak lama dilakukan atau dikembangkan di sekolah Anda.

No

Pernyataan

1.

Ketika memasuki kelas

Deskripsi:

2

Kegiatan Sebelum memulai Kegiatan Pembelajaran

Deskripsi:

3

Dalam diskusi, siswa berkomunikasi dengan santun

Deskripsi:

4

Secara berkala, di sekolah ini diselenggarakan acara pertemuan keluarga besar staf sekolah, dengan suasana yang akrab dan penuh canda

Deskripsi:

5

Secara berkala, di sekolah ini diselenggarakan acara

sarasehan atau temu wicara yang melibatkan seluruh warga sekolah untuk bertukar fikiran mengenai perkembangan dan kemajuan pendidikan di sekolah ini.

Deskripsi:

6

Cara berkomunikasi antara guru dan siswa di lingkungan sekolah

Deskripsi:

7

Cara berkomunikasi antar siswa di lingkungan sekolah.

Deskripsi:

8

Cara petugas piket menyambut tamu sekolah

Deskripsi:

9

Cara siswa berpakaian ketika berada di lingkungan sekolah.

Deskripsi:

10

Bukti sekolah mencerminkan komitmen sekolah terhadap peningkatan mutu pendidikan.

Deskripsi:

11

Komitmen Siswa dalam mengembangkan kepribadian dirinya di sekolah

Deskripsi:

12

Di sekolah ini tidak terdapat kasus-kasus kenakalan

remaja, seperti perkelahian, terlibat narkoba atau pergaulan bebas.

Deskripsi:

13

Prestasi akademik siswa di sekolah

Deskripsi:

14

Kebiasaan siswa di sekolah untuk meningkatkan prestasinya

Deskripsi:

15

Kemampuan guru dalam pembelajaran di sekolah/kelas

Deskripsi:

16

Bentuk kegiatan guru dalam meningkatkan motivasi di sekolah

Deskripsi:

17

Bentuk kedisiplinan guru dalam melaksanakan tugas-tugasnya.

Deskripsi:

18

Keteladanan Guru yang di kembangkan di sekolah terhadap siswa.

Deskripsi:

19

BentukTata tertib/aturan yang diberlakukan di sekolah ini untuk meningkatkan sikap/perilaku guru maupun siswa yang positif.

Deskripsi:

20

Cara menanamkan sikap sadar Tata tertib siswa di sekolah.

Deskripsi:

21

Bentuk penanaman sadar Tata tertib sekolah terhadap pengajar/guru baru di sekolah

Deskripsi:

22

Bentuk akan pentingnya meningkatkan mutu pendidikan di sekolah bagi seluruh warga sekolah, baik kepala sekolah, guru, maupun para siswa.

Deskripsi:

23

Cara guru meningkatkan mutu pendidikan, meningkatkan kemampuan profesionalnya.

Deskripsi:

24

Perbaikan secara terus menerus agar mutu pendidikan di sekolah ini dapat tercapai dengan baik berdasarkan pada data hasil evaluasi atau penelitian.

Deskripsi:

25

Bentuk peningkatan kerja sama untuk kepentingan peningkatan mutu pendidikan di sekolah ini.

Deskripsi:

26

Pemberikan sanksi yang tegas kepada guru maupun siswa yang sering melanggar ketentuan atau peraturan sekolah.

Deskripsi:

27

Upaya untuk memberikan kepuasan kepada para siswa, orang tua maupun masyarakat merupakan dasar dan keyakinan para guru dan personil sekolah dalam melaksanakan tugas.

Deskripsi:

28

Bentuk tanggapan sekolah secara positif terhadap setiap keluhan yang dilontarkan oleh siswa, orang tua maupun masyarakat.

Deskripsi:

29

Cara memberikan kepuasan kepada siswa

Deskripsi:

30

Untuk menimbulkan rasa betah siswa di dalam kelas maupun di luar kelas

Deskripsi:

31

Menumbuhkan rasa aman dan nyaman bagi seluruh civitas yg ada di sekolah

Deskripsi:

32

Bentuk kegiatan untuk meningkatkan Ketaqwaan Terhadap Tuhan Yang Maha Esa.

Deskripsi:

LAMPIRAN 5: LEMBAR KERJA PENGAMATAN TERHADAP PESERTA DIDIK

PETUNJUK:

1. Bacalah pertanyaan yang ada di dalam kolom dengan teliti

2. Isilah kolom yang kosong sesuai dengan hasil pengamatan yang kamu lakukan

Nama Sekolah

: ………………………………………………………………..

Kurikulum

: ………………………………………………………………..

Mata Pelajaran

: ………………………………………………………………..

Kelas/Semester

: ………………………………………………………………..

Tahun Pelajaran

: ………………………………………………………………..

No

Pernyataan

1

Keluhan terhadap masalah kesehatan

Deskripsi:

2

Kondisi siswa saat belajar di dalam kelas.

Deskripsi:

3

Cara peserta didik dalam menentukan minat, bakat, intelegensinya

Deskripsi:

4

Cara peserta didik dalam mengendalikan emosi (mudah tersinggung, simpati, tolong menolong, menghargai org lain)

Deskripsi:

5

Cara peserta didik dalam bersosialisasi dengan teman temannya dengan baik.

Deskripsi:

6

Bentuk Peningkatan ketaqwaan terhadap agamanya (seperti melaksanakan kewajiban agamanya, merasa imannya sering naik dan turun).

Deskripsi:

7

Kebutuhan dasar seperti peserta didik seperti sandang

pangan dan papan, kasih sayang.

Deskripsi:

8

Bentuk keyakinan peserta didik terhadap jurusan yang dipilih.

Deskripsi:

9

Kenyamanan terhadap lingkungan sekolah sekarang.

Deskripsi:

LAMPIRAN 6: LEMBAR KERJA PENGAMATAN TERHADAP PROSES PEMBELAJARAN

PETUNJUK:

1. Bacalah pertanyaan yang ada di dalam kolom dengan teliti

2. Isilah kolom yang kosong sesuai dengan hasil pengamatan yang kamu lakukan

Nama Sekolah

: ………………………………………………………………..

Kurikulum

: ………………………………………………………………..

Mata Pelajaran

: ………………………………………………………………..

Kelas/Semester

: ………………………………………………………………..

Tahun Pelajaran

: ………………………………………………………………..

No

Pernyataan

1

Penggunakan fasilitas dan sumber belajar ketika megajar.

Deskripsi:

2

Tugas rutin Guru di kelas

Deskripsi:

3

Pelaksanakan pembelajaran yang dilakukan di kelas

Deskripsi:

4

Alat bantu / (media) pembelajaran selama KBM

Deskripsi:

5

Langkah langkah pembelajaran yg di lakukan

Deskripsi:

6

Bentuk perbaikan pembelajaran secara individu, kelompok atau klasikal.

Deskripsi:

7

Penggunakan waktu mengajar oleh guru

Deskripsi:

8

Petunjuk dan penjelasan yang berkaitan denga isi pembelajaran

Deskripsi:

9

Bentuk komunikasi selama pembelajaran/KBM berlangsung di dalam kelas

Deskripsi:

10

Bentuk/sikap guru dalam memicu dan memelihara ketertiban siswa

Deskripsi:

11

Bentuk penguasaan materi pembelajaran di dalam pengelolaan interaksi kelas

Deskripsi:

12

Sikap guru di dalam kelas selama proses KBM berlangsung.

Deskripsi:

13

Pemberian motivasi terhadap siswa setelah pembelajaran/KBM berakhir

Deskripsi:

14

Demonstrasi kemampuan khusus dalam perbaikan pembelajaran mata pelajaran tertentu.

Deskripsi:

15

Penilaian siswa selama proses pembelajaran berlangsung

Deskripsi:

16

Penggunaan Bahasa Indonesia ketika proses pembelajaran berlangsung.

Deskripsi:

17

Bentuk pemahaman terhadap peserta didik selama proses KBM berlangsung.

Deskripsi:

18

Penampilan guru dalam pembelajaran di dalam kelas.

Deskripsi:

LAMPIRAN 7: LEMBAR KERJA PENGAMATAN TERHADAP GURU DALAM PBM

PETUNJUK:

1. Bacalah pertanyaan yang ada di dalam kolom dengan teliti

2. Deskripsikan sesuai dengan hasil pengamatan yang kamu lakukan

Nama Guru: …………………………………………..

Mata Pelajaran: …………………………………………..

Kelas/Semester: …………………………………………..

Nama Sekolah: …………………………………………..

Tanggal Pengamatan: …………………………………………..

A. Kompetensi Pedagogik

Kompetensi Pedagogik

1

Perhatian terhadap karakter/pribadi siswa dalam menentukan tempat duduk.

Deskripsi:

2

Bentuk perhatian terhadap kecerdasan siswa dalam membagi kelompok diskusi

Deskripsi:

3

Perhatian terhadap siswa yang belum memahami materi yang disampaikan

Deskripsi:

4

Interaksi guru dalam menjelaskan materi selama KBM

Deskripsi:

5

Penguatan materi yang di berikan kepada siswa

Deskripsi:

6

Pemberian penghargaan bagi siswa yang menyerap materi yang disampaikan

Deskripsi:

B. Kompetensi Kepribadian

1

Cara berpakaian dalam mengajar di kelas

Deskripsi:

2

Penampilan sebagai pendidik (guru)

Deskripsi:

3

Cara berkomunikas dengan siswa

Deskripsi:

4

Bnetuk kedisiplin dalam melaksanakan tugas mengajar

Deskripsi:

5

Bentuk keteladanan bagi siswa dalam belajar

Deskripsi:

Kompetensi Sosial

1

Penggunaan kata kata dalam berbicara dengan orang lain

Deskripsi:

2

Komunikasi kepada semua orang berbagai jenjang umur

Deskripsi:

3

Cara berkomunikasi baik dengan semua orang tanpa melihat rasa atau suku dan agama

Deskripsi:

C. Kompetensi Profesional

1

Keterkaitan materi dengan aplikasi di lapangan

Deskripsi:

2

Cara penyajian materi dalam pembelajaran

Deskripsi:

3

Menggali pemahaman siswa terhadap materi yang disampaikan

Deskripsi:

4

Tanggapan terhadap pertanyaan siswa

Deskripsi:

5

Kesimpulan terhadap materi yang disampaikan selama KBM

Deskripsi:

Kediri, ………… 2020

Observer

(……………………………………

Format Halaman Pengesahan Magang 1

LEMBAR PENGESAHAN

Yang bertanda tangan di bawah ini Kami selaku pembimbing kegiatan Magang 1/2/3 di Madrasah Aliyah Negeri 10 Kediri menerangkan dengan sesungguhnya bahwa mahasiwa di bawah ini:

Nama :

NIM :

Program Studi:

Fakultas :

Telah melaksanakan kegiatan magang 1/2/3 di Madrasah Aliyah Negeri 10 Kediri dari tanggal 3 – 18 Januari 2020. Hasil seluruh kegiatan tercakup dalam laporan ini.

Kediri, … Januari 2020

Kepala Sekolah Kordinator Magang/Wakakur

MAN 10 Kediri

Abraham Samad, M.EdSiti Nurhaliza, S.Pd

NIP/NIY.NIP/NIY.

Mengetahui,

Dosen Pembimbing Magang

Fakultas Tarbiyah IAIN Kediri

.Mohammad Muhyidin, M.Pd.

NIP.